Vos apprenants consultent votre formation sur leur téléphone, et pourtant la moitié d’entre eux n’arrivent jamais au bout. Pas parce que le contenu est mauvais, mais parce qu’il n’a pas [...]
La formation multimodale combine plusieurs modalités d’apprentissage (présentiel, distanciel, situation de travail) au sein d’un même parcours pour s’adapter aux contraintes de chaque apprenant. Souvent confondue avec le blended learning [...]
L'IA générative est un assistant qui fait à votre place mais sur commande. L'IA agentique est un robot logiciel à qui vous fixez des objectifs en lui laissant la liberté [...]
Curieuse équation qui fait de l’absence de passion le symptôme d’une erreur d’aiguillage professionnel, voire d’un déficit de compétence. « Faites ce que vous aimez… ou fuyez ! » Débrouillons-nous [...]
Un formateur investit des heures dans la création de ses modules, et voir les apprenants décrocher avant la fin est frustrant. Le taux de complétion, qui mesure le pourcentage d'inscrits [...]
Il y a une croyance encore très répandue dans le monde de la formation professionnelle : plus une formation est longue et dense, plus elle serait « sérieuse » et complète. Deux [...]
On consomme en morceaux. Et c’est très bien comme ça. Une vidéo dans le métro. Un thread lu pendant une pause. Un Reel qui explique un concept en 60 secondes. [...]
Une innovation pédagogique est souvent associée au dernier outil ou à la dernière méthode à la mode. Mais une formation n’est réellement innovante que si elle améliore concrètement l’apprentissage : [...]
L’intelligence artificielle générative (IAG) traduit des textes, rédige des courriels, reformule des articles et résume des documents en quelques secondes. À cela s’ajoutent la traduction vocale en temps réel et [...]
intervenant parle anglais. Le public est francophone. Quelques secondes plus tard, ses propos apparaissent traduits à l’écran. Ce qui semblait encore complexe il y a quelques années devient aujourd’hui accessible [...]
Le principe de la pairagogie (ou peer-learning) est simple : le savoir se construit entre pairs par des interactions et une négociation collective du “sens”. Etienne Wenger, référence en la [...]
Pourquoi certains élèves baissent ils les bras face à la difficulté tandis que d’autres persévèrent ? Comment le climat de la classe influence-t-il directement la mémoire et l’attention ? Et [...]
Disposer d’une réponse n’est pas posséder une compétence. À l’heure de Google et de l’intelligence artificielle, comment transmettre non seulement des connaissances, mais la capacité d’apprendre par soi-même ? Ce texte [...]
Il y a quelques années, le métavers n'a pas été avare de promesses : des campus virtuels persistants, des collaborateurs qui se forment par avatars interposés, un monde pédagogique nouveau. [...]
L’étude du WEF montre que la part des compétences principales jugées à risque dans les 5 prochaines années est passée de 35 % en 2016 à 57 % en 2020, [...]
Utiliser votre CPF pourrait bientôt vous coûter 350 euros de votre poche, au lieu de 150 euros aujourd’hui. C’est ce que prévoit le projet de budget 2027, révélé par Les [...]
À l’heure de la rentrée scolaire, une étude menée par OpinionWay pour Swank Films Distribution France met en lumière la place croissante des contenus audiovisuels dans les pratiques pédagogiques. Films, [...]
La vidéo est partout. On regarde des vidéos pour apprendre un geste, comprendre un produit, se former, … Et en entreprise aussi, elle s’est imposée comme un format incontournable. Mais [...]
Face à l’essor de l’intelligence artificielle générative, « l’enseignement doit accorder une place centrale aux tâches cognitives de haut niveau. C’est à ce niveau que se joue désormais la valeur [...]
L’IA pour l’Adaptive Learning : un tuteur personnel pour chacun La personnalisation est souvent le premier pas vers une meilleure expérience humaine. L’IA permet de traiter chaque collaborateur comme un [...]
Webinaire REX : Vos managers osent enfin le jeu de rôle face à une IA S'inscrire Mardi 20 octobre 12h-13h (sur [...]
Les PDF ont beau ne pas être le format le plus ergonomique ou le plus pratique (lire cette excellente publication du regretté collectif Praticable), ils n'en ont pas moins envahi [...]
286 fiches pédagogiques sur l’IA, désormais disponibles en français. La collection originale vient de Faktabaari EDU, en Finlande. Conçue par Jukka Lehtoranta et Kari Kivinen, elle propose des activités pour [...]
Webinaire du cycle des Regards croisés de l’Observatoire national des usages pédagogiques avec l’intelligence artificielle (juin 2026) : comment garantir une évaluation équitable des apprentissages dans un contexte où les [...]
Les services formations investissent dans la technologie IA, en espérant faciliter le savoir et l’autonomie des apprenants. Pourtant, d’après les données de terrain, beaucoup de collaborateurs peinent encore à apprendre seuls… et [...]
Ouvrez Instagram ou YouTube : moins de cinq minutes, on vous proposera une formation pour "réveiller votre potentiel caché", "devenir libre financièrement en 30 jours" ou "maîtriser l'IA". Face à [...]
Lors de sa mise en place par la loi du 5 mars 2014, le compte personnel de formation (CPF) devait marquer une rupture avec l’ancien droit individuel à la formation. [...]
Le contentieux du contrôle administratif des organismes de formation confirme une ligne jurisprudentielle de plus en plus stricte : les dépenses périphériques à l'acte pédagogique ne sont admises qu'à condition [...]
44 % des enseignants voient dans l’IA un avantage majeur de personnalisation de l’apprentissage : on signe ! Sur ce point, difficile de ne pas partager leur enthousiasme. Si l’intelligence [...]
À l’heure où l’intelligence artificielle (IA) fournit résumés et explications en quelques secondes, les professeurs sont bousculés dans leur mission de transmission des savoirs. Mais être expert d’un domaine suffit-il [...]
Comment définir des catégories logiques pour mieux penser ? Nous ne nous en rendons plus compte parce que nous le faisons constamment. Mais grouper des éléments selon diverses catégories ne [...]
L’IA transforme la formation en profondeur. Les LMS et les solutions Digital Learning s’imposent plus que jamais comme l’épine dorsale des stratégies de développement des compétences. Mais dans un écosystème [...]
Dans le cadre d’une formation intitulée « Dynamiser son cours en pédagogie active et utiliser la ludopédagogie en classe », dispensée par le Cnam Pays de la Loire, l’objectif n’était pas [...]
À distance, le participant peut très vite devenir spectateur En présentiel, le formateur perçoit immédiatement ce qui se passe dans la salle. Un regard qui décroche, une discussion qui démarre, [...]
La relation pédagogique ne repose pas uniquement sur le charisme, la personnalité ou une capacité innée à créer des liens. Il s’agit d’une compétence professionnelle qui se développe à travers [...]
Une question bien choisie agit comme un déclencheur. Elle invite l'apprenant à mobiliser ses connaissances, à explorer une idée ou à confronter son expérience à celle des autres. À l'inverse, [...]
Habiter au 3ème étage sans ascenseur, aucun problème, prendre l'escalier tous les jours, c'est bon pour la santé ! 👉 Mais quand arrive l'ascenseur, continue-t-on de monter à pied ? [...]
Le gouvernement veut renforcer le contrôle du compte personnel de formation (CPF). Jean-Pierre Farandou souhaite que les formations financées soient davantage liées aux besoins du marché du travail, quitte à [...]
Face à la hausse des dépenses et à un récent rapport du Sénat, l’exécutif veut conditionner l’utilisation du CPF à la cohérence des parcours professionnels, avec une économie visée de [...]
Pour faire simple : comment être plus performant avec l’IA en formation ? En ne lui laissant pas les commandes ! C’est déjà le conseil que je vous donnais dans [...]
Pourquoi faut-il personnaliser la formation à distance et comment ? Didask répond avec sa solution de formation adaptative. « Sans accompagnement, 80 % des apprenants abandonnent une formation à distance », introduit [...]
L’engagement métacognitif en formation, on en a déjà parlé sur Sydologie. Longuement, même, avec une série d’articles entière et un livre blanc. Pour ceux qui ont raté les épisodes précédents [...]
Lorsque quelqu’un se plaint d’être débordé on lui fait à peu près toujours la même réponse : il doit apprendre à mieux gérer son temps, mieux prioriser, mieux organiser ses [...]
L'article que je propose prend du recul sur ce parcours : la cobotique tutorale est-elle un simple prolongement de l'ingénierie tutorale, ou introduit-elle quelque chose d'assez différent pour mériter un [...]
Du 13 au 15 octobre à Paris, ILDI revient avec une nouvelle série de Masterclass EdTech. Au programme : trois journées de formation consacrées à l’industrialisation de l’ingénierie pédagogique grâce à [...]
Un apprenant termine votre module, coche “Formation terminée”, et répond “9/10” à la question “vous sentez-vous à l’aise avec ce sujet ?”. Trois semaines plus tard, sur le terrain, il [...]
Transmettre un savoir, expliquer clairement, proposer des exercices, vérifier que les notions sont comprises : à première vue, enseigner et former semblent reposer sur des mécanismes assez proches. Les participants [...]
Substituer une vidéo d'expert par un avatar en trois clics pour diminuer les coûts de production et supprimer le tournage est une solution qui fait rêver. Pourtant, sous couvert d'agilité, [...]
y a encore quelques années, le e-learning était souvent présenté comme la solution idéale pour former plus de collaborateurs, plus rapidement et à moindre coût. Aujourd’hui, il fait partie du [...]
En 2026, une nouvelle législation impose désormais aux utilisateurs du Compte Personnel de Formation (CPF) de rembourser les formations non suivies, une mesure qui fait couler beaucoup d’encre. Alors que [...]
Lorsqu’un collaborateur peut demander à une intelligence artificielle de lui fournir une procédure, une synthèse, un plan d’action ou une première solution, quelle valeur la formation peut-elle encore apporter ? [...]
Un outil auteur est un logiciel qui vous aide à préparer et structurer un module e-learning. Vous y rassemblez vos textes, vos images, vos vidéos ou vos activités, puis vous [...]
Le Medef souhaite réformer le système des certifications professionnelles. Un rapport à paraître, présenté lors d'une table ronde le 16 juin à Paris, évoque cinq actions urgentes à mettre en [...]
Le décret concernant le plafonnement du CPF paru le 24 février dernier est déjà de l’histoire ancienne. Il n’était qu’une étape de plus dans une succession de mesures d’économies qui [...]
Lefebvre Dalloz Compétences déploie progressivement son assistant d'intelligence artificielle générative GenIA-L dans plus de 700 formations de son catalogue. Accessible pendant les 60 jours suivant la formation, cet outil permet [...]
Avant de tester des solutions, nous avons commencé par recenser les besoins rencontrés par les formateurs dans leurs pratiques quotidiennes. Plusieurs grandes familles se sont dégagées. La première concerne l’accessibilité [...]
Il existe de nombreuses méthodes pour favoriser la mémorisation de vos cours. J’en ai déjà proposé quelques-unes dans ce très ancien article ou encore dans celui-ci sur les répétitions espacées. [...]
Vous utilisez ou souhaitez utiliser des jeux dans vos formations, mais vous craignez les réactions de certains participants ? Dans une salle de formation, le jeu n’est plus perçu comme [...]
Toutes les rentrées s'accompagnent de remise à niveau et de bonnes résolutions. Cette année, nous avons identifié 3 sujets à creuser : l'intégration de l'IA dans ses processus formation actualiser [...]
Depuis le 27 juin 2026, un salarié qui ne se présente pas, sans motif légitime, à l’examen d’une formation financée par son CPF doit rembourser les sommes utilisées. Pour les [...]
Depuis son entrée en vigueur en janvier 2022, la certification Qualiopi a profondément structuré le marché de la formation professionnelle. Pourtant, dans un contexte où certains acteurs utilisent parfois cette [...]
Interroger les évidences pour passer de la croyance à la connaissance. Une belle réflexion de Jacques RODET
Too long, didn't read Êtes-vous déjà tombés sur cet acronyme sur Internet sans comprendre ce que ça signifiait ? tl;dr C'est "Too long; didn't read". Littéralement : "trop long, j'ai [...]
Webinaire : "Impacts de l’IA sur les plateformes LMS, LXP, LAS" Le mardi 15 septembre à 11h Un webinaire d'1h, organisé par ILDI à l'occasion de la [...]
Dans beaucoup de projets de formation, la conception commence par le contenu : on rassemble ce que l’on sait, puis on cherche comment le découper. L’ingénierie pédagogique invite au chemin inverse. [...]
Les définitions de la compétence ont été aussi nombreuses qu’il y a eu d’auteurs sur le sujet. France Compétences l’a défini comme « une notion carrefour » dans sa fiche pratique n°13 [...]
Face à des promesses d'apprentissage “révolutionnaire", les responsables de formation doivent distinguer les leviers de développement des compétences des effets de mode... L'enjeu n'est pas d'adopter la dernière nouveauté. Ildi [...]
Le mot « expert » est utilisé à toutes les sauces parce qu’il permet de désigner quelqu’un que l’on suppose compétent et crédible mais à force d’utiliser le même mot pour qualifier [...]
Répondez aux 40 questions de notre auto-diagnostic, calculez votre résultat et découvrez si votre plateforme est toujours à la hauteur de votre stratégie de formation. Votre offre de formation évolue. [...]
Écoconception d’un e-learning et déploiement : l’hébergement n’est pas un détail Quand un module est prêt, on fait un export SCORM et on le met en ligne (je fais ici [...]
CONTACT INFO
27bis boulevard Diderot
Phone: +33 9 72 42 03 31
E-mail: contact@digital-learning-academy.com
Web: ILDI
© Copyright 2026
| ILDI |
Tous droits réservés | ILDI 27bis Bd Diderot – 75012 PARIS | Site hébergé chez Digital Seeder
