ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.

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09, 2023

Cette formation fait un tour d’horizon rapide de la pédagogie pour la formation en milieu de travail et l’importance de s’en préoccuper. Elle aide les formatrices et formateurs en milieu […]

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09, 2023

Le live : un format pédagogique innovant et engageant !

Format pédagogique innovant, le live, web conférence interactive reprenant les codes des émissions télé et des réseaux sociaux, permet d’engager les apprenants dans un parcours en les rendant toujours plus […]

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09, 2023

Nouvelle version du GOP (Générateur d’Objectifs Pédagogiques)

Le Mode d’emploi pas à pas : 1. L’échéance En Andragogie, poser dès le départ une échéance pour l’acquisition de compétences est essentiel. Cela implique l’apprenant et lui fixe un […]

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09, 2023

L’apprenance en pratique : 10 clés pour mieux apprendre !

L’apprenance est selon Philippe Carré[1] « un ensemble stable de dispositions affectives, cognitives et conatives, favorables à l’acte d’apprendre, dans toutes les situations formelles ou informelles, de façon expériencielle ou didactique, […]

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09, 2023

Wooclap vs Netflix, ou comment dynamiser son cours en présentiel ?

Aline Bossard enseigne au Cnam l’unité d’enseignement (Ue) DRM 106, copropriété et ensembles immobiliers. Cette unité s’adresse aussi bien à des alternants (en présentiel) qu’à des professionnels (en hybride) et […]

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09, 2023

Pourquoi ne pas utiliser l’IA en tant qu’ingénieure pédagogique ?

Cela va faire un an que cela tourne en boucle dans le champ de la formation… Que faire si les apprenant·e·s se servent de l’intelligence artificielle pour rendre leurs travaux ? […]

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09, 2023

Réinventer la collaboration en formation : une expérience unique dans une licence entièrement à distance, propice à l’entraide

De nombreux enseignants à distance se demandent comment développer l’entraide et les liens entre les apprenants à distance. Comment les aider à développer une culture de la coopération, un espace […]

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09, 2023

Retour au tableau : 10 activités de pédagogie active !

Cette présentation de Caroline Belotti résume les principales activités de pédagogie active développées par Jean-Charles CAILLIEZ – enseignant-chercheur à l’Université Catholique de Lille.    

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09, 2023

Collaborative Learning : Améliorer l’apprentissage en favorisant la coopération entre pairs

Qu’est-ce que le collaborative learning ? La définition du collaborative learning tient en quelques mots : apprendre avec et grâce aux autres. Il s’agit d’une méthode d’apprentissage misant sur l’apport de chaque […]

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09, 2023

Apprendre avec les énigmes. La résolution collective d’énigmes comme levier pédagogique

Apprendre avec les énigmes est un ouvrage collectif, coordonné par Éric Bruillard, professeur en éducation à l’université Paris-Cité et directeur du laboratoire EDA. Le sujet de ce livre est d’étudier […]

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09, 2023

La pairagogie et ses avantages

Qu’est-ce que la pairagogie ? La pairagogie est un concept qui met en avant l’apprentissage entre pairs, où les participants sont à la fois apprenants et facilitateurs de l’apprentissage des […]

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09, 2023

L’e-learning en entreprise : la clé du développement des compétences

Pourquoi l’e-learning reste-t-il l’un des piliers de la formation professionnelle alors que le secteur évolue fortement, avec la montée en puissance de nombreuses méthodes de formation ces dernières années (social […]

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09, 2023

La digitalisation des formations : un nouveau cap pour l’artisanat

La formation des artisans, entre tradition et modernité La transformation digitale touche tous les secteurs, y compris l’artisanat. Les Chambres de Métiers et de l’Artisanat (CMA) s’adaptent pour proposer aux […]

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09, 2023

4 façons dont les enseignants peuvent utiliser ChatGPT dans leurs classes, selon OpenAI

Cette année, la rentrée scolaire s’accompagne d’un nouveau défi : gérer l’impact de ChatGPT et d’autres outils d’IA dans les classes. Afin de faciliter la transition pour les enseignants et […]

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09, 2023

Collaborative Learning : Améliorer l’apprentissage en favorisant la coopération entre pairs — Rise Up

Le principe fondamental du collaborative learning est la mise à disposition de contenus de formation par les collaborateurs eux-mêmes, les destinataires étant tout simplement leurs collègues. Ce système de peer-to-peer […]

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09, 2023

Un nouvel outil pour soutenir la formation à la compétence interculturelle — COE

Le manuel sur la conception de formations à la compétence interculturelle vise à accompagner les pouvoirs publics, à leur permettre de concevoir leurs propres formations sur mesure ainsi que d’acquérir […]