ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.

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12, 2018

les-nouvelles-facons-dapprendre-avec-le-digital-paperjam

Le monde de l’éducation est lui aussi impacté par les technologies numériques. Une véritable révolution qui remet en question les méthodes pédagogiques traditionnelles. Pour le pire ou pour le meilleur? […]

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12, 2018

formateur-plus-quun-metier-un-talent-cinaps

Un métier en mutation Salles trop petites, trop grandes, en strapontins, en travaux ou tout simplement non réservées, matériel défectueux, réseau wifi peu performant, événements institutionnels planifiés pendant la formation, […]

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12, 2018

apprendre-la-cooperation-avec-des-chamallows-cahiers-pedagogiques

UN DISPOSITIF SIMPLE ET PEU COÛTEUX « C’est la troisième rentrée où j’utilise ce dispositif, avec des élèves de 4e, de 3e et de 2de, témoigne Cyril Lascassies. L’investissement matériel est […]

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12, 2018

3-defis-de-la-conception-de-formation-a-lere-du-digital

APPRENDRE À MAÎTRISER LES BONS OUTILS DE CONCEPTION DE FORMATION Le premier défi est en lien avec l’émergence des nouveaux outils-auteurs de la conception de formation. Combien sont les acteurs […]

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12, 2018

et-si-on-renversait-la-classe-en-formation-a-distance-le-cnam

Pour aborder quelques grandes problématiques de management des organisations, une enseignante de formation à distance du Cnam a fait le choix de proposer une séance sous forme de classe renversée. […]

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12, 2018

le-e-learning-oui-mais-avec-plus-dimpact-myskillfactory

Le e-learning ou formation en ligne, désigne l’ensemble des solutions et moyens permettant l’apprentissage par des moyens électroniques. Les années 2000 ont vu fleurir les modules e-learning. Chaque professionnel se […]

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12, 2018

je-naime-pas-les-evaluations-de-fin-de-stage-le-blog-de-frederic-haeuw

… et le fait que j’ai eu dernièrement des retours négatifs n’y est évidemment pour rien ! Non bien sûr, je plaisante ; j’ai, toute cette année, plané sur un petit […]

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12, 2018

le-micro-learning-de-destination-est-ne-etourisme-info

La nouvelle région Bourgogne-Franche Comté et son CRT ont lancé hier avec la start-up Artips la première plateforme d’apprentissage en ligne d’un territoire. D’où ce Micro-learning qui s’adapte à nos vies […]

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12, 2018

tableau-blanc-virtuel-faciliter-la-collaboration-a-distance-vteductation

Le tableau blanc, un espace pour réaliser des activités de collaboration?  Voyons comment des activités de collaboration, de présentation d’informations, de gestion de projet peuvent être organisées autour du tableau […]

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12, 2018

pedagogie-et-video-learning-duo-gagnant-momindum

De plus en plus d’entreprises utilisent la vidéo afin de faire passer un message ou former leurs collaborateurs. Selon une étude de Forrester Research, 75% des collaborateurs préfèrent regarder une vidéo plutôt que […]

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12, 2018

la-reflexivite-en-fest-comment-concretement-la-mettre-en-oeuvre-blog-de-c-campus

La réflexivité de l’apprenant est au cœur de la formation en situation de travail comme l’indique le projet de décret sur l’organisation des AFEST. « Les phases réflexives ont pour objet […]

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11, 2018

filmer-les-cours-en-amphi-quel-interet-pour-les-etudiants-the-conversation

Au cours du second semestre de l’année scolaire 2017-2018, des étudiants de l’Université Paris Est Créteil inscrits en première année de licence de sciences ont pu suivre un enseignement de […]

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11, 2018

repenser-la-pedagogie-pour-le-xxie-siecle-rire

Pour mieux soutenir l’acquisition des aptitudes et des compétences qui sont requises au XXIe siècle, il devient essentiel de repenser et de transformer les méthodes pédagogiques. L’étude de Cynthia Luna Scott […]

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11, 2018

innovons-enfin-dans-lapprentissage-des-langues-parlons-rh

Pourquoi envoyer ses collaborateurs en formation en langue si à leur retour ils ne parviennent toujours pas à s’exprimer avec fluidité ? Les Français n’ont-ils d’autre échappatoire que d’être mauvais […]

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11, 2018

3-innovations-pedagogiques-par-la-gamification-a-decouvrir-a-educatec-educatice-educpros

Apprendre le mandarin, développer des capacités d’analyse et de méthode grâce à Minecraft, ou créer un double numérique de son campus… Des innovations présentées au salon Educatec-Educatice, du 21 au […]

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11, 2018

la-place-du-digital-dans-la-formation-sydologie

Les avantages du digital en formation Dans des formations présentielles, l’utilisation d’outils digitaux permet : D’animer la formation, avec des petits jeux, des activités qui vont recapter l’attention des apprenants, etc. […]

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11, 2018

comment-le-digital-a-t-il-fait-evoluer-la-maniere-de-se-former-blog-du-moderateur

La digitalisation impacte tous types d’entreprises et organisations. De la manière de vendre à celle d’échanger, des processus internes aux outils utilisés au quotidien, pas un service peut s’en affranchir. […]

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11, 2018

le-micro-learning-un-pilier-de-lorganisation-apprenante-le-blog-de-la-formation-professionnelle-et-continue

Faciliter l’apprentissage continu des salariés s’inscrit aujourd’hui parmi les objectifs incontournables des directions Learning & Development. Apprendre dans le flux du travail quotidien devient inéluctable Nous évoluons dans un environnement […]

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11, 2018

livre-a-lire-stanislas-dehaene-apprendre-c-campus

S’appuyant sur les recherches les plus récentes des sciences cognitives et notamment des neurosciences, Stanislas Dehaene, Professeur au Collège de France, titulaire de la chaire de psychologie expérimentale, nous propose […]

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11, 2018

serious-games-et-softskills-un-duo-gagnant-rue-de-la-formation

Jouer pour comprendre, jouer pour apprendre : mythe ou réalité, dans un monde du travail 3.0 où créativité, communication et pensée critique seront les compétences les plus recherchées par les entreprises […]

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11, 2018

apollinaire-au-pantheon-de-la-pedagogie-cafe-pedagogique

Tandis qu’au sommet de l’Etat on annonçait l’entrée au Panthéon du romancier du terroir Maurice Genevoix, des centaines d’élèves ont orchestré une commémoration créative du poète de la modernité Guillaume […]

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11, 2018

la-transformation-du-systeme-educatif-a-lere-du-numerique-ludomag-com

FERNANDO GAMBOA-RODRIGUEZ EST DIRECTEUR DU DÉPARTEMENT DE TECHNOLOGIES ET D’INFORMATION DU LABORATOIRE CCADET DE L’UNAM À MEXICO. IL EST VENU SUR LE CAMPUS E-ÉDUCATION À POITIERS, C2E 2018, POUR PRÉSENTER […]

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11, 2018

education-egale-repetition-est-ce-vrai-aussi-en-formation-woonoz

Vous l’avez peut-être déjà entendu quand vous étiez enfant, cet adage qui fait encore sens aujourd’hui : « Éducation égale répétition. » Eh oui, pour retenir qu’il ne faut pas mettre ses coudes […]

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11, 2018

numerisation-de-la-formation-democratisation-ou-deshumanisation-itespresso

Le monde change et cette évolution s’est accélérée, les métiers se transforment, disparaissent parfois, en l’espace de moins d’une génération. Non seulement l’impératif de formation est désormais incontournable, mais il […]

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11, 2018

mooc-sfc-quentend-on-par-savoir-faire-comportementaux-sfc

Les SFC renvoient à la capacité réflexive de la personne par rapport aux caractéristiques des situations qu’elle rencontre. Cette capacité peut être d’ordre organisationnel lorsque la personne se situe par […]

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11, 2018

la-granularisation-rhetorique-du-digital-learning-noob-e-learning

La rhétorique, du terme latin ‘rhetorica‘ peut être définie comme étant l’art de l’éloquence, dont faisait, entre autres partie la dispositio, l’art d’exposer de manière ordonnée et efficace des arguments […]

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11, 2018

trouvez-linspiration-pour-proposer-un-nuage-de-mot-creatif-beekast

Durant vos réunions, formations, séminaires… Générer un nuage de mots collaboratif présente nombreux intérêts pour mettre à l’aise, faire émerger des idées ou clôturer une session de travail avec brio ! Le […]

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11, 2018

collaboration-blog-de-td

La collaboration est une des formes du travail collectif qui n’est réellement opérante qu’avec des groupes restreints. Contrairement à la coopération où les tâches sont divisées et réparties entre les […]

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11, 2018

les-competences-collaboratives-et-leur-developpement-en-formation-dadultes-these-thot-cursus

Cette thèse conséquente de 425 pages a été réalisée au CREAD par Elzbieta Sanojca sous la direction de Jérôme Eneau. Elle  croise deux questions essentielles celle du collectif et celle […]

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11, 2018

quel-environnement-favorable-a-lapprentissage-le-principe-du-tiers-lieu-lexemple-des-learning-center-le-cnam

Avez-vous observé comment les usages des bibliothèques se transforment ces dernières années ? Avant les apprenants venaient y chercher des livres ou des revues, s’installaient côte à côte à de grandes […]

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11, 2018

5e-pour-former-et-apprendre-5-embarquer-le-blog-de-la-formation-professionnelle-et-continue

Com-prendre, prendre avec soi, se laisser transformer pour continuer le voyage avec un nouveau regard, de nouvelles façons de faire… Tel est le but de tout apprentissage. Et pourtant, une […]

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11, 2018

comment-analyser-lefficacite-dune-formation-presentielle-sydologie

Organiser des formations, c’est bien joli. Noble, même. Mais à quoi sert une formation si elle n’est pas efficace ? Pour vérifier que la formation mise en place permet bien d’atteindre […]

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11, 2018

video-learning-zoom-sur-ses-apports-pedagogiques-cles-docendi

Acteurs de la formation, vous observez la montée en puissance de la vidéo, un média « récent » au service de l’apprenance. Outre les emblématiques MOOC et SPOC, elle prend diverses formes : […]

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10, 2018

5e-pour-former-et-apprendre-4-explorer-le-blog-de-la-formation-professionnelle

Apprendre, c’est partir à la recherche de nouvelles significations, de liens. Comme tout explorateur, l’apprenant doit accepter – et se voir reconnaître – le risque de se tromper de chemin, […]

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10, 2018

la-tutomania-sydologie

Vous avez toujours rêvé de savoir fabriquer un meuble à chaussures customisé à partir d’objets de récupération, d’apprendre à vous maquiller comme Kim K., de pouvoir préparer un mille-feuilles digne […]

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10, 2018

soft-skills-reprogrammer-ses-competences-pour-surfer-linnovation-technologique-docendi

Sans céder aux fantasmes ambiants, le développement de l’IA va néanmoins impacter un grand nombre de métiers. Comment allons-nous nous adapter ? Peut-on envisager de transformer ces contraintes en opportunités ? Selon […]

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10, 2018

story-learning-nouvel-atout-du-digital-learning-beedeez

La bande-dessinée, longtemps dédaignée pour l’apprentissage, rencontreaujourd’hui un véritable succès, mais pourquoi ?  Benoît Terrasse, directeur conseil chez Agence 9–Une bulle en plus, agence spécialiste de la communication par la bande dessinée et la pédagogie […]

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10, 2018

il-faut-plus-dargent-sur-les-manieres-dapprendre-usbek-et-rica

Usbek & Rica : Vous avez baptisé votre ouvrage « Apprendre au XXIe siècle ». Qu’est-ce qui distingue fondamentalement l’apprentissage dont on bénéficiait jusqu’à présent de l’apprentissage que vous préconisez pour nos […]

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10, 2018

exprimer-sa-creativite-pedagogique-chacun-a-sa-maniere-ecole-branchee

Le 5 octobre dernier se tenait pour la première fois le Colloque Va au-delà!, une initiative de la Fédération des établissements d’enseignement privés (FEEP) voulant mettre à l’avant-plan le caractère créatif que […]

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10, 2018

les-10-commandements-dun-e-learning-rate-sydologie

Je suis une Sydologue diablement isolée. En effet, je suis la seule à adorer les e-learning plats, trop longs, trop écrits, qui enchaînent de manière monotone les fiches et les […]

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10, 2018

quelques-dispositifs-de-formation-incluant-du-numerique-espace-formation-org

Par Jacques Cartier : Repéré depuis https://espace-formation.org/quelques-dispositifs-de-formation-incluant-du-numerique/

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10, 2018

5e-pour-former-et-apprendre-3-experimenter-blog-de-la-formation-professionnelle-et-continue

Concevoir une formation, c’est donc laisser aux apprenants la possibilité d’activer des leviers de motivation variés. C’est sélectionner et structurer soigneusement les contenus. Et c’est aussi mettre les participants en situation de résoudre […]

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10, 2018

souriez-vous-formez-formation-et-nouvelles-technologies

De l’importance du sourire en formation présentielle Et si le sourire était l’arme secrète d’un bon formateur ? Revoyons ensemble les attitudes à adopter pour capter et embarquer son audience. […]

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10, 2018

beam-un-robot-dans-les-locaux-du-lll-louvin-learning-lab

Un nouveau membre de l’équipe du Louvain Learning Lab a fait sa rentrée cette semaine, notamment grâce au soutien du Plan 2020 (Université Numérique) de l’UCLouvain ! Son petit nom ? Beam! Son visage […]

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10, 2018

gamification-en-formation-une-modalite-dapprentissage-a-fort-impact-docendi

Si le recours aux mécanismes de jeu n’est pas nouveau en formation, la gamification [1] devient l’une des modalités privilégiées pour faciliter l’apprentissage. Accessible de façon digitale ou « physique » (dés, cartes, etc.), […]

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10, 2018

zoom-apprentissage-la-fntp-rue-de-la-formation

L’apprentissage, voie privilégiée pour se préparer à la réussite professionnelle tout en continuant à gagner en connaissances, se développe au sein des fédérations … Zoom sur la Fédération Nationale des […]

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10, 2018

la-classe-virtuelle-une-modalite-de-digitalisation-de-la-formation-presentielle-et-une-alternative-au-e-learning-blog-du-digital-learning

Techniquement viable et déployée depuis le milieu des années 2000, la classe virtuelle est devenue en quelques temps une modalité pédagogique phare de la formation professionnelle. Un débit réseau important et stable […]

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10, 2018

demain-lecole-un-tour-du-monde-des-meilleures-pratiques-pedagogiques-bourin-editeur

Comment penser l’École de demain ? Quels sont les systèmes les plus performants, les pistes les plus prometteuses ? Que peuvent apporter les sciences cognitives aux enseignants et aux élèves […]

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10, 2018

liberation-de-lapprenance-a-lere-du-numerique-thot-cursus

Qu’est-ce que l’apprenance ? Depuis l’ouvrage de Philippe Carré « L’apprenance » écrit en 2005, les prévisions voire les « prophéties » annoncées se réalisent. Nous glissons d’un monde administré et sous régulation des partenaires […]

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10, 2018

formation-au-numerique-en-situation-de-travail

La formation au numérique en situation de travail est-elle compatible avec la préservation de l’autonomie de la personne ? Quand la formation au numérique est apportée par l’entreprise au salarié en […]

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10, 2018

la-minute-de-linnovation-pedagogique-dynamiser-les-amphis-imt-mines-albi

IMT Mines Albi a expérimenté l’utilisation du vote en amphi, pour rendre plus dynamiques les apprentissages lors des cours. Des temps de vote sont aménagés lors du cours magistral : il […]

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09, 2018

realite-virtuelle-lecole-du-futur-existe-deja-en-france-we-demain

Dans cette classe d’école de commerce parisienne, tous les élèves ont un casque de réalité virtuelle sur le nez et des écouteurs dans les oreilles. Ils sont en train de […]

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09, 2018

evaluer-les-innovations-pedagogiques-pour-quoi-faire-the-conversation

Pour dynamiser leurs cours et aider les étudiants à explorer de nouveaux champs de connaissances, les universitaires rivalisent d’imagination. Certains misent sur les jeux sérieux, d’autres se tournent vers une « classe […]

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09, 2018

pour-apprendre-les-jeunes-preferent-youtube-aux-manuels-scolaires-blog-du-moderateur

Sur les plateformes numériques, les contenus éducatifs sont aujourd’hui très répandus. Selon une étude réalisée par Pearson, une majorité d’adolescents estime que YouTube contribue à leur éducation et près de 6 […]

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09, 2018

le-jeu-devasion-une-nouvelle-tendance-pedagogique-ecolebranchee

À l’occasion du colloque de l’AQUOPS qui se tenait du 27 au 29 mars 2018 à Québec, nous avons rencontré Julie Chandonnet, enseignante à l’école Saint-Denys-Garneau, qui nous parle des […]

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09, 2018

la-formation-professionnelle-bouleversee-par-le-numerique-lacroix

Un nombre croissant de salariés est amené à suivre des formations en ligne plutôt que dans une salle de réunion traditionnelle. E-learning, blended learning, formation à distance… Ces dernières années, […]

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09, 2018

lintervention-magique-en-formation-apprendre-autrement

Parfois d’excellentes interventions à l’occasion de séminaires sont qualifiées de magiques. Il se passe quelque chose qui dépasse les attentes. Il manque pour les évaluateurs un lien entre leur commande […]

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09, 2018

quelles-sont-les-competences-du-formateur-a-lere-digitale-blog-de-c-campus

Le #digital learning est partout. Il fascine ou il effraie. D’aucuns imaginent qu’il va même faire disparaître le #formateur. Nous n’en croyons rien. Nous l’avons déjà écrit à plusieurs reprises […]

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09, 2018

il-etait-une-fois-le-learning-un-e-learning-genial-mais-pourquoi-donc-sydologie

Avant de se jeter à corps perdu dans l’élaboration d’un e-learning, il est indispensable de prendre le temps de s’interroger : POURQUOI faire un e-learning ? Si cela peut paraître aussi incongru […]

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09, 2018

digital-learning-un-retour-aux-fondamentaux-servi-par-linnovation-docendi-fr

À l’heure de la digitalisation croissante des entreprises, le digital learning a le vent en poupe ! Souvent confondu avec l’e-learning qui se limite à de l’autoformation à distance, le digital […]

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09, 2018

histoire-des-sketchnotes-pour-comprendre-le-cours-le-cafe-pedagogique

” Le « sketchnote » ou « croquinote » en français, consiste à utiliser le dessin et des modèles graphiques pour favoriser les échanges et les réflexions au sein d’un […]

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09, 2018

vous-voulez-innover-essayez-le-storytelling-the-conversation

On s’inquiète des nouvelles technologies. On tape, on n’écrit plus. On zappe, on n’écoute plus. Notre attention s’en ressent. Notre capacité de concentration s’en trouve affecté. Et que dire maintenant […]

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09, 2018

pourquoi-il-est-si-important-de-comprendre-comme-vos-apprenants-voient-le-monde-et-comment-faire-innovation-pedagogique

Vous avez peut-être déjà assisté à une expérience de physique grandeur nature. Souvent spectaculaires et inattendues, on en voit à la télé ou dans les musées scientifiques et parfois dans […]

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09, 2018

la-pedagogie-3-0-nouvelle-generation-miss-mooc

Du #formateur 1.0 au formacteur 3.0 Le métier de formateur est en pleine mutation. Bouleversé par des nouveaux comportements, tendances de consommation de l’information, le formateur doit se réinventer et […]

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09, 2018

le-role-du-cahier-des-charges-dans-un-projet-digital-learning-formateur-du-web

Le cahier des charges de votre projet #digital learning est une étape importante. En effet le cahier des charges va vous permettre de formaliser et synthétiser la demande soit le […]

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09, 2018

capsules-videos-pedagogiques-quelques-astuces-pour-aller-plus-loin-educavox

Parmi les outils sur lesquels nous travaillons, la capsule vidéo a une place de choix : elle évite de proposer encore une fois des diapos ou un pdf  à lire […]

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09, 2018

digital-learning-bien-choisir-son-type-de-scenarisation-pedagogique-le-blog-de-c-campus

Le #Digital Learning est devenu un concept fourre-tout qui va de la simple fiche pédagogique en PDF à l’#apprentissage par #Réalité Virtuelle. Au moment de concevoir ses ressources pédagogiques, il […]

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07, 2018

des-difficultes-et-des-moyens-dinnover-en-pedagogie-the-conversation

Concevoir de nouvelles manières d’enseigner, c’est un impératif si l’on veut aider les étudiants à appréhender les bouleversements induits par les évolutions sociétales et technologiques, et leur apprendre à s’adapter […]

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07, 2018

reconnaissance-ouverte-des-apprentissages-pour-mieux-cooperer-techniques-innovantes-pour-lenseignement-superieur

Coopérer autour de ses apprentissages, tout un programme pour les apprenants tout au long de la vie, élèves, étudiants, citoyens… Comment rendre visible ses connaissances, comment donner à voir ce […]

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07, 2018

un-environnement-professionnel-simule-pour-mieux-sinitier-au-management-5-the-conversation

Situé au cœur de Grenoble École de Management, FlashTel est un dispositif pédagogique créé de toutes pièces pour former au management les étudiants de première année, en simulant un environnement professionnel. […]

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07, 2018

faut-il-detruire-la-pedagogie-freinet-cafe-pedagogique

Moins d’un mois après la tentative d’imposer l’association “Agir pour l’école” dans une centaine d’écoles du Nord, le département est secoué par une nouvelle affaire à Mons en Baroeul. La […]

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07, 2018

organisez-un-challenge-pour-gamifier-vos-formations-beekast

La compétition se retrouve dans la majorité des jeux et pour cause, nous aimons relever des challenges ! Dans le cadre des formations, le jeu est de plus en plus […]

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07, 2018

pedagogies-alternatives-ou-pedagogie-alternative

6L’émergence régulière de courants  pédagogiques  se prétendant innovants vient souvent mettre les enseignants et les formateurs dans une perplexité et un embarras infini. De Montessori à Freinet en passant par […]

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07, 2018

apprendre-en-entreprise-avec-le-digital

A quoi sert l’innovation technologique en formation ? Les technologies informatiques, qui ont émergé au cœur des trente glorieuses, ont longtemps été réservées, de par leur coût, aux seules entreprises. […]

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07, 2018

methodes-innovantes-en-formation-denis-cristol

A l’occasion d’un témoignage auprès d’un groupe d’apprentis voici les démarches innovantes relevées. Digital learning sur mesure Jeux en réseau pour apprendre le supply chain Formations sur portable – Mobile […]

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07, 2018

pedagogie-de-loral-dossier-coordonne-par-peggy-colcanap-et-helene-eveleigh

Produit tardif de la culture scolaire et pourtant toujours prescrit dans les textes réglementaires, l’oral a le vent en poupe ! Mais de quoi parle-t-on exactement ? De l’oral pour apprendre, de […]

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07, 2018

comment-prouver-lefficacite-dune-formation-formaeva

Qualité ou efficacité ? L’efficacité d’une #formation ne doit pas être confondue avec la qualité. La qualité c’est le bon déroulement, le respect de la législation, des normes… L’efficacité mesure plutôt le résultat. Est-ce […]

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07, 2018

lerreur-un-outil-pour-enseigner

” Qu’y a-t-il de commun entre une expression algébrique, l’expression d’un gène et une expression familière ? Entre une fonction digestive, une fonction affine et une fonction grammaticale ? Entre […]

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07, 2018

modifier-les-apprentissages-au-21e-siecle-rire

En 2015, l’UNESCO a effectué trois études sur l’#apprentissage au 21e siècle. Basée sur une revue exhaustive de la littérature scientifique, la première de ces études porte sur les raisons pour […]

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07, 2018

work-and-play-transforme-les-formations-en-jeux-digitaux-exclusive-rh

La start-up française Work and Play propose un logiciel de #gamification pédagogique. Il permet aux entreprises de dynamiser leurs formations présentielles en y intégrant des modules de jeux, auxquels les élèves peuvent […]

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07, 2018

le-guide-des-projets-pedagogiques-byod-ludovia-magazine

Le présent guide vise à être un point d’entrée pratique et opérationnel pour les porteurs de projet. Il regroupe un ensemble de conseils, recommandations et bonnes pratiques. Il s’appuie également […]

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07, 2018

rendre-leducation-experientielle-avec-laide-de-la-realite-virtuelle-the-conversation

Depuis le mot célèbre de Freud, c’est un poncif que de qualifier l’enseignement de « métier impossible ». Cependant, les révolutions récentes ayant touché le système éducatif font qu’une telle affirmation… n’a […]

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07, 2018

classes-inversees-et-education-nouvelle-les-cahiers-pedagogiques

Le CLIC 2018 (Congrès de la classe inversée), organisé par l’association Inversons la classe !, se tient à Paris du 29 juin au 1er juillet. Jean-Michel Zakhartchouk y est intervenu […]

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06, 2018

la-gamification-pourquoi-et-comment-jouer-en-formation-%c2%b7-le-blog-beekast

Plus de 53% de la population française joue aux jeux vidéos (Syndicat des éditeurs de logiciels de loisirs). Nous pouvons le dire, l’Homme aime s’amuser et non, ce n’est pas […]

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06, 2018

laurent-jeannin-la-pratique-pedagogique-est-influencee-par-la-disposition-des-lieux-educpros

Les répercussions de la disposition des lieux sur les apprentissages des étudiants sont l’un des objets d’étude de Laurent Jeannin, enseignant-chercheur à l’université de Cergy-Pontoise. Selon lui, l’enseignement supérieur français […]

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06, 2018

pourquoi-linteractivite-ameliore-lefficacite-des-formations-%c2%b7-le-blog-beekast

L’engagement est un des enjeux majeurs de la #formation. Un formé engagé est attentif et investi, donc de fait, il apprend. L’interactivité participe largement à l’amélioration de l’engagement des apprenants […]

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06, 2018

blog-de-td-boussole-pour-savoir-faire-etre-et-devenir-tuteur-a-distance

De très nombreux formateurs en présentiel ont déjà été confrontés à l’accompagnement d’apprenants à distance, les autres le seront forcément au regard de l’évolution de la #formation. Pour ce faire, […]

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06, 2018

limpact-du-machine-learning-applique-au-monde-de-lenseignement

Les avancées récentes en #apprentissage automatique, en particulier en termes de personnalisation et de recommandation, ouvrent de nouvelles opportunités d’innovation dans une perspective de #pédagogie personnalisée, par les enseignants et […]

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06, 2018

apprendre-autrement-lexperience-de-la-classe-mutuelle

« La « salle de classe » est un lieu où les élèves sont « forcément astreints à un silence, à une immobilité ». Difficile de ne pas être interpellé […]

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06, 2018

formation-le-role-essentiel-des-technologies-educatives-ou-edtech-cdm

Plus qu’une mode ou une tendance, les technologies éducatives constituent depuis peu une réponse aux exigences des entreprises en matière de #formation. Leurs besoins n’étant pas toujours couvertes par les […]

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06, 2018

plateforme-gamifiee-micro-learning-le-digital-revolutionne-les-rh-cdm

Et parmi les jeunes pousses présentes au salon VivaTech le mois dernier, nous avons sélectionné les plus en vue de cette manifestation, celles dédiées à améliorer les ressources humaines et […]

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06, 2018

apprendre-avec-le-numerique-quels-avantages-ludovia-magazine

Que ce soit pour un cours visuel, une approche en #pédagogie inversée ou pour un travail à demander à vos élèves, l’utilisation du #numérique et des applications de création est […]

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06, 2018

le-feedback-continu-un-allie-pour-suivre-detecter-les-besoins-et-evaluer-les-formations

La nouvelle réforme est en cours et, en parallèle, on observe de nouvelles tendances dans la manière de délivrer les formations et accompagner les collaborateurs. Ces changements sont dus notamment […]

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06, 2018

la-face-cache-du-digital-learning-miss-mooc-sa-team

J’en ai assez d’entendre que le #e-learning n’est pas suffisant pour apprendre ? Dans un monde où la valeur rare est le temps, comment peut-on encore resté sur ce type […]

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06, 2018

la-realite-virtuelle-pour-un-apprentissage-efficace-revinax

La #réalité virtuelle ouvre de nombreuses possibilités pour l’#apprentissage, l’#éducation et la transmission du savoir-faire. La #technologie ne permet pas seulement de vivre des expériences inédites, elle nous aide également […]

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06, 2018

premiere-personne-et-lapprentissage-realite-virtuelle-revinax

Pourquoi la vision à la première personne vous permet d’apprendre plus efficacement Les neurones miroirs et l’#apprentissage Vous ressentez probablement l’envie de commencer à bâiller quand vous voyez quelqu’un d’autre […]

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06, 2018

mobile-learning-lavenir-de-la-formation-professionnelle-born-to-learn

Se former à l’aide de son téléphone portable n’est pas une idée nouvelle, mais elle a longtemps été irréalisable. Elle supposait un taux de possession de smartphone très important et […]

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06, 2018

numerique-et-apprentissage-vers-une-ecole-augmentee-et-dematerialisee

La conversion #numérique de nos sociétés contribue aux transformations du système pédagogique et des dispositifs de #formation. Les technologies émergentes entraînent un mouvement d’externalisation de la connaissance, autrefois concentrée dans […]

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06, 2018

quels-points-de-vigilance-avant-de-se-lancer-dans-le-reverse-mentoring-frenchweb-fr

Une fois l’idée de lancer un programme de reverse mentoring validée, l’enthousiasme peut vous faire faire de grandes choses… Mais peut aussi vous faire négliger des éléments clefs qui pourraient […]

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06, 2018

comment-reussir-levaluation-dune-formation-en-digital-learning-by-unow

Alors ? Elle était bien cette #formation ? Oui ? Non ? Cette question, un peu caricaturale, résume l’attitude trop souvent adoptée vis-à-vis de l’évaluation d’une formation en #digital learning. […]

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06, 2018

lettre-dinformation-edu_num-thematique-enseigner-avec-le-numerique

Définitions : jeu numérique, jeu sérieux et ludification Comme précisé par le portail national thématique Apprendre avec le jeu #numérique est considérée comme jeu numérique une ressource s’appuyant sur un […]

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06, 2018

storyteller-vos-formations-miss-mooc-sa-team

Du #formateur 1.0 au formacteur 3.0 Le métier de formateur est en pleine mutation. Bouleversé par des nouveaux comportements, tendances de consommation de l’information, le formateur doit se réinventer et […]

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06, 2018

comment-evaluer-vos-formations-et-ameliorer-vos-pratiques-professionnelles-dans-le-cadre-du-dpc

Le Développement Professionnel Continu (DPC) a été introduit dans le Code de la santé publique par la loi du 21 juillet 2009 portant sur la réforme de l’Hôpital et relative […]

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06, 2018

se-former-au-quotidien-smartphone-ou-formateur-paperjam-news

Poursuivre sa formation professionnelle peut se faire autrement que dans une salle de classe ou un amphi. Avec un téléphone portable, on peut se former aujourd’hui dans – presque – […]

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06, 2018

soft-skills-comment-en-faire-une-vraie-valeur-ajoutee-formation-professionnelle-focus-rh

Le mois dernier, la conférence #ReinventWork portée par l’ACSEL et NUMA, en partenariat avec Talensoft, a rassemblé DRH et responsables de #formation autour d’une thématique en vogue : les compétences […]

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06, 2018

un-kit-simplon-pour-monter-une-formation-numerique-inclusive-et-solidaire

  Une boîte à outils est accessible en ligne à tout porteur de projet souhaitant monter une #formation #numérique inclusive et gratuite : approche pas à pas, modèles de documents […]

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05, 2018

des-formations-gratuites-aux-metiers-du-numerique-pour-tous-latelier-bnp-paribas

Présents à Viva Technology, l’entreprise sociale et solidaire Simplon.co élabore un réseau international de fabriques numériques solidaires pour révéler les talents les plus éloignés de l’emploi. Simplon.co, lancée par de […]

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05, 2018

vu-du-moyen-age-apprends-ou-va-t-en

Une célèbre peinture, datée de 1394, décore une salle de classe médiévale, à Winchester. On y lit l’inscription suivante : « Ou apprends, ou va-t-en ! ». Des écoles au […]

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05, 2018

6-astuces-pour-ameliorer-linteractivite-des-formations-en-entreprise-le-blog-du-digital-learning

La plupart des organisations pourraient nettement améliorer le caractère motivant de leurs formations internes. La personnalisation est l’un des aspects les plus délicats de la #formation en entreprise, mais les […]

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05, 2018

jentends-joublie-je-vois-je-retiens-je-fais-je-comprends-la-classe-cooperative-inversee-de-damien-scimeca-ludovia-magazine

DAMIEN SCIMÉCA ENSEIGNE LES SCIENCES PHYSIQUES DANS CET ÉTABLISSEMENT PARISIEN. IL RÉALISE AUJOURD’HUI UNE SÉANCE DE TRAVAUX PRATIQUES DE PHYSIQUE AVEC UN PREMIER GROUPE D’ÉLÈVES. LE PROFESSEUR ASSURERA, AUSSITÔT APRÈS, […]

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05, 2018

digital-learning-efficacite-commerciale-3-modalites-pour-former-avec-impact

Les commerciaux sont sans doute les collaborateurs qui ont le plus besoin de se former régulièrement. Au contact des clients finaux et du terrain, toujours sur le qui-vive pour signer […]

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05, 2018

tribune-expert-formation-professionnelle-daylindo-pistes-de-reflexion-sur-la-fest-focus-rh

La réforme de la #formation professionnelle se précise et il s’en dégage un objectif : la montée en compétences de tous au niveau national. Pour y parvenir, deux priorités : […]

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05, 2018

lapprentissage-sur-le-tas-numerise-et-version-i-a-thot-cursus

Aujourd’hui je vais vous enseigner la #méthode FTTM “Forme-toi toi-même”. En fait vous connaissez déjà cette méthode et au fur et à mesure de la maîtrise de votre téléphone portable, […]

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05, 2018

lintelligence-artificielle-va-t-elle-remplacer-les-formateurs-le-blog-de-c-campus

Nombreux sont les gourous de la #formation qui voudraient nous le faire croire. Encore plus nombreux sont les vendeurs de robots en tous genres qui souhaitent nous convaincre des miracles […]

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05, 2018

soft-skills-comment-former-au-savoir-etre-abilways-digital

Alors que la place des intelligences artificielles en entreprise est de plus en plus importante, beaucoup d’emplois craignent d’être robotisés sans pouvoir y faire grand-chose. Mais si les hard skills, […]

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05, 2018

la-gamification-pedagogique-ou-comment-utiliser-le-jeu-dans-une-formation-eikos-concepts

Le jeu est redevenu à la mode : jeu sérieux, jeu avec des cartes, jeu de stratégie, quiz, escape games, jeu de construction, utilisation de jeux du grand public … […]

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05, 2018

desobeir-cest-chercher-apprendre-autrement

“Au fond, Dieu veut que l’homme désobéisse. Désobéir, c’est chercher.” See full story on Désobéir c’est chercher – APPRENDRE AUTREMENT

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05, 2018

du-storytelling-au-storyacting-sydologie

Raconter une histoire pour accompagner l’#apprentissage, c’est souvent tentant. En utilisant des personnages et des péripéties, le sujet à expliquer paraitra un peu plus fun. En plus, les histoires permettent […]

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05, 2018

action-de-formation-5-conseils-pour-que-vos-collaborateurs-en-tirent-profit

Choisir une #formation implique de répondre tant aux besoins de l’entreprise qu’aux attentes des salariés. Mais la meilleure formule pédagogique et des contenus pertinents ne garantissent pas une véritable appropriation […]

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05, 2018

bien-etre-au-travail-les-soft-skills-au-coeur-des-facteurs-qui-le-determinent

À l’approche de la Journée mondiale de la sécurité et de la santé au travail le 28 avril prochain, le rapport Travail et bien-être psychologique de la Dares [1] mérite […]

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05, 2018

nos-conseils-pour-scripter-une-video-pedagogique-efficace

Selon l’étude Usages et tendances : les chiffres 2017 du #digital learning, 16% des apprenants interrogés disent être motivés par le fait de pouvoir consommer des formations internes en self-service, […]

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05, 2018

comment-evaluer-la-satisfaction-des-apprenants-entre-deux-sequences

Les professionnels de la #formation connaissent bien la pratique consistant à demander aux apprenants de compléter un questionnaire d’évaluation “à chaud”, généralement en fin de formation ou le lendemain, afin […]

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05, 2018

a-quel-moment-evaluer-a-chaud-les-formations-en-presentiel

Si vous demandez à un professionnel de la #formation à quel moment il convient d’évaluer la satisfaction des apprenants lors de formations en présentiel (ou lors des temps de regroupement […]

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05, 2018

digitaliser-cest-bien-former-cest-mieux-capital-fr

Il y a aujourd’hui plus de bruit que de résultats dans le domaine de la digitalisation. Notre capacité d’adaptation parviendra-t-elle à suivre ? Aujourd’hui, la vitesse d’appropriation par un individu […]

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05, 2018

comment-rendre-le-learning-efficace-lotin-corp-academy

N’importe qui peut être en mesure de créer un cours en ligne simple, mais créer un cours #e-learning efficace est tout à fait différent. Un cours efficace demande beaucoup de […]

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04, 2018

quand-digital-learning-rime-avec-excellence-operationnelle

L’excellence opérationnelle en entreprise ? Pas si simple ! Pour comprendre ses enjeux, replongeons-nous dans l’histoire de l’économie mondiale… L’activité économique est passée d’une production industrielle à une production de […]

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04, 2018

le-fablab-pour-reinventer-la-formation-en-entreprise

Pourquoi les FabLabs, ces temples du “Do it Yourself”, fascinent-ils tant de professionnels depuis une vingtaine d’années ? L’engouement pour le “faire soi-même” et les nouveaux espaces de travail collaboratifs […]

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04, 2018

design-thinking-accelerer-linnovation-des-metiers-de-la-formation

LE DESIGN THINKING RÉPOND À L’ÉMERGENCE DE L’ÉCONOMIE DE L’EXPÉRIENCE À l’origine du #design thinking se trouve la technique du brainstorming, mise au point dans les années 1940 par le […]

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04, 2018

5-etapes-pour-passer-votre-offre-de-formation-interne-au-digital-learning

#Digital learning par-ci, #digital learning par-là… Le mot bruisse sur toutes les lèvres de la fonction RH. D’ailleurs, en 2017, 58% des entreprises françaises avaient déjà intégré une part de […]

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04, 2018

l-escape-room-un-outil-pour-lengagement-en-formation

Cet article a pour objectif de relater une expérience de conception d’un « escape room » appliqué lors d’un cours de communication au Conservatoire national des arts et métiers (CNAM). […]

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04, 2018

echanger-former-en-salle-virtuelle

EMPAN (enrichir mutuellement sa pratique pédagogique avec le #numérique) est un #Mooc hybride à dominante collaborative qui ouvrira le 22 mai sur la plateforme FUN. Il propose à la fois […]

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04, 2018

les-tests-et-les-quizz-une-partie-essentielle-de-le-learning-lotin-corp-academy

Les tests et les quizz jouent un rôle important dans l’#e-learning et offrent un éventail d’avantages tant pour l’apprenant que pour l’instructeur. Avantages pour l’instructeur Moins de travail à faire […]

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04, 2018

les-10-tendances-du-digital-learning-a-ne-pas-manquer-en-2018

Alors que la montée de l’automatisation et de l’intelligence artificielle remet en question la perception du travail, la #formation professionnelle représente un élément essentiel de la stratégie d’adaptation des entreprises […]

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04, 2018

total-remplace-une-formation-presentielle-par-un-spoc

Comment former davantage de collaborateurs lorsqu’ils sont répartis aux quatre coins du monde ? Total a trouvé une réponse. Il y a quelques mois, le groupe a remplacé une #formation […]

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04, 2018

classe-inversee-une-experience-aboutie-avec-differents-outils-ludovia-magazine

RENCONTRE AVEC GENEVIÈVE PONSONNET, ENSEIGNANTE EN SCIENCES-PHYSIQUES AU LYCÉE D’ORSAY. ELLE A ANIMÉ UN ATELIER SUR LA #CLASSE INVERSÉE PENDANT LES NETJOURNÉES QUI SE SONT TENUES DU 27 AU 29 […]

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04, 2018