Veille Pédagogique de ILDI

Je ne sais pas si vous aviez entendu parler du #MOOC #Digital RH ? Ce sont les collègues de la startup Unow qui ont lancé cela il y a quelques [...]

La 2e édition de Learn Innov, qui promettait de faire la part belle à l’expérimentation, a tenu ses engagements. Réalité virtuelle, vidéo dessinée, BarCamp… Les 100 participants réunis ce mercredi [...]

le transmédia se définit comme « un univers narratif qui se décline sur des supports complémentaires » tels que : blogue infographie jeu de rôle dans les réseaux sociaux bande [...]

Petit à petit, ils ont fait leur nid. Les Moocs (Massive open online course), les cours en ligne gratuits et ouverts à tous, ont réussi à s’imposer. Alors que secrétaire [...]

Tous ceux qui se seront essayés aux parcours de formation en ligne, auront peut-être eu ce sentiment, légitime, d’isolement devant l’écran. Isolement dû à un manque d’interactions dans la conception [...]

Les concepts qui valent la peine qu’on s’y penche sont nombreux, mais en voici qui donnent de très bons résultats, nous verrons ensuite comment les combiner. La classe inversée : [...]

Les professionnels RH ont aujourd’hui plus que jamais besoin de développer leurs compétences pour répondre à leurs nouvelles problématiques (gestion des talents, conduite du changement,…) La formation et les conseils [...]

Le salon E-learning Expo a témoigné à Lyon d’une mutation de la formation professionnelle. Au menu : la poursuite de la transformation numérique des entreprises, la maturité des solutions Saas [...]

Former 10 millions de personnes, prendre en charge 20% des salariés par an et garantir l’insertion professionnelle pour 75% des lauréats… La formation professionnelle a dorénavant sa stratégie nationale. Etablie [...]

Les compétences clés en tant que connaissances, aptitudes et attitudes appropriées à chaque contexte sont fondamentales pour chaque individu dans une société fondée sur la connaissance. Elles comportent une valeur [...]

Présentation sur le thème de la motivation et des MOOCs lors de la conférence IDEA du 25 novembre Atelier MOOC & Motivation – Conférence IDEA 2015 from Leslie HUIN Repéré [...]

Beaucoup pensent encore que les jeux vidéo sont une inutile perte de temps. Surtout les parents qui s’inquiètent de voir leur progéniture s’y adonner un peu trop à leur goût. [...]

Quand l’apprentissage est perçu comme un calcul mathématique du temps passé sur la matière enseignée… Cours intensif de français langue étrangère B1 pour des adultes. Une apprenante me fait part [...]

Internet et la génération Y modifient l’enseignement. La tendance est à l’interaction, à la collaboration, voire à la co-construction des cours avec les étudiants. La Smart Business School de l’EMLyon [...]

La gamification (ou ludification) désigne le fait de transférer les mécanismes du jeu dans des situations d’apprentissage. L’objectif est ainsi de rendre l’#apprentissage plus amusant en s’appuyant sur la prédisposition [...]

Pratiques pédagogiques favorisant la motivation Selon Viau (2009), pour qu’une activité pédagogique soit motivante, elle doit répondre à un certain nombre de critères : Repéré depuis 101 moyens de motiver [...]

Quand on parle d’apprentissage, on imagine souvent une salle de classe, un professeur et des manuels, mais il y a tout un tas d’autres façons d’apprendre et d’enseigner. A chacun [...]

Petite histoire de la formation professionnelle continue from Frédéric Haeuw Repéré depuis Petite histoire de la formation professionnelle continue

Dans certaines entreprises, le modèle #70-20-10 est érigé en dogme. Mais qu’en est il réellement ? Et comment bien l’utiliser ? Pourquoi cette « vogue » des apprentissages informels ? [...]

Les amateurs du jeu d’exploration et de construction #Minecraft ont désormais l’occasion de s’initier à la programmation informatique. Avec l’exercice Hour of Code, les gens de chez Mojang, le studio [...]

Les méthodes pédagogiques de formation from Jeremy Viault Repéré depuis Les méthodes pédagogiques de formation

Dans un article intitulé « Comment la production vidéo influence l’engagement des étudiants : une étude empirique des vidéos de MOOC » (titre original : How Video Production Affects Student [...]

#SkillDeal est un outil collaboratif étonnant qui permet de répertorier les talents, cachés ou non, des collaborateurs de votre entreprise et de stimuler le partage et les échanges. Incontestablement une [...]

Même si elle ne suffit plus, l’anglais reste une langue indispensable à maîtriser dans le monde du travail aujourd’hui. Avec l’e-learning sur ordinateur ou sur mobile, améliorer ses connaissances ou [...]

Ce slideshare évoque les nouvelles tendances en pédagogie et l’audio associée insiste sur les mutations de métier à prévoir dans le secteur de la formation professionnelle Les nouvelles tendances en [...]

L’État, les collectivités et les institutions universitaires (de même que les établissements d’autres niveaux) financent des projets visant l’intégration du numérique dans l’enseignement. Des sommes considérables peuvent être mises en [...]

La compétence collective n’est pas la somme des compétences individuelles. C’est beaucoup plus que cela… ou bien moins. Ce qui garantit aujourd’hui la performance des organisations, et la confiance que [...]

Le Français #Domoscio a levé 250 000 euros pour optimiser le développement de sa solution SaaS d’apprentissage adaptatif basée sur un algorithme dédié à la mémorisation des connaissances. Fondé par [...]

Face au succès grandissant des MOOCs et au coût prohibitif de certaines écoles, la tentation de se former seul en ligne peut-elle être une menace pour les universités et grandes [...]

Le « serious game » développé par le CEA et Grenoble école de management est arrivé 2ème aux MBA Innovation Awards. Son inventeur, aidé de 2 game designers et de [...]

Entre e-learning et serious games from Crédit Agricole S.A Après avoir travaillé sur la thématique des communautés de pratique au service de l’#apprentissage, nous nous sommes interrogés sur la dimension [...]

Les “serious games” continuent de marquer des points et sont prisés par de nombreuses entreprises comme outil de recrutement, de formation, mais aussi de communication. Néanmoins, ils ont la réputation [...]

Métier pour les uns, fonction pour les autres, l’activité de formation revêt des réalités multiples qui n’aident pas à définir ce que pourrait être une #formation pédagogique du formateur d’adultes. [...]

S’émouvoir, puis sourire… vous êtes prêt ensuite à consacrer 3’35 de votre temps pour découvrir un métier : le sound designer, et faire d’une pierre 2 coups, passer un bon [...]

Face au succès grandissant des MOOCs et au coût prohibitif de certaines écoles, la tentation de se former seul en ligne peut-elle être une menace pour les universités et grandes [...]

Le MOOC « Comprendre le Transmedia Storytelling » est un exemple de MOOC engageant pour un apprenant. Réalisé par Mélanie Bourdaa, maître de conférences à l’Université de Bordeaux Montaigne, et [...]

Si 80% des DRH et Responsables Formation ont une bonne opinion de la #formation digitale… 50% d’entre eux n’y ont encore jamais eu recours ! En octobre 2014, #Unow, l’un [...]

Ludomag était présent à cette première et a mis en scène pour vous une vidéo de quelques minutes pour vous faire partager l’ambiance, la concentration, la délibération du jury, le [...]

Côté client la pression est forte : former mieux, former plus de monde, former plus vite, former de façon plus efficace et avec une meilleure maîtrise des coûts. L’exigence du [...]

L’intention initiale de cette série de conseils est le partage le plus large d’idées, de valeurs et de pratiques pédagogiques auprès d’une communauté de formateurs. Ce dispositif fait partie d’une [...]

Comment former de plus en plus, tout en optimisant les coûts et en les faisant réussir ? Comment faire de la #formation personnalisé à grande échelle ? Ce sont là [...]

C’est un document trouvé en ligne et proposé par Carol Mortensen sur son blog MyWeb4Ed. Le document se présente comme un diaporama listant et expliquant les utilisation suivantes de QR Codes [...]

Pour aborder la question des environnements d’apprentissage et de la qualité de la formation à l’occasion de ce lancement, les organisateurs ont retenu la formule du “#BarCamp” proposée par Jean [...]

Fini le temps des MOOCs passifs où l’apprenant se contentait de suivre un enseignement vidéo puis de répondre à quelques quizz avant d’obtenir un certificat. Après l’échec de ce modèle, [...]

Les écoles de commerce ­évoluent dans un environnement en mouvements dont les jeunes sont les premiers à se saisir. La révolution ­numérique a déjà beaucoup modifié les disciplines enseignées et [...]

Le co-développement professionnel est une approche passionnante de développement des hommes et des organisations, issu de traditions pédagogiques anciennes de #formation en groupe (Courant des relations humaines). Il a été [...]

Le développement exponentiel de l’usage des nouvelles technologies dans nos sociétés, notamment dans le domaine de #l’éducation, entraîne inévitablement une réflexion sur ce que sera #l’apprentissage dans 20 ans. Repéré [...]

Pour entre autres améliorer son processus de « onboarding », le spécialiste du co-voiturage en ligne, table sur une plate-forme de #e-learning alimentée avec des vidéos tournées par les salariés [...]

Les groupes ou communautés d’intérêt ne sont pas des phénomènes nouveaux. Mais ce qui l’est, c’est la constitution de groupes de personnes qui partagent un intérêt commun pour le numérique [...]

Philosophe et historien des sciences, Michel Serres réclame l’indulgence pour les jeunes, obligés de tout réinventer dans une société bouleversée par les nouvelles technologies. Vous annoncez qu’un «nouvel humain» est [...]

Les 43 choses que l’ont trouve fun Une ressource très intéressante provient de Jon Radoff. Il tient un blog sur le thème du jeu, et il a écrit Game On [...]

Les entreprises investissent de plus en plus dans des programmes de #formation digitale qui permettent à leurs collaborateurs d’apprendre de manière ludique. Imaginez un open-space avec quatre collaborateurs qui, derrière [...]

Avec l’avènement des cellules d’innovation pédagogique et autres services universitaires dédiés, un nouveau métier se développe dans l’enseignement supérieur, celui d’ingénieur pédagogique. Portrait de quatre d’entre eux, aux profils aussi [...]

‘est dans les domaines de la #formation et du #e-learning que la #gamification (ou #ludification) a gagné ses lettres de noblesse. La voie a été montrée par les militaires qui [...]

WEINTAIR permet d’impliquer tous les participants lors d’une présentation, comment ça marche ? WEINTAIR fonctionne sur une base Wifi, indépendamment de toute connexion Internet, ce qui est important pour faire [...]

#L’apprentissage actif par projets (#A2P2) est la #méthode pédagogique utilisée à l’ei.CESI. Celle-ci permet aux étudiants d’être acteurs de leur #apprentissage et de stimuler leur sens de l’initiative et de [...]

Retrouvez toutes les #vidéos des #tutos et démos des deux premières éditions du Médialab SpeedTraining, organisées en 2014 et 2015 par le cluster Ouest Médialab dans le cadre de Nantes [...]

L’engagement se définit par la volonté de consacrer à la fois du temps et de l’attention à une tâche. Parmi les facteurs de réussite d’une formation, l’engagement en est un [...]

Cible privilégiée (mais non exclusive !) de ces nouveaux modes de #formation : les générations Y et Z, adeptes du « AnyTime, Anywhere et AnyDevice » (n’importe quand, n’importe où et sur n’importe lequel [...]

Les grands groupes nous contraignent-ils nécessairement à une approche « magistrale » et à une technique pédagogique basée sur les exposés et les diaporamas ? Les classiques : les sous-groupes Hotseat Le [...]

L’orgueil « on a bien vécu sans, on peut le faire encore » La colère « on en veut pas du #numérique ! » La gourmandise « qu’est ce que c’est bien les outils/widgets collaboratifs…. » [...]

Comment gamifier vos formations pour impliquer vos apprenants ? Gamifier une #formation, ça vous dit quelque chose ? En fait, c’est une pratique qui consiste à utiliser des mécaniques de [...]

La formation, comme les autres secteurs de notre économie, n’échappe pas à la déferlante du digital. Cette transition vers Le Digital Learning a permis l’apport de nouveaux modes d’apprentissage : [...]

À Madrid, des spécialistes du langage informatique ont créé une application pour comprendre les émotions des utilisateurs Facebook. L’objectif selon eux est d’améliorer l’#apprentissage en ligne. Le domaine du #e-learning [...]

Une étude récente a démontré que les cours en ligne, dont les #MOOC, devraient faire une place plus grande à l’évaluation des apprentissages et reposer sur des méthodes actives. Selon [...]

C’est un fait, le smartphone est devenu inévitable. Il a conquis tous les aspects de notre vie quotidienne, a changé nos habitudes et a digitalisé nos vies… La formation n’échappe [...]

Quel intérêt l’apprenant hyper connecté peut-il trouver aux parcours de formation distanciels ou mixtes proposés par son entreprise, qui sont de fait moins immédiats que ses recherches personnelles et souvent [...]

Olivier CATTEAU, doctorant en informatique à l’Université Paul Sabatier, Toulouse 3 présente une thèse fort étoffée sur les objets d’apprentissage et les conditions de leur réutilisation : Le cycle de [...]

Cet article reprend le texte de mon cours sur l’Analytique de l’#Apprentissage (Learning Analytics ) pour le #MOOC « Enseigner et Former avec le #Numérique – Formateurs d’Adultes », proposé [...]

La #formation pour adultes a ses codes : tables et chaises en U, paperboard et vidéoprojecteur, c’est souvent le même décor lorsque les apprenants entrent dans la salle pour découvrir [...]

La jeune start-up française Y Generation Education veut permettre au plus grand nombre d’accéder au monde du travail, grâce à sa méthode d’apprentissage en ligne révolutionnaire. En lice pour le [...]

À peine arrivée en France, la révolution des MOOCs, propulsée par les universités nord-américaines en 2008, semble déjà s’essouffler. Une perte de vitesse qui touche l’ADN même du concept. De [...]

Aujourd’hui, les jeunes ignorent leurs propres richesses et ne savent pas identifier leurs points forts. Cela est dû en grande partie à une #éducation qui néglige #l’apprentissage des compétences non [...]

Savez-vous que la #formation entre #pairs comporte bien des attraits ? #L’apprentissage entre pairs pourra entraîner une modification du rapport de l’apprenant au savoir, il favorisera également l’émergence des savoirs [...]

Le 11 mars 2015, lors d’un atelier de perfectionnement du Réseau d’enseignement francophone à distance (REFAD), Olivier Alfieri, chargé de projet multimédia au Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques (CFORP), a [...]

1. Le savoir dispersé. 2. La connaissance émoussée. 3. L’attention éclatée. 4. L’écoute partagée. Nouvelle stratégie d’#apprentissage Transmettre aujourd’hui c’est accueillir les apprenants, avec leur bagage. Bagage de savoir; et [...]

Le numéro de septembre 2015 de la publication de l’OCDE L’enseignement à la loupe

Adapter les décisions pédagogiques aux compétences et besoins particuliers de chaque apprenant… Rien que ça ! Voilà l’objectif ambitieux des systèmes pédagogiques adaptatifs. A la croisée des chemins entre psychologie, [...]

Il n’y a pas de questions plus récurrentes (et plus lassante, il faut bien le dire) que celle de l’introduction des nouvelles technologies au sein de l’école. Quel peut être [...]

L’#apprenance est un néologisme qui indique la place essentielle de l’apprendre dans le changement de paradigme actuel en matière de #formation professionnelle. Plusieurs signes nous laissent penser que le monde [...]

Malcolm Knowles, John Keller et d’autres théoriciens de l’apprentissage nous rappellent que les apprenants adultes ont besoin de pertinence pour apprendre. Pour assurer l’efficacité d’un processus d’#apprentissage, il est important [...]

Par le passé, les méthodes d’#apprentissage traditionnelles étaient en adéquation avec les attentes des apprenants car elles se connectaient avec quelque chose de plus profond que la conscience. Au-delà de [...]

L’#adaptive learning est une #méthode d’#apprentissage, désormais informatisée, qui adapte les ressources selon l’activité de chaque apprenant. Un concept pédagogique ancien remis au goût du jour. D’une origine théorique… L’adaptive [...]

Le stopmotion – technique d’animation répandue en cinématographie – est un art qui requiert patience et dextérité. C’est aussi une façon d’enseigner les bases du cinéma : on comprend mieux [...]

Le digital native, dont la réalité est contestée par les études sociologiques, remplit toutefois un rôle bien réel : celui de passeur d’usage intergénérationnel. La notion de « digital natives [...]

Dans un contexte éducatif où, avec la montée en puissance du numérique, les enjeux d’équipement deviennent toujours plus prégnants, des expériences de BYOD (Bring your own device) ou AVAN (Amenez [...]

Les vertus de la «#classe inversée» seraient dues au rôle qu’y prennent les apprenants. C’est du moins ce que conclut une étude, relayée par Dominic Leblanc dans son article «L’apprentissage [...]

Dans leur démarche de diversification de l’offre de #formation, les entreprises adoptent désormais le format des #SPOC (small private online courses) qui permettent agilité et interaction. Les formats d’enseignement en [...]

Qu’est-ce que la #classe inversée? C’est une façon d’organiser le temps de classe de sorte que la partie magistrale du cours est dispensée de façon électronique (capsules vidéo, lectures personnelles, [...]

Avec les MOOCs et, plus globalement, l’élargissement de l’accès et de l’utilisation des ressources en ligne pour apprendre, la pédagogie de la formation à distance se transforme. Les principales modifications [...]

Le #appsmashing contribue à préparer les élèves au nouveau monde du travail et est considéré par certains comme une nouvelle “compétence culturelle” (digital literacy)

Nouvelle méthode en vogue pour qui veut innover dans l’enseignement supérieur, la #classe inversée a aussi ses limites. Notamment celle de ne pas être toujours pertinente pour les étudiants les [...]

10 astuces pour réussir la phase de storyboarding de votre projet e-learning (avec 2 templates gratuits !) Définissez l’équipe projet Faites une étude de faisabilité Réfléchissez aux activités pédagogiques Utilisez [...]

« Pourquoi 99% des enseignants qui se sont lancés dans la #classe inversée veulent continuer l’année d’après ? C’est parce que s’il y a des élèves qui n’adhèrent pas, par [...]

L’innovation pédagogique est tendance. Même le gouvernement s’en est emparé et a lancé à grand renfort médiatique son portail F.U.N. Rien d’amusant, derrière ce portail, mais les premiers #MOOC français. [...]

Afin de mieux comprendre ce qui se passe dans le cerveau d’une personne qui apprend, des chercheurs ont observé les régions cérébrales activées chez des individus faisant face à l’erreur [...]

Acteur de la première heure en FOAD (Formation Ouverte et A Distance) Jean Vanderspelden est consultant Apprenance, Foad , Numérique & Territoires. Pour lui l’innovation se trouve d’abord dans la [...]

Avant de commencer à concevoir un module, il est important de comprendre le type de module que vous développez. Cela vous permettra de prendre les bonnes décisions sur ce que [...]

Rencontre avec Stéphane Côté pour en savoir plus sur son approche d’enseignement novatrice, qu’il nomme « la pédagogique 3.0 ». Née d’une incessante remise en question de la part d’un [...]

Au sens strict du terme, le mooc est une des modalités de l’e-learning. C’est en effet un cours distribué par la voie numérique, que les participants suivant à distance de [...]

Une chose que les futurs éducateurs devront sans doute prendre en compte, c’est le rôle du #corps et de l’exercice dans la pratique éducative. C’est un point que nous avons [...]

Afin de mieux comprendre ce qui se passe dans le cerveau d’une personne qui apprend, des chercheurs ont observé les régions cérébrales activées chez des individus faisant face à l’erreur. [...]

Un programme de doctorat en psychologie et technologies éducatives à l’Université du Michigan a expérimenté l’intégration de robots dans l’un des séminaires du programme. L’objectif était de réunir les étudiants [...]

Avant toute chose, posons-nous la question suivante : qu’est-ce qu’une vidéo pédagogique ? C’est une vidéo qui permet d’illustrer un ensemble d’idées permettant l’appropriation d’un ensemble précis de connaissances. Surprendre [...]

Comment apprenons-nous ? Les neurosciences, les sciences cognitives, mais aussi le quantified self et bon vieil empirisme nous ont-ils fait progresser dans notre compréhension des mécanismes de l’#apprentissage ? Et [...]

De plus en plus d’enseignants ont recours à la méthodologie de la classe inversée, dans le but d’améliorer la qualité de leur enseignement et la performance de leurs élèves. Cette [...]

Plusieurs #outils de feuilles de calcul, de bases de données ou de géolocalisation et de ligne de temps permettent de visualiser des données en temps réel et même de les [...]

Le développement des technologies de l’information et de la communication pour l’#éducation (TICE) amène à une utilisation accrue des formations ouvertes et à distance par voie électronique (#e-learning). Différents éléments [...]

La #procrastination est un problème qui touche beaucoup de domaines, comme les finances, la santé, voire au niveau collectif, la gestion des crises écologiques, comme Hubert Guillaud l’a expliqué dans [...]

Au temps jadis la vidéo en #formation c’était surtout de voir un film en salle de le commenter en groupe ou d’analyser les comportements de participants à un jeu de [...]

Dans les années 90, trois chercheurs de l’université de Princeton, Michael M. Lombardo, Morgan Mc Call et Robert W. Eichinger, travaillent sur un processus d’apprentissage qu’ils nomment le modèle #70/20/10, [...]

Motivés, les 25 enseignants qui ont répondu à l’appel à témoignages d’Educpros en juillet 2015 voient dans les outils numériques une manière d’améliorer leurs enseignements. Ils demandent cependant davantage de [...]

Pour mettre en place un apprentissage numérique, qui intègre divers supports multimédia, il ne suffit pas de compiler différentes ressources pédagogiques, mais bien avoir en tête de s’appuyer sur une [...]

Le travail, l’employabilité, l’enseignement, les loisirs, l’intégration et la participation dans la société… Tous ces sujets et d’autres domaines de notre société sont de plus en plus « numérisés », [...]

Comment enseigner une révolution ? Comment former ses salariés aux transformations engendrées par le déferlement numérique dans les business models, les organisations du travail ou les supply chains ? Pour [...]

La plupart des formations à l’agilité se limite à une approche conventionnelle. Voila pourquoi et comment utiliser le pouvoir de l’intelligence collective pour obtenir une formation #agile en mode réellement [...]

Explain Everything est une application pour tablettes iPad, Android et pour Chrome qui permet de créer des cours et des présentations multimédia étonnants. #Explain Everything offre un tableau blanc sur [...]

La formation dans l’entreprise vit une petite révolution. La transformation digitale d’un côté et la réforme de la #formation de l’autre cassent véritablement les codes en place. Face à ce [...]

Ce que raconte cette #classe, c’est le changement dans l’organisation de l’espace scolaire. Il s’organise de façon modulaire en fonction des #pédagogie mise en oeuvre. Repéré depuis Est-ce que la [...]

Peut-on s’imaginer que nous utilisons moins de 20% des questions disponibles, alors que le fait de choisir la bonne question nous donne un formidable avantage dans la résolution de problèmes [...]

En constituant des lieux d’apprentissages informels, les médias sociaux jouent un rôle important dans le développement de différentes compétences. C’est la conclusion à laquelle arrive une récente étude publiée dans [...]

Lancé parallèlement à edX en 2012, #HarvardX fabrique les outils 2.0 de l’université américaine : Mooc mais pas seulement. Au-delà de la conception, HarvardX se veut un laboratoire de recherches [...]

Imaginé en 2013 par un professeur d’une université américaine, le SPOC – pour Small Private Online Course – est une forme particulière d’enseignement à distance qui s’est développée pour pallier [...]

French Touch de l’Education – Réussir un MOOC d’entreprise ou un SPOC, Jérémie Sicsic, Unow & Antoine Amiel, LearnAssembly from LearnAssembly Retour d’expérience de la start-up #Unow qui présente les différences entre [...]

L’été est la meilleure saison pour se poser des questions, en particulier sur l’avenir de la #réalité augmentée. A l’occasion de la publication d’un article de Helen Papagiannis « The [...]

La principale différence entre la formation académique et la #formation professionnelle tient moins au contenu qu’au positionnement de l’apprenant face à ce contenu. Dans la formation académique, l’apprenant est invité [...]

  4 concepts émergents en éducation : apprentissages nomades, mooc, biens communs, data from Brigitte Pierrat Les deux concepts à suivre sont les #biens communs et les datas. Les biens [...]

Comment les Ateliers de pédagogie personnalisée peuvent-ils favoriser l’apprenance, et répondre aux besoins des adultes peu qualifiés. C’est la question à laquelle #Yamina Bouayad Agha et #Jean Vanderspelden ont répondu [...]

Le #numérique change nos habitudes dans différents domaines y compris dans celui de l’#apprentissage et ceci dans le temps comme dans l’espace. L’information devient disponible 24h sur 24, sept jours [...]

L’expérience et les expériences, ça compte dans une vie professionnelle… Elles méritent donc beaucoup plus que des formations théoriques qui s’accumulent et ne laissent que peu de traces. Le chemin [...]

Les enseignants et formateurs se lancent de plus en plus dans la conception de cours en ligne alors même que peu d’entre eux en maitrisent les fondements théoriques et les [...]

Enseigner ce qu’on ignore. C’est le pari de Régis Martineau, docteur en sciences de gestion, et professeur spécialisé en management des organisations à l’ESC Troyes. Pour cette première expérimentation, il [...]

Le #TwittMOOC est un #MOOC qui propose à tout débutant sur Twitter d’apprendre à tweeter en tweetant. Ce MOOC est immersif, participatif et collaboratif. Au delà des aspects techniques assez [...]

Le plus souvent, lorsqu’il est question de #gamification, on entend parler de points, de badges, de niveaux, de leaderboards, de missions, d’avatars et de narration. Autrement dit, c’est l’aspect de [...]

Nombre d’observateurs constatent une évolution des approches pédagogiques orientées vers des apprentissages de plus en plus centrés sur l’apprenant. La personnalisation, la collaboration et la dimension informelle de la #formation [...]

Préparé pour le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD; www.refad.ca) parFrançois Dallaire et Gil Joseph du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF; [...]

#François Taddéi, biologiste et directeur du Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI), était l’invité le 26 juin dernier de la Hello Tomorrow Conference qui réunit plus de 2000 innovateurs, entrepreneurs, investisseurs [...]

Apprendre en expérimentant et simulant tout en faisant des économies sur le matériel utilisé. Voici les deux enjeux principaux de la #réalité augmentée dans la formation professionnelle. Mais qu’entend-on par réalité [...]

Au début des années 1990, de nombreux experts ont vu dans la création du Web l’acte de naissance d’une communauté virtuelle. Les ordinateurs en réseau rendaient possible le dépassement des [...]

  Apprendre en entreprise : du désir aux nouveaux modes d’apprentissage from Novancia – Business School Paris « Il faut surtout que l’individu soit en mesure de saisir et d’exploiter [...]

L’adjectif massif rend compte de deux dimensions. D’une part, il y a la dimension liée à un grand nombre de participants. Ces grands nombres permettent de mettre en place des [...]

  Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques from Aurélien Fievez Ces dernières années, nous voyons apparaître une nouvelle forme d’intégration des technologies en salle de classe : le [...]

Les nouveaux dispositifs de formation numériques ont suivi l’évolution des apprenants. Ils ont soif de liberté et d’autonomie, ils ont très peu de temps à consacrer à la #formation (formelle) [...]

On définit la #ludification comme l’application de mécanismes de jeu et de motivation à divers domaines tels que la fidélisation des clients ou la formation. L’alignement avec la culture organisationnelle [...]

La RA (pour #réalité augmentée) est rendue possible par un système capable de faire coexister spatialement, et temporellement, un environnement virtuel avec le monde réel avec pour objectif l’enrichissement de [...]

Ils sont nombreux parmi les formateurs à bloguer et à partager leurs réalisations en classe. Or, vous le savez, chez Thot, nous aimons bien ceux qui proposent de revoir les [...]

Il existe une bonne variété de modèles théoriques pour situer l’enseignant dans son progrès technopédagogique (#SAMR, ASPID, Raby, matrice MIT, etc.). En voici un qui s’intéresse aux élèves. Ces quatre [...]

Le bouillonnement pédagogique actuel est fascinant, un foisonnement de nouveaux espaces se met en place. Ces espaces sont physiques ou numériques. Tout se passe comme si les catalogues de stage [...]

C’est l’histoire d’un fiasco technico-éducatif comme aucune organisation scolaire n’en veut. En 2013, l’une des plus grosses commissions scolaires des États-Unis, le Los Angeles Unified School District, décidait de doter [...]

Slidebean fait partie des services Web que vous devez avoir dans vos favoris. Fondé en 2013, cette jeune startup située au Costa Rica réinvente et d’une façon originale la création [...]

La formation à distance se développe et les modalités pédagogiques doivent s’adapter. Les MOOCs d’entreprises (aussi appelés COOC, SPOC) commencent à se développer, qu’ils soient destinés à former ses salariés, ses [...]

NOSCO E-learning est une plateforme sociale et interactive permettant aux professeurs et indépendants de créer leurs propres ressources pédagogiques sur un seul et même support numérique. La réelle valeur ajoutée [...]

Un ordinateur, c’est très con. C’est pas moi qui le dit, c’est Gérard Berry, dans un entretien avec Xavier de La Porte sur Rue 89. Gérard Berry est informaticien, médaille [...]

En France, dans l’enseignement supérieur en particulier, les #QCM (questionnaires à choix multiples) n’ont pas bonne presse. On raille souvent les Anglo-saxons pour leur utilisation jugée abusive de cet outil, [...]

Le groupe canadien CGI spécialisé dans les services en technologies de l’information s’est associée à des Grandes Ecoles françaises (CentraleSupélec, Paris-Dauphine, ECE Paris et Télécom Ecole de Management) pour réaliser [...]

La journaliste américaine spécialisée dans les questions d’éducation, Peg Tyre(@pegtyre) auteur notamment de La bonne école, revient dans un long article pour Medium sur l’usage de l’informatique à l’école. La [...]

L’#évaluation par les pairs dans les #MOOC – retour d’expérience du MOOC gestion de projet

Si le jeu fonctionne bien en matière d’#apprentissage, c’est pour plusieurs raisons. Tout d’abord, la biologie et les neurosciences nous prouvent qu’il favorise le développement cérébral. Pionnier dans la recherche [...]

Lorsqu’on réalise un projet multimédia, il peut arriver de perdre de vue certains faits importants : un site, un emailing ou une application, cela est fait pour des personnes réelles, [...]

Belle présentation hier à la cantine numérique de Brest, Benjamin André est venu nous présenter la solution de cloud personnel CozyCloud qui permet donc d’héberger soi même ses données personnelles, de [...]

Avec l’explosion du numérique, nos rapports aux choses ont énormément évolué. L’école étant le premier secteur touché avec l’apparition de nouvelles méthodes qui vont révolutionner notre façon d’apprendre !   [...]

Dans ce laboratoire de fabrication pour bricoleurs manuels ou numériques, hackers et néophytes, Adel est « un peu le gardien du temple », glisse un jeune homme qui s’affaire sur [...]

Aujourd’hui, tous les élèves de collège et de lycée sont équipés d’un smartphone. Cet appareil est l’accessoire le plus populaire chez les jeunes. Ils l’utilisent durant la journée pour écouter [...]

Un mois après son lancement, en grandes pompes, au salon des technologies de l’information et de la bureautique CeBIT, l’application mobile d’e-doceo continue d’attiser la curiosité des entreprises et du [...]

Le Bring Your Own Device ou BYOT (Bring Your Own Technology) recueille la faveur des milieux enseignants outre-Atlantique mais sous certaines conditions.  D’une manière plus globale, avec leurs terminaux mobiles, [...]

Après notre entretien avec Thierry de Vulpillières, nous sommes allés à la rencontre d’Olivier Quinet, professeur d’Histoire-Géographie au collège Jean Rostand de Montpon-Ménestérol, ville de 5.000 habitants de Dordogne, pour [...]

L’utilisation d’une « #BOX » est intéressante dans votre salle de classe, votre installation sportive, ou encore lors d’une sortie sur le terrain, d’une visite de musée… Ainsi il sera possible de [...]

Ce #rapport du #CEFRIO (Centre facilitant la recherche et l’innovation dans les organisations, à l’aide des TIC) propose un regard global sur l’usage du numérique à l’école. Il met notamment [...]

Représenter visuellement l’information à l’aide d’une carte conceptuelle permet d’organiser des idées et de les structurer sous la forme d’un schéma. Ce tutoriel explique comment créer une carte conceptuelle afin [...]

Ce schéma permet de repérer explicitement la limite d’accès d’un dispositif de formation. On ne peut évaluer que ce à quoi on a accès : il sera donc compliqué d’évaluer [...]

Je vous propose de découvrir 3 #outils utiles pour varier vos approches en cours et à distance, afin de tester éventuellement la classe inversée et rendre votre enseignement plus attractif [...]

Nous l’avions déjà dit, le #jeu est particulièrement efficace pour améliorer l’#apprentissage. C’est le credo de #Twenty One Toys, une innovation qui nous donne envie de vous en dire un [...]

Nous l’avons vu dans un préambule téméraire : par le passé, certains centres de FLE n’ont malheureusement pas abouti dans leur projet d’intégration de la #formation en ligne, des #TICE. [...]

Convaincue que les nouvelles technologies permettent de « libérer le savoir », le #MIT multiplie les initiatives en la matière. Cours en libre accès, Mooc, formations en ligne pour ses étudiants… Si [...]

Le storytelling digital est une technique narrative de communication très utilisée en marketing mais la souplesse d’utilisation des outils le rend accessible également pour des projets éducatifs.  Marco Bertolini, consultant-formateur [...]

Plusieurs acteurs parlent  d’une transformation continue plus que d’une révolution pédagogique : EAD, FOAD, E-learning, SeriousGame, MOOC,…

Conférence « Dessine-moi la formation de demain »

Quels seront, demain, les besoins du citoyen qui devra exercer ses responsabilités dans un environnement de plus en plus marqué par le numérique ? Quelles compétences pour pouvoir s’informer, en [...]

Il y a deux semaines, j’ai publié une vidéo de François Bourdon. Dans cette vidéo, François expliquait les concepts derrière la iClasse dont il est le cofondateur. Dans cet article, [...]

Aujourd’hui, on revient dans la lignée du précédent billet sur l’analyse du questionnaire envoyé aux participants du MOOC “Education aux Médias et à l’information”. 5000 inscrits, 765 répondants, essentiellement un [...]

A l’occasion de la journée pédagogique au Grand Rex organisé par la DDEC de Paris, nous avons rencontré Aurélie Stauder professeur de lettres et Formatrice TICE sur Paris, elle nous [...]

Posons-nous la question suivante : comment un enseignant qui désire intégrer les technologies à sa pédagogie doit-il procéder ou quelles sont les étapes successives et requises visant à l’intégration des [...]

Nous allons nous concentrer dans ce billet sur l’incidence du digital en termes d’usage et de pratiques du formateur. Toutefois, un chantier reste ouvert auprès de tous les acteurs de [...]