Formation en situation de travail : quand la pédagogie rencontre le droitBéatrice Delay, Laurent Duclos
Analyse du travail et ingénierie de formation : un lien indéfectiblePaul Santelmann
Le dilemme professionnel des ingénieurs de formation : entre visée normative et visée didactiqueMarc Robichon, Maryse Ladouceur
La conception de formation à l’épreuve de la qualité du travailBernard Prot
Coconstruire un référentiel métier ouvert au travail réelRobert Ouaknine
Analyse du travail et formation à la prévention des risques professionnelsMichel Duwelz et al.
L’accompagnement au poste de travail des assembleurs du secteur aéronautique : réalités et défisDenys Denis, Maud Gonella, Elise Ledoux, Bénédicte Calvet, Marie Comeau
Analyser le travail : une ressource pour développer la collaboration en entrepriseStéphanie Guibert, Marie-Christine Watel
Analyser son travail et faire face à des situations complexes. Le cas des conseillers agricolesSophie Duhamel, Marianne Cerf, Paul Olry
L’analyse du travail comme modalité de construction d’une posture professionnelle. Le cas des responsables de site dans une association d’insertionAnne-Claude Hinault, Florence Osty
Quelles singularités du travail indépendant ? Une approche par compétencesAline Branche-Seigeot
Analyser le travail pour apprendre à gérer la relation de serviceIona Boanca-Deicu
L’organisation du tutorat en entreprise : de l’importance des collectifs de travailMarine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard, Bruno Cuvillier
Analyser l’apprentissage comme un travailAndré Zeitler, Jérôme Guérin, Sabah Benghanem, Emmanuelle Jacquet
D’une analyse du travail à un learning game pour la formationMichel Galaup, Catherine Pons-Lelardeux, Pierre Lagarrigue
Restituer son expérience : une activité formatrice et transformatriceIsabelle Houot, Emmanuel Triby
Vis(se) ma vis : un process industriel simulé comme ressource pour la formation à l’analyse ergonomique du travailChristophe Réal, Willy Buchmann
Transmission des gestes professionnels et engagement des apprenantsSolange Ciavaldini-Cartaut, Géraldine Sestillange

et encore 18 pages…

Repéré depuis Education Permanente : Parution n°HS9 – 2017-1 – Hors série AFPA 2017 : Analyses du travail et intentions formatives

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