ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.
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01, 2026
Un outil complet pour l’ingénierie pédagogique Inspiré par le Learning Designer de l’UCL et des travaux précédents menés avec Erwan Gallenne, cet outil offre plusieurs fonctionnalités clés : Scénarisation structurée [...]
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01, 2026
Un groupe de travail du Groupement d’Intérêt Scientifique d’Angers Loire Campus (ALC) a réalisé un guide visant à intégrer la dimension environnementale à chaque étape de la conception, de la diffusion et [...]
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01, 2026
La forme universitaire traditionnellement fondée sur l’unicité de temps, de lieu et de rôle est profondément questionnée par l’évolution des besoins et des attentes des personnes étudiantes, la présence d’outils [...]
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01, 2026
ADDIE est aujourd’hui le modèle de référence pour l’ISD (Instructional System Design), c’est-à-dire le pilotage et la conception de projets de formation. ADDIE est “LA” méthode chapeau de toute ingénierie [...]
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01, 2026
Le Centre d’Accompagnement à la Pédagogie pour les Enseignants (CAPE) de l’Université de Tours a organisé le 5 décembre 2025 une journée d’étude intitulée : « Usages numérique et non numérique [...]
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01, 2026
Face à la passivité chronique des amphithéâtres et à l’isolement inhérent aux cours en ligne, Alice Servy a développé un arsenal de techniques ludopédagogiques adaptables à divers contextes. Sa démarche [...]
