ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.

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06, 2018

Plus de 53% de la population française joue aux jeux vidéos (Syndicat des éditeurs de logiciels de loisirs). Nous pouvons le dire, l’Homme aime s’amuser et non, ce n’est pas […]

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06, 2018

laurent-jeannin-la-pratique-pedagogique-est-influencee-par-la-disposition-des-lieux-educpros

Les répercussions de la disposition des lieux sur les apprentissages des étudiants sont l’un des objets d’étude de Laurent Jeannin, enseignant-chercheur à l’université de Cergy-Pontoise. Selon lui, l’enseignement supérieur français […]

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06, 2018

pourquoi-linteractivite-ameliore-lefficacite-des-formations-%c2%b7-le-blog-beekast

L’engagement est un des enjeux majeurs de la #formation. Un formé engagé est attentif et investi, donc de fait, il apprend. L’interactivité participe largement à l’amélioration de l’engagement des apprenants […]

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06, 2018

blog-de-td-boussole-pour-savoir-faire-etre-et-devenir-tuteur-a-distance

De très nombreux formateurs en présentiel ont déjà été confrontés à l’accompagnement d’apprenants à distance, les autres le seront forcément au regard de l’évolution de la #formation. Pour ce faire, […]

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06, 2018

limpact-du-machine-learning-applique-au-monde-de-lenseignement

Les avancées récentes en #apprentissage automatique, en particulier en termes de personnalisation et de recommandation, ouvrent de nouvelles opportunités d’innovation dans une perspective de #pédagogie personnalisée, par les enseignants et […]

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06, 2018

apprendre-autrement-lexperience-de-la-classe-mutuelle

« La « salle de classe » est un lieu où les élèves sont « forcément astreints à un silence, à une immobilité ». Difficile de ne pas être interpellé […]

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06, 2018

formation-le-role-essentiel-des-technologies-educatives-ou-edtech-cdm

Plus qu’une mode ou une tendance, les technologies éducatives constituent depuis peu une réponse aux exigences des entreprises en matière de #formation. Leurs besoins n’étant pas toujours couvertes par les […]

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06, 2018

plateforme-gamifiee-micro-learning-le-digital-revolutionne-les-rh-cdm

Et parmi les jeunes pousses présentes au salon VivaTech le mois dernier, nous avons sélectionné les plus en vue de cette manifestation, celles dédiées à améliorer les ressources humaines et […]

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06, 2018

apprendre-avec-le-numerique-quels-avantages-ludovia-magazine

Que ce soit pour un cours visuel, une approche en #pédagogie inversée ou pour un travail à demander à vos élèves, l’utilisation du #numérique et des applications de création est […]

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06, 2018

le-feedback-continu-un-allie-pour-suivre-detecter-les-besoins-et-evaluer-les-formations

La nouvelle réforme est en cours et, en parallèle, on observe de nouvelles tendances dans la manière de délivrer les formations et accompagner les collaborateurs. Ces changements sont dus notamment […]

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06, 2018

la-face-cache-du-digital-learning-miss-mooc-sa-team

J’en ai assez d’entendre que le #e-learning n’est pas suffisant pour apprendre ? Dans un monde où la valeur rare est le temps, comment peut-on encore resté sur ce type […]

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06, 2018

la-realite-virtuelle-pour-un-apprentissage-efficace-revinax

La #réalité virtuelle ouvre de nombreuses possibilités pour l’#apprentissage, l’#éducation et la transmission du savoir-faire. La #technologie ne permet pas seulement de vivre des expériences inédites, elle nous aide également […]

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06, 2018

premiere-personne-et-lapprentissage-realite-virtuelle-revinax

Pourquoi la vision à la première personne vous permet d’apprendre plus efficacement Les neurones miroirs et l’#apprentissage Vous ressentez probablement l’envie de commencer à bâiller quand vous voyez quelqu’un d’autre […]

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06, 2018

mobile-learning-lavenir-de-la-formation-professionnelle-born-to-learn

Se former à l’aide de son téléphone portable n’est pas une idée nouvelle, mais elle a longtemps été irréalisable. Elle supposait un taux de possession de smartphone très important et […]

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06, 2018

numerique-et-apprentissage-vers-une-ecole-augmentee-et-dematerialisee

La conversion #numérique de nos sociétés contribue aux transformations du système pédagogique et des dispositifs de #formation. Les technologies émergentes entraînent un mouvement d’externalisation de la connaissance, autrefois concentrée dans […]

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06, 2018

quels-points-de-vigilance-avant-de-se-lancer-dans-le-reverse-mentoring-frenchweb-fr

Une fois l’idée de lancer un programme de reverse mentoring validée, l’enthousiasme peut vous faire faire de grandes choses… Mais peut aussi vous faire négliger des éléments clefs qui pourraient […]

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06, 2018

comment-reussir-levaluation-dune-formation-en-digital-learning-by-unow

Alors ? Elle était bien cette #formation ? Oui ? Non ? Cette question, un peu caricaturale, résume l’attitude trop souvent adoptée vis-à-vis de l’évaluation d’une formation en #digital learning. […]

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06, 2018

lettre-dinformation-edu_num-thematique-enseigner-avec-le-numerique

Définitions : jeu numérique, jeu sérieux et ludification Comme précisé par le portail national thématique Apprendre avec le jeu #numérique est considérée comme jeu numérique une ressource s’appuyant sur un […]

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06, 2018

storyteller-vos-formations-miss-mooc-sa-team

Du #formateur 1.0 au formacteur 3.0 Le métier de formateur est en pleine mutation. Bouleversé par des nouveaux comportements, tendances de consommation de l’information, le formateur doit se réinventer et […]

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06, 2018

comment-evaluer-vos-formations-et-ameliorer-vos-pratiques-professionnelles-dans-le-cadre-du-dpc

Le Développement Professionnel Continu (DPC) a été introduit dans le Code de la santé publique par la loi du 21 juillet 2009 portant sur la réforme de l’Hôpital et relative […]

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06, 2018

se-former-au-quotidien-smartphone-ou-formateur-paperjam-news

Poursuivre sa formation professionnelle peut se faire autrement que dans une salle de classe ou un amphi. Avec un téléphone portable, on peut se former aujourd’hui dans – presque – […]

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06, 2018

soft-skills-comment-en-faire-une-vraie-valeur-ajoutee-formation-professionnelle-focus-rh

Le mois dernier, la conférence #ReinventWork portée par l’ACSEL et NUMA, en partenariat avec Talensoft, a rassemblé DRH et responsables de #formation autour d’une thématique en vogue : les compétences […]

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06, 2018

un-kit-simplon-pour-monter-une-formation-numerique-inclusive-et-solidaire

  Une boîte à outils est accessible en ligne à tout porteur de projet souhaitant monter une #formation #numérique inclusive et gratuite : approche pas à pas, modèles de documents […]

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05, 2018

des-formations-gratuites-aux-metiers-du-numerique-pour-tous-latelier-bnp-paribas

Présents à Viva Technology, l’entreprise sociale et solidaire Simplon.co élabore un réseau international de fabriques numériques solidaires pour révéler les talents les plus éloignés de l’emploi. Simplon.co, lancée par de […]

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05, 2018

vu-du-moyen-age-apprends-ou-va-t-en

Une célèbre peinture, datée de 1394, décore une salle de classe médiévale, à Winchester. On y lit l’inscription suivante : « Ou apprends, ou va-t-en ! ». Des écoles au […]

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05, 2018

6-astuces-pour-ameliorer-linteractivite-des-formations-en-entreprise-le-blog-du-digital-learning

La plupart des organisations pourraient nettement améliorer le caractère motivant de leurs formations internes. La personnalisation est l’un des aspects les plus délicats de la #formation en entreprise, mais les […]

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05, 2018

jentends-joublie-je-vois-je-retiens-je-fais-je-comprends-la-classe-cooperative-inversee-de-damien-scimeca-ludovia-magazine

DAMIEN SCIMÉCA ENSEIGNE LES SCIENCES PHYSIQUES DANS CET ÉTABLISSEMENT PARISIEN. IL RÉALISE AUJOURD’HUI UNE SÉANCE DE TRAVAUX PRATIQUES DE PHYSIQUE AVEC UN PREMIER GROUPE D’ÉLÈVES. LE PROFESSEUR ASSURERA, AUSSITÔT APRÈS, […]

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05, 2018

digital-learning-efficacite-commerciale-3-modalites-pour-former-avec-impact

Les commerciaux sont sans doute les collaborateurs qui ont le plus besoin de se former régulièrement. Au contact des clients finaux et du terrain, toujours sur le qui-vive pour signer […]

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05, 2018

tribune-expert-formation-professionnelle-daylindo-pistes-de-reflexion-sur-la-fest-focus-rh

La réforme de la #formation professionnelle se précise et il s’en dégage un objectif : la montée en compétences de tous au niveau national. Pour y parvenir, deux priorités : […]

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05, 2018

lapprentissage-sur-le-tas-numerise-et-version-i-a-thot-cursus

Aujourd’hui je vais vous enseigner la #méthode FTTM “Forme-toi toi-même”. En fait vous connaissez déjà cette méthode et au fur et à mesure de la maîtrise de votre téléphone portable, […]

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05, 2018

lintelligence-artificielle-va-t-elle-remplacer-les-formateurs-le-blog-de-c-campus

Nombreux sont les gourous de la #formation qui voudraient nous le faire croire. Encore plus nombreux sont les vendeurs de robots en tous genres qui souhaitent nous convaincre des miracles […]

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05, 2018

soft-skills-comment-former-au-savoir-etre-abilways-digital

Alors que la place des intelligences artificielles en entreprise est de plus en plus importante, beaucoup d’emplois craignent d’être robotisés sans pouvoir y faire grand-chose. Mais si les hard skills, […]

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05, 2018

la-gamification-pedagogique-ou-comment-utiliser-le-jeu-dans-une-formation-eikos-concepts

Le jeu est redevenu à la mode : jeu sérieux, jeu avec des cartes, jeu de stratégie, quiz, escape games, jeu de construction, utilisation de jeux du grand public … […]

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05, 2018

desobeir-cest-chercher-apprendre-autrement

“Au fond, Dieu veut que l’homme désobéisse. Désobéir, c’est chercher.” See full story on Désobéir c’est chercher – APPRENDRE AUTREMENT

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05, 2018

du-storytelling-au-storyacting-sydologie

Raconter une histoire pour accompagner l’#apprentissage, c’est souvent tentant. En utilisant des personnages et des péripéties, le sujet à expliquer paraitra un peu plus fun. En plus, les histoires permettent […]

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05, 2018

action-de-formation-5-conseils-pour-que-vos-collaborateurs-en-tirent-profit

Choisir une #formation implique de répondre tant aux besoins de l’entreprise qu’aux attentes des salariés. Mais la meilleure formule pédagogique et des contenus pertinents ne garantissent pas une véritable appropriation […]

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05, 2018

bien-etre-au-travail-les-soft-skills-au-coeur-des-facteurs-qui-le-determinent

À l’approche de la Journée mondiale de la sécurité et de la santé au travail le 28 avril prochain, le rapport Travail et bien-être psychologique de la Dares [1] mérite […]

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05, 2018

nos-conseils-pour-scripter-une-video-pedagogique-efficace

Selon l’étude Usages et tendances : les chiffres 2017 du #digital learning, 16% des apprenants interrogés disent être motivés par le fait de pouvoir consommer des formations internes en self-service, […]

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05, 2018

comment-evaluer-la-satisfaction-des-apprenants-entre-deux-sequences

Les professionnels de la #formation connaissent bien la pratique consistant à demander aux apprenants de compléter un questionnaire d’évaluation “à chaud”, généralement en fin de formation ou le lendemain, afin […]

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05, 2018

a-quel-moment-evaluer-a-chaud-les-formations-en-presentiel

Si vous demandez à un professionnel de la #formation à quel moment il convient d’évaluer la satisfaction des apprenants lors de formations en présentiel (ou lors des temps de regroupement […]

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05, 2018

digitaliser-cest-bien-former-cest-mieux-capital-fr

Il y a aujourd’hui plus de bruit que de résultats dans le domaine de la digitalisation. Notre capacité d’adaptation parviendra-t-elle à suivre ? Aujourd’hui, la vitesse d’appropriation par un individu […]

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05, 2018

comment-rendre-le-learning-efficace-lotin-corp-academy

N’importe qui peut être en mesure de créer un cours en ligne simple, mais créer un cours #e-learning efficace est tout à fait différent. Un cours efficace demande beaucoup de […]

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04, 2018

quand-digital-learning-rime-avec-excellence-operationnelle

L’excellence opérationnelle en entreprise ? Pas si simple ! Pour comprendre ses enjeux, replongeons-nous dans l’histoire de l’économie mondiale… L’activité économique est passée d’une production industrielle à une production de […]

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04, 2018

le-fablab-pour-reinventer-la-formation-en-entreprise

Pourquoi les FabLabs, ces temples du “Do it Yourself”, fascinent-ils tant de professionnels depuis une vingtaine d’années ? L’engouement pour le “faire soi-même” et les nouveaux espaces de travail collaboratifs […]

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04, 2018

design-thinking-accelerer-linnovation-des-metiers-de-la-formation

LE DESIGN THINKING RÉPOND À L’ÉMERGENCE DE L’ÉCONOMIE DE L’EXPÉRIENCE À l’origine du #design thinking se trouve la technique du brainstorming, mise au point dans les années 1940 par le […]

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04, 2018

5-etapes-pour-passer-votre-offre-de-formation-interne-au-digital-learning

#Digital learning par-ci, #digital learning par-là… Le mot bruisse sur toutes les lèvres de la fonction RH. D’ailleurs, en 2017, 58% des entreprises françaises avaient déjà intégré une part de […]

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04, 2018

l-escape-room-un-outil-pour-lengagement-en-formation

Cet article a pour objectif de relater une expérience de conception d’un « escape room » appliqué lors d’un cours de communication au Conservatoire national des arts et métiers (CNAM). […]

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04, 2018

echanger-former-en-salle-virtuelle

EMPAN (enrichir mutuellement sa pratique pédagogique avec le #numérique) est un #Mooc hybride à dominante collaborative qui ouvrira le 22 mai sur la plateforme FUN. Il propose à la fois […]

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04, 2018

les-tests-et-les-quizz-une-partie-essentielle-de-le-learning-lotin-corp-academy

Les tests et les quizz jouent un rôle important dans l’#e-learning et offrent un éventail d’avantages tant pour l’apprenant que pour l’instructeur. Avantages pour l’instructeur Moins de travail à faire […]

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04, 2018

les-10-tendances-du-digital-learning-a-ne-pas-manquer-en-2018

Alors que la montée de l’automatisation et de l’intelligence artificielle remet en question la perception du travail, la #formation professionnelle représente un élément essentiel de la stratégie d’adaptation des entreprises […]

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04, 2018

total-remplace-une-formation-presentielle-par-un-spoc

Comment former davantage de collaborateurs lorsqu’ils sont répartis aux quatre coins du monde ? Total a trouvé une réponse. Il y a quelques mois, le groupe a remplacé une #formation […]

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04, 2018

classe-inversee-une-experience-aboutie-avec-differents-outils-ludovia-magazine

RENCONTRE AVEC GENEVIÈVE PONSONNET, ENSEIGNANTE EN SCIENCES-PHYSIQUES AU LYCÉE D’ORSAY. ELLE A ANIMÉ UN ATELIER SUR LA #CLASSE INVERSÉE PENDANT LES NETJOURNÉES QUI SE SONT TENUES DU 27 AU 29 […]

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04, 2018

du-coworking-au-co-learning-des-laboratoires-didees-et-dapprenance

Espaces de coworking ou de co-meeting, travail collaboratif, co-learning, l’époque est au CO ! Les environnements de travail partagés se multiplient. Sur quels constats cette tendance repose-t-elle ? Les notions […]

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04, 2018

les-escape-games-pedagogiques-ludovia-magazine

INTERVIEW DE CHRISTELLE QUESNE, ENSEIGNANTE D’ANGLAIS AU COLLÈGE JEAN ZAY LE HOULME, DANS L’ACADÉMIE DE ROUEN. ELLE A NOTAMMENT ANIMÉ UN ATELIER D’ESCAPE GAME PENDANT LES NETJOURNÉES SUR LA PLATEAU […]

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04, 2018

les-elements-importants-des-cours-en-ligne-lotin-corp-academy

Lors de la création d’un cours en ligne, un certain nombre de critères doivent être remplis pour garantir que les étudiants reçoivent les avantages pour lesquels ils se sont inscrits. […]

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04, 2018

lapprentissage-par-immersion-de-quoi-parle-t-on

L’ère du #digital engendre de nombreuses possibilités dans chaque secteur. Particulièrement dans celui de la #formation. L’#apprentissage immersif n’est pas nouveau, il existe depuis une dizaine d’années mais c’est son […]

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04, 2018

pourquoi-la-formation-en-presentiel-a-encore-de-beaux-jours-sydologie

Dans le monde de la #formation professionnelle, l’expression « #e-learning » sert très souvent à désigner tout et n’importe quoi (voir à ce sujet le journal du #formateur), mais allume […]

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04, 2018

une-organisation-apprenante-fait-ces-2-choix-pedago-21

Dans les événements auxquels je participerai cette semaine, il sera question de développement professionnel et du concept d’une organisation apprenante. Ce matin, j’écris pour réfléchir, pour créer de la clarté […]

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04, 2018

lindustrie-du-futur-doit-faire-face-au-defi-de-la-formation

Capteurs, robots, #réalité virtuelle, imprimantes 3D… Les outils de production 4.0 nécessitent de nouvelles compétences, techniques et culturelles. Pour répondre à ce défi, la #formation s’invite au cœur des tâches […]

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04, 2018

fest-2-ans-apres-ou-en-est-on-le-blog-de-c-campus

Il y a déjà 2 ans, nous nous lancions dans l’expérimentation FEST avec l’Afdas, OPCA de la communication, de la culture, des loisirs, et des médias. Chemin faisant nous avons […]

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04, 2018

infographie-faites-passer-votre-force-de-vente-au-niveau-superieur-grace-au-mobile-learning-mobile-learning-world

Découvrez en Infographie en quoi le Mobile Learning répond parfaitement aux attentes et besoins de #formation de la force de vente. Repéré depuis [Infographie] Faites passer votre force de vente […]

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04, 2018

dictionnaire-de-pedagogie-les-cahiers-pedagogiques

Sous la direction de Ferdinand Buisson. Édition établie et présentée par Philippe Meirieu et Patrick Dubois, Robert Laffont, 2017 Il s’agit en fait ici d’une sélection de 250 articles, rédigés […]

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04, 2018

comment-ameliorer-limpact-dune-formation-en-presentiel

Avec l’avènement de nouvelles technologies, plus particulièrement celles du #Digital, il est désormais possible d’améliorer l’efficacité des formations “traditionnelles”, effectuées en présentiel. A la clé : un #apprentissage plus approfondi […]

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04, 2018

le-droit-dapprendre-tout-au-long-de-sa-vie-doit-devenir-possible-pour-tout-actualite-de-la-formation

Le Comité mondial pour les apprentissages tout au long de la vie (CMA), devenu en 2017 une ONG internationale, partenaire officielle de l’Unesco, s’implique pour un droit d’accès sans conditions […]

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03, 2018

dynamisez-vos-formations-avec-des-videos-pedagogiques-linkedin

La vidéo est un #outil puissant pour transmettre. Elle augmente l’engagement des apprenants, facilite la compréhension et améliore la mémorisation. Difficile de s’y retrouver ? Forte de son expérience en […]

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03, 2018

creer-un-escape-game-pedagogique-mode-demploi-profpower

À Paris en 2016, il y avait déjà près de 20 établissements proposant des salles aux ambiances variées. Aujourd’hui, ils fleurissent partout en France ! Pourquoi ce succès ? Les […]

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03, 2018

linteractivite-dans-le-e-learning-le-e-learning-pour-les-noobs

L’interactivité est un point clé du #E-Learning. En quelques années le terme ‘interactivité’ est devenu omniprésent, quitte parfois à ce qu’il soit utilisé bien trop généreusement. Il nous faut déjà […]

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03, 2018

les-universites-dentreprise-a-lheure-du-numerique-focus-rh

Si les universités d’entreprise se développent en France, les plus matures se transforment, à l’exemple de celle de Pernod Ricard ou de Thales. Analyse avec Annick Renaud-Coulon, experte mondiale des […]

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03, 2018

teletravail-et-soft-skills-une-rencontre-fructueuse

En France le télétravail progresse, avec un taux de 16 à 20% en 2017 [1]. Pourtant, de nombreuses entreprises redoutent son impact négatif sur la gestion du temps ou la […]

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03, 2018

momindum-video-learning-renforcez-lengagement-des-apprenants-grace-au-quiz

Ça y est ! Vous avez enfin fini de créer votre contenu vidéo pour vos apprenants. C’est facile finalement, non ? Vous êtes satisfait du rendu : vous avez structuré […]

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03, 2018

au-learning-lab-de-linria-la-modelisation-des-donnees-au-service-de-le-education-educpros

Entre Grenoble et Sophia-Antipolis, les équipes de l’organisme public de recherche, pionnier dans le développement des #Mooc en France, jouent à la fois les rôles de veilleurs et de concepteurs […]

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03, 2018

le-groupe-volkswagen-va-former-10-000-employes-en-realite-virtuelle-en-2018

Les industriels commencent à déployer les casques de #réalité virtuelle à grande échelle. Le groupe Volkswagen en a notamment équipé 31 de ses centres de #formation, et compte former 10 […]

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03, 2018

bienvenue-au-21e-siecle-des-modeles-denvironnements-dapprentissage-interessants-ecole-branchee

Plusieurs modèles d’environnements d’#apprentissage socio-constructivistes gagnent en popularité au 21e siècle et leur efficience est augmentée par l’utilisation de technologies. Voici ici un survol rapide de quelques-uns d’entre eux. Future […]

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03, 2018

edtech-evidenceb-met-les-sciences-cognitives-a-portee-de-clic-educpros

En s’appuyant sur les dernières recherches en matière de sciences cognitives et d’intelligence artificielle, EvidenceB conçoit et vend des modules numériques d’#apprentissage aux éditeurs de contenus. Thierry de Vulpillières, fondateur […]

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03, 2018

digital-learning-quels-sont-les-meilleurs-formats-pour-mon-organisation-transformons

Les années 2000 et Internet donnent naissance aux prémices du #e-learning. Au départ, le format est assez simple avec l’utilisation des vidéos. Cependant très vite l’absence de #formateur et d’interaction […]

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03, 2018

les-donnees-au-service-de-lapprentissage

Ces dernières années, les modalités de #formation ont beaucoup évolué, notamment avec le tournant du #e-learning, et depuis peu vers le mobile. Ces évolutions majeures engendrent un grand nombre de […]

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03, 2018

lescape-game-est-il-un-bon-jeu-pedagogique-eikos-concepts

L’Escape game est à la mode et est de plus en plus utilisé dans les organisations. Un escape game est un jeu basé sur la situation suivante : Votre équipe […]

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03, 2018

e-learning-corporatif-vs-e-learning-educatif-lotin-corp-academy

L’#apprentissage en ligne permet aux étudiants et aux dirigeants d’entreprise d’apprendre n’importe où et à n’importe quel moment. Vous pouvez apprendre de pratiquement n’importe quel endroit avec un ordinateur ou […]

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03, 2018

les-edtech-passent-sur-le-gril-de-levaluation-educpros

Nouveau logiciel, nouvelle application ou nouveau matériel… Quand il s’agit de choisir des produits pédagogiques liés au #numérique, les établissements d’enseignement supérieur se trouvent bien démunis. Comment confirmer – ou […]

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03, 2018

live-session-echanger-former-en-salle-virtuelle

La réussite de vos classes virtuelles tient à plusieurs éléments, dont vos techniques d’animation. Une #formation magistrale peu participative risquerait de desservir vos objectifs et de ne pas intéresser vos […]

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03, 2018

11-astuces-pour-foirer-son-support-de-presentation-et-sa-formation-sydologie

Vu chez Sydologie : Votre N+1 vous a expressément commandé une présentation #PowerPoint sur la nouvelle organisation du service que vous avez proposée. C’est une occasion unique de briller et […]

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03, 2018

digitalisation-de-loffre-de-formation-du-digital-a-lhumain-le-blog-de-c-campus

Nous accompagnons depuis de nombreuses années entreprises et organismes de #formation dans la transformation digitale de leurs offres de formation. Nous avons, nous-mêmes, été amenés ces 10 dernières années à […]

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03, 2018

levaluation-au-service-de-lapprenance-blog-mos

S’il existe plusieurs types d’évaluation dans la #formation, comme nous vous les présentions dans notre Top 7 des Évaluations pour mesurer la performance d’une formation, toutes ces évaluationssont au service […]

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03, 2018

cest-a-plusieurs-quon-apprend-tout-seul-les-cahiers-pedagogiques

Dans le cadre d’un module de formation proposé par le Centre d’études supérieures pédagogiques du Hainaut, des enseignants d’école primaire sont amenés à réfléchir sur leurs pratiques et à interroger […]

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03, 2018

momindum-le-micro-learning-comment-mieux-apprendre-avec-des-formats-courts

Aujourd’hui, nous vivons dans un monde qui va à 1000 à l’heure. Tout doit être fait, très rapidement. En effet, entre notre vie personnelle et professionnelle, nos agendas sont souvent […]

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03, 2018

blog-de-td-articulation-des-trois-ingenieries-dun-digital-learning

Au début est… le cahier des charges. Trop souvent oublié ou partiel, il devrait toujours être la première étape d’un projet de #formation. De manière concomitante, bien qu’il soit préférable […]

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03, 2018

la-connaissance-est-dans-les-questions-apprendre-autrement

Peu importe de comprendre les réponses. Ce qui m’intéresse c’est de comprendre les questions. conficius Repéré depuis La connaissance est dans les questions – APPRENDRE AUTREMENT

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03, 2018

blog-de-td-les-interlocuteurs-de-lingenieur-tutoral

L’ingénierie tutorale, ensemble de livrables permettant de définir, concevoir, diffuser et évaluer les services tutoraux dans un #digital learning, nécessite la réalisation de diverses actions qui sont généralement pilotées par […]

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03, 2018

savoirs-connaissances-capacites-competences-une-question-sociale-et-politique

Une ambiguïté fonctionnelle Les débats publics en matière d’#éducation et plus généralement dans les « métiers de l’humain » butent souvent sur l’imprécision et la polysémie du vocabulaire de base […]

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03, 2018

comment-analyser-des-resultats-devaluation-de-formation-quelques-conseils

Bien sûr, vous évaluez vos formations, qu’elles soient présentielles ou distancielles , que ce soit via des questionnaires papier, des fichiers excels ou le module “évaluation” de votre #outil SIRH, […]

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03, 2018

mobile-learning-au-musee-cest-parti-thot-cursus

#Mooc et Cie fait partie des 6 start-ups et entreprises retenues par la French Tech de Saint-Étienne, à travers son programme #DesignTech, pour fêter les 30 ans du Musée d’Art […]

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03, 2018

salon-learning-technologies-quoi-de-neuf-en-e-learning-thot-cursus

En 2017, le monde du #e-learning s’est beaucoup agité autour de propositions pédagogiques variées. Le rapid learning, la data, les neuro-sciences, l’intelligence artificielle, le micro-learning… Quelles sont les tendances pour […]

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03, 2018

la-digitalisation-permet-la-diversification-des-modes-dapprentissage-actualite-de-la-formation

Comment les organismes de #formation vivent-ils la digitalisation ? C’est la question qui était posée lors d’une table ronde organisée mardi 6 février à Lyon dans le cadre du colloque […]

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03, 2018

e-learning-sur-smartphone-orange-et-le-cned-eduquent-lafrique-par-le-mobile-reussir-business

Les étudiants africains pourront très bientôt disposer de contenus éducatifs issus des meilleures universités et centres de #formation internationaux grâce à Orange et au Orange et le Centre National d’Enseignement […]

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03, 2018

education-la-technologie-pour-ameliorer-lapprentissage-et-lenseignement-defimedia

Le monde évolue à l’ère de la #technologie et l’informatique. Le ministère de l’#Éducation utilise ce moyen pour améliorer l’#apprentissage et l’enseignement à tous les niveaux. «Les jeunes se servent […]

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02, 2018

ensemble-developpons-un-apprentissage-malin-apprendre-autrement

Une belle infographie réalisée par Morgan Travers issue de l’article “l’#apprenance : construire son savoir pour évoluer dans la société 4.0″ L’infographie en meilleure qualité : https://lnkd.in/gA6Ernb See full story […]

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02, 2018

le-digital-learning

Le #numérique entre définitivement dans le domaine de la #formation avec des processus totalement innovants. Comment relier le présentiel et la distance pour une efficacité et un suivi maximum. Éléments […]

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02, 2018

la-formation-repensee-grace-aux-technologies-appliquees-a-lapprentissage-actualite-de-la-formation

Le salon Learning Technologies France, dédié aux technologies appliquées à l’#apprentissage individuel et organisationnel, s’est tenu les 23 et 24 janvier à l’Espace Champerret, à Paris. Il était placé sous […]

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02, 2018

2018-lemergence-des-edtech-focus-sur-ladaptive-learning-ruedelaformation-org-ruedelaformation-org

Notre monde est en mutation sous l’influence d’une poussée technologique qui tend à faire évoluer de nombreux aspects de notre société. La #formation professionnelle n’échappe pas à ce changement de […]

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02, 2018

octo-technology-a-cree-une-ecole-pour-ses-salaries-mais-aussi-ceux-de-ses-clients

Manque de salariés qualifiés, pénurie de talents, il y a ceux qui se plaignent et ceux qui agissent. Octo technology appartient aux seconds. Le cabinet de conseil spécialisé dans la […]

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02, 2018

faire-cohabiter-digital-et-presentiel-dans-la-formation-innovation-pedagogique

A Telecom-ParisTech et dans les établissements de l’IMT, de nombreux indicateurs nous laissent penser qu’une cohabitation réussie entre approche digitale et approche présentielle est en train d’émerger. Certains succès, aussi […]

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02, 2018

5-astuces-pour-optimiser-les-evaluations-de-vos-parcours-elearning

Dans les programmes de #formation #eLearning, les questionnaires, quizzs ou autres QCMs sont des outils pour évaluer et valider les acquis. C’est très apprécié des apprenants : ils peuvent vérifier […]

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02, 2018

quels-outils-plateforme-site-pour-animer-un-groupe-innovation-pedagogique

Jean Michel Cornu a apporté une réponse à la question récurrente des outis vs plate-forme pour naimer un groupe dans une discussion sur la liste du réseau des animateurs coopératifs […]

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02, 2018

diaporama-outils-numerique-pour-un-feedback-pedagogique-e-learning-bretagne

https://www.slideshare.net/idremeau/webinaire-outils-numriques-et-feedback-pdagogique Repéré depuis Diaporama “Outils numérique pour un feedback pédagogique” – e-learning Bretagne

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02, 2018

premiers-innovtrophees-les-richesses-des-98-dossiers-de-candidature-actualite-de-la-formation

Dans le cadre de leur mission nationale de promotion du développement de la #formation et de l’orientation, le FPSPP [1] et le Copanef [2], en partenariat avec Centre Inffo, organisent […]

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02, 2018

meilleures-pratiques-de-formation-en-ligne-lotin-corp-academy

L’#apprentissage en ligne peut offrir un large éventail d’avantages. Cependant, la connaissance qu’un étudiant peut acquérir de cette manière dépend non seulement du matériel de cours offert, mais aussi des […]

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02, 2018

les-competences-sociales-au-coeur-de-lexperience-scolaire-les-cahiers-pedagogiques

Le débat autour des compétences soulève de nombreuses questions sur la façon dont l’école doit gérer leur #apprentissage. Cette tâche se révèle complexe, pour trois raisons principales : la notion […]

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02, 2018

gamification-serious-games-de-nouveaux-modeles-plebiscites

Depuis quelques années, le ludique a fait son entrée dans les offres de #formation, avec ce que l’on appelle les « learning game », ou plus couramment, la « #gamification […]

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02, 2018

blog-de-td-quelques-actions-a-realiser-pour-le-tutorat-dans-les-mooc

Dans les #MOOC comme dans de nombreux #digital learning, l’organisation des services tutoraux est souvent traitée tardivement, voire improvisée au démarrage du dispositif. Ceci tient à de nombreuses raisons : […]

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02, 2018

blog-de-td-la-bienveillance-au-service-du-tuteur-a-distance

Bien des personnes sont bienveillantes envers autrui mais ne le sont que modérément dans certaines situations. Entassé dans un wagon de métro, il est plus difficile de faire preuve de […]

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02, 2018

pisa-la-discipline-force-principale-de-lecole

Qu’est ce qui fait que , dans certains pays, les élèves pauvres s’en sortent mieux ? L’OCDE publie une nouvelle analyse des résultats de Pisa 2015 qui se focalise sur […]

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02, 2018

formation-pro-et-si-on-y-ajoutait-de-lengagement-societal-startco

Et si nous profitions de l’actuelle réforme de la #Formation Professionnelle pour y intégrer un jour de mécénat de compétences, afin d’ouvrir plus facilement le monde de l’entreprise et ses […]

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02, 2018

mooc-et-interaction-entre-apprenants-une-petite-revue-de-litterature-numeriques-pedagogiques

La littérature spécialisée sur les #MOOC comporte une branche significative qui porte sur les interactions entre participants. Ceci tient dans une large mesure au fait que ces travaux sont issus, […]

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02, 2018

tout-savoir-sur-les-soft-skills-vos-questions-nos-reponses-1-2

Le 17 janvier dernier, l’organisme de #formation docendi a proposé un webinar consacré aux soft skills. Directrice pédagogique et développement, j’ai répondu aux questions des professionnels RH sur la nature […]

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02, 2018

apprenance-construire-son-savoir-pour-evoluer-dans-la-societe-4-0

En matière d’acquisition des savoirs, un nouvel horizon a été ouvert dans les années 2000 : de l’élève à l’apprenant, de la #formation à l’#apprenance. Apprendre en devenant acteur de […]

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02, 2018

la-puissance-du-leadership-pedagogique-ludovia-magazine

LA PUISSANCE DU LEADERSHIP PÉDAGOGIQUE : C’EST LE SUJET DE LA CONFÉRENCE DONNÉE PAR MARIUS BOURGEOYS, CONSULTANT EN ÉDUCATION, À LA CLÔTURE DE CLAIR 2018. Repéré depuis La puissance du […]

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02, 2018

9-astuces-pour-mieux-evaluer-vos-formations-en-dehors-de-la-formation

La clé pour réussite à résister de ne pas vouloir trop faire, c’est de s’aligner sur les besoins stratégiques de l’organisation. C’est l’évaluation qui peut et qui doit parfaitement nous […]

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02, 2018

google-ouvre-4-lieux-physiques-de-formation-au-numerique-en-france-blog-du-moderateur

Les jours se suivent et se ressemblent : après Facebook, c’est au tour de Google de présenter ses initiatives pour soutenir la #formation au #numérique en France. Sundar Pichai, CEO […]

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02, 2018

quest-ce-que-lapprentissage-par-lenquete-ludovia-magazine

CHANTAL LARIVIÈRE EST CONSEILLÈRE PÉDAGOGIQUE DANS L’ÉQUIPE TACTIC AU CENTRE FRANCO ONTARIEN DE RESSOURCES PÉDAGOGIQUES (CFORP). ELLE TÉMOIGNE SUR LE SUJET DE L’#APPRENTISSAGE PAR L’ENQUÊTE AU MICRO DE LUDOMAG SUR […]

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02, 2018

certifications-et-badges-en-formation-a-distance-quelles-realites-dossier-dms-thot-cursus

La revue Distances médiations et savoirs (DMS) publie un intéressant dossier sur la certification et les badges à partir des pratiques actuelles. Thierry Gobert aborde la perception des badges par […]

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02, 2018

avantages-et-inconvenients-de-lapprentissage-en-ligne-lotin-corp-academy

Que vous soyez un professeur de lycée cherchant à intéresser vos étudiants de manière plus interactive, ou un #formateur d’entreprise embauché par une grande entreprise pour concevoir des programmes de […]

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02, 2018

le-micro-learning-pour-sentrainer-a-mieux-reagir-au-sexisme-ordinaire-sncf

Comment faire face aux différentes formes de sexisme ? Depuis le 5 février, un parcours de micro-learning, “résister au sexisme ordinaire”, a été lancé par SNCF au Féminin pour répondre […]

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02, 2018

notes-de-lecture-le-phenomene-mooc-explique-aux-neophytes-invitation-a-la-reflexion-et-a-lapprofondissement-innovation-pedagogique

Caractérisés par leur caractère massif (potentialité d’atteindre un grand nombre de participants non déterminé à l’avance) et leur ouverture (aucune contrainte apparente au départ, gratuité, possibilité de réutiliser les cours […]

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02, 2018

les-premiers-innovtrophees-decernes-a-loccasion-de-la-15eme-universite-dhiver-actualite-de-la-formation

C’est dans le cadre de la 15ème Université d’hiver de la #formation professionnelle (UHFP), organisée à Biarritz par Centre Inffo, que les premiers Innov’Trophées ont été remis jeudi 1er février […]

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02, 2018

limportance-des-feedbacks-dans-un-projet-de-digital-learning

Le #Digital et plus particulièrement le #Digital Learning, offre des opportunités et vient booster le secteur de la #formation. La preuve en est, vous venez d’achever votre storyboard, le paramétrage […]

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02, 2018

quest-ce-quune-video-pedagogique-conference-dessine-moi-la-formation-de-demain-le-formateur-du-web

Comment réaliser une vidéo efficace ? Dans cette conférence Clarence Thiery nous présente les 10 commandements pour concevoir une vidéo efficace et qui répondra à l’objectif de #formation de l’apprenant. […]

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02, 2018

quest-ce-que-le-design-dinteraction-lotin-corp-academy

Le #design d’interaction est un composant important dans le cadre géant du design de l’expérience utilisateur (UX). Dans cet article, nous allons expliquer ce qu’est le design d’interaction, discuter de […]

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02, 2018

comment-evaluer-les-competences-creatives

Partie prenante de l’innovation, la créativité est de plus en plus présente dans les milieux professionnels. Elle est désormais reconnue par les organisations privées et publiques comme un challenge clé […]

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02, 2018

la-memorisation-active-inspection-de-leducation-nationale-dandolsheim

Suite à l’animation pédagogique sur la mémorisation active animée par Véronique Heinrich le 23 novembre 2017, nous vous proposons de télécharger les documents présentés : le diaporama de l’animation en […]

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02, 2018

animer-une-formation-quelques-details-qui-font-toute-la-difference-1ere-partie-le-blog-de-c-campus

Animer une #formation, c’est comme pratiquer un sport, c’est fait de routine, de gestes que l’on répète sans plus savoir pourquoi nous les faisons. Ces automatismes sont d’une très grande […]

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01, 2018

blog-de-td-typologie-de-participants-aux-mooc-par-jacques-rodet

Les initiateurs de #MOOC communiquent fréquemment sur le nombre d’inscrits, bien que souvent ils ne calculent leur taux de complétion que sur les personnes ayant démarré le parcours. Il est […]

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01, 2018

levaluation-a-froid-et-si-on-la-faisait-vraiment-rhexis

La #formation représente un investissement généralement coûteux : aux frais pédagogiques s’ajoutent le temps de travail que l’apprenant doit consacrer au stage, ainsi que les coûts d’organisation et de suivi. […]

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01, 2018

pedagogie-par-projets-une-approche-pedagogique-moderne-thot-cursus

Comment ne plus être simplement un lieu de transmission passive de savoirs? Voilà la question qui tarabuste l’école depuis des années. Le cours magistral ne correspond plus vraiment aux attentes. […]

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01, 2018

spaced-learning-ancrer-lapprentissage-dans-le-quotidien

Grâce au #Digital Learning, il n’est plus question de cloisonner l’#apprentissage à un espace temps précis, mais de le rendre accessible à tout moment : en l’intégrant à la routine […]

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01, 2018

quel-futur-pour-les-concepteurs-de-mooc-en-2020

Les acteurs de la #formation digitale en France ont toutes les raisons de se montrer optimistes. Même si certains freins restent encore à lever. Tout va très bien dans le […]

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01, 2018

digital-learning-manager-acculturez-votre-equipe-projet

Vous avez décidé de franchir le cap de la transformation digitale de votre service #formation ? Avant de réfléchir à un plan d’action pour vos collaborateurs, il est primordial que […]

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01, 2018

les-10-tendances-de-la-formation-dans-la-relation-client

  “Learner centric”, personnalisation, ROI, intelligence artificielle… La #formation sera toujours plus tournée vers l’individu, découvrez les 10 tendances sur lesquelles il faudra compter, selon le spécialiste international de la […]

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01, 2018