ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.
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04, 2017
Comment peut-on reconstruire le lien entre « faire » et « penser » au cœur du monde qui vient ? Pour un enseignant, qui se réjouit d’être aussi, et de […]
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04, 2017
Depuis les vingt dernières années, plusieurs recherches en #éducation ont mis en lumière l’importance de l’évaluation formative : une forme d’évaluation complémentaire aux évaluations sommatives traditionnelles. Récemment, une équipe du […]
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04, 2017
Dans la partie I de cet article sur l’#apprentissage au 21e siècle, je me suis intéressé au quoi, c’est à dire à ce qu’il faut apprendre pour répondre aux exigences […]
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04, 2017
La manière dont nous avons été élevés laisse une empreinte sur chacun de nous et souvent aussi, insidieusement, sur nos descendants. Que nous ayons été bien ou mal traités dans […]
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04, 2017
Certains développeurs #e-learning débutants, surtout ceux qui sont arrivés dans la profession un peu par hasard, me disent qu’ils ont l’impression de ne pas produire de « bons » modules […]
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04, 2017
Une scénarisation pédagogique e-Learning adaptée et efficace, des personnages en 3D pertinents, des graphismes de qualité… voici quelques éléments qui permettent de réussir votre #storytelling pour des formations de Digital […]
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04, 2017
Voici un rapport abordant l’adaptation à la motivation. Il s’agit d’un composant crucial dans la simulation. Un humain doit aussi accomplir un but dans un climat amusant. Analysant la question, […]
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04, 2017
Cet article est une invitation à sortir de sa zone de confort, et est plus particulièrement destiné aux formateurs « traditionnels » qui envisagent (ou pas) d’entrer dans l’ère du […]
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04, 2017
POURQUOI IL FAUT UNE RÉVOLUTION DE L’ÉDUCATION L’éducation, c’est le sujet qu’on a voulu creuser pour ce nouveau Topo. Vous croyez que ça ne vous concerne pas ? Grosse erreur […]
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04, 2017
Les « jeux sérieux », ou serious games, ont la cote : ils peuvent en effet servir de support pour améliorer l’apprentissage. Trois professeurs ont décidé de créer un cours […]
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04, 2017
Nul doute, la transformation #numérique de l’#éducation est en marche. Cependant, ce bouleversement n’est pas sans poser de questions, notamment parce qu’il met en évidence le fossé qui existe parfois […]
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04, 2017
Formation en situation de travail : quand la pédagogie rencontre le droit Béatrice Delay, Laurent Duclos Analyse du travail et ingénierie de formation : un lien indéfectible Paul Santelmann Le […]
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04, 2017
Conférence (Vidéo AVEC DIAPO) prononcée lors de la remise des prix de l’i-novation pédagogique 2016 au Foyer de Cachan (Val-de-Marne) en décembre 2016. En sous-titre : Enjeux et promesses des […]
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04, 2017
De plus en plus de profs se basent sur des slides pour donner leurs cours. Mais l’un d’entre eux, Paul Ralph s’élève contre cette pratique, qui selon lui baisse dangereusement […]
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04, 2017
Plus de 4 milliards de vidéos sont consultées sur Youtube chaque jour dans le monde dont 1 milliard sur mobile. * La vidéo s’avère être un #outil idéal pour votre […]
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04, 2017
Si certains de vos apprenants sont parfois dans cette situation, si vous souhaitez les faire réussir, améliorer votre taux de complétion, augmenter la qualité de votre dispositif, optimiser votre ROI, […]
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04, 2017
Un #MOOC intitulé « Apprendre et enseigner avec les sciences cognitives » démarrera le 13 avril 2017, pour une durée de six semaines. Il s’adresse aux formateurs d’adultes et aux […]
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04, 2017
Vous manquez d’inspiration pour concevoir votre module #e-learning ? Dans leur livre sur les principes de la conception pédagogique Principles of Instructional Design (en anglais), Robert Gagne et ses co-auteurs […]
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04, 2017
La transformation #numérique de la #formation est en marche. Outils et contenus, méthodes et modalités, tout doit être revu et repensé. C’était le sujet d’une conférence qui a rassemblé plusieurs […]
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04, 2017
1.Mind Mapping® (ou carte mentale) Le Mind Mapping® est un terme anglais qui fait référence à une façon d’organiser ses idées de manière arborescente. On le traduit par “carte mentale” […]
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04, 2017
En absence de consensus quant aux modalités d’évaluation de la qualité d’un #MOOC – les critères classiques de la #formation à distance étant passablement inadaptés à ce contexte – les […]
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04, 2017
Missionné par Najat Vallaud-Belkacem en septembre 2016 pour réfléchir à l’avenir de la recherche et développement dédiée à l’#éducation, François Taddei a rendu son rapport le 27 mars 2017. Il […]
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04, 2017
La Commission nationale de la certification professionnelle a décidé le 24 mars 2017, d’enregistrer 131 nouvelles certifications à l’inventaire des certifications et des habilitations de la CNCP. Parmi celles-ci une […]
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04, 2017
Vous avez bataillé pour faire accepter votre dossier, mais ça y est : vous allez bientôt partir en #formation ! S’il s’agit d’une formation diplômante, vous allez devoir intégrer beaucoup […]
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04, 2017
Le recours aux serious games est de plus en plus fréquent en #formation. Un #MOOC de Fun propose de découvrir ce mode d’#apprentissage. A partir du 10 mai, ce cours […]