ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.

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12, 2017

comment-le-numerique-cree-de-nouvelles-formes-dapprentissage-digital-society-forum

Évolution de l’accès aux contenus éducatifs par le web, développement de l’offre de MOOCs, numérisation des supports : tableau, cartable, manuel… Quels impacts du #numérique sur #l’apprentissage ? « Donner […]

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12, 2017

formation-au-numerique-avec-un-jeu-devasion-ludovia-magazine

DANS LE CADRE DE L’ACCOMPAGNEMENT DE LA MISE EN PLACE DE LA RÉFORME DU COLLÈGE, L’ÉQUIPE DE FORMATEURS DE LA DANE (DÉLÉGATION ACADÉMIQUE AU #NUMÉRIQUE ÉDUCATIF) DE BESANÇON A ÉLABORÉ […]

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12, 2017

digital-learning-les-tendances-pour-2018-solunea

L’année 2017 touche presque à sa fin et 2018 promet d’être pleine d’évolution pour le #digital learning… Les efforts des entreprises en matière d’#apprentissage pour les salariés s’intensifieront et les […]

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12, 2017

les-nouvelles-approches-pedagogiques-un-regard-objectif-ecole-branchee

Le dimanche 26 novembre 2017 à la Villa Arson de l’Université de Nice Sophia Antipolis, Yves Reuter, didacticien réputé et professeur à l’Université de Lille 3, a présenté sa vision […]

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12, 2017

3-choses-a-bannir-dans-une-formation-en-presentiel-abilways-digital

Le secteur de la #formation est en pleine mutation. Alors que de nombreux professionnels pensent que la formation présentiel va disparaître au profit du #digital learning, le présentiel représente pourtant […]

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12, 2017

apprendre-ensemble-a-lere-numerique-tendances-a-court-moyen-et-long-termes-thot-cursus

L’analyse à suivre brosse le tableau des tendances de la formation qui nous orientent vers une société apprenante. Elles sont est étayées par la lecture des rapports et des études […]

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12, 2017

comment-bien-cibler-les-besoins-de-formation-des-salaries

Le rythme s’accélère…partout….même en #formation professionnelle. Les formations deviennent plus courtes, plus digitales, plus individuelles et demandent davantage d’autonomie ! Pour quoi faire ? La formation pour vous, entreprise, reste […]

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12, 2017

formation-professionnelle-quelles-nouvelles-opportunites-pour-le-blended-learning-focus-rh

Les formations professionnelles connaissent, depuis quelques années, une transformation fulgurante, notamment grâce au blended learning. Ce type d’approche permet d’allier les atouts de l’#e-learning et ceux du présentiel pour une […]

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12, 2017

enregistrements-video-des-matinees-du-e-learning-e-learning-bretagne

L’Université Jean Moulin Lyon 3 organise régulièrement des “Matinées du E-learning” proposant un moment d’échanges sur des expérimentations sur les usages du numérique dans le supérieur. Elles sont restransmises sur […]

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12, 2017

education-a-quoi-ressemblera-lecole-du-futur-vaud-regions-24heures-ch

L’enseignement de demain passera par le digital, comme tous les aspects de la société. La «classe inversée» en donne un avant-goût. Reportage. Les tables sont réunies en îlots. Autour, quatre […]

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12, 2017

comment-developper-les-competences-des-formateurs-et-des-enseignants-thot-cursus

L’irruption des TIC dans le monde éducatif et de la formation est en cours, pour l’instant il demande d’énormes efforts de traduction des pratiques anciennes dans le nouveau monde. Il […]

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12, 2017

les-pedagogies-alternatives-pour-les-nuls-les-cahiers-pedagogiques

Un ouvrage de la célèbre collection qui fait utilement le point sur ces pédagogies dites « alternatives » en prenant soin, après les avoir présentées de manière claire et documentée, […]

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12, 2017

le-pedagogue-une-personne-integre-edupronet

Certains illustres pédagogues, du dimanche, proposent des idées élémentaires voire obsolètes, pour résoudre des problématiques infiniment complexes; et se livrent à des exercices de reproches et de semblants de critiques, […]

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12, 2017

4-conseils-pour-motiver-durablement-vos-apprenants

S’il parait assez simple de créer du plaisir dans l’#apprentissage de manière temporaire, il est en revanche nettement plus compliqué d’entretenir durablement la motivation. L’enseignant-chercheur et fondateur de Didask, Son […]

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12, 2017

organiser-ses-formations-guides-et-scenarios-pedagogiques-thot-cursus

Comment construire une progression pédagogique ou une séquence autour d’un objectif général ? Comment organiser les activités pour qu’elles permettent de maîtriser des savoirs associés à une compétence ? Voici […]

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12, 2017

le-tutorat-repandu-dans-les-entreprises-du-numerique-ruedelaformation-org-ruedelaformation-org

  86% des entreprises du #numérique ont identifié des tuteurs ou des formateurs parmi leurs salariés de manière informelle. C’est 10 points de plus que la moyenne de tous les […]

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12, 2017

formation-aller-vers-de-la-co-construction-elevage-pleinchamp

A l’occasion d’un atelier organisé le 22 novembre, les intervenants ont insisté sur les nouveaux modes de #formation mis en place, plus “collaboratifs” ainsi que les défis à relever par […]

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12, 2017

les-mots-interdits-pour-quun-texte-soit-pedagogique-sydologie

Quand on rédige un texte explicatif, difficile de trouver le ton juste et d’être sûr qu’il sera réellement pédagogique. Parfois, on est très fier du résultat et persuadé que n’importe […]

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11, 2017

la-face-cachee-des-objectifs-pedagogiques-%c2%b7-le-blog-beekast

Le directeur des ressources humaines a pour mission de traduire les objectifs business en objectifs humain, d’identifier et de développer les compétences clés au sein de l’entreprise, afin de rester […]

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11, 2017

pour-en-finir-avec-la-dichotomie-theorie-pratique

À partir du double constat que l’opposition théorie/pratique ne produit pas d’effet de connaissance, mais qu’elle continue de structurer l’ordinaire des échanges relatifs à l’action, le présent texte s’interroge sur […]

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11, 2017

lart-du-microlearning

Comme tout art qui se respecte, il faut en comprendre le sens caché. Non, le « Microlearning » n’est pas encore un anglicisme inventé pour faire jolie sur le papier, […]

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11, 2017

mobile-learning-la-revolution-de-la-formation-professionnelle

12,2 milliards de dollars. C’est l’estimation du marché mondial du mobile learning d’ici fin 2017. Une croissance annuelle de plus de 50%. Au delà des chiffres, cette modalité d’apprentissage pourrait […]

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passons-au-mooc-augmente-thot-cursus

Les #MOOC depuis leur popularisation à compter de l’année 2012, se fondent dans les standards techniques des plateformes. Le plus souvent l’ergonomie des plateformes conduit à favoriser le confort des […]

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11, 2017

digitalisation-de-la-formation-quels-enjeux-lavieeco

La vraie digitalisation est un processus de conduite de changement qui doit prendre en considération les caractéristiques spécifiques à chaque entreprise. En termes de retour sur investissement, le digital permet […]

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11, 2017

le-digital-redonne-une-dynamique-a-la-formation-en-entreprise-latelier-bnp-paribas

#Mooc, serious games, classes virtuelles … Les solutions de #formation à distance se sont diversifiées ces dernières années. Chaque mode se diffusant dans l’entreprise à vitesse variable. Le responsable de […]

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11, 2017

lintegration-intime-de-la-formation-en-ligne-dans-les-entreprises-thot-cursus

Dans la panoplie des outils d’intervention en gestion des ressources humaines, la formation a toujours occupé une place prépondérante. Elle peut être utilisée dans le cadre d’une stratégie de développement […]

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11, 2017

microlearning-quels-sont-ses-avantages-comment-bien-lutiliser

Le microlearning est une méthode d’apprentissage basée sur des sessions de quelques minutes ciblées sur un objectif unique. Aujourd’hui, plus qu’une mode, il devient un incontournable de la formation digitale […]

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11, 2017

le-mobile-learning-apprendre-autrement-ou-presque

Au cours de notre carrière professionnelle, nous sommes tous amenés à nous rendre dans des centres de formation pour acquérir ou renforcer une expertise. Et si demain, on pouvait accéder […]

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11, 2017

theories-et-pratiques-de-lapprentissage-situe-11-101-eumathos

Le livre qui présente l’expérience de la Dewey School, entre 1896 et 1993 [1] ne saurait être résumé en une page, mais, de l’introduction et des annexes, l’on peut tirer […]

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11, 2017

guide-auteur-pour-la-creation-dun-module-e-learning-e-learning-bretagne

Ce guide est proposé par le groupe inter-UNT des Universités Numériques Thématiques dans un but d’harmoniser et de mutualiser plus facilement les ressources produites par les différentes universités. https://univ-numerique.fr/wp-content/uploads/2014/07/Guide-auteur-inter-UNT.pdf Repéré […]

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11, 2017

le-mooc-nouvel-outil-de-formation-professionnelle

Des adultes toujours plus nombreux suivent des cours via des plates-formes numériques afin d’obtenir une certification valorisable sur le marché de l’emploi. Gratuits pour se cultiver, payants pour se former […]

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11, 2017

innovations-numeriques-cinq-conseils-pour-en-profiter

Passer d’un rapport distancié à l’innovation à un modèle pragmatique et ouvert est nécessaire dans ce contexte de transformation numérique. Voici cinq clés d’actions opérationnelles. L’agora demande une tout autre […]

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11, 2017

gamifiez-vos-formations-avec-lapplication-kahoot-miss-mooc-paris

Avez vous déjà entendu parler de cet #outil collaboratif Kahoot ? Et bien ça tombe bien, car aujourd’hui, j’ai décidé de vous présenter cet outil magique et puissant de ma […]

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11, 2017

comment-identifier-avec-certitude-les-competences-numeriques-dun-intervenant-thot-cursus

Une question que se pose souvent un responsable de #formation est celle de l’adaptation des intervenants au nouveau monde pédagogique #numérique. Les intervenants professionnels comme les intervenants occasionnels sont de […]

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11, 2017

voyage-au-pays-de-la-formation

Malgré la mondialisation, les méthodes d’#apprentissage ne sont pas les mêmes d’une culture à l’autre. Pour autant, à l’ère de la digitalisation, les différences sont de plus en plus infimes […]

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11, 2017

evaluer-les-temps-dapprentissage-a-distance-thot-cursus

Dans une configuration d’#apprentissage « traditionnelle », ou « stage à l’ancienne », le participant recevait une convocation à un lieu de rendez-vous. Il cheminait jusqu’à un centre de #formation […]

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11, 2017

formation-le-micro-learning-levidence-de-la-formation-pro-educadis-fr

Plus qu’un effet de mode, le micro learning s’implante solidement dans les entreprises. Pratique, économique et efficace, ce mode de #formation utilise à la fois l’incapacité des nouvelles générations à […]

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11, 2017

la-realite-augmentee-et-son-apport-a-leducation-ecole-branchee

L’utilisation de la #réalité augmentée en #éducation amène les élèves au cœur de leurs apprentissages. Intervenant d’une manière différente avec leur environnement et leurs pairs, l’approche pédagogique change alors et […]

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11, 2017

cecile-dejoux-cnam-stop-aux-idees-recues-sur-linnovation-pedagogique-lopinion

« Innover en #pédagogie n’est pas encouragé par l’institution puisque les enseignants-chercheurs sont évalués sur leurs publications » Si l’on veut moderniser et transformer l’enseignement supérieur français, il faut miser […]

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11, 2017

digital-et-formation-quels-sont-les-enjeux-cinaps-blog

Damien Gauthier, le dirigeant de Cinaps prend la parole. Une interview clef sur la façon dont le #digital accélère nos business models, nos pratiques, et fait évoluer le monde de […]

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11, 2017

les-4-regles-de-base-pour-realiser-une-illustration-pedagogique-sydologie

Aude, une de nos illustratrices, vous propose de découvrir en image les 4 règles de base pour concevoir une illustration pédagogique ! Repéré depuis Les 4 règles de base pour […]

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11, 2017

les-moocs-ont-change-ma-vie-miss-mooc-paris

Les Moocs nous en parlons tout au long de ce blog, ce mois-ci nous avons voulu mettre l’accent sur une Mooceuse pour qui les #Mooc ont beaucoup apporté et ont […]

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11, 2017

theories-et-pratiques-de-lapprentissage-situe-4-101-eumathos

Je ne sais pas où vous étiez en mai 1968, peut-être pas encore né(e), mais moi, je m’en souviens très bien. Mai 68 est pour moi l’un de mes plus […]

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11, 2017

un-serious-game-en-video-pourquoi-ludovia-magazine

FRANÇOIS CALVEZ, DIRECTEUR DU PÔLE PÉDAGOGIQUE & #DIGITAL AU CNAM PAYS DE LA LOIRE, EST VENU PRÉSENTER SECRET CAM, UN #SERIOUS GAME EN VIDÉO POUR FORMER LES ENTREPRISES À LA […]

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11, 2017

classes-inversees-et-mooc-revolution-copernicienne-dans-lenseignement-vraiment

Les deux innovations majeures portées par la révolution #numérique dans le champ éducatif semblent avoir des destins contrastés. Alors que la « flipped education » (#pédagogie inversée) convainc de plus […]

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11, 2017

formation-le-digital-gagne-du-terrain-sur-le-presentiel

Selon le dernier baromètre Cegos, la #formation traditionnelle en salle ne cesse de reculer au profit d’autres formes d’#apprentissage en ligne comme la vidéo et la #classe virtuelle. La #réalité […]

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11, 2017

developpement-securise-retex-dun-serious-game-global-security-mag-online

Sysdream a mis sur pied un évènement de cyberentraînement à Clermont-Ferrand pour le compte de l’entreprise Michelin. A travers cette démarche, le groupe souhaitait sensibiliser ses salariés, et plus particulièrement […]

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11, 2017

ecoreseau-business-la-formation-en-2050

“Auto-profilers” Organismes, collectivités et entreprises agiront plus sur l’acquisition de blocs de compétences. Mais toujours moins que les individus eux-mêmes. Siège social d’Aura, île flottante 35 au large de Marseille, […]

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11, 2017

le-digital-redonne-une-dynamique-a-la-formation-en-entreprise-latelier-bnp-paribas

#Mooc, serious games, classes virtuelles … Les solutions de #formation à distance se sont diversifiées ces dernières années. Chaque mode se diffusant dans l’entreprise à vitesse variable. Le responsable de […]

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11, 2017

peut-on-se-former-sans-formateur-episode-2-sydologie

L’autoformation, c’est quoi ? On l’a vu dans l’article précédent, apprendre sans #formateur, c’est donc possible. Et inutile de se placer dans des conditions aussi extrêmes que celles des expériences […]

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11, 2017

comment-chacun-de-nous-apprend-et-se-developpe-veille-et-analyse-tice

Il est assez étonnant de constater que dans de nombreux propos sur l’#apprentissage il semble qu’une synthèse ou tout au moins une approche englobante ait du mal à émerger. Le […]

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11, 2017

lapprentissage-devient-malin-apprendre-autrement

•Mobile : l’#apprentissage se déroule en tout lieu notamment grâce à des téléphones portables, au moment et sur le lieu où une question se pose. •Actif: la #pédagogie est active, […]

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11, 2017

limpact-des-soft-skills-dans-les-entreprises

Le terme “Soft skills” signifie “compétences douces ou humaines” à l’opposé de “Hard skills”. Cette qualité est associée au domaine de l’intelligence émotionnelle. Certains diront que ces qualités sont plus […]

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11, 2017

ajuster-les-choix-dapprentissages-par-rapport-aux-capacites-des-uns-et-des-autres-thot-cursus

Les vraies fausses apparences, les ressources humaines et notre société Depuis des décennies les responsables des ressources humaines de nos entreprises essayent d’évaluer les profils réels des candidats qui répondent […]

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11, 2017

jai-teste-edumix2017-echosciences-loire

Après le format Muséomix et Garomix, #l’éducation se fait remixer à son tour. L’école d’ingénieur Télécom Saint-Etienne vient de passer 3 jours à “casser ses murs”, petit retour sur la […]

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11, 2017

le-mooc-nouvel-outil-de-formation-professionnelle

Des adultes toujours plus nombreux suivent des cours via des plates-formes numériques afin d’obtenir une certification valorisable sur le marché de l’emploi. Gratuits pour se cultiver, payants pour se former […]

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10, 2017

dossier-mind-map-et-pedagogie-sydologie

À partir de notre mind map récapitulative, vous pourrez retrouver les 4 articles qui composent notre dossier spécial sur les cartes mentales Repéré depuis

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10, 2017

les-formations-hors-temps-de-travail-sont-certifiantes-ruedelaformation-org-ruedelaformation-org

See full story on Les formations hors temps de travail sont certifiantes – ruedelaformation.org : ruedelaformation.org

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10, 2017

utiliser-les-jeux-video-grand-public-en-classe-les-cahiers-pedagogiques

Les sciences de l’#éducation, lorsqu’il est question de mettre les jeux vidéo au service des apprentissages, convoquent plus souvent les serious games que les jeux grand public, alors même que […]

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10, 2017

contenu-12-formats-innovants-pour-maximiser-lengagement-blog-du-moderateur

Sur Internet, les articles de 500 à 800 mots sont légion. De nombreux contenus sont calibrés ainsi : suffisamment de mots pour que Google les référence, mais pas trop non […]

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10, 2017

pour-que-la-formation-sur-le-tas-soit-une-veritable-formation-thot-cursus

Plonger immédiatement un apprenant en situation réelle, lui apprendre à nager en le jetant à l’eau… Est-ce une #méthode de #formation ou une stratégie d’économies à court terme ? La […]

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10, 2017

lonboarding-des-millennials-un-enjeu-de-taille-pour-les-rh

Les millennials placent de fortes attentes dans leur vie professionnelle (besoin d’autonomie, volonté de s’épanouir et de donner du sens au travail…). La fonction RH doit s’adapter à ce paradigme […]

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10, 2017

ia-education-et-enseignement-en-ligne-ou-en-est-vraiment-la-france-maddyness

En France, l’#éducation reste un sujet emblématique, il est difficile d’en parler sans susciter quelques contrariétés. Mais si le sujet reste controversé, il n’en est pas moins important d’en parler […]

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10, 2017

mooc-apprendre-et-faire-apprendre-afa-2017-foad-mooc

Une version revue et augmentée du #MOOC AFA consacré aux modèles d’#apprentissage et d’enseignement. Ce MOOC à deux voix a été conçu par Christian Depover (Université de Mons) et Bernadette […]

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10, 2017

apprendre-a-apprendre-services-regionaux-du-recit-fga

Apprendre à apprendre, dans un monde où il y a tant d’informations, devient essentiel. Selon le Institute of Educational Technology, apprendre à apprendre ou « learning to learn » ferait […]

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10, 2017

jouer-pour-apprendre-formation-et-nouvelles-technologies

La #gamification est l’utilisation des mécanismes du jeu dans d’autres domaines, en particulier des situations d’#apprentissage, des situations de travail, des sites web, ou sur les réseaux sociaux. GAMIFIER, UNE […]

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10, 2017

edtech-les-startups-de-leducation-fourmillent

#Serious game, internet des objets (#IOT), objets connectés ou encore #MOOC (Massive open online course), #l’éducation aussi se met à l’heure des technologies et du #numérique. Zoom sur le domaine […]

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10, 2017

les-moocs-dessinent-lavenir-de-la-formation-continue

Les Massive Open Online Courses, ces cours en ligne accessibles à tous révolutionnent l’approche de la #formation continue. A l’origine destinés aux étudiants, ils ciblent désormais les entreprises et leurs […]

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10, 2017

reapprendre-a-setonner-et-a-innover-avec-le-design-thinking

Dans la #méthode du #design thinking, le travail de compréhension, d’observation, d’exploration et de production d’« insights » est au cœur de la démarche. Les phases de « compréhension » […]

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10, 2017

la-pedagogie-pour-adultes-nexiste-pas-innovation-pedagogique

Un jour au sein d’une école de commerce, lors d’un “amphi” en marketing prévu pour cinq cents étudiants, seuls dix-sept étaient présents ! Dans le domaine de l’#apprentissage, il ne […]

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10, 2017

classe-connectee-une-formation-au-developpement-web

Une classe connectée pour se former au développement web à distance. Avantages : Une #formation pratique et accessible. Un secteur qui recrute. « C’est une école de développement web un […]

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10, 2017

vivea-developpe-les-formations-mixtes-digitales-dans-lagriculture

VIVEA accompagne désormais les organismes de #formation qui souhaitent digitaliser leur offre. En créant la communauté ForMiD-able, ils peuvent bénéficier de ressources et de témoignages pour créer leur propre formation […]

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10, 2017

formation-le-digital-oui-mais-pas-seul

La #formation digitale a bien des atouts pour former massivement et à distance. Mais pour maximiser son efficacité, il est indispensable de mettre en place un plan de formation qui […]

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10, 2017

5-pistes-pour-produire-du-digital-learning-a-moindre-cout-le-blog-de-c-campus

Quand on pense #digital learning, on imagine immédiatement #E-Learning, motion #design, serious games, #gamification… Mais toutes ces modalités sont très onéreuses. Elles ne permettent pas de relever le défi de […]

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10, 2017

ingenierie-pedagogique-et-modele-addie-sydologie

L’ingénierie pédagogique consiste à créer des dispositifs de #formation à partir d’une analyse poussée de données « entrantes » : ressources disponibles, profils des apprenants, objectifs de formation, etc. Il […]

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10, 2017

apprendre-sans-effort-peut-on-y-croire-thot-cursus

Apprendre sans effort, et pourquoi pas en dormant. Nous en rêvons souvent, et d’autant plus que notre environnement nous pousse à toujours plus d’efficacité. Et les méthodes abondent. On nous […]

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10, 2017

linnovation-hub-accueillera-le-meilleur-de-ledtech-sur-le-salon-ludovia-magazine

POUR CETTE NOUVELLE ÉDITION, DEVENU LE « SALON PROFESSIONNEL DE L’INNOVATION ÉDUCATIVE », EDUCATEC-EDUCATICE SE TOURNE RÉSOLUMENT VERS L’AVENIR, EN CRÉANT UN ESPACE INÉDIT, ‘L’INNOVATION HUB’, DÉDIÉ À L’EDTECH. « […]

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10, 2017

ledutainment-vers-une-ecole-parallele-ludovia-magazine

L’edutainment, contraction de « education » et de « entertainment » suscite de véritables controverses. Pour certains, c’est une révolution pédagogique dont l’efficacité n’a d’égale que l’agrément qu’il procure à […]

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10, 2017

onboarding-des-collaborateurs-la-checklist-pour-reussir-avec-la-video-momindum

Selon une étude de Mercuri Urval, cabinet de recrutement, près de 40% des employés récemment embauchés souhaitent quitter leur poste pendant leur période d’essai, soit environ 1 salarié sur 2. […]

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10, 2017

innover-en-education-des-exemples-inspirants-thot-cursus

La Fédération des établissements d’enseignement privés (FEEP) propose le site innovereneducation.com qui présente 50 projets innovateurs implantés dans des écoles de son réseau. Les projets sont regroupés selon huit thèmes […]

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10, 2017

qruiz-quiz-et-sondages-avec-collecte-de-resultats-sans-inscriptions-le-coutelas-de-ticeman

Un petit service bien pratique pour lancer un quiz ou un sondage rapidement, sans avoir besoin de s’inscrire et avec la possibilité de visualiser les résultats individuels des participants. Le […]

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10, 2017

comment-construire-une-societe-apprenante-ludovia-magazine

En ouverture de la 14e édition de l’université d’été Ludovia à Ax les Thermes il y donne la conférence : “ Partager pour construire une société apprenante “. Dans cet […]

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10, 2017

apprendre-a-comprendre-des-la-maternelle

Fruit d’un travail collectif réalisé par des membres du secteur maternelle du GFEN, ce petit livre réunit différents outils pour accompagner les enseignants de maternelle. Il faut prendre le mot […]

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10, 2017

e-learning-comment-la-startup-kokoroe-veut-democratiser-les-savoirs-de-demain

Créée il y a deux ans, la jeune pousse agrège, dans sa deuxième version, des formations en ligne sur les “thématiques de demain”. Les trois amies co-fondatrices rêvent d’un #e-learning […]

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10, 2017

faut-il-etre-age-pour-innover-en-pedagogie-thot-cursus

Cette question part de la remarque d’un collègue qui à l’issue d’une université d’été de l’innovation me fit remarquer que la moyenne d’âge des participants dépassait la cinquantaine. Et pourtant […]

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10, 2017

mars-attaque-une-nouvelle-serie-de-formations-petillantes-et-decalees-le-blog-du-mobile-learning

A partir du mois d’octobre, découvrez Mars Attaque, la nouvelle série de formations imaginée par Teach on Mars. Avec Mars Attaque, tenez-vous au courant des tendances business du moment pour […]

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10, 2017

le-guide-ultime-sur-le-blended-learning-e-learning-bretagne

Ce nouveau guide disponible en ligne est intitulé “Le dispositif hybride ou Blended Learning en formation continue”. Par une présentation claire et s’appuyant sur de nombreuses études, sa lecture saura […]

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10, 2017

interet-professionnel-pour-les-certificats-de-mooc-la-revolution-mooc

C’est la rentrée, et je vous ai épargné pendant les vacances, mais je reviens à la charge pour cette rentrée avec une vingtaine de billets, qui seront probablement mes derniers […]

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10, 2017

test-de-la-formation-developpeur-web-udemy-cnet-france

Le site d’Udemy bénéficie d’une interface très design et épurée. Quand on arrive sur le cours en question on est sur le tableau de bord qui contient un en-tête avec […]

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10, 2017

entrez-dans-larene-du-battle-learning-mobile-learning-world

Les termes “battle”, “compétition” ou encore “combat” ont des connotations négatives profondément ancrées dans nos esprits : la comparaison à l’autre est en effet un sujet tabou car perçu trop […]

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09, 2017

semaine-speciale-les-community-managers-sont-a-lhonneur-sur-le-blog-du-moderateur-blog-du-moderateur

1241 community managers et social media managers ont participé à notre étude annuelle. Les résultats seront publiés cette semaine. Outre le profil type du CM, vous connaîtrez la liste des […]

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09, 2017

1min30-lance-1min30-tv-la-premiere-plateforme-e-learning-francophone-pour-apprendre-le-digital-par-abonnement

Nous lançons aujourd’hui 1min30.tv, un projet sur lequel nous travaillons depuis de nombreux mois. C’est un projet qui nous tient à cœur et qui, de mon point de vue, repositionne […]

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09, 2017

5-astuces-pour-gamifier-sans-se-ruiner-sydologie

La #gamification est une bonne technique pour dynamiser vos formations et motiver vos apprenants. Mais il n’est pas toujours simple de gamifier à faibles coûts… Nous vous proposons ici 5 […]

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09, 2017

mooc-apprendre-et-faire-apprendre

  Le #MOOC Apprendre et faire apprendre (“AFA”) est consacré aux modèles d’#apprentissage et d’enseignement. Il se déroule en six semaines et propose différents types de supports d’apprentissage : capsules […]

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09, 2017

ludifier-sa-gestion-de-classe-pour-soutenir-la-motivation-et-la-participation-des-eleves-ecole-branchee

Dominic Guay est enseignant de 5e année à l’école des Pionniers de la Commission scolaire des Découvreurs. Il utilise la #ludification au travers d’un système de gestion de classe qu’il […]

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09, 2017

dossier-mind-map-et-pedagogie-2-les-atouts-sydologie

Les atouts pédagogiques de la carte mentale Car la technique du mind mapping est particulièrement adaptée à notre fonctionnement cérébral et présente de nombreux avantages ! En voici quelques-uns : […]

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09, 2017

hybrider-la-formation-des-enseignants-prodageo

Dans le cadre de ses missions d’accompagnement à la #formation au et par le #numérique, la DANE (Délégation Académique au Numérique Éducatif) de l’académie de Dijon vous propose une note […]

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09, 2017

pour-comprendre-les-moocs-thot-cursus

Depuis l’apparition des MOOCs (Massive Open Online Course ou cours en ligne ouvert et massif

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09, 2017

passer-de-lefficacite-a-l-effissens-grace-a-un-jeu-de-simulation

« Exercer les sens n’est pas seulement en faire usage, c’est apprendre à bien juger par eux » (Émile ou De l’#éducation, 1762) Cet incontournable Jean‑Jacques Rousseau, dont la philosophie […]

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09, 2017

objectifs-de-formation-comment-bien-les-rediger-formaeva

À quoi servent les objectifs de formation ? Une #formation est efficace si elle contribue à atteindre les objectifs fixés et obtenir les résultats recherchés. Ainsi, pour mesurer cette efficacité, […]

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09, 2017

hackathon-apprendre-ensemble-de-3-a-99-ans-a-lere-numerique-apprendre-autrement

  Le Hackathon “Apprendre ensemble de 3 à 99 ans à l’ère du #numérique” se tiendra les 14 et 15 octobre sur le magnifique site de l’IFCAM. Il vise à […]

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09, 2017

lessentiel-de-la-pedagogie-les-cahiers-pedagogiques

Si le coordonnateur propose deux contributions autour de la lecture qui reprend nombre d’idées exposées ailleurs, l’ensemble est très pluriel, mais globalement s’inscrit dans un courant décrié par les « […]

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09, 2017

formation-en-ligne-la-fecondite-de-linvisible-mooc-et-compagnie

Dans quasiment tous les domaines, la confusion volontaire entre qualité et visibilité, réussite et conformité aux normes est de mise. On s’attache aux traces, aux étiquettes, et peu importe le […]

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09, 2017

disposer-doutils-pour-que-chacun-informe-participe-au-collectif-echange-et-partage-suffit-il-ludovia-magazine

« PARTAGE, ÉCHANGE ET CONTRIBUTION : QUELLES SONT LES SOLUTIONS APPORTÉES PAR LES PRODUCTEURS DE RESSOURCES NUMÉRIQUES PÉDAGOGIQUES ? » Si le #numérique porte la promesse d’enseignements et d’apprentissages enrichis […]

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09, 2017

la-multimodalite-en-action-dans-un-cfa-e-learning-bretagne

Le Centre de #Formation pour Apprentis du Robillard dans le Calvados témoigne dans ces quatre vidéos de la mise en place de formations multimodales et de leurs impacts et des […]

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09, 2017

quels-sont-les-avantages-du-digital-learning-pour-les-drh

Face à la croissance du numérique dans les entreprises et à l’uberisation croissante de l’économie, la formation agile de vos collaborateurs est le point crucial pour maintenir la compétitivité de […]

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09, 2017

la-digitalisation-des-formations-revolution-nrj-active-fr

Les outils numériques deviennent de formidables leviers pédagogiques. Le modèle « présentiel » du « sachant », insufflant son savoir aux « apprenants » a fait son temps. L’enseignement de […]

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09, 2017

enseignement-le-digital-learning-un-complement-a-la-formation-pedagogique-classique-lavieeco

Plusieurs universités publiques ont déjà développé des MOOCs au profit de leurs étudiants. Les résultats sont tangibles par l’accroissement du taux de validation. Les écoles et universités privées privilégient l’#apprentissage […]

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09, 2017

hackathon-apprendre-ensemble-de-3-a-99-ans-a-lere-du-digital-un-appel-a-co-financement-innovation-pedagogique

Le hackathon du Cercle APE a pour visée de réinventer la #pédagogie avec le #numérique en associant toutes les personnes intéressées quelles que soient leurs origines professionnelles, leurs statuts ou […]

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09, 2017

blended-learning-captivez-lattention

Difficile de garder l’attention d’apprenants lors d’une session de cours en salle. Au lieu d’un cours rébarbatif et plat, optez pour le Blended Learning ! Il a cet avantage qu’il […]

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09, 2017

comment-rendre-lapprentissage-plus-divertissant

Aujourd’hui, l’avènement du #numérique et des nouvelles technologies a révolutionné notre quotidien mais également notre travail. Les entreprises, PME, TPE et grands groupes sont en pleine transformation digitale et doivent […]

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09, 2017

bientot-des-apprentis-vont-suivre-une-formation-entierement-en-ligne

Une start-up prévoit d’ouvrir d’ici quelques mois, son premier Centre de #formation des apprentis (CFA), entièrement à distance. Après les cours 100% dématérialisés, Openclassrooms innove encore, avec #l’apprentissage en ligne. […]

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09, 2017

digitalisation-de-la-formation-larbre-qui-cache-la-foret-le-blog-de-c-campus

Depuis quelques mois et même quelques semestres, les professionnels de la #formation n’ont plus que ce mot à la bouche « Digitalisation ». Loin de nous de remettre en cause […]

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09, 2017

experimentation-devaluation-par-les-pairs-transformer-lecole-dans-un-monde-digital

L’évaluation par les pairs – un dispositif où les étudiants s’évaluent entre eux – est une #méthode qui existe depuis longtemps, mais qui commence à se généraliser avec le #digital. […]

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09, 2017

edtech-avec-the-hacking-project-apprenez-a-coder-gratuitement-en-seulement-trois-mois-maddyness

Félix Gaudé et Charles Dacquay ont créé ensemble The Hacking Project, une école de code gratuite. Sur le modèle du peer-learning de l’école 42, ils souhaitent changer la façon d’apprendre […]

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09, 2017

comment-rendre-les-mooc-encore-plus-attractifs

C’est un fait. Les #Mooc révolutionnent en profondeur #l’apprentissage et la #formation professionnelle. Mais ils pourraient encore davantage séduire les apprenants en misant encore plus sur la personnalisation et l’intelligence […]

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09, 2017

guide-pratique-pour-debuter-en-classe-inversee-e-learning-bretagne

Ce guide pratique a été rédigé par Julie Lecoq et Marcel Lebrun avec la participation de Brigitte Kerpelt et est édité par le Louvain Learning Lab (lll). Il présente le […]

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09, 2017

1-000-facons-de-jouer-pour-apprendre-thot-cursus

Les jeux sont anciens dans les écoles. On se souvient de nos jeux de cour de récréation, des marelles, des chats perchés ou des parties de balles endiablées, ou bien […]

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09, 2017

netpublic-tutoriels-pour-inventer-et-creer-en-fablab

« Les outils de la classe de #technologie sont mis à disposition des participants. On y trouve bien entendu une imprimante 3D, mais aussi des perceuses, une thermoplieuse, une découpeuse […]

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09, 2017

momindum-devenez-le-maitre-du-storytelling-pour-booster-vos-presentations-video

Une bonne communication résulte d’une part de ce que l’on dit, mais par-dessus tout de la manière dont on le dit. Ainsi, pour trouver la meilleure façon de convaincre et […]

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09, 2017

un-escape-game-pour-former-les-enseignants-de-la-sorbonne

L’Université Sorbonne-Paris-Cité a conçu un jeu d’évasion dédié à ses enseignants chercheurs. Le but : les aider à s’approprier les nouvelles méthodes d’enseignement. Un concept séduisant, qui pourrait prochainement être […]

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09, 2017

le-blended-learning-avec-myskillcamp

La notion de digital learning désigne la présence du numérique dans les contenus de formation, que cette dernière soit présentielle en salle ou e-learning en ligne. Elle est directement liée […]

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09, 2017

jeux-mechappe-un-escape-game-pour-former-des-enseignants-au-et-par-le-numerique-ludovia-magazine

A L’OCCASION DE L’UNIVERSITÉ D’ÉTÉ DE LUDOVIA, 14ÈME ÉDITION, DE NOMBREUX ENSEIGNANTS ET AUTRES MEMBRES DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE VONT VENIR PRÉSENTER LEUR EXPÉRIENCE AVEC LE NUMÉRIQUE SUR LE THÈME […]

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07, 2017

tourism-academy-specialise-dans-la-formation-digitale-des-professionnels-du-tourisme-realise-une-levee-de-fonds-de-500-000-euros-le-quotidien-du-tourisme

La start-up française Tourism Academy, spécialisée dans la #formation digitale des professionnels du tourisme, réalise une levée de fonds de 500 000 euros auprès de Bpifrance, via le fonds France […]

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07, 2017

hybridation-dun-mooc-quels-moyens-deployer-innovation-pedagogique

Hybridation et intégration d’un #MOOC dans un cursus de #formation initiale : quels moyens déployer ? Depuis trois ans, l’équipe du MOOC Gestion de Projet (Centrale Lille) innove en proposant […]

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07, 2017

pourquoi-la-video-comme-outil-donboarding-ubiblog

“Onboarding” qui se traduit par “embarquement” désigne le fait d’accueillir un nouvel employé dans une entreprise. Pourquoi cette étape est-elle importante ? Parce qu’elle permet au salarié d’être rapidement opérationnel […]

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07, 2017

le-guide-de-lanimateur-thot-cursus

Avec les outils actuels, les connaissances et les expériences que nous accumulons et partageons, il n’y a pratiquement plus aucune raison de ne pas réussir à faire fonctionner un groupe […]

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07, 2017

microlearning-les-6-raisons-de-son-efficacite-inteach-medium

La digitalisation vit aujourd’hui un essor incomparable. Une immense majorité des entreprises et des organisations ont compris que demain ne se fera pas sans investir dans le #numérique. Alors pourquoi […]

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07, 2017

momindum-augmentez-le-nombre-de-vues-sur-vos-videos-professionnelles

Vous avez choisi la vidéo pour la communication ou la #formation au sein de votre entreprise, mais malheureusement, vous n’obtenez pas les résultats souhaités ? Sombre histoire, il n’y aura […]

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07, 2017

innovation-pedagogique-ou-redecouverte-de-ce-qui-existe-deja-eikos-concepts

Voilà comment les gens « innovants » parlent actuellement de leur innovation : « Hier, j’ai animé un workshop collaboratif avec des séquences gamifiées, il est préparé en « #classe […]

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07, 2017

comment-associer-efficacement-cours-traditionnels-et-e%e2%80%91learning

Le développement des outils numériques et l’accès facilité à la connaissance modifient en profondeur le métier d’enseignant du supérieur. De nombreuses réflexions sur les pratiques pédagogiques sont actuellement menées dans […]

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07, 2017

le-digital-pousse-a-restructurer-les-actions-de-formation-la-revue-du-digital

L’irruption du #digital dans la #formation oblige à renouveler la transmission des savoirs. Place au jeu et au collaboratif, à la culture de la mesure et de la Data. Reste […]

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07, 2017

outils-dinteractivite-en-reunion-en-conference-en-foule-en-classe-repertoire-thot-cursus

Sages comme des images ils étaient, à défaut de ne rien pouvoir faire d’autre qu’écouter. Ce n’est plus tout à fait le cas aujourd’hui : si on occupe pas son […]

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07, 2017

comment-la-classe-inversee-ma-amene-a-repenser-mon-evaluation-ludovia-magazine

A L’OCCASION DE L’UNIVERSITÉ D’ÉTÉ DE LUDOVIA, 14ÈME ÉDITION, DE NOMBREUX ENSEIGNANTS ET AUTRES MEMBRES DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE VONT VENIR PRÉSENTER LEUR EXPÉRIENCE AVEC LE #NUMÉRIQUE SUR LE THÈME […]

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07, 2017

le-social-learning-le-digital-learning-humanise

Comment former sans jamais oublier l’humain qui se cache derrière l’apprenant? Une question que la plupart des formateurs se posent à l’heure où le présentiel atteint ses limites. Après avoir […]

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07, 2017

la-notion-de-formateur-doit-seffacer-au-profit-de-celle-d-actualite-de-la-formation

Les Chambres syndicales des formateurs-consultants tenaient leur assemblée générale le 24 juin. Ce syndicat de formateurs indépendants poursuit son projet de développer son activité et sa représentation au-delà du seul […]

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07, 2017

emys-le-robot-qui-enseigne-langlais-et-lespagnol-educadis-fr

Finis les cours de langue à domicile ou en école privée. Emys est là pour être au service des enfants désireux d’apprendre l’anglais et/ou l’espagnol. Véritable concentré de 4 kg […]

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07, 2017

en-formation-professionnelle-un-adulte-napprend-pas-comme-un-enfant-la-croix

Le Cercle des économistes relance la publication de ses « cahiers ». Dans le numéro de juillet, le cercle formule des propositions pour lutter contre le chômage de masse. Rose-Marie […]

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07, 2017