ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.

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05, 2016

Lancement du Moteur des ressources pédagogiques numériques – sup-numerique.gouv.fr

Plus de 31.000 ressources pédagogiques accessibles gratuitement, destinées aux étudiants, aux enseignants, aux chercheurs, aux professionnels et plus généralement au grand public et proposées sous forme de cours, conférences, Q.C.M., […]

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05, 2016

L’Agence nationale des Usages des TICE – Quel apport pédagogique des jeux sérieux ?

Cet article aborde le sujet complexe de l’évaluation de l’apport des jeux sérieux dans un contexte pédagogique. L’état de l’art des publications du domaine ne permet pas de tirer de […]

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05, 2016

DOSSIER : 10 innovations pédagogiques qui feront 2016 | Sydologie – toute l’innovation pédagogique !

The Open University, université anglaise de cours à distance, a publié son 4e rapport sur les innovations pédagogiques. Tour d’horizon de ces nouvelles pratiques qui pourront peut-être révolutionner l’#apprentissage ! […]

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05, 2016

L’apprentissage croisé : la tendance de demain ? – le blog de Solerni – plateforme de MOOCs

En décembre 2015, les chercheurs de l’Open University, université à distance du Royaume-Uni, ont publié la 4ème édition de leur rapport annuel « Innovating pedagogy ». Cette publication a pour […]

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05, 2016

L’apprentissage avec un téléphone portable – APPRENDRE AUTREMENT

Avec 7 milliards d’habitants et 5 milliards de téléphones portables, la planète est devenue le dernier salon où l’on cause, papote, tchatche, discute, babille. Le téléphone portable a fait passer […]

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05, 2016

Envie de créer votre propre MOOC gratuitement tout en étant accompagné ? – Ludovia Magazine

L’Université Sorbonne Nouvelle vous propose de créer, gratuitement, votre propre MOOC (cours en ligne massif et ouvert), accompagné par les équipes du projet européen ECO et le #MOOC Pas à […]

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05, 2016

On oublie à quel point la technologie transforme notre manière d’apprendre

“The medium is the message”: cette formule du philosophe McLuhan a beau dater des années 60, elle reste remarquablement d’actualité dès lors que l’on parle de formation. Quel est l’impact […]

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05, 2016

Avec notre dossier « Sciences cognitives et apprentissages » nous avons noté votre intérêt pour les sciences cognitives et les clés qu’elles nous offrent pour mieux comprendre la manière dont […]

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05, 2016

Portail Skoden pour la formation ouverte et à distance – Vidéos : Multimodalité et technopédagogie

La thématique des Rencontres de novembre portait sur les nouvelles compétences des formateurs et celle de juin sur la multimodalité en formation avec pour fil rouge la place des nouvelles […]

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05, 2016

Le blended learning : cocktail gagnant de la formation – JDN

Mélanger l’apprentissage digital et l’enseignement en présentiel peut rapporter gros aux entreprises et aux apprenants. Dans les entreprises, les MOOC et les COOC connaissent depuis quelques années un développement fulgurant. […]

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05, 2016

Le deep learning | Science étonnante

L’#apprentissage non-supervisé Ma vidéo laisse penser que l’apprentissage automatique se limite aux cas où l’on cherche à prédire une sortie (Y) en fonction d’une ou plusieurs entrées (X). C’est ce […]

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05, 2016

« Le premier bénéficiaire de la réalité virtuelle sera l’éducation » – Influencia

Personnage central dans la réussite historique de la saga Candy Crush, le Suédois, Tommy Palm, prédit la globalisation de la révolution de la réalite virtuelle. Elle passera obligatoirement par le […]

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05, 2016

Notre showcase donnera une vision d’ensemble des outils du marché

Organisé par l’agence IL&DI, le Digital Learning Day promet, cette année encore, d’être passionnant. Ubérisation de la formation, apprentissage collaboratif, mobile learning… La 3eédition donnera des éclairages sur les dernières […]

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05, 2016

MOOC : l’hybridation ou la mort ? | La révolution MOOC

On aura beau souligner l’essor des besoins de #formation en France et dans la francophonie, les chiffres parlent d’eux-mêmes. Un #MOOC diffusé en français ne peut atteindre l’audience d’un MOOC […]

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05, 2016

John Hennessy (Stanford) : “Les Mooc ne fonctionnent pas comme prévu initialement” – Educpros

À l’occasion d’une tournée en Europe pour annoncer le lancement d’une bourse pour former une nouvelle génération de leaders, le président de Stanford, John L. Hennessy, trace pour EducPros les […]

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05, 2016

Les grandes tendances pédagogiques en écoles de commerce | Guillaume LAURIE | LinkedIn

Parce que les étudiants ont changé, il est important de trouver les moyens de les intéresser, les motiver et surtout faire en sorte que les heures de cours soient productives. […]

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05, 2016

Digital : Quels impacts sur la formation professionnelle ? – JDN

La digitalisation constante des entreprises et de leurs collaborateurs oblige la formation professionnelle à se transformer. L’heure est plus que jamais aux Mooc, Cooc, serious games… La société moderne, bien […]

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05, 2016

Créer un quiz avec PREZI | Portail Skoden pour la formation ouverte et à distance

Le service en ligne #Prezi est avant tout un outil de présentation mais ses propriétés de zoom peuvent servir à la création d’un jeu type questions-réponses. Ce PREZI a été […]

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05, 2016

Le prototypage un nouvel art pédagogique | Thot Cursus

Avec l’expansion du co-design, la conception de formation devient de plus en plus fréquemment un acte partagé et collaboratif qui se joue autour du prototypage. Rappelons que la co-conception associe […]

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05, 2016

5 conseils de mise en page pour vos contenus pédagogiques – Sydologie – toute l’innovation pédagogique !

Vous devez mettre en forme un document, mais voilà, vous n’êtes pas graphiste… Pas de panique ! Ce n’est pas nécessaire d’être un pro, ni d’avoir des outils sophistiqués pour […]

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05, 2016

Vidéothèque sur la pédagogie | Portail Skoden pour la formation ouverte et à distance

FOCUS +, site réalisé par l’académie de Grenoble, se concentre sur la présentation de vidéos publiées sur le web et ayant pour thématique la pédagogie. Sont présentées par exemple des […]

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05, 2016

RSLN | Education : comment la réalité augmentée peut révolutionner l’apprentissage

Si de nombreuses personnes s’accordent à dire que 2016 est l’année de la réalité augmentée, les potentialités de cette technologie ne semblent pas encore toutes explorées, notamment en termes d’apprentissage. […]

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05, 2016

Théorie du Mind Mapping

Quiconque étudie la nature et le fonctionnement de la mémoire humaine ainsi que les autres grands rôles du cerveau est immanquablement fasciné par ses remarquables capacités. Attrayant par son côté […]

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05, 2016

Apports du numérique dans les apprentissages – Ludovia Magazine

Lors des NetJournées qui ont eu lieu à Bischoffsheim dans l’académie de Strasbourg du 16 au 18 mars 2016, Ludomag a souhaité vous faire partager plusieurs retours d’expériences et usages […]

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05, 2016

Digital Learning Day 2016 : 2 jours pour s’informer sur le digital learning – E-learning & MOOc – Focus RH

Le Digital Learning Day est le rendez-vous annuel des professionnels du digital learning. Organisé par IL&DI (Conseil en innovation pour la formation), cet évènement s’articule autour d’une conférence plénière le […]

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05, 2016

Interactions dans un groupe d’apprenants – Innovation Pédagogique

Plusieurs stratégies peuvent animer un #groupe d’apprenants et caractériser les interactions qui se vivent entre les différents participants. 4 organisations différentes sont présentées et caractérisées ici : collaboration, confrontation, compagnonnage […]

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05, 2016

Apprendre ensemble : entretien avec un coach

Un entretien avec un coach, une auteur et promotrice de l’apprendre ensemble et du #collaboratif sous toutes ses formes

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05, 2016

Scroller pour apprendre – Sydologie – toute l’innovation pédagogique !

Ne vous inquiétez pas : moi aussi, je passe mon temps à scroller. Ne niez pas, on est tous pareils… On scrolle assis, couché, debout, au travail, dans la rue, […]

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05, 2016

Contrôle versus évaluation | Thot Cursus

Corriger, évaluer, contrôler, noter. Des termes qui constituent le quotidien des enseignants, mais qui ne recouvrent pas la même réalité. Par habitude de langage ou raccourci pédagogique, on les assimile […]

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05, 2016

Comment se former sans passer par la formation professionnelle

Dans le numérique plus qu’ailleurs, il importe de ne jamais cesser de se former. Pas le temps ? Pas l’utilité ? pensez-vous.. Pour le moment peut-être, mais gare aux déconvenues. […]

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05, 2016

Améliorer les processus d’évaluation grâce aux TICE – Thèse | Thot Cursus

L’idée en elle-même ne semble pas si révolutionnaire de prime abord. Depuis l’irruption des TIC en général et des environnements (ou espaces, c’est selon) numériques de travail (ENT) en particulier, […]

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05, 2016

Utiliser le storytelling en formation| Sydologie – toute l’innovation pédagogique !

Le #storytelling, c’est l’art de raconter des histoires. Mais pas n’importe quelles histoires : des histoires efficaces qui véhiculent des idées fortes, des histoires attachantes, parfois touchantes, qui provoquent l’intérêt […]

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05, 2016

Pédagogie perceptive – APPRENDRE AUTREMENT

La pédagogie perceptive s’intéresse au corps, aux gestes, à leur mémoire et à leurs traces. A force d’habitudes de réalisation corporelles nous emmagasinons des gammes d’action, des pensées et croyances […]

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05, 2016

Quelle gestion du savoir dans les grandes entreprises, à l’heure du numérique ?

Deux logiques s’opposent dans les grandes entreprises, s’agissant de la gestion du #savoir: celle reposant sur la capitalisation et le stockage, en silo, et celle plus collaborative, s’appuyant sur l’échange […]

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05, 2016

Quand les jeunes évaluent les serious games | Thot Cursus

Nous testons des jeux sérieux depuis de nombreuses années. Nous les regroupons dans un répertoire. Or, soyons honnêtes. Nous les essayons avec des yeux d’adultes. Mais qu’en pensent les plus […]

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05, 2016

L’essor des MOOC, un tournant dans l’Open Education ? | La révolution MOOC

L’essor des MOOC a été caractérisé par un accroissement considérable de l’investissement des établissements d’enseignement supérieur dans la conception et la diffusion de ressources pédagogiques en général et de vidéos […]

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05, 2016

Pédagogie numérique : le groupe IGS met en lumière son Learning Lab | ITespresso.fr

Le groupe #IGS met à disposition des étudiants de ses écoles son nouvel espace de travail #Learning Lab 3.0, dédié à l’innovation pédagogique #numérique. Spécialiste de la #formation, le groupe […]

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05, 2016

Tuto.com, 1557 formations gratuites en ligne

Tuto.com propose le plus vaste catalogue francophone de formations gratuites dédiés aux métiers du digital. Vous choisissez ce que vous voulez apprendre parmi 27 167 vidéos et 300 logiciels. FORMATIONS […]