ILDI partage avec vous sa veille sur les Neurosciences au service de la formation : le Neurolearning. Décodez avec nous nos mécanismes cognitif et d’apprentissage.

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11, 2024

lattention-ca-sapprend

« Sois plus attentif! », « Concentre-toi! », combien de fois avons-nous entendu ou utilisé cette injonction? Dans un monde où nous sommes tous surstimulés par l’abondance d’informations et de sollicitations, le personnel enseignant […]

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11, 2024

comment-le-dessin-stimule-les-capacites-memorielles

Les bénéfices cognitifs du dessin sur la mémoire ont été étudiés en profondeur. Une étude menée par Wammes, Meade et Fernandes en 2016, intitulée The Drawing Effect: Evidence for Reliable […]

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11, 2024

la-gamification-en-formation-a-vous-de-jouer

Quand on parle de gamification, on en arrive très vite à s’intéresser aux types de jeux et aux profils des joueurs. Dans le cas des types de jeux, une classification […]

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10, 2024

lia-et-la-voix-remettre-loralite-au-coeur-des-experiences-e-learning

L’oralité a toujours été un vecteur majeur de transmission du savoir. Dans la Grèce antique (1), cette pratique était même élevée au rang d’art. C’est bien par le pouvoir de […]

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10, 2024

un-generateur-de-prompt-automatique-guide-sydologie-chatgpt

Si vous avez suivi les différents articles de ce guide, vous noterez qu’il est en théorie possible de réaliser de nombreuses tâches à l’aide de ChatGPT. Si vous êtes malin, […]

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10, 2024

comment-lutter-contre-les-neuromythes-et-ameliorer-les-pratiques-educatives

Depuis plusieurs décennies, les neurosciences cognitives connaissent un essor considérable, sous l’impulsion notamment du développement de nouvelles technologies comme l’Imagerie par Résonance Magnétique (IRM). Ces technologies ont révolutionné notre compréhension […]

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10, 2024

pourquoi-et-comment-integrer-les-neurosciences-dans-son-enseignement

Cet ouvrage, coécrit par des chercheurs et des enseignants du laboratoire Grene Monde aborde six thématiques, et, pour chacune d’elles, fait le point sur l’état des recherches, présente des expériences […]

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09, 2024

chatgpt-ma-dit-que-lillusion-de-la-discussion-avec-lia-nous-mene-a-lerreur

Le point fort de ChatGPT, c’est de nous donner l’impression de discuter avec un autre être, qui penserait de la même manière que nous. Mais ces apparences nous induisent en […]

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09, 2024

le-cerveau-quel-outil-pour-apprendre

Lors de cette journée nous aborderons le thème des  neurosciences cognitives. Cette journée est possible grâce à l’aide très précieuse des intervenants que nous avons sollicités du fait de leur […]

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09, 2024

role-de-lerreur-selon-les-neurosciences

Les dernières recherches en neurosciences ont montré que le cerveau apprend grâce à l’erreur. Se tromper déclenche une reconfiguration des réseaux neuronaux au moment où on se rend compte qu’on […]

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09, 2024

pensee-critique-et-litteratie-numerique-a-lere-de-lia-generative

Dans un monde en constante évolution, où l’information et les technologies numériques occupent une place centrale, la capacité à penser de manière critique est devenue une compétence essentielle pour réussir […]

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09, 2024

la-gamification-une-technique-innovante-pour-booster-lengagement-en-formation

L’attention est une denrée rare. Et les entreprises cherchent constamment des moyens d’améliorer l’engagement de leurs collaborateurs en formation. La gamification s’impose comme une solution novatrice et efficace pour relever […]

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09, 2024

lms-ia-et-sciences-cognitives-le-jackpot-gagnant-du-e-learning

Dans le monde de l’entreprise, le e-learning n’est plus un simple “nice-to-have”. Aujourd’hui, il faut des résultats concrets : un ROI mesurable et une montée en compétences réelle. Fini de […]

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09, 2024

engagement-apprenant-4-concepts-disruptifs-pour-le-maximiser

Motivation, attention, engagement…. Des mots que l’on retrouve sans cesse lorsque l’on parle de formation en ligne. Le marché du Digital Learning évoluant très vite, les besoins des apprenants sont […]

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09, 2024

la-fameuse-resistance-au-changement

Dans un monde en perpétuelle évolution, le rôle d’un facilitateur en intelligence collective est crucial pour accompagner les équipes dans le changement. Contrairement à la courbe du deuil, qui décrit […]

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07, 2024

les-biais-cognitifs-mecanismes-sous-jacents-et-enjeux

Les biais cognitifs correspondent à des écarts par rapport à des jugements rationnels et ou normatifs. Ils sont aussi définis comme des erreurs de jugement. Ils impliquent donc une forme […]

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07, 2024

le-feedback-et-lerreur-des-allies-de-lapprentissage-linterview-de-marie-prevost

Que se passe-t-il dans le cerveau lorsque l’on apprend ? Pour répondre à la question : le cerveau déploie beaucoup d’énergie quand il ne sait pas faire quelque chose. Au […]

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07, 2024

creer-des-outils-de-revision-a-laide-des-intelligences-artificielles-generatives

La réalisation d’outils de révision pour et par les élèves est un travail particulièrement pertinent mais qui peut devenir chronophage. La réalisation de ce type d’outils demande de la part […]

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07, 2024

les-entreprises-veulent-recruter-des-talents-mais-quest-ce-quun-talent

Savoir gérer ses talents. Les incitations et conseils en la matière sont nombreux : « comment les recruter ? », « Comment les fidéliser ? », « Comment lutter au sein de la “guerre des talents” ? »… La manière […]

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07, 2024

memorisation-comment-aider-a-mieux-apprendre

Le clip “La mémorisation” présente les différents types de mémoires et explique de manière simplifiée et imagée le fonctionnement de la mémorisation à court et long terme.

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07, 2024

la-machine-a-corriger-les-copies-le-reve-devenu-realite

Corriger des centaines de copies et souvent soirs et week-ends… quel bonheur pour les enseignants ! Qui d’entre eux n’a jamais rêvé de l’impensable bonheur, celui de l’invention de la […]