ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.

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07, 2017

Tourism Academy : spécialisé dans la formation digitale des professionnels du tourisme, réalise une levée de fonds de 500 000 euros. | Le Quotidien du Tourisme

La start-up française Tourism Academy, spécialisée dans la #formation digitale des professionnels du tourisme, réalise une levée de fonds de 500 000 euros auprès de Bpifrance, via le fonds France […]

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07, 2017

Hybridation d’un MOOC : quels moyens déployer ? – Innovation Pédagogique

Hybridation et intégration d’un #MOOC dans un cursus de #formation initiale : quels moyens déployer ? Depuis trois ans, l’équipe du MOOC Gestion de Projet (Centrale Lille) innove en proposant […]

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07, 2017

Pourquoi la vidéo comme outil d’onboarding ? – Ubiblog

“Onboarding” qui se traduit par “embarquement” désigne le fait d’accueillir un nouvel employé dans une entreprise. Pourquoi cette étape est-elle importante ? Parce qu’elle permet au salarié d’être rapidement opérationnel […]

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07, 2017

Le guide de l’animateur | Thot Cursus

Avec les outils actuels, les connaissances et les expériences que nous accumulons et partageons, il n’y a pratiquement plus aucune raison de ne pas réussir à faire fonctionner un groupe […]

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07, 2017

Microlearning : les 6 raisons de son efficacité – InTeach – Medium

La digitalisation vit aujourd’hui un essor incomparable. Une immense majorité des entreprises et des organisations ont compris que demain ne se fera pas sans investir dans le #numérique. Alors pourquoi […]

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07, 2017

Momindum – Augmentez le nombre de vues sur vos vidéos professionnelles

Vous avez choisi la vidéo pour la communication ou la #formation au sein de votre entreprise, mais malheureusement, vous n’obtenez pas les résultats souhaités ? Sombre histoire, il n’y aura […]

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07, 2017

Innovation pédagogique ou (re)découverte de ce qui existe déjà ? – Eikos Concepts

Voilà comment les gens « innovants » parlent actuellement de leur innovation : « Hier, j’ai animé un workshop collaboratif avec des séquences gamifiées, il est préparé en « #classe […]

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07, 2017

Comment associer efficacement cours traditionnels et e‑learning

Le développement des outils numériques et l’accès facilité à la connaissance modifient en profondeur le métier d’enseignant du supérieur. De nombreuses réflexions sur les pratiques pédagogiques sont actuellement menées dans […]

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07, 2017

Le digital pousse à restructurer les actions de formation | La Revue du Digital

L’irruption du #digital dans la #formation oblige à renouveler la transmission des savoirs. Place au jeu et au collaboratif, à la culture de la mesure et de la Data. Reste […]

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07, 2017

Outils d’interactivité en réunion, en conférence, en foule, en classe… Répertoire | Thot Cursus

Sages comme des images ils étaient, à défaut de ne rien pouvoir faire d’autre qu’écouter. Ce n’est plus tout à fait le cas aujourd’hui : si on occupe pas son […]

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07, 2017

Comment la classe inversée m’a amené à repenser mon évaluation ? – Ludovia Magazine

A L’OCCASION DE L’UNIVERSITÉ D’ÉTÉ DE LUDOVIA, 14ÈME ÉDITION, DE NOMBREUX ENSEIGNANTS ET AUTRES MEMBRES DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE VONT VENIR PRÉSENTER LEUR EXPÉRIENCE AVEC LE #NUMÉRIQUE SUR LE THÈME […]

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07, 2017

Le Social Learning, le digital learning humanisé.

Comment former sans jamais oublier l’humain qui se cache derrière l’apprenant? Une question que la plupart des formateurs se posent à l’heure où le présentiel atteint ses limites. Après avoir […]

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07, 2017

La notion de « formateur » doit s’effacer au profit de celle d’« (…) – Actualité de la formation

Les Chambres syndicales des formateurs-consultants tenaient leur assemblée générale le 24 juin. Ce syndicat de formateurs indépendants poursuit son projet de développer son activité et sa représentation au-delà du seul […]

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07, 2017

Emys, le robot qui enseigne l’anglais et l’espagnol – educadis.fr

Finis les cours de langue à domicile ou en école privée. Emys est là pour être au service des enfants désireux d’apprendre l’anglais et/ou l’espagnol. Véritable concentré de 4 kg […]

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07, 2017

« En formation professionnelle, un adulte n’apprend pas comme un enfant » – La Croix

Le Cercle des économistes relance la publication de ses « cahiers ». Dans le numéro de juillet, le cercle formule des propositions pour lutter contre le chômage de masse. Rose-Marie […]

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07, 2017

Auto-apprentissage, “peer to peer learning” : dans les coulisses de l’Ecole 42 – Blog Toolearn

On la surnomme « l’ovni » dans le monde de la #formation professionnelle. L’Ecole 42, créée en 2013 par Xavier Niel, le fondateur et vice-président de Free, étonne et dérange. […]

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07, 2017

L’intelligence artificielle entre dans l’enseignement supérieur – Educpros

Vague déferlant sur tous les secteurs économiques, l’intelligence artificielle envahit l’enseignement supérieur. Catherine Faron-Zucker, maître de conférences à l’université de Nice-Sophia-Antipolis et référente scientifique du learning lab d’Inria revient pour […]

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07, 2017

Nouveau guide des bonnes pratiques du formateur – e-learning Bretagne

L’UCANSS (Union des caisses nationales de Sécurité sociale) a réalisé ce guide des bonnes pratiques à destination des formateurs occasionnels qui interviennent dans l’institution. Le guide accessible gratuitement fait partie […]

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07, 2017

Le co-design au service de la formation – Ludovia Magazine

CATHERINE BECCHETTI BIZOT VIENT DE REMETTRE À JEAN MICHEL BLANQUER LE RAPPORT DE LA MISSION D’ÉTUDE QU’ELLE A MENÉE SUR LES « PRATIQUES MOBILISANT DES PÉDAGOGIES ACTIVES LIÉES À L’UTILISATION […]

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07, 2017

Pourquoi et comment enseigner très différemment

Depuis quelques années, par de nombreux billets successifs, j’ai considéré la question de ce que j’ai décidé de ne nommer désormais que « les études supérieures ». Cette petite précaution […]

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07, 2017

Créer un MOOC qui motive votre audience.

Définition : Une #formation en ligne ouverte à tous (FLOT), aussi appelée cours en ligne ouvert et massif (CLOM), ou #MOOC (massive open online course en anglais), est un type […]

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07, 2017

Intégrer vos séquences de microlearning dans vos formations

Une véritable démocratisation du #Digital Learning est en marche notamment via le microlearning. Grâce à un format court et souvent ludique, il s’adapte aux nouveaux usages et aux besoins des […]

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07, 2017

L’évolution des métiers de l’ingénierie pédagogique : quelle adéquation entre les nouveaux besoins et les formations proposées ?

L’évolution des métiers de l’ingénierie pédagogique : quelle adéquation entre les nouveaux besoins et les formations proposées ? Elizabeth Armao Méliet Dans un contexte de forte concurrence, les organismes de […]

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07, 2017

L’Epitech ouvre une formation IT 100% en ligne – Le Monde Informatique

La #formation Executive MBA de l’Epitech permet aux professionnels de l’IT vivant à l’étranger d’obtenir un titre d’expert en management des systèmes d’information en suivant un parcours en ligne sur […]

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07, 2017

Le meilleur des conférences Ted X sur l’éducation | Thot Cursus

C’est en 2001 que Chris Anderson a racheté l’idée mise en place par un architecte et éditeur américain qui dès 1984 réunissait dans sa maison ses amis pour écouter des […]

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07, 2017

Nouveaux espaces d’apprentissage et learning labs : actualités et enjeux – Promising

Quarante professionnels de la #pédagogie dans l’enseignement supérieur ont participé, le 23 mai dernier à une demi-journée d’échange sur les nouveaux espaces d’#apprentissage et learning lab en présence de Florence […]

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07, 2017

Le formateur 3.0 : un acteur majeur du changement (meetup gratuit) – Eikos Concepts

Deux constats dans les changements en cours : Les formations « au management, à la gestion du temps, à la conduite de projet, à la vente « … disparaissent (enfin) […]

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07, 2017

Dico Pédago : Apprentissage Informel – Sydologie

L’apprentissage Informel L’#apprentissage informel (ou informal learning en anglais) désigne tous les apprentissages non formels, c’est-à-dire réalisés en dehors du cadre de l’école ou de la #formation. Ce concept est […]

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07, 2017

Comment mener à bien vos actions de formation grâce à la Gamification?

La #Gamification est devenue l’un des facteurs clés de la réussite des apprenants dans l’#apprentissage en ligne. Il existe différentes techniques et méthodes pour intégrer la notion de jeu dans […]

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07, 2017

Apprendre à apprendre : les 5 gestes mentaux de La Garanderie (la gestion mentale)

Antoine de la Garanderie, chercheur en #pédagogie, est l’auteur d’une théorie pédagogique : la « gestion mentale » (ou les gestes mentaux de l’#apprentissage). Pour lui, il existe cinq gestes […]

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07, 2017

14 façons de concevoir une eformation | Thot Cursus

Comment y voir plus clair dans le vocabulaire de la eformation ? Comment y voir plus clair dans le vocabulaire de la eformation ? Designer/concevoir Numériser Digitaliser Niveau Méso-pédagogique : […]