ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles pratiques en formation professionnelle, l’évolution du secteur Edtech et du Digital Learning.

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06, 2016

Des textes au double visage : WILLEMS CONSULTANTS

Pas de procès d’intention, c’est un principe et en droit la bonne foi est présumée. Mais force est de constater que les décrets censés mettre en musique les lois novatrices […]

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06, 2016

Formation continue des seniors

Cultiver des connaissances et en acquérir de nouvelles au cours d’une vie professionnelle, c’est possible. Mais comment organiser sa seconde partie de carrière ? L’apprentissage tout au long du parcours […]

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06, 2016

Le CPF pour les nuls… – Cours d’anglais – Studyrama Pro

A l’heure où le #CPF semble prendre son envol et où les formations en langue consolident leur place dans le dispositif, le site spécialisé de formation à l’anglais Gymglish prend […]

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06, 2016

8 leviers pour optimiser son budget de formation | Le blog de C-Campus

Avec la fin de l’obligation fiscale, l’optimisation du #budget #formation devient plus que jamais un enjeu stratégique pour les directions formation des entreprises. Voici 8 leviers sur lesquels intervenir. Ces […]

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06, 2016

Faut-il repenser nos manières d’apprendre ? Comme nous le décrivions dans la première partie de ce dossier : la manière dont nous apprenons n’a pas vraiment changé, même si celle-ci […]

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06, 2016

L’innovation ne doit-elle pas se concentrer sur la motivation à apprendre davantage ou sur les nouvelles modalités pédagogiques ? – APPRENDRE AUTREMENT

Les nouvelles technologies ont pour mérite de poser la question de l’autoformation et de la motivation à apprendre. Puisque le taux d’équipement et d’accès à internet est devenu aussi banal […]

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06, 2016

La perception de la réforme de la formation s’améliore

La réforme de la formation gagnerait-elle peu à peu le cœur des salariés et des professionnels RH ? La réponse est oui, d’après le dernier baromètre annuel de la #formation […]

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06, 2016

Etude – Le compte personnel de formation s’implante dans l’entreprise – Liaisons Sociales Magazine – WK-RH, actualités sociales et des ressources humaines

La dernière enquête de Cegos confirme que la loi de 2014 commence à faire évoluer les pratiques de formation des entreprises. C’est notamment le cas du #CPF. Qu’en est-il de […]

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06, 2016

Peut-on innover sans intention de le faire ? – APPRENDRE AUTREMENT

Il faut innover en formation pour accompagner la transformation du monde. L’apprentissage est un processus d’adaptation bio-sociologique à son environnement. Si l’environnement se transforme, ce qui est massivement le cas […]

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06, 2016

Quelle traçabilité possible des actions de formation pour les entreprises (…) – Centre Inffo

Comment les entreprises abordent la question de la traçabilité des actions de formation, dans un contexte où la réforme du 5 mars 2014 a substitué à l’obligation fiscale celle de […]

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06, 2016

Tuto : réussir un webinar | ABILWAYS DIGITAL

Les webinars, abréviation de web et de séminaire, sont des conférences en ligne. C’est l’un des outils le plus populaire au sein des entreprises, qui permet d’échanger plus facilement avec […]

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06, 2016

SPOC et MOOC : quel intérêt pour les DRH ? – Formation 3.0

Quel intérêt les Directions des Ressources Humaines ont-elles à analyser la participation à un MOOC ou à un SPOC ? Cet intérêt est multiple : car, à l’heure où le […]

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06, 2016

Les erreurs à éviter lors de la conception d’un module e-learning | Formation et Nouvelles Technologies

Vous vous lancez dans la conception d’un module e-learning et vous vous demandez quelle est la bonne recette à appliquer pour un résultat réussi ? Un concepteur averti en vaut […]

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06, 2016

Apprendre en continu pour suivre l’évolution permanente des métiers Avec la révolution numérique, on assiste simultanément à la destruction d’un certain nombre d’emplois et à la création de nouveaux métiers […]

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06, 2016

Les Fondamentaux de l’Ingénierie Pédagogique pour Adultes : le DU Fipa, – APPRENDRE AUTREMENT

C’est un plaisir d’annoncer le lancement d’un nouveau Diplôme d’Université portant sur les Fondamentaux de l’Ingénierie Pédagogique pour Adultes : le DU Fipa, conçu et réalisé par l’équipe « Apprenance […]

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06, 2016

Comment le Digital Learning doit accompagner les employés dans l’entreprise de demain | FrenchWeb.fr

La génération Y, Bring Your Own Device, le Cloud… autant de concepts d’hier qui sont devenus les réalités d’aujourd’hui pour chacun d’entre nous, comme pour les organisations. Pour améliorer leurs […]

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06, 2016

Video-learning sur-mesure : l’avenir de la formation en ligne – JDN

Le dernier Baromètre Afinef est formel : 90% des entreprises utilisent aujourd’hui le e-learning dans leur processus de formation des salariés. Un effet de mode ? Bien sûr que non […]

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06, 2016

Mort annoncée du LMS : info ou intox ? | Formation et Nouvelles Technologies

Depuis quelques mois, c’est à coups de tables rondes, d’articles, ou de communiqués de presse, que chacun, et surtout les spécialistes, pensent que les LMS sont en voie d’extinction ou […]

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06, 2016

Le MOOC, nouvel outil des entreprises qui peinent à recruter – JDN

Pour faire connaître leurs métiers, Eurotunnel, Orange ou encore l’Afpa ont créé des cours en ligne. Et les résultats sont là. Quel est le point commun entre un cuisinier, un […]

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06, 2016

Comment créer une formation e-learning ? | Blog Solunea e-learning

Vous souhaitez lancer votre propre module d’e-elearning pour former vos salariés ? Si réaliser une formation en ligne est aujourd’hui à portée de tous, il est tout de même nécessaire […]

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06, 2016

Former à la transformation digitale : Quatre erreurs fréquentes | Le blog de Philippe Silberzahn

Le digital, le nouveau mot français pour dire numérique, est partout. Comme l’a déclaré Marc Andreessen, fondateur de Nestcape, pionnier du Web et désormais investisseur incontournable de la Silicon Valley, […]

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06, 2016

8 tendances sur les réseaux sociaux à intégrer de toute urgence | ABILWAYS DIGITAL

A l’ère du digital, les réseaux sociaux occupent une place dominante. Avec le développement des supports mobiles et les nouvelles attentes des utilisateurs, les médias sociaux se diversifient et connaissent […]

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06, 2016

L’objectif ultime du social learning c’est de rendre l’entreprise apprenante en y construisant des réseaux sociaux d’apprenants dans lesquels les apprentissages se produisent naturellement et s’enrichissent des apports de chacun. […]

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06, 2016

Proportion du tutorat dans un digital learning – Innovation Pédagogique

Comptabiliser le tutorat Il y a de nombreuses manières d’appréhender la cohérence du temps dédié aux services tutoraux d’un digital learning avec les ambitions tutorales de l’institution et les besoins […]

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06, 2016

Que signifie innover en formation à l’ère digitale? – APPRENDRE AUTREMENT

L’intention de la série de post à suivre est de clarifier un propos sur l’innovation en formation à l’ère numérique en partant de questions plutôt que d’une démonstration construite. L’explicitation […]

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06, 2016

Le design thinking dans l’éducation — Enseigner avec le numérique

Présentation des quelques premiers résultats de la recherche en matière d’usage pédagogique de la méthode du design thinking. Comme le rappelle Thot Cursus, le #design thinking, défini par ailleurs par […]

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06, 2016

Pourquoi parler de diversification des apprentissages plutôt que d’innovation ? – APPRENDRE AUTREMENT

Il est possible d’assimiler l’innovation en formation à une perpétuelle réinvention. Les idées flottent en permanence dans les esprits humains et parfois, elles s’ajustent aux situations qui deviennent plus accueillantes. […]

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06, 2016

Evaluation de la formation : où en est-on ? | Le blog de C-Campus

C-Campus a participé, par vidéo interposée, à la dernière matinée de l’AFREF qui a eu lieu jeudi 21 avril dernier. Voici résumé les réponses de Marc Dennery, Directeur associé de […]

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06, 2016

Learning analytics : quand le big data investit les domaines de l’éducation et de la formation – JDN

Depuis le début des années 2010, l’enseignement en ligne connaît une croissance soutenue, conduisant à l’explosion des données collectées à partir des différentes plateformes d’apprentissage. Quelle analyse faire de ces […]

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06, 2016

Le Cnefop dénonce les mauvais usages du CPF – Entreprise & Carrières – WK-RH, actualités sociales et des ressources humaines

Le Conseil national de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles pointe un risque de détournement du compte personnel de formation pour financer les formations obligatoires relevant normalement du […]

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06, 2016

Le mooc incontournable : « Sociologie du web : Civilisation 2.0 et intelligence collective »

Comment bien comprendre et utiliser la société numérique actuelle et à venir ? IonisX, la plateforme d’enseignement supérieure propose un mooc stratégique qui a retenu l’attention d’INfluencia. Décryptage par un […]

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06, 2016

Digital natives : la génération Y, l’entreprise et le pédagogue – Educpros

Sur le site de “The Conversation France”, Benoît Meyronin, professeur de la chaire BNP Paribas Cardif “Ingénierie et culture de services” à Grenoble École de management, s’est intéressé aux natifs […]

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06, 2016

Coursera aurait-elle tué le concept de MOOC après l’avoir popularisé ? (et offre de thèse) | La révolution MOOC

Le certificat, ou l’attestation de réussite, appelez-la comme vous voudrez, joue un rôle central dans le MOOC. La disparition progressive du certificat gratuit, plausible si le changement de modèle adopté […]

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06, 2016

Organismes de formation : Pour faciliter l’accès à vos certifications, (…) – Centre Inffo

Matinée d’actualité Mardi 28 juin 2016, de 9h à 13h MGEN – 3, Square Max Hymans – 75015 Paris PROGRAMME Définition, contours et enjeux des blocs de compétences Construire des […]

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06, 2016

Les start-up françaises du Digital Learning – e-m consulting

Individualisation de la formation Reprenons quelques constats que nous observons autour de nous actuellement : une ouverture et un accès massif à l’information et aux contenus ; un accès multicanal, […]

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06, 2016

ARTE FUTURE : Les îles du Futur, série documentaire et serious game

“Les îles du Futur” est un dispositif transmédia composé d’une série documentaire expliquant les alternatives énergétiques qu’ont choisies cinq îles au large des côtes européennes, et d’un #serious game accessible […]

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06, 2016

Réflexion et partage autour de l’innovation pédagogique- Université Paris Diderot – Paris 7

L’#innovation pédagogique est au coeur des enjeux de l’université. Notion complexe, elle se décline en de nombreux axes de travail. SAPIENS et le Centre d’accompagnement des pratiques enseignantes vous invitent […]

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06, 2016

Miroir Social – Le CPF, quatrième échec de la réforme de la formation (seconde partie)

« Le #CPF, un système simple pour le salarié et simple pour l’entrepris » (Michel Sapin, conseil des ministres du 22 janvier 2014) 1- L’inscription sur le site moncompteformation Le […]

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06, 2016

Peut-on découper les diplômes en blocs de compétences ? | defi-metiers.fr

Un rapport de l’Education nationale étudie les opportunités et les modalités de l’intégration de blocs de compétences dans les diplômes professionnels. Est-il pertinent d’introduire des blocs de compétences dans les […]

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06, 2016

L’e-learning est un concept (relativement) récent, très dynamique, et recouvre de nombreuses déclinaisons. Autant de paramètres qui gênent les définitions officielles et précises, comme c’est le cas pour le « […]

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06, 2016

Le CPF: mode d’emploi en 5 questions – CIF, CPF, VAE, Bilan de compétence – Studyrama Pro

Depuis la réforme de la formation professionnelle du 1er janvier 2015, le Compte personnel de #formation est devenu l’un des dispositifs phares pour se former. Largement décriée à son démarrage, […]

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06, 2016

Le plan de formation a-t-il encore un sens ? | Le blog de C-Campus

A l’heure du digital learning et des apprentissages en situation de travail a-t-on encore besoin de s’adonner au rite annuel du plan de formation ? Question légitime. La réponse nécessite […]

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06, 2016

Marc Dennery (CCampus) : « On passe d’une formation “en stock” à une formation “en flux” » – RHEXIS

Management de la Formation : Comment définiriez-vous la multimodalité ? Comme son nom l’indique, la multimodalité est le fait d’utiliser plusieurs formats pédagogiques différents pour un même parcours de #formation. […]

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06, 2016

ARFTLV : Guide pratique pour concevoir, produire, diffuser et animer vos formations digitales

Les appels d’offres intégrant une demande de e-learning ou blended learning sont de plus en plus nombreux. Pour rester compétitif, l’enjeu est aujourd’hui de digitaliser efficacement une activité de formation […]

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06, 2016

Les cinq chiffres à retenir du Baromètre de Topformation

Evolution du marché, modalités pédagogiques, usages en matière de communication et de marketing, bilan du CPF… Le baromètre de la formation professionnelle de Topformation fait le point sur les nombreux […]