Théories et pratiques de l’apprentissage situé 4/101 – Eumathos

Théories et pratiques de l’apprentissage situé 4/101 – Eumathos

Je ne sais pas où vous étiez en mai 1968, peut-être pas encore né(e), mais moi, je m’en souviens très bien. Mai 68 est pour moi l’un de mes plus grands souvenirs en termes d’#apprentissage, ce que je définirais maintenant comme un apprentissage situé.

L’expérimentation

Cette expérimentation se passe dans un laboratoire de Californie où l’on étudie les comportements de primates.

Dans l’expérimentation qui nous est racontée, les expérimentateurs font entrer un groupe de 4 ou 5 chimpanzés dans une salle presque vide, au plafond de laquelle est accrochée une unique banane, inaccessible.

Le rapport avec l’apprentissage situé

Dans les mots de Suchman[1] :

“Specifically, if we are interested in situated action itself, we need to look at how it is that actors use the resources that a particular action provides.”

2017-11-12T16:43:21+01:00novembre 13th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: |0 commentaire

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