ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.
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10, 2024
Imaginez les méthodes pédagogiques comme une boîte à outils du formateur. Chaque outil a sa spécificité et son utilité. Voyons ensemble les cinq méthodes phares qui font la différence dans […]
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10, 2024
C’est bien connu, un bon formateur ou une bonne formatrice, ce n’est pas celui ou celle qui fait de beaux exposés, mais plutôt celui ou celle qui amène ses apprenants […]
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10, 2024
Le blended learning, ou apprentissage hybride, fait l’objet de nombreuses discussions depuis quelques années. Né de la nécessité d’adapter les méthodes d’enseignement aux évolutions technologiques, il représente bien plus qu’une […]
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10, 2024
La scénarisation pédagogique fait partie des responsabilités de l’enseignant. Il doit s’assurer de créer des objectifs cohérents avec les attentes ministérielles dans le cadre des établissements de formation réguliers ou […]
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10, 2024
La question (ou problématique) du “transfert des acquis” en formation n’est pas nouvelle du tout ! Elle a même passionné des chercheurs, aussi bien en psychologie, qu’en sciences de l’éducation et même des […]
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10, 2024
La notion de réflexivité connaît un grand succès en formation. Tout le monde en parle, mais elle n’est pas toujours facile à mettre en œuvre. La réflexivité est une approche […]
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10, 2024
🤔 Mais c’est quoi, au juste ? Ce sont des alliés incontournables, des outils et techniques “passe-partout” que j’embarque toujours avec moi, peu importe la formation, le contexte, le public. […]
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09, 2024
Vous vous demandez peut-être pourquoi on fait tant de bruit autour de la ludopédagogie ? Eh bien, accrochez-vous, car nous allons explorer ensemble les raisons qui font de cette approche […]
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09, 2024
L’auto-évaluation rapporte à tout le monde ! Selon les apprenants, elle améliore leur compréhension et leur engagement. De plus, elles augmenteraient le taux de réussite chez les organismes de formation. Il […]
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09, 2024
Peut-on dessiner son cours avant de le dispenser ? Un enseignant peut-il s’immiscer dans la peau d’un designer pour innover en pédagogie, en créant par exemple des séances dont les […]
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09, 2024
✏️ C’est la rentrée ! Et qui dit rentrée, dit… 🚀 « MUST-HAVE PÉDAGOGIQUES » ! 🤔 Mais c’est quoi, au juste ? Ce sont des alliés incontournables, des outils et techniques […]
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09, 2024
Les deux principaux défis du e-learning pour les apprenants sont la transmission et l’engagement. Les deux sont très souvent liés car un cours engageant est aussi un cours intéressant dans […]
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09, 2024
L’idée de la méthode Réconciliations est née de plusieurs constats alarmants faits par Jérémie Fontanieu. Certains enseignants, notamment les plus jeunes, sont trop rapidement désespérés. Ils se sentent abandonnés par […]
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09, 2024
Une difficulté désirable, c’est d’abord une difficulté d’apprentissage, c’est-à-dire toute situation d’apprentissage que peut rencontrer un apprenant au cours de sa formation et qui l’amène à produire un effort cognitif […]
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09, 2024
Vous êtes formateur et vous cherchez à renouveler vos approches pédagogiques ? Vous souhaitez rendre vos formations plus engageantes et efficaces ? Découvrez dans cet article une sélection de méthodes […]
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09, 2024
Passer à l’action. C’est le plus dur pour chacun·e d’entre nous. Ça demande un changement d’habitudes et ça bouleverse souvent plein de petites choses dans notre quotidien. Et c’est ce […]
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09, 2024
Le social learning est une modalité d’apprentissage fondée sur le partage d’informations et le travail collaboratif : le développement des compétences s’appuie ainsi sur les échanges entre apprenants. La terminologie […]
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09, 2024
Un escape games numériques est un outil pédagogique efficace surtout à l’heure où l’e-learning est en train de devenir une norme. Il permet d’ailleurs de faciliter la compréhension des concepts […]
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09, 2024
Ne tournons pas autour du pot : La montée en puissance de l’intelligence artificielle (IA) contribue vraiment à la transformation de la formation en entreprise. De là, à pronostiquer, comme […]
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09, 2024
✏️ C’est la rentrée ! Et qui dit rentrée, dit… 🚀 « MUST-HAVE PÉDAGOGIQUES » ! 🤔 Mais c’est quoi, au juste ? Ce sont des alliés incontournables, des 🛠️ outils et […]
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09, 2024
La pédagogie inversée, théorisée dans les années 1990 par Jonathan Bergmann etAaron Sams, permet aux apprenants d’étudier les concepts à leur rythme via des ressources comme des vidéos ou des […]
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09, 2024
Un “BAC A SABLE EN FORMATION” peut permettre, en fin de session d’ancrer les apprentissages, ou à tout moment de dynamiser le groupe. ➡ 3 niveaux d’utilisation pour maximiser son […]
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09, 2024
eTwinning est une initiative de la Commission européenne lancée en 2005, intégrée au programme Erasmus+. Cette plateforme en ligne gratuite est conçue pour permettre aux enseignants d’Europe de collaborer sur […]
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09, 2024
🚀Le 2ème “MUST-HAVE” est le “CAS FIL ROUGE EN FORMATION” (après le “bac à sable”). 🔍 Il s’agit d’une série d’activités pédagogiques basées sur un cas pratique transversal, qui s’étend sur […]
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09, 2024
Pour un développement professionnel efficace, il est temps de délaisser les pratiques traditionnelles. Parmi ces évolutions, on parle de nouveaux moyens de mesurer les performances. Les entreprises reconnaissent que les […]
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09, 2024
La formation par alternance s’est beaucoup développée depuis 2018 du côté de l’offre, avec un net succès quanti (le million d’apprentis !) mais le parent pauvre ou l’angle mort, c’est […]
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09, 2024
La facilitation en éco-conception pédagogique est une approche inspirée par le biomimétisme, la permaculture humaine, et la pédagogie active. Elle nous engage dans un monde plus vivant, plus complexe et […]
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09, 2024
Les intelligences artificielles (IA) génératives vont-elles transformer les enseignements à distance ? Le Living lab Sofa a déjà évoqué plusieurs usages de l’IA en formation : la génération de quizz ou de […]
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09, 2024
La pédagogie positive est une approche respectueuse des enfants, qui trouve ses fondements dans les neurosciences affectives et sociales. Ces sciences cognitives ont montré que le cerveau des enfants est à […]
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09, 2024
7 articles utiles à tout formateur ou formatrices souhaitant faire le plein de “tips” avant la rentrée ! Conception Comment élaborer efficacement les objectifs pédagogiques de sa formation ? – […]
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09, 2024
Comment mesurer le succès d’une formation ? Il faut programmer une évaluation formative. En effet, il est important de tester les connaissances et les compétences des apprenants. Grâce à ces évaluations, […]
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09, 2024
Dans la continuité de sa politique axée IA, la plateforme d’apprentissage Openclassrooms se renforce avec un chatbot d’IA qui répond aux interrogations des étudiants en temps réel. L’intégration d’algorithmes dans […]
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09, 2024
L’HUMOUR EN FORMATION : THÉORIRE ! En théorie (quelques études le confirment) comme en pratique (nous l’avons tous vécu), l’humour en formation est un peu, beaucoup voire passionnément bénéfique. En […]
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07, 2024
L’une des postulante à une formation “les essentiels de la facilitation” que j’anime me dit “On transmet ce qu’on est, pas ce qu’on sait”. Je trouve sa formule particulièrement pertinente. […]
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07, 2024
L’école au quotidien passe d’abord par l’enseignement d’une matière. Si les aspects pédagogiques de la capsule vidéo ont souvent été traités, leur dimension disciplinaire est trop souvent oubliée alors qu’elle […]
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07, 2024
Denis LA MACHE a l’habitude de partager des ressources en ligne. Il anime depuis plusieurs années une chaine YouTube intitulée “Anthropologique(s)” qui traite du travail et de la formation. Dans […]
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07, 2024
Si l’on en croit les questions que posent les formateurs que nous formons, la perte d’attention des apprenants semble actuellement la difficulté majeure en animation. 4 pistes de solutions semblent […]
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07, 2024
Les chatbots existent depuis des années mais jusqu’à présent, ils étaient souvent plus « bots » que « chat », autrement dit plus robotisés que portés sur la conversation. Avec le développement de l’Intelligence […]
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07, 2024
Le collaborative learning est une méthode éducative où les apprenants travaillent ensemble pour résoudre des problèmes, compléter des tâches, ou apprendre de nouveaux concepts, en partageant connaissances et idées. Avec […]
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07, 2024
Cap Métiers vous invite à un webinaire le 26 septembre 2024, de 14h00 à 15h30, consacré aux défis et opportunités offerts par l’intelligence artificielle (IA) dans le domaine de la […]
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07, 2024
Denis LA MACHE a l’habitude de partager des ressources en ligne. Il anime depuis plusieurs années une chaine YouTube intitulée “Anthropologique(s)” qui traite du travail et de la formation. « […]
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07, 2024
La vidéo a permis aux élèves de bénéficier de cours d’allemand dynamiques et en voyant leur enseignante habituelle tout en étant à la maison durant la pandémie. Les capsules sont […]
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07, 2024
L’AFEST ou FEST (ou plus globalement, le principe de former à partir des situations de travail) apparait de plus en plus incontournable dans les plans de développement des compétences des […]
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07, 2024
Uniformation propose en ligne un Kit AFEST pour accompagner les entreprises et simplifier la mise en œuvre de l’Action de Formation en Situation de Travail. Le Kit AFEST est constitué […]
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07, 2024
Si la différenciation pédagogique est inhérente à l’acte d’enseigner, elle n’en demeure pas moins difficile à mettre en acte pour un bon nombre d’enseignantes et enseignants. Caroline Baugey, coordonnatrice et […]
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07, 2024
La posture de facilitation appliquée au coaching enrichit et transforme cette pratique en combinant leurs forces et en offrant de nouvelles perspectives. Le coaching et la facilitation partagent des objectifs […]
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07, 2024
Les scénarios sont une excellente façon de donner du sens à votre contenu e-learning tout en le rendant plus pertinent pour les apprenants. Ils donnent un contexte à la formation […]
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07, 2024
Rocket School a récemment annoncé un partenariat stratégique avec Boucan Factory, renforçant ainsi son programme de formation en vente par téléphone. Cette collaboration permet aux étudiants d’accéder à des méthodes […]
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07, 2024
De quelle manière les professionnels de l’ingénierie pédagogique – par ailleurs impactés par de nombreuses évolutions – vivent-ils la transformation numérique ? Au moment où certaines pratiques se trouvent réinterrogées, […]
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07, 2024
Les défis écologiques auxquels nous sommes confrontés exigent une transition vers des pratiques plus durables et responsables, y compris dans le domaine de la formation en ligne. Comment opter pour […]
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06, 2024
Sur ce sondage mené auprès d’un panel de 120 tuteurs et tutrices, le triptyque “bienveillance + responsabilisation + autonomisation” ressort clairement parmi les meilleures postures à adopter par les tuteurs ! […]
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06, 2024
Cas d’usage Les cas sont organisés selon le cadre réflexif proposé dans l’atelier de la Fresque des IA Pédagogiques. IA Didactique L’IA didactique aide le formateur dans son travail de […]
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06, 2024
Si vous essayez de faire une veille informationnelle sur le domaine de l’IA vous allez être rapidement submergé. Le monde de l’éducation et de la formation n’échappe pas à ce […]
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06, 2024
Un module de formation est une leçon structurée conçue pour enseigner un sujet spécifique de manière claire et organisée, à distance. Créer un module peut paraitre simple, mais il y […]
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06, 2024
Le mardi 28 mai après-midi, différents temps de travail étaient dédiés aux équipes des LéA-IFÉ et aux partenaires du réseau. Le 29 mai, c’était programme complet : conférence plénière, sessions […]
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06, 2024
Le principe du « forum ouvert » serait né du constat que les échanges les plus intéressants se font souvent à la pause-café d’une réunion, et de manière informelle1. Et donc qu’il […]
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06, 2024
La pédagogie inclusive, aussi appelée « pédagogie universelle », est une approche qui reconnaît la diversité des personnes étudiantes comme étant la norme plutôt que l’exception. Elle accueille et soutient la variété […]
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06, 2024
PRÉSENTATION DU LIVRE Quelles sont les démarches de l’ingénierie de formation ? Quels sont les nouveaux outils de la formation ? Comment accompagner le développement personnel et professionnel des individus […]
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06, 2024
Que vous soyez formateur, animateur, responsable pédagogique ou de formation, concepteur de formation ou acteur de la formation professionnelle, l’évaluation est un outil indispensable pour mesurer les progrés, adapter les […]
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06, 2024
Concevoir un quiz efficace : L’alignement pédagogique avant tout Rappelons tout d’abord qu’un quiz, quelle que soit la place qu’il occupe dans le dispositif d’e-learning, doit respecter les principes de […]
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06, 2024
La courbe d’apprentissage est une courbe qui montre comment on s’améliore dans une tâche avec le temps. Concrètement, au début, c’est lent, puis plus on pratique, plus on progresse. Vous […]
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06, 2024
Découvrez le pouvoir du storytelling pour la formation avec le nouveau livre augmenté de Laetitia Flye Sainte Marie. Grâce à des exemples pratiques et des ressources abondantes, cet guide orienté sur la […]
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06, 2024
Présentation du livre : « Presque personne n’a suivi la formation », « les managers ne l’ont pas relayée », « encore une formation obligatoire »… Vous avez sans doute […]
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06, 2024
On le fait pour vous Presque toutes les plates-formes de e-learning et outils-auteur intègrent maintenant des outils d’I.A. générative pour la rédaction de plan de cours, de leçons, de questionnaires […]
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06, 2024
Depuis deux ans, cette « possible » révolution technologique questionne le monde enseignant et pourrait modifier nos pratiques pédagogiques. Les unités conversationnelles ou chatbots pourraient être un outil innovant à mettre en […]
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06, 2024
L’idée de base de l’alignement pédagogique est que plus le niveau d’objectif pédagogique, les types de modalités et techniques pédagogiques et le type d’outils d’évaluation sont alignés (ou si vous préférez plus […]
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06, 2024
Pour certains ce sera un scoop, pour d’autres une évidence : le quiz ne sert pas qu’à évaluer. Il a de multiples vertus en termes d’apprentissage et d’engagement des apprenants. Nous […]
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06, 2024
Pour célébrer la clôture de l’année européenne de compétences en France, le Centre Inffo et Universcience/Cité des métiers ont co-organisé le Printemps des Compétences et des métiers à Paris en avril […]