Learning by Doing #41 – Thomas Fraudet – Les 7 intelligences et l’apprentissage, comment adapter sa formation ?
Il existe 7 formes d’intelligence : Verbale, visuelle, musicale, logique, kinesthésique, intrapersonnelle et interpersonnelle. Et forcément, chacune est plus sensible à un type de formation qu’à un autre. Alors dans ce nouvel épisode de Learning By Doing, Thomas nous livre les meilleures méthodes pour créer des formations impactantes et dont chacun se souvienne très longtemps. Du [...]
Faut-il avoir peur de ChatGPT dans l’enseignement supérieur ? — Telos
Le futurologue Thomas Fray prédisait en 2016 que la plus grande entreprise internet mondiale en 2030 ne serait ni Facebook ni Google, mais une « EdTech », une entreprise du secteur de l’éducation, dont nous n’avions pas encore entendu parler. La prophétie semble se réaliser au moment même du boom de l’intelligence artificielle (IA).. Lorsque l’on demande à ChatGPT [...]
Fliki, un outil pour transformer un texte en vidéo professionnelle avec une voix off — Siècle Digital
Des voix plus vraies que nature Seulement quelques étapes suffisent pour créer des vidéos ou des audios à partir d’un paragraphe. Après avoir téléchargé votre fichier sur Fliki, vous êtes redirigé vers l’éditeur de texte. Plusieurs options s’offrent alors à vous : télécharger un contenu à partir d’une URL (par exemple un article de blog), [...]
Comment trouver l’équilibre entre humain et technologies dans la formation ? — Domoscio (voice of learning)
Quelles sont les évolutions marquantes dans le monde du Learning ces dernières années ? Selon François, il y a eu plusieurs évolutions marquantes dans le domaine de la formation et du développement professionnel ces dernières années : La première de ces évolutions est le passage de l’accent sur le produit à celui sur l’expérience. Les professionnels de [...]
Formation : apprendre, chacun à son rythme — Le Parisien
Pour accompagner leurs collaborateurs dans leur carrière, les employeurs misent sur des modèles de formation hybrides et mettent au point des plans de carrière individualisés. Aucune entreprise n’est censée l’ignorer. Tout employeur est tenu légalement de former ses employés. Cet enseignement doit permettre à l’intéressé de s’adapter à son poste de travail et de rester à [...]
Le buzzword ‘métavers’ a ancré le sujet dans l’agenda politique — Nicolas DUPAIN (France Immersive Learning)
Comment est né France Immersive Learning ? Quel est son objectif ? Quand j’étais prof, je faisais partie des pionniers d’Internet, puisque j’ai commencé à enseigner en 1993. Je connectais des salles informatiques à Internet et j’apprenais à l’utiliser avec mes élèves de lycée professionnel. C’est à partir de là que toute ma carrière s’est [...]
Devenir formateur en ligne : des livres pour y voir plus clair — Thot Cursus
Les formations en ligne sont très nombreuses et de qualité très variable. C’est cependant un segment de marché qui ne cesse de se développer et qui ouvre d’importantes possibilités pour qui souhaite monter une nouvelle activité de formation. Avec la mise en place du compte personnel de formation (CPF), les clients sont très nombreux. Tour [...]
Les grandes tendances de la formation digitale — Les Echos
Blended learning, microlearning, intelligence artificielle… Les tendances du digital learning sont nombreuses et répondent à l’envie des salariés de prendre en main leur carrière et le développement de leurs compétences. Avec l’accélération de la transformation numérique des entreprises et la démocratisation du travail à distance, les outils digitaux déployés sont de plus en plus nombreux. [...]
Eligibilité au CPF du bilan de compétences — Centre Inffo
La Caisse des dépôts publie un guide sur l’éligibilité du bilan de compétences au compte personnel de formation (CPF) à destination des organismes de formation. La Caisse des dépôts rappelle ce qu’est un bilan de compétences, son déroulé et les modalités de sa réalisation. Elle précise le contenu des offres relatives à un bilan de [...]
Coopérons pour apprendre et faire apprendre — Riposte créative pédagogique
Comment concevoir des formations hybrides ? https://youtu.be/-JD2vV_1j64 Benoît Martinet, enseignant chercheur à IMT Nord Europe vient nous présenter THE GRHYD (grille de lecture pour dispositifs hybrides), qui permet d'objectiver la littérature sur le sujet, notamment en matière de conception. Elle permet soit de disposer d'un cadre général pour la conception de dispositifs/situations pédagogiques hybrides, [...]
Faut-il avoir peur de ChatGPT dans l’enseignement supérieur ? — Telos
Le futurologue Thomas Fray prédisait en 2016 que la plus grande entreprise internet mondiale en 2030 ne serait ni Facebook ni Google, mais une « EdTech », une entreprise du secteur de l’éducation, dont nous n’avions pas encore entendu parler. La prophétie semble se réaliser au moment même du boom de l’intelligence artificielle (IA).. Lorsque l’on demande à ChatGPT [...]
Fliki, un outil pour transformer un texte en vidéo professionnelle avec une voix off — Siècle Digital
Des voix plus vraies que nature Seulement quelques étapes suffisent pour créer des vidéos ou des audios à partir d’un paragraphe. Après avoir téléchargé votre fichier sur Fliki, vous êtes redirigé vers l’éditeur de texte. Plusieurs options s’offrent alors à vous : télécharger un contenu à partir d’une URL (par exemple un article de blog), [...]
Le buzzword ‘métavers’ a ancré le sujet dans l’agenda politique — Nicolas DUPAIN (France Immersive Learning)
Comment est né France Immersive Learning ? Quel est son objectif ? Quand j’étais prof, je faisais partie des pionniers d’Internet, puisque j’ai commencé à enseigner en 1993. Je connectais des salles informatiques à Internet et j’apprenais à l’utiliser avec mes élèves de lycée professionnel. C’est à partir de là que toute ma carrière s’est [...]
Quel est votre profil formateur en pédagogies actives ? — L’atelier du formateur
Dans ce document, extrait du Bulletin des bibliothèques de France, Maud Puaud, bibliothécaire à l’Université d’Angers fait référence à l’utilisation des pédagogies actives lors de sessions de formation au sein de la bibliothèque. Quel profil aurez-vous ? Tendance expositive, démonstrative, interrogative ou active ? Faites le test en répondant aux 10 questions et découvrez à quel profil (guide, animateur, professeur ou démonstrateur [...]
8 conseils pour filmer avec son smartphone — Kannelle
La caméra, c’est l’outil des vidéastes professionnels, de celles et ceux qui en font depuis des années. Mais aujourd’hui, la technologie est du côté des débutants. Votre téléphone portable est une excellente caméra portative. En fonction de vos projets vidéos et de votre budget, vous pouvez filmer avec votre smartphone et monter ensuite le tout via une [...]
Peech : l’outil freemium qui automatise la conception de vos vidéos grâce à l’IA — Siècle Digital
Peech est un outil alimenté à l’intelligence artificielle (IA) qui génère automatiquement des vidéos professionnelles. Pour cela, il faut d’abord entrer quelques informations comme le nom de votre société, votre nom ainsi que votre poste. Il est également demandé de télécharger votre logo, dont les couleurs seront utilisées pour animer le contenu. Une fois que [...]
Beesy. Enregistrer gratuitement vos réunions Google Meet — Outils Collaboratifs
Beesy se présente sous la forme d’une petite extension pour le navigateur Chrome. Une fois installée, elle est prête à fonctionner. Pas besoin de vous inscrire ou de vous identifier. Tout se fait en local, Beesy ne fait pas appel au Cloud pour travailler, vous garantissant la confidentialité de vos enregistrements. Beesy est une extension gratuite. Notez [...]
Comment concilier métavers et écologie ? — Thot Cursus
La question du numérique et de l'écologie est majeure. En effet, ils sont intimement liés. Notre consommation d'Internet et d'informatique a un coût énergétique et environnemental important. D'autant plus que le numérique n'est pas une ressource renouvelable. Comme le rappelle Frédéric Bordage, fondateur du collectif sur la sobriété numérique GreenIT, d'ici 30 à 60 ans, [...]
Crossword Labs. Créer des grilles de mots croisés en ligne — Outils Tice
Crossword Labs est un excellent outil en ligne simple à utiliser, gratuit et sans aucune publicité, il propose des options et des fonctions qui sont particulièrement bien adaptées au monde l’éducation. Une bonne trouvaille pour les cours de français, de langues ou pour tous les amateurs des jeux de mots. Crossword Labs se distingue par sa [...]
Il n’y a pas que ChatGPT — Adrien PAQUIN (Linkedin)
Pendant que #chatGPT vampirise les médias, nous oublions que d'autres intelligences artificielles s'affairent dans l'ombre sur des domaines de plus en plus variés. Krisp : Supprime les voix de fond, les bruits et l'écho lors des appels. Lien : https://krisp.ai/ Beatoven : Crée de la musique unique libre de droits. Lien : https ://www.beatoven.ai/ 4,5,6,7,8,9,10… [...]
Comment trouver l’équilibre entre humain et technologies dans la formation ? — Domoscio (voice of learning)
Quelles sont les évolutions marquantes dans le monde du Learning ces dernières années ? Selon François, il y a eu plusieurs évolutions marquantes dans le domaine de la formation et du développement professionnel ces dernières années : La première de ces évolutions est le passage de l’accent sur le produit à celui sur l’expérience. Les professionnels de [...]
Devenir formateur en ligne : des livres pour y voir plus clair — Thot Cursus
Les formations en ligne sont très nombreuses et de qualité très variable. C’est cependant un segment de marché qui ne cesse de se développer et qui ouvre d’importantes possibilités pour qui souhaite monter une nouvelle activité de formation. Avec la mise en place du compte personnel de formation (CPF), les clients sont très nombreux. Tour [...]
Coopérons pour apprendre et faire apprendre — Riposte créative pédagogique
Comment concevoir des formations hybrides ? https://youtu.be/-JD2vV_1j64 Benoît Martinet, enseignant chercheur à IMT Nord Europe vient nous présenter THE GRHYD (grille de lecture pour dispositifs hybrides), qui permet d'objectiver la littérature sur le sujet, notamment en matière de conception. Elle permet soit de disposer d'un cadre général pour la conception de dispositifs/situations pédagogiques hybrides, [...]
Scénarisation et storytelling en formation ! — Flowbow
“Bienvenue dans la petite ville de Bridgetown. Son paisible cours d’eau, ses maisons en bois et sa GrandRue vivaient au rythme paisible de seshabitants. Quand soudain …” Que pensez-vous de cette introduction de scénario ? N’est-elle pas plus engageante, prenante qu’un simple “Bonjour et bienvenue dans ce module de formation à l’issue duquel vous serez [...]
Revue Tutorales — Blog de T@D
Tutorales est une revue consacrée au tutorat à distance sous le parrainage de t@d, le portail du tutorat à distance. La thématique exclusive de cette revue en fait déjà un objet unique en son genre mais Tutorales veut se distinguer des autres publications par plusieurs aspects. Tout d’abord, elle est uniquement diffusée sur Internet, au [...]
Des traces d’apprentissage — Prodageo
Il semble intéressant d’identifier la variété des traces d’apprentissages. Pour cela je me suis appuyé sur le document « Compétences de médecine générale et traces d’apprentissages – Mode d’emploi à l’usage des internes, maîtres de stages et tuteurs » qui est contextualisé pour la formation des internes en médecine. Le décalage entre la médecine et la formation [...]
L’évaluation de la formation en 7 questions — Management de la formation
Tout achat, tout investissement, donne lieu en principe à une phase d’évaluation a posteriori. L’achat était-il justifié ? Le produit ou service était-il conforme à ce qui était annoncé ? Les équipes se le sont-elles approprié ? En a-t-on retiré ce que l’on en attendait ? La formation ne fait pas – ou ne devrait pas faire – exception [...]
Avantages des tests adaptatifs (computerized adaptive testing) — Matthieu CISEL
Les tests adaptatifs visent à adapter automatiquement le niveau des exercices proposés au niveau supposé de l’apprenant. En anglais, on parle de « computerized adaptive testing » (ou CAT). Cela peut relever de l’intelligence artificielle, mais pas nécessairement. Imaginons que l’on ait à notre disposition un nombre de questions limité que l’on peut poser par apprenant (un [...]
Pratiquer le Slow Learning : 10 pistes à investiguer — Blog C-Campus
Nous vous proposons 10 pistes à investiguer pour apprendre ou faire apprendre en profondeur. Certes cela vous prendra du temps, mais l’investissement en vaut le prix, si vous voulez développer des compétences durables et non plus jetables ! Acquérir les fondamentaux pour mieux appréhender les connaissances spécifiques Apprendre en structurant ses connaissances et non pas seulement [...]
L’adaptive learning au niveau micro — Drillster
L’adaptive learning, ou apprentissage adaptatif, est un terme qui est largement utilisé, mais dont l’application réelle varie énormément. Comme le mot le suggère, l’”adaptativité” consiste à s’adapter. Lorsque l’on parle d’apprentissage, l’adaptativité signifie s’ajuster à l’apprenant. Vous pouvez ajuster le niveau, le rythme, le contenu et le support d’apprentissage. Alors que l’adaptive learning vise souvent [...]
Formation : apprendre, chacun à son rythme — Le Parisien
Pour accompagner leurs collaborateurs dans leur carrière, les employeurs misent sur des modèles de formation hybrides et mettent au point des plans de carrière individualisés. Aucune entreprise n’est censée l’ignorer. Tout employeur est tenu légalement de former ses employés. Cet enseignement doit permettre à l’intéressé de s’adapter à son poste de travail et de rester à [...]
Les grandes tendances de la formation digitale — Les Echos
Blended learning, microlearning, intelligence artificielle… Les tendances du digital learning sont nombreuses et répondent à l’envie des salariés de prendre en main leur carrière et le développement de leurs compétences. Avec l’accélération de la transformation numérique des entreprises et la démocratisation du travail à distance, les outils digitaux déployés sont de plus en plus nombreux. [...]
Eligibilité au CPF du bilan de compétences — Centre Inffo
La Caisse des dépôts publie un guide sur l’éligibilité du bilan de compétences au compte personnel de formation (CPF) à destination des organismes de formation. La Caisse des dépôts rappelle ce qu’est un bilan de compétences, son déroulé et les modalités de sa réalisation. Elle précise le contenu des offres relatives à un bilan de [...]
eLearning : comment améliorer l’engagement de vos LMS ? — Didask
L’engagement est un Graal recherché par tous les acteurs de l'e-learning : organismes de formations, entreprises, associations, écoles... et on les comprend quand on voit les taux de complétion des formations non obligatoires ! Mais les LMS du marché s’y prennent-ils de la bonne manière pour créer l’engagement des apprenant.e.s ? C’est ce que nous [...]
LA VEILLE DE GÉRALD #10 — Gérarld TIROT
Au programme de ce numéro : Un fil Twitter du Réseau Canopé, Une pépite sur la ludopédagogie, Un duel d’IA, Un talk-show inspirant sur ChatGPT, Cinq niveaux d’usages de l’IA en éducation, Cerveau et apprentissage, Classe inversée ou renversée ? Bonne lecture ! … ————— Repéré depuis https://laveilledegerald.wordpress.com/2023/01/23/la-veille-de-gerald-11/ Abonnez-vous à notre Newsletter : https://digital-learning-academy.com/abonnement-newsletter
Organisation apprenante : et si le secret était l’équipe ? — Blog IFCAM
« Le rythme auquel les organisations apprennent pourrait devenir la seule source durable d’avantages concurrentiels dans un monde en perpétuel changement. » Peter SENGE, professeur au MIT et auteur de l’organisation apprenante, la 5e discipline. Faire de l’équipe un terrain d’entrainement Pourquoi zoomer sur l’équipe ? N’est-ce pas un paradoxe avec la pensée systémique où toutes [...]
EdTech : EvidenceB est à la recherche d’un enseignant pour rejoindre ses équipes ! — Ludomag
EvidenceB, est une start-up à impact qui conçoit des ressources d’apprentissage adaptatif pour les élèves du primaire au lycée. Suite à une levée de fond de 4M€ pour accélérer sa croissance, elle est à la recherche d’un enseignant pour rejoindre ses équipes en tant que community manager. Plus d’information sur le poste. … ————— Repéré depuis https://www.ludomag.com/2023/01/19/edtech-evidenceb-est-a-la-recherche-dun-enseignant-pour-rejoindre-ses-equipes/ [...]
8 conseils pour filmer avec son smartphone — Kannelle
La caméra, c’est l’outil des vidéastes professionnels, de celles et ceux qui en font depuis des années. Mais aujourd’hui, la technologie est du côté des débutants. Votre téléphone portable est une excellente caméra portative. En fonction de vos projets vidéos et de votre budget, vous pouvez filmer avec votre smartphone et monter ensuite le tout via une [...]
Formation : un dialogue de sourds entre collaborateurs et employeurs — Hello Workplace
Les salariés estiment que l’offre de formation de leur entreprise n’est pas adaptée à leurs besoins alors que les employeurs jugent leurs collaborateurs fermés à l’apprentissage de nouvelles compétences. L'étude de Hays met en lumière un décalage de perception entre employeurs et employés sur le sujet de la montée en compétences de ces derniers. Un [...]
5 critères clés pour bien choisir une formation professionnelle — Le Mensuel
Choisir la bonne formation professionnelle peut s’avérer être un défi, avec tant d’options disponibles, il peut être difficile de savoir par où commencer. Cependant, en se concentrant sur quelques critères clés, vous pouvez vous assurer de choisir un programme de formation qui vous mettra sur la voie du succès dans votre carrière 5 critères clés [...]
Learning by Doing #41 – Thomas Fraudet – Les 7 intelligences et l’apprentissage, comment adapter sa formation ?
Il existe 7 formes d’intelligence : Verbale, visuelle, musicale, logique, kinesthésique, intrapersonnelle et interpersonnelle. Et forcément, chacune est plus sensible à un type de formation qu’à un autre. Alors dans ce nouvel épisode de Learning By Doing, Thomas nous livre les meilleures méthodes pour créer des formations impactantes et dont chacun se souvienne très longtemps. Du [...]
Que sont les biais cognitifs ? — Fabrice PASTOR (Linkedin)
Le cerveau humain doit parfois réagir et penser rapidement... on tombe alors dans un écueil. … ————— Repéré depuis https://www.linkedin.com/posts/fabrice-pastor_biais-cognitifs-cerveau-activity-7022103891106234368-NmVt/ Abonnez-vous à notre Newsletter : https://digital-learning-academy.com/abonnement-newsletter
Stimuler le cerveau pour mieux le comprendre — The Conversation
Tout bon récit de science-fiction mêlant mythe et réalité sur le cerveau a déjà tenté de nous faire croire qu’il était possible de manipuler nos pensées, modifier nos souvenirs ou nous faire agir comme des marionnettes, grâce à toutes sortes de machines fantastiques. Mais qu’en est-il dans la vraie vie : est-il possible de modifier, ou [...]
Séminaire “Intelligence artificielle pour la formation” — Laurent Petit (Linkedin)
Les activités du GIS2IF reprennent avec une nouvelle séance du séminaire SIAFO qui se déroulera le 27 janvier de 14h à 17h. A cette occasion, nous aurons le plaisir d’écouter Julien Grenet, professeur titulaire d’une chaire à l’Ecole d’économie de Paris et directeur de recherche au CNRS. Il présentera ses recherches sur les enjeux du passage [...]
Quelle est la durée idéale d’une formation en ligne ? — Boost your learning
L'attention de l'apprenant décroit au bout de 12 minutes Il faut vraiment se focaliser sur votre avatar apprenant, sur qui il est, sur ce dont il a besoin et les étapes par lesquelles il doit passer pour atteindre son objectif de formation, ce qui est beaucoup plus important que la durée d'une formation. Cela étant dit, [...]
Théorie cognitive de l’apprentissage multimédia : La fiche mémo Sydologie
En juin 2021, nous abordions la théorie cognitive de l’apprentissage multimédia. Je trouve que cette théorie est capitale pour des concepteurs pédagogiques. Elle permet d’avoir un véritable cadre d’analyse, justifié théoriquement, de nos pratiques et de nos supports de formation. Elle propose par ailleurs un certain nombre de principes de désign empiriquement justifiés. Télécharger … ————— [...]
LES BIAIS COGNITIFS #10 : L’EFFET DUNNING-KRUGER — Sydologie
L’effet Dunning-Kruger de quoi s’agit-il ? – Quand on commence à se renseigner sur un sujet, assez rapidement on peut avoir un excès de confiance (se surévaluer, pour le dire autrement) et croire qu’on le maîtrise. Nous ne sommes pas conscients de tout ce que nous ne savons pas. → C’est la “Montagne de la stupidité” (“ça [...]
Jouer tout en apprenant — Sydologie
Comme près de 73% des Français, vous jouez sûrement occasionnellement aux jeux vidéo. Il y a près de 2,7 milliards de joueurs à travers le monde, et a généré environ 130 milliards d’euros en 2020 (impressionnant non ?). C’est quoi un serious game ? Son objectif est de combiner l’aspect ludique des jeux vidéo avec une finalité [...]
LES BIAIS COGNITIFS #9 : LA LOI DU MARTEAU — Sydologie
Donnez un marteau à un enfant, et il verra des clous partout, n’est-ce pas ? Enfin… les enfants ont bon dos : cette histoire est également valable pour nous, les adultes ! Quel risque en tant que concepteur de formation (ou formateur) ? Lorsqu’on imagine une formation en présentiel, il peut nous arriver de privilégier [...]
Améliorer les relations interpersonnelles grâce au social learning — Beedeez
Les relations interpersonnelles au travail, c’est quoi ? Les relations interpersonnelles se traduisent par les interactions que peuvent avoir des personnes entre elles et des équipes dans le cadre du travail ou dans un cadre plus personnel. Elles sont présentes dans tous les milieux sociaux. Et chaque milieu est régi par des lois tacites ou explicites [...]
