ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.

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04, 2017

Apprendre à l’ère du numérique : penser et faire à nouveau réunis

Comment peut-on reconstruire le lien entre « faire » et « penser » au cœur du monde qui vient ? Pour un enseignant, qui se réjouit d’être aussi, et de […]

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04, 2017

L’évaluation formative : une revue de l’évidence — RIRE

Depuis les vingt dernières années, plusieurs recherches en #éducation ont mis en lumière l’importance de l’évaluation formative : une forme d’évaluation complémentaire aux évaluations sommatives traditionnelles. Récemment, une équipe du […]

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04, 2017

Apprendre au 21e siècle (Partie II) – Eumathos

Dans la partie I de cet article sur l’#apprentissage au 21e siècle, je me suis intéressé au quoi, c’est à dire à ce qu’il faut apprendre pour répondre aux exigences […]

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04, 2017

Les dégâts de la pédagogie noire et comment la dépasser pour incarner la pédagogie blanche

La manière dont nous avons été élevés laisse une empreinte sur chacun de nous et souvent aussi, insidieusement, sur nos descendants. Que nous ayons été bien ou mal traités dans […]

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04, 2017

5 compétences essentielles pour créer de meilleurs modules e-learning – Articulate

Certains développeurs #e-learning débutants, surtout ceux qui sont arrivés dans la profession un peu par hasard, me disent qu’ils ont l’impression de ne pas produire de « bons » modules […]

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04, 2017

Comment réussir le storytelling de votre scénario d’e-learning

Une scénarisation pédagogique e-Learning adaptée et efficace, des personnages en 3D pertinents, des graphismes de qualité… voici quelques éléments qui permettent de réussir votre #storytelling pour des formations de Digital […]

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04, 2017

La génération automatique de scénarios dans le jeu sérieux (thèse) | Thot Cursus

Voici un rapport abordant l’adaptation à la motivation. Il s’agit d’un composant crucial dans la simulation. Un humain doit aussi accomplir un but dans un climat amusant. Analysant la question, […]

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04, 2017

Formateurs, sortez de votre zone de confort! – Eumathos

Cet article est une invitation à sortir de sa zone de confort, et est plus particulièrement destiné aux formateurs « traditionnels » qui envisagent (ou pas) d’entrer dans l’ère du […]

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04, 2017

La Faute de l’Ecole – Merci Alfred

POURQUOI IL FAUT UNE RÉVOLUTION DE L’ÉDUCATION L’éducation, c’est le sujet qu’on a voulu creuser pour ce nouveau Topo. Vous croyez que ça ne vous concerne pas ? Grosse erreur […]

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04, 2017

Serious games : découvrez le potentiel pédagogique des jeux vidéo grâce à ce cours en ligne – Pop culture – Numerama

Les « jeux sérieux », ou serious games, ont la cote : ils peuvent en effet servir de support pour améliorer l’apprentissage. Trois professeurs ont décidé de créer un cours […]

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04, 2017

Education et numérique : quels enjeux pour demain ? | Défis d’amphi

Nul doute, la transformation #numérique de l’#éducation est en marche. Cependant, ce bouleversement n’est pas sans poser de questions, notamment parce qu’il met en évidence le fossé qui existe parfois […]

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04, 2017

Education Permanente : Parution n°HS9 – 2017-1 – Hors série AFPA 2017 : Analyses du travail et intentions formatives

Formation en situation de travail : quand la pédagogie rencontre le droit Béatrice Delay, Laurent Duclos Analyse du travail et ingénierie de formation : un lien indéfectible Paul Santelmann Le […]

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04, 2017

L’innovation, un processus d’apprentissage pour construire et vivre une société numérique

Conférence (Vidéo AVEC DIAPO) prononcée lors de la remise des prix de l’i-novation pédagogique 2016 au Foyer de Cachan (Val-de-Marne) en décembre 2016. En sous-titre : Enjeux et promesses des […]

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04, 2017

“Le Power Point rend les étudiants bêtes et les profs ennuyeux” – Les Echos Start

De plus en plus de profs se basent sur des slides pour donner leurs cours. Mais l’un d’entre eux, Paul Ralph s’élève contre cette pratique, qui selon lui baisse dangereusement […]

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04, 2017

Momindum – Les 4 bonnes raisons d’intégrer la vidéo dans votre stratégie de Digital Learning

Plus de 4 milliards de vidéos sont consultées sur Youtube chaque jour dans le monde dont 1 milliard sur mobile. * La vidéo s’avère être un #outil idéal pour votre […]

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04, 2017

Blog de t@d: Penser l’ingénierie tutorale

Si certains de vos apprenants sont parfois dans cette situation, si vous souhaitez les faire réussir, améliorer votre taux de complétion, augmenter la qualité de votre dispositif, optimiser votre ROI, […]

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04, 2017

MOOC : apprendre à enseigner avec les sciences cognitives

Un #MOOC intitulé « Apprendre et enseigner avec les sciences cognitives » démarrera le 13 avril 2017, pour une durée de six semaines. Il s’adresse aux formateurs d’adultes et aux […]

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04, 2017

Les 9 événements d’apprentissage de Gagne – Articulate

Vous manquez d’inspiration pour concevoir votre module #e-learning ? Dans leur livre sur les principes de la conception pédagogique Principles of Instructional Design (en anglais), Robert Gagne et ses co-auteurs […]

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04, 2017

La transformation numérique amène la formation à se réinventer

La transformation #numérique de la #formation est en marche. Outils et contenus, méthodes et modalités, tout doit être revu et repensé. C’était le sujet d’une conférence qui a rassemblé plusieurs […]

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04, 2017

Apprendre en dessinant : 3 méthodes visuelles pour apprendre efficacement

1.Mind Mapping® (ou carte mentale) Le Mind Mapping® est un terme anglais qui fait référence à une façon d’organiser ses idées de manière arborescente. On le traduit par “carte mentale” […]

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04, 2017

Comparer les taux de certification de MOOC. Tout un programme | La révolution MOOC

En absence de consensus quant aux modalités d’évaluation de la qualité d’un #MOOC – les critères classiques de la #formation à distance étant passablement inadaptés à ce contexte – les […]

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04, 2017

Pour François Taddei, l’innovation pédagogique passe par le collectif – Educpros

Missionné par Najat Vallaud-Belkacem en septembre 2016 pour réfléchir à l’avenir de la recherche et développement dédiée à l’#éducation, François Taddei a rendu son rapport le 27 mars 2017. Il […]

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04, 2017

131 certifications ajoutées à l’inventaire de la CNCP

La Commission nationale de la certification professionnelle a décidé le 24 mars 2017, d’enregistrer 131 nouvelles certifications à l’inventaire des certifications et des habilitations de la CNCP. Parmi celles-ci une […]

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04, 2017

Apprendre à apprendre – Formation diplômante : organiser les informations

Vous avez bataillé pour faire accepter votre dossier, mais ça y est : vous allez bientôt partir en #formation ! S’il s’agit d’une formation diplômante, vous allez devoir intégrer beaucoup […]

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04, 2017

Apprendre sur les serious games avec un MOOC

Le recours aux serious games est de plus en plus fréquent en #formation. Un #MOOC de Fun propose de découvrir ce mode d’#apprentissage. A partir du 10 mai, ce cours […]