Veille Méthodologie de ILDI

Pas de procès d’intention, c’est un principe et en droit la bonne foi est présumée. Mais force est de constater que les décrets censés mettre en musique les lois novatrices […]

Cultiver des connaissances et en acquérir de nouvelles au cours d’une vie professionnelle, c’est possible. Mais comment organiser sa seconde partie de carrière ? L’apprentissage tout au long du parcours […]

A l’heure où le #CPF semble prendre son envol et où les formations en langue consolident leur place dans le dispositif, le site spécialisé de formation à l’anglais Gymglish prend […]

Avec la fin de l’obligation fiscale, l’optimisation du #budget #formation devient plus que jamais un enjeu stratégique pour les directions formation des entreprises. Voici 8 leviers sur lesquels intervenir. Ces […]

Faut-il repenser nos manières d’apprendre ? Comme nous le décrivions dans la première partie de ce dossier : la manière dont nous apprenons n’a pas vraiment changé, même si celle-ci […]

Les nouvelles technologies ont pour mérite de poser la question de l’autoformation et de la motivation à apprendre. Puisque le taux d’équipement et d’accès à internet est devenu aussi banal […]

La réforme de la formation gagnerait-elle peu à peu le cœur des salariés et des professionnels RH ? La réponse est oui, d’après le dernier baromètre annuel de la #formation […]

La dernière enquête de Cegos confirme que la loi de 2014 commence à faire évoluer les pratiques de formation des entreprises. C’est notamment le cas du #CPF. Qu’en est-il de […]

Il faut innover en formation pour accompagner la transformation du monde. L’apprentissage est un processus d’adaptation bio-sociologique à son environnement. Si l’environnement se transforme, ce qui est massivement le cas […]

Comment les entreprises abordent la question de la traçabilité des actions de formation, dans un contexte où la réforme du 5 mars 2014 a substitué à l’obligation fiscale celle de […]

Les webinars, abréviation de web et de séminaire, sont des conférences en ligne. C’est l’un des outils le plus populaire au sein des entreprises, qui permet d’échanger plus facilement avec […]

Quel intérêt les Directions des Ressources Humaines ont-elles à analyser la participation à un MOOC ou à un SPOC ? Cet intérêt est multiple : car, à l’heure où le […]

Vous vous lancez dans la conception d’un module e-learning et vous vous demandez quelle est la bonne recette à appliquer pour un résultat réussi ? Un concepteur averti en vaut […]

Apprendre en continu pour suivre l’évolution permanente des métiers Avec la révolution numérique, on assiste simultanément à la destruction d’un certain nombre d’emplois et à la création de nouveaux métiers […]

C’est un plaisir d’annoncer le lancement d’un nouveau Diplôme d’Université portant sur les Fondamentaux de l’Ingénierie Pédagogique pour Adultes : le DU Fipa, conçu et réalisé par l’équipe « Apprenance […]

La génération Y, Bring Your Own Device, le Cloud… autant de concepts d’hier qui sont devenus les réalités d’aujourd’hui pour chacun d’entre nous, comme pour les organisations. Pour améliorer leurs […]

Le dernier Baromètre Afinef est formel : 90% des entreprises utilisent aujourd’hui le e-learning dans leur processus de formation des salariés. Un effet de mode ? Bien sûr que non […]

Depuis quelques mois, c’est à coups de tables rondes, d’articles, ou de communiqués de presse, que chacun, et surtout les spécialistes, pensent que les LMS sont en voie d’extinction ou […]

Pour faire connaître leurs métiers, Eurotunnel, Orange ou encore l’Afpa ont créé des cours en ligne. Et les résultats sont là. Quel est le point commun entre un cuisinier, un […]

Vous souhaitez lancer votre propre module d’e-elearning pour former vos salariés ? Si réaliser une formation en ligne est aujourd’hui à portée de tous, il est tout de même nécessaire […]

Le digital, le nouveau mot français pour dire numérique, est partout. Comme l’a déclaré Marc Andreessen, fondateur de Nestcape, pionnier du Web et désormais investisseur incontournable de la Silicon Valley, […]

A l’ère du digital, les réseaux sociaux occupent une place dominante. Avec le développement des supports mobiles et les nouvelles attentes des utilisateurs, les médias sociaux se diversifient et connaissent […]

L’objectif ultime du social learning c’est de rendre l’entreprise apprenante en y construisant des réseaux sociaux d’apprenants dans lesquels les apprentissages se produisent naturellement et s’enrichissent des apports de chacun. […]

Comptabiliser le tutorat Il y a de nombreuses manières d’appréhender la cohérence du temps dédié aux services tutoraux d’un digital learning avec les ambitions tutorales de l’institution et les besoins […]

L’intention de la série de post à suivre est de clarifier un propos sur l’innovation en formation à l’ère numérique en partant de questions plutôt que d’une démonstration construite. L’explicitation […]

Présentation des quelques premiers résultats de la recherche en matière d’usage pédagogique de la méthode du design thinking. Comme le rappelle Thot Cursus, le #design thinking, défini par ailleurs par […]

Il est possible d’assimiler l’innovation en formation à une perpétuelle réinvention. Les idées flottent en permanence dans les esprits humains et parfois, elles s’ajustent aux situations qui deviennent plus accueillantes. […]

C-Campus a participé, par vidéo interposée, à la dernière matinée de l’AFREF qui a eu lieu jeudi 21 avril dernier. Voici résumé les réponses de Marc Dennery, Directeur associé de […]

Depuis le début des années 2010, l’enseignement en ligne connaît une croissance soutenue, conduisant à l’explosion des données collectées à partir des différentes plateformes d’apprentissage. Quelle analyse faire de ces […]

Le Conseil national de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles pointe un risque de détournement du compte personnel de formation pour financer les formations obligatoires relevant normalement du […]

Comment bien comprendre et utiliser la société numérique actuelle et à venir ? IonisX, la plateforme d’enseignement supérieure propose un mooc stratégique qui a retenu l’attention d’INfluencia. Décryptage par un […]

Sur le site de “The Conversation France”, Benoît Meyronin, professeur de la chaire BNP Paribas Cardif “Ingénierie et culture de services” à Grenoble École de management, s’est intéressé aux natifs […]

Le certificat, ou l’attestation de réussite, appelez-la comme vous voudrez, joue un rôle central dans le MOOC. La disparition progressive du certificat gratuit, plausible si le changement de modèle adopté […]

Matinée d’actualité Mardi 28 juin 2016, de 9h à 13h MGEN – 3, Square Max Hymans – 75015 Paris PROGRAMME Définition, contours et enjeux des blocs de compétences Construire des […]

Individualisation de la formation Reprenons quelques constats que nous observons autour de nous actuellement : une ouverture et un accès massif à l’information et aux contenus ; un accès multicanal, […]

“Les îles du Futur” est un dispositif transmédia composé d’une série documentaire expliquant les alternatives énergétiques qu’ont choisies cinq îles au large des côtes européennes, et d’un #serious game accessible […]

L’#innovation pédagogique est au coeur des enjeux de l’université. Notion complexe, elle se décline en de nombreux axes de travail. SAPIENS et le Centre d’accompagnement des pratiques enseignantes vous invitent […]

« Le #CPF, un système simple pour le salarié et simple pour l’entrepris » (Michel Sapin, conseil des ministres du 22 janvier 2014) 1- L’inscription sur le site moncompteformation Le […]

Un rapport de l’Education nationale étudie les opportunités et les modalités de l’intégration de blocs de compétences dans les diplômes professionnels. Est-il pertinent d’introduire des blocs de compétences dans les […]

L’e-learning est un concept (relativement) récent, très dynamique, et recouvre de nombreuses déclinaisons. Autant de paramètres qui gênent les définitions officielles et précises, comme c’est le cas pour le « […]

Depuis la réforme de la formation professionnelle du 1er janvier 2015, le Compte personnel de #formation est devenu l’un des dispositifs phares pour se former. Largement décriée à son démarrage, […]

A l’heure du digital learning et des apprentissages en situation de travail a-t-on encore besoin de s’adonner au rite annuel du plan de formation ? Question légitime. La réponse nécessite […]

Management de la Formation : Comment définiriez-vous la multimodalité ? Comme son nom l’indique, la multimodalité est le fait d’utiliser plusieurs formats pédagogiques différents pour un même parcours de #formation. […]

Les appels d’offres intégrant une demande de e-learning ou blended learning sont de plus en plus nombreux. Pour rester compétitif, l’enjeu est aujourd’hui de digitaliser efficacement une activité de formation […]

Evolution du marché, modalités pédagogiques, usages en matière de communication et de marketing, bilan du CPF… Le baromètre de la formation professionnelle de Topformation fait le point sur les nombreux […]