L’intention de la série de post à suivre est de clarifier un propos sur l’innovation en formation à l’ère numérique en partant de questions plutôt que d’une démonstration construite. L’explicitation de ce choix d’investigation mérite un petit détour.

De façon rétrospective à la constitution de ce questionnement, trois ensembles ont été réunis pour donner une cohérence une fois l’exploration réalisée :

  • Le premier ensemble de questions est relatif à la dimension humaine de l’innovation,
  • Le deuxième ensemble s’intéresse aux impacts du ,
  • Le troisième ensemble interroge les pratiques.

La conclusion proposera de nouvelles questions et vous interpellera pour creuser plus avant votre propre exploration de l’innovation en .

Bibliographie

CRISTOL, D. (2014), Former se former et apprendre à l’ère numérique. Paris : ESF.
CRISTOL, D. (2011), Innover en formation. Dynamiser l’apprentissage en entreprise. Paris : ESF.
CRISTOL, D. (2011), Management et innovation : 60 nouveaux exercices. Jeux et cas pratiques pour apprendre ensemble. Paris : ESF
[1] Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ?