Veille Pédagogique de ILDI

Les initiateurs de #MOOC communiquent fréquemment sur le nombre d’inscrits, bien que souvent ils ne calculent leur taux de complétion que sur les personnes ayant démarré le parcours. Il est […]

La #formation représente un investissement généralement coûteux : aux frais pédagogiques s’ajoutent le temps de travail que l’apprenant doit consacrer au stage, ainsi que les coûts d’organisation et de suivi. […]

Comment ne plus être simplement un lieu de transmission passive de savoirs? Voilà la question qui tarabuste l’école depuis des années. Le cours magistral ne correspond plus vraiment aux attentes. […]

Grâce au #Digital Learning, il n’est plus question de cloisonner l’#apprentissage à un espace temps précis, mais de le rendre accessible à tout moment : en l’intégrant à la routine […]

Les acteurs de la #formation digitale en France ont toutes les raisons de se montrer optimistes. Même si certains freins restent encore à lever. Tout va très bien dans le […]

Vous avez décidé de franchir le cap de la transformation digitale de votre service #formation ? Avant de réfléchir à un plan d’action pour vos collaborateurs, il est primordial que […]

  “Learner centric”, personnalisation, ROI, intelligence artificielle… La #formation sera toujours plus tournée vers l’individu, découvrez les 10 tendances sur lesquelles il faudra compter, selon le spécialiste international de la […]

Une plan de #formation 100% présentiel ? Avec le #digital, c’est (presque) terminé. C’est une prise de conscience que vous devez avoir, avant même de repenser les modalités d’une formation. […]

Depuis le 9 novembre dernier, la Région Ile-de-France et Pôle Emploi ont mis en place le dispositif Anotéa visant à évaluer toutes les formations suivies par les stagiaires qu’ils soient […]

Make learning great again : c’est le vœu 2018 de « l’Association Française pour la #Formation en Entreprise ». Mue par l’innovation, l’AFFEN, qui revendique plus de 4000 membres, entend […]

Nous sommes dans un contexte où le #digital va si vite qu’une information à la une un jour, ne le saura certainement plus le lendemain. Une viralité qui touche aussi […]

L’Open University a publié son rapport annuel sur les innovations pédagogiques qui auront un impact sur la manière d’enseigner dans les prochains mois. Pour cette 6ème édition, les chercheurs britanniques […]

Les pratiques digitales évoluent à une vitesse que l’on a parfois l’impression d’être dépassé. Vous souhaitez lancer votre stratégie de #Digital Learning, mais vous ne savez pas par où commencer […]

La génération Y a la trentaine, passe son temps sur son iPhone, est connectée à Facebook toute la journée, ne veut pas qu’on lui donne d’ordres et veut apprendre de […]

  322 CFA ont répondu à une enquête nationale sur la digitalisation des CFA réalisée par le cabinet Majors Consultants et rendue publique lors d’un séminaire organisé par Opcalia et […]

M. #Mooc, qui êtes-vous ? Êtes-vous un Bot comme on peut en rencontrer beaucoup sur twitter ? M. MOOC : C’est vrai qu’à première vue, Monsieur MOOC est partout et […]

La ludopédagogie, la #gamification, le #serious game … ont un réel impact sur la #formation en présentiel. Il existe de nombreux jeux pédagogiques, certains sont efficaces (dont les nôtres), d’autres […]

L’#adaptive learning consiste à combiner les sciences cognitives et ce que l’on sait de la façon dont les êtres humains apprennent à l’analyse et l’exploitation des données via un algorithme […]

  Repéré depuis Prendre en compte l’apprentissage informel – ruedelaformation.org : ruedelaformation.org

MON SYSTÈME D’ENREGISTREMENT NE CONTIENT PAS D’AUTOMATISATIO JE DOIS FAIRE L’IMPASSE SUR CERTAINS ENREGISTREMENTS L’IMAGE ET L’AUDIO SONT DE BASSE QUALITÉ LA RECHERCHE D’UN CONTENU SPÉCIFIQUE EST LABORIEUSE EN CAS […]

L’évaluation de la #formation s’avère indispensable pour justifier les dépenses engagées et apporter la preuve des compétences acquises. Quid du modèle KirkPatrick ? Le premier niveau, réalisé à chaud, juste […]

Luc travaille depuis 2001 au sein d’ADP, société pionnière en matière de gestion du capital humain (HCM) et d’externalisationdes processus RH. Il a occupé plusieurs postes et depuis 2013, est […]

La place des activités au sein des parcours d’#apprentissage est représentative des nouveaux usages et méthodes adoptés par les formateurs et enseignants. Le blended learning (lire notre article sur le […]

Dans les réseaux de points de vente, l’#e-learning doit être adapté aux conditions matérielles – pas toujours idéales –, aux horaires de travail gérés au plus juste des besoins et […]

Le 28 novembre dernier à Toronto, le Groupe Média TFO a annoncé la publication de son premier Livre Blanc. À travers cette publication, il souhaite contribuer à la réflexion sur […]

Cette étude s’intéresse aux effets d’un #tutorat proactif sur un dispositif d’#apprentissage en ligne qui utilise les Open Badges. Elle est envisagée dans un contexte réel d’apprentissage et concerne 220 […]

L’affordance fait référence aux ressources propres à un environnement et à sa capacité à soutenir nos apprentissages. D’aucun (équipe #apprenance de Paris ouest Nanterre) évoquent les environnements capacitants. Ceux ci […]

Dans le cadre d’un projet national d’accélération de la transformation digitale du secteur de la #formation professionnelle, la FFP met à disposition de toutes les entreprises de formation un diagnostic […]

Comme le précise l’à propos du site, initialement destinée à servir de mémoire pour le stage « Travailler autrement : élaborer une activité de classe de type escape game utilisant […]

Repéré depuis Blog de t@d: Former les tuteurs à distance

Pendant plusieurs jours la Team des Miss à réalisé pour vous interviews d’entreprises, de participants, questionnaire, vidéos, sketchnotes… Bref retrouver ici le dossier complet. Vidéo : qu’est ce qu’un hackathon […]

Un projet #digital learning implique de nombreux acteurs avec des compétences diverses sur les différentes étapes du projet. Pour avoir une vision globale de ces acteurs et de leurs rôles […]

Il y a quelques années, un apprenant s’inscrivait à une #formation et passait deux jours dans une salle avec un #formateur et des pairs. Il retournait ensuite sur son poste […]

Les informaticiens ont inventé les hackathons, ces rassemblements créatifs au cours desquels ils produisent des logiciels inédits sur des durées très courtes en coordonnant un grand nombre de codeurs. Ils […]

Le #e-learning est un vaste champ au sein duquel les innovations sont très rapides et nombreuses. Et les idées fausses également ! Voici quelques éléments pour tirer le vrai du […]

A longueur de livres blancs, de webinar, de publicités ou d’articles de blog, on nous rabâche que la #pédagogie moderne, c’est court, c’est ludique, c’est « fun », c’est captivant… […]

Le blended-learning est un dispositif d’#apprentissage mixte, qui intègre à la fois des outils digitaux et de l’apprentissage en autonomie ainsi que des phases d’apprentissage en présentielle, accompagné par un […]

De nombreux outils digitaux sont à disposition des enseignants et formateurs afin de digitaliser leurs modules. De la création de contenu, au partage de fichiers, vous pouvez vous équiper très […]

Problématique L’importance donnée aux interactions entre participants dans les travaux sur la formation à distance nous a amenés, dans cet article publié dans Distance et Médiation des Savoirs, à nous […]

Les analyses même sommaires de dispositifs suggèrent que les vidéos pédagogiques constituent généralement l’un des éléments centraux d’un MOOC. L’expérience montre en effet que la plupart de ces cours n’ont […]