L’erreur est le meilleur professeur

L’erreur est le meilleur professeur

Afin de mieux comprendre ce qui se passe dans le cerveau d’une personne qui apprend, des chercheurs ont observé les régions cérébrales activées chez des individus faisant face à l’erreur.
Selon ces chercheurs, le cerveau apprendrait de deux façons :
L’ par évitement (« avoidance learning »); une expérience négative qui conditionne le cerveau à éviter de se retrouver de nouveau dans cette situation.
L’apprentissage basé sur la récompense (« reward-based learning »); une expérience positive que le cerveau traite comme une récompense.
En partant de cette prémisse, l’étude consistait à poser des questions aux participants en leur offrant une récompense monétaire pour chaque question répondue correctement. À l’inverse, une mauvaise réponse leur faisait perdre de l’argent.
En utilisant l’imagerie par résonance magnétique, les chercheurs ont observé qu’offrir aux sujets la chance d’apprendre d’une erreur pouvait transformer cette expérience en récompense pour le cerveau.
2018-01-01T21:07:15+01:00octobre 8th, 2015|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: |0 commentaire

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