Veille Cognition et Communication de ILDI

Avec l’arrivée du digital et l’automatisation d’un grand nombre de tâches, le travail vit aujourd’hui une nouvelle révolution. Désormais, du matin au soir, nous devons capter, traiter, et restituer des […]

Alors qu’on peut trouver des tutos sur n’importe quel sujet dans la “vraie vie”, la transmission des connaissances en entreprise est déconnectée du rythme numérique. Il est urgent de réagir, […]

Les avancées scientifiques et les gigantesques possibilités ouvertes par les technologies vont-elles transformer les manières d’apprendre ? Qu’apprendra-t-on d’ailleurs dans un monde où les “fondamentaux” ne suffisent plus ? Et où ? A […]

C’EST EN TOUT CAS LE POINT DE VUE DE STANISLAS MOREL, MAÎTRE DE CONFÉRENCES À L’UNIVERSITÉ DE ST ETIENNE ET QUI PARTICIPAIT À UNE TABLE RONDE À EDUCATICE SUR LE […]

Caroline Williams (@ScienceCaroline) est une journaliste scientifique, qui a notamment travaillé au New Scientist. Elle s’est demandé comment « améliorer son cerveau ». Par chance, elle était bien connectée. Plutôt que tenter de « hacker […]

Quand il faut apprendre des notions par cœur, plusieurs techniques, comme la lecture à voix haute, peuvent s’avérer bénéfiques. Or, une stratégie serait particulièrement efficace : le dessin. Pour arriver à cette […]

La recherche en intelligence artificielle gagnerait à travailler en étroite collaboration avec les sciences cognitives explique Martial Mermillod, chercheur au Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition, Université Grenoble Alpes. Des neurones […]

Bien estimés Gaulois, vous souhaitez faire de votre formation sur le lancer de menhir une réussite pour botter les Romains hors d’Armorique ? Votre mission si vous l’acceptez : susciter des émotions chez vos apprenants. Votre potion magique : le storytelling Le storytelling, c’est l’art de raconter […]

La réalité virtuelle augmente-t-elle notre capacité d’empathie ? Peut-elle nous aider à réduire les stéréotypes de toutes sortes, sur la race, l’âge, le genre ou le handicap, entre autres ? La discussion […]

De nombreuses publications récentes, en particulier le livre « Le cerveau, la machine, et l’humain » de Pierre-Marie LLEDO, nous apprennent des choses fascinantes sur cet organe encore méconnu qu’est le cerveau. […]

Développement personnel, techniques de gestion du stress se marient avec du bon sens autour de l’urgence de ralentir et d’évacuer les pensées négatives qui nous empêchent de profiter de la […]

S’appuyant sur les recherches les plus récentes des sciences cognitives et notamment des neurosciences, Stanislas Dehaene, Professeur au Collège de France, titulaire de la chaire de psychologie expérimentale, nous propose […]

Une équipe de recherche du CNRS, de l’Université PSL, du Collège de France et de l’Inserm vient de lever une part du voile qui entoure encore l’activité du cerveau pendant […]

THIERRY DE VULPILLIERES A “QUITTÉ UNE START-UP QUI A RÉUSSI POUR UNE MULTINATIONALE EN DEVENIR.” C’EST AINSI QU’AVEC UN PEU D’HUMOUR, CE PHILOSOPHE QUI A OCCUPÉ PENDANT UNE DOUZAINE D’ANNÉES […]

Parmi les croyances populaires, l’une veut que nous n’utilisions pas notre cerveau à son plein potentiel. Est-ce un mythe ou une réalité ? Les origines du mythe D’après les chercheurs, […]

Les études confirment le lien étroit entre performance et collaborationde firmes concurrentes, mais le monde académique continue de qualifier ces relations « coopétitives » (contraction des mots de coopération et de compétition) de paradoxales ou risquées. La […]

Pour continuer notre série d’articles sur le changement, la transformation et l’évolution, voici le troisième volet de notre enquête, qui explore sans autre intention que la curiosité quatre méthodes d’ingénierie […]

Comment améliorer les méthodes d’enseignement en s’appuyant sur les mécanismes cérébraux d’apprentissage décrits par les neurosciences ? Lire, écrire, compter… D’après Olivier Houdé, on éduque encore trop souvent aujourd’hui sans […]

Faire du storytelling, c’est avant tout raconter une histoire. Et pour raconter une histoire, pour bien la construire, il faut réussir à capter l’attention de votre audience et faire passer parfaitement […]

Très écoutés par le ministre de l’Éducation, les scientifiques de plusieurs disciplines – sciences cognitives, neurosciences, sciences de l’éducation – veulent aider à rendre l’école plus efficace et à réduire […]

Apprendre, c’est partir à la recherche de nouvelles significations, de liens. Comme tout explorateur, l’apprenant doit accepter – et se voir reconnaître – le risque de se tromper de chemin, […]

S’agit-il de logique pure ? Bien sûr que non, il serait ridicule de dire cela. Mais s’il est juste de considérer un raisonnement comme étant la somme de deux éléments : l’intuition et la […]

Qu’est-ce qui différencie encore l’homme de la machine ? Si elle est loin de la richesse du cerveau humain, l’intelligence artificielle cherche aujourd’hui de nouvelles idées du côté des neurosciences. Il y a quelque chose d’ontologiquement déplaisant, dans cette histoire d’intelligence artificielle (IA). Difficile de […]

Camille Alloing (@caddereputation) et Julien Pierre (@artxtra) sont chercheurs en science de l’information et de la communication. Ils sont surtout les auteurs d’un très intéressant petit livre paru en 2017 chez Ina édition : Le […]

L’engagement des bénéficiaires est décisif dans le succès de toute formation. Plusieurs leviers permettent d’éviter – ou de limiter grandement –  le décrochage des participants. Le storytelling est l’un d’eux, […]

La neuropédagogie (ou science de l’apprentissage) démontre que le cerveau a un rôle primordial dans l’apprentissage. En effet, favoriser des émotions positives permettra de produire de la dopamine dans le […]

C’est quoi un neuromythe ? C’est une fausse croyance concernant les capacités de notre cerveau. Le neuromythe est souvent basé sur des résultats scientifiques mal interprétés ou trop vieux. Mythe n°1 : le volume […]

La transformation digitale est à l’oeuvre dans tous les secteurs : industrie, service, médias, bancaire… Elle passe notamment par un positionnement centré sur les utilisateurs finaux. L’essor de l’UX-Design en est […]

Caroline Williams (@ScienceCaroline) est une journaliste scientifique, qui a notamment travaillé au New Scientist.Elle s’est demandé comment « améliorer son cerveau ». Par chance, elle était bien connectée. Plutôt que tenter de « hacker son […]

L’homme est un être émotionnel et les émotions sont au cœur de toutes nos actions. Nous aimons nous imaginer comme des êtres rationnels. D’ailleurs Aristote définissait l’Homme comme le seul […]

Apparue en 1956, dans les travaux de John McCarthy, professeur au MIT puis à Stanford, la notion d’intelligence artificielle (IA) est longtemps restée confidentielle et confinée aux laboratoires de recherche. […]

Notre cerveau est fascinant. Comme un jardinier, il se débarrasse des mauvaises herbes pour faire de la place aux autres. Dans ce processus, nous sommes libres de choisir ce que […]

Concevoir une formation, c’est donc laisser aux apprenants la possibilité d’activer des leviers de motivation variés. C’est sélectionner et structurer soigneusement les contenus. Et c’est aussi mettre les participants en situation de résoudre […]

1- VOUS ÊTES DÉBUTANT ? TANT MIEUX ! Vous avez comme projet de lancer votre chaine YouTube, mais vous n’osez pas parce que vous avez peur de ce que les […]

Utilisé en formation depuis des décennies, le jeu n’a plus besoin de prouver son efficacité pédagogique, mais des recherches récentes ont mis en évidence certains aspects psychologiques qui apportent de nouveaux éléments sur […]

Pour les entreprises qui souhaitent rester compétitives, développer une expérience apprenante engageante est une évidence. Booster l’engagement de vos équipes permettra d’optimiser la satisfaction de vos clients et améliorera à terme les […]

E-learning, video learning, adaptive learning… la digitalisation n’épargne pas le domaine de la formation professionnelle. Des innovations technologiques, notamment rendues possibles par le développement d’outils d’intelligence artificielle, permettent d’adapter au […]

Les neurosciences et le numérique sont en train de révolutionner les apprentissages. Nourrie d’expériences scientifiques, une enquête en deux volets sur l’école du futur. Dans ce volet : un tour du globe […]

Le numérique doit-il être au service de tous ou d’une minorité ? Doit-il faciliter l’émergence de cet être augmenté annoncé et vanté par le transhumanisme ou, au contraire, encourager les […]

Les recherches en neurosciences ont connu un développement fulgurant au cours des dernières années. Pour le meilleur… et malheureusement aussi pour le pire. Car si ces recherches permettent de mieux […]

Cegos est votre partenaire L&D global et digital. Un interlocuteur unique, capable de vous conseiller et de vous accompagner à chaque étape de la transformation digitale de votre écosystème formation. […]

Si le jeu Fortnite s’est forgé une place mondiale de choix entre le hardcore gaming et le casual gaming, c’est en partie parce que l’UX design a été peaufiné. Le […]

Les machines sont-elles aujourd’hui bien plus intelligentes que l’Homme ? L’intelligence artificielle aide-t-elle la communauté scientifique à avancer ? Pourquoi les machines pourraient remplacer, à terme, l’enseignement ? Autant de […]

Régis Forgione, Fabien Hobart et Jean-Philippe Maitre Tout récemment, un puissant industriel du net a présenté, lors de sa dernière conférence annuelle à l’intention de ses développeurs, une nouvelle version […]

Lorsqu’il faut retenir une information, nous sommes différents. Certains auront plus une mémoire visuelle, d’autres une mémoire sonore et enfin, certains d’entre nous auront besoin de manipuler les choses afin […]

Efficace, la formation par le jeu se développe en entreprise. En plein essor, le marché se diversifie avec des offres qui touchent désormais tous les domaines, de la formation à […]

Dans notre histoire d’apprenant, nous avons tous le souvenir d’un professeur qui « expliquait bien », qui nous aidait à « comprendre ». Mais qu’est-ce donc que « comprendre » ? Et comment faciliter la compréhension ? L’explication […]

Venez prendre votre petit-déjeuner et découvrir les dernières innovations et tendances dans l’éducation la formation et l’orientation et rencontrer le start-up présentes sur notre Observatoire. EdFab a le plaisir de […]

Engager, Expliquer, Expérimenter, Explorer, Embarquer. « 5E » pour synthétiser, à la lumière des neurosciences et des sciences de l’éducation, les principes qui sous-tendent nos pratiques de formateurs et les expériences que […]

Découvrez tous les secrets des émotions et leurs pouvoirs au sein de la formation dans le dernier livre blanc de XOS rédigé par Pascal Roulois, enseignant et chercheur en neuropédagogie. […]

Pratiquer la méditation de pleine conscience pendant dix minutes par jour améliore la concentration et la capacité à garder une information « active » dans le cerveau, une fonction cérébrale dénommée « mémoire de travail ». La […]

Dans une interview parue le 10 septembre dernier dans le magazine Causeur, Souâd Ayada, présidente du Conseil supérieur des programmes, nommée par le ministre de l’Éducation nationale Jean‑Michel Blanquer, s’en prenait à « l’inflation […]

Les bots sont souvent vus comme étant des « bots Facebook », mais ils sont aujourd’hui bien plus riches que cela et capables d’offrir une vraie qualité en termes d’interactions, que ce […]

Parfois d’excellentes interventions à l’occasion de séminaires sont qualifiées de magiques. Il se passe quelque chose qui dépasse les attentes. Il manque pour les évaluateurs un lien entre leur commande […]

Stéphanie Le Cam, Maître de conférences à l’Université de Rennes, propose un guide sur la gestion des droits d’auteur disponible sur le portail du numérique dans l’enseignement supérieur. Repéré depuis https://labua.univ-angers.fr/outils/guide-du-droit-dauteur-usage-et-creation-des-ressources-numeriques

D’où vient l’idée de génération Y ? Depuis 20 ans que les médias se sont emparés de l’expression, la « génération Y » s’invite dans les colloques. Mais qui sont […]

À l’heure de la digitalisation croissante des entreprises, le digital learning a le vent en poupe ! Souvent confondu avec l’e-learning qui se limite à de l’autoformation à distance, le digital […]

Notre équipe est née en 2011, sous l’impulsion de Jean-Luc BERTHIER, ancien responsable de la formation des personnels de direction à l’Ecole Supérieure de l’Education Nationale (ESEN ESR). Rapidement s’est constituée […]

Le jeu de rôle permet à un enfant, un adolescent, un adulte, toute personne y participant, de se projeter dans une situation imaginaire, non réelle donc. On pourrait penser que […]

Une communauté de pratique est un groupe de personnes qui partagent un domaine d’expertise, une passion, un hobby, etc., et qui échangent autour de leurs savoir-faire et savoir-être, en transmettant […]

Les sciences cognitives et les neurosciences progressent régulièrement. Mais les révélations qu’elles nous apportent sur le fonctionnement de notre cerveau peuvent-elles faire l’objet d’une mise en pratique dans notre quotidien de pédagogues ? Les découvertes […]

Grâce aux multiples découvertes réalisées dans le champ des neurosciences, ce que nous comprenons des approches et méthodes pédagogiques renforce ou renouvelle notre manière de concevoir et de déployer les […]

L’être humain a fondamentalement besoin de liberté pour se développer. Il change d’opinion sur la valeur d’une même action selon qu’elle est vécue comme une prescription extérieure à soi-même ou […]

Pour la quatorzième édition du Colloque scientifique Ludovia#15, 40 communications vous seront présentées sur le thème « Innovations & Institutions autour du numérique éducatif ». Ludomag se propose de vous […]

La gamification (ou ludification) est une stratégie qui permet de renforcer vos objectifs d’apprentissage, de différentes façons et pour différents résultats. En route pour le niveau 3 de la gamification ! […]

La start-up Work and Play mêle mécaniques de jeux et digital pour optimiser formations et séminaires dans tous les domaines d’activité. Ses solutions digitales basées sur la gamification permettent, entre […]

Chaque fois que vous apprenez quelque chose, de nouveaux câblages se développent entre vos neurones. Saurez-vous améliorer l’efficacité de ces connexions toutes neuves ? Les neurosciences peuvent vous aider, voici […]

Quand on parle d’ingénierie pédagogique, je pense que la devise devrait plutôt être “Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme” (vous avez reconnu Lavoisier). L’e-learning est […]

The Reuters Institute dévoile son étude sur les tendances 2018 des actualités digitales. Plus de 74 000 personnes réparties dans 37 pays différents ont répondu à cette enquête, concernant leurs […]

On s’inquiète des nouvelles technologies. On tape, on n’écrit plus. On zappe, on n’écoute plus. Notre attention s’en ressent. Notre capacité de concentration s’en trouve affecté. Et que dire maintenant […]

A force de lire la presse tech, on pourrait croire que l’intelligence artificielle est bien installée dans les têtes. Une étude de l’Observatoire société et consommation, qui a interrogé 4.000 […]

De nos jours, le monde s’organise de plus en plus sous forme de réseaux. Réseaux sociaux mais également routiers, téléphoniques… Qu’en est-il en biologie ? Et plus précisement, pour notre […]

Et si 30 minutes suffisaient pour réunir plus d’une centaine d’idées ? La créativité n’attend pas grâce au #brainstorming ! Nous vous avions précédemment présenté la méthode pop-corn, le déroulé le […]

Le 27 juin 2018, au Numa, lieu d’innovation au cœur de Paris, avait lieu la première journée des Digital Learning Days organisés par IL&DI, cabinet spécialisé en innovation dans la […]

Selon Bersin by Deloitte, l’apprenant moderne est impatient, surchargé de travail et connecté. L’offre de #formation doit le prendre en compte en allant droit au but, en rendant l’#apprentissage efficient, […]

Lorsqu’on pense aux « natifs du #numérique », on pense à des jeunes toujours branchés et hypercompétents en ce qui a trait à l’usage des technologies numériques. Mais le sont-ils […]

La plasticité de nos comportements est fondamentale pour nous adapter, mais qu’est-ce qui gouverne cette plasticité dans notre cerveau ? Pour casser une habitude et la remplacer par une autre, […]

Les formes de la reconnaissance La reconnaissance est un acte social performatif qui habilite la personne reconnue dans son pouvoir de connaître et d’agir. Cet acte formel ou informel produit […]

Nouvelle #méthode de #formation, la #gamification utilise les éléments des jeux pour faciliter l’#apprentissage et développer les compétences de manière ludique et efficace. Zoom sur cette sur méthode qui fait […]

Pour favoriser l’#apprentissage des participants, il est possible d’utiliser leurs émotions. Mais durant une #formation, vaut-il mieux susciter des émotions négatives ou positives ? Peuvent-elles être un catalyseur de mémorisation […]

Semaine de la QVT ou journée de la lenteur [1], la société et les entreprises mettent l’accent sur le bien-être au travail. Néanmoins, entre la prise de conscience et la […]

Pôle emploi présente les nouvelles tendances du recrutement dans son infographie et se concentre sur les nouvelles attentes des recruteurs. Quelles sont les compétences de demain ? Faut-il dire adieu […]

« Un esprit sain dans un corps sain », là encore, les Latins avaient compris l’importance d’une bonne hygiène de vie pour assurer les performances du cerveau. Désormais, les neurosciences […]

La #réalité virtuelle ouvre de nombreuses possibilités pour l’#apprentissage, l’#éducation et la transmission du savoir-faire. La #technologie ne permet pas seulement de vivre des expériences inédites, elle nous aide également […]

Pourquoi la vision à la première personne vous permet d’apprendre plus efficacement Les neurones miroirs et l’#apprentissage Vous ressentez probablement l’envie de commencer à bâiller quand vous voyez quelqu’un d’autre […]

Le web a contraint de nombreux médias à entrer dans un rythme effréné de publications. Face à cette surabondance d’informations, dont on déplore souvent la médiocre qualité, des médias ont […]

Après avoir envahi la relation client et le marketing, les bots se développent rapidement dans les RH la #formation et l’enseignement supérieur. Pour le moment, ce sont des exceptions qui […]

Les neurosciences sont partout. Depuis quelques mois, elles semblent parfois devenir la réponse à tout, que ce soit du côté du ministère de l’#Éducation, avec la création en janvier dernier […]

« Comment faites vous Philippe Noiret pour apprendre tous ces textes au théâtre » ? « Ah…, moi , Monsieur Pivot, je suis un visuel, je photographie les pages de […]

L’approche « one size fits all », qui consiste à proposer des formations identiques à tous les publics, ne tient plus. Et si l’intelligence artificielle (IA) était la réponse ? […]

Un ouvrage qui se veut « référence sur la neuropédagogie » et que Olivier Houdé, spécialiste du développement psychologique de l’enfant, a conçu comme une sorte de boite à outils […]

Parler encore d’intelligence artificielle ? Au milieu de tout le bruit médiatique sur ce sujet une chercheuse en sciences de l’#éducation, Margarida Romero, va répondre à une question rarement posée […]

Le #design d’interaction est un composant important dans le cadre géant du design d’expérience utilisateur (UX). Dans cet article, nous allons expliquer ce qu’est le design d’interaction, quelques modèles utiles […]

Le #design émotionnel est un gros mot à la mode dans la communauté UX. Les créations qui exploitent les émotions de l’utilisateur sont considérées comme faisant plus que simplement répondre […]

Actuellement en plein essor, les technologies reposant sur l’intelligence artificielle n’ont de fait que peu à voir avec l’intelligence humaine. Leur développement impose de former les jeunes et moins jeunes […]

Nombreux sont les gourous de la #formation qui voudraient nous le faire croire. Encore plus nombreux sont les vendeurs de robots en tous genres qui souhaitent nous convaincre des miracles […]

Apprenez à designer en gardant à l’esprit la cohérence et les standards et comprenez les raisons pour lesquelles il est important de les intégrer dans votre travail. Dérivé de Ten […]

Le mercredi 23 mai de 17h30 à 20h à l’atelier Canopé 37, 3 bis place Raspail à Tours (37) Objectif(s) : En quoi les sciences cognitives peuvent-elles faire partie des […]

Que ce soit lors de formations présentielles ou distancielles, il est important de donner le nombre d’information suffisant. Cela n’est pas chose facile lorsqu’on sait que trop d’information risquerait de […]

La réussite scolaire constitue un enjeu important qui a des répercussions sur les élèves tout au long de leur vie. Le développement d’une bonne maitrise des connaissances et compétences enseignées […]

Vous avez sans doute déjà entendu parler d’UX et d’UI en vous demandant ce que cela pouvait bien signifier. En français, on parle aussi d’expérience utilisateur et d’interface utilisateur mais […]

Entre totem et repoussoir, les apports des neurosciences pour l’enseignement sont sur la sellette. L’attitude la plus raisonnable ne serait-elle pas d’en prendre ce qu’il y a à prendre, ni […]

La notion de génération a évolué ces dernières décennies, ce qui doit nous amener à l’appréhender différemment que par les repères (im)posés par les agences de statistiques, à savoir des […]

I. Le Social Learning, un facteur de réussite ? Le Social Learning est une évolution des méthodes d’#apprentissage. Cette forme d’apprentissage collaborative permet de partager, d’échanger, de transmettre son savoir-faire […]

D’où vient l’idée de génération Y ? Depuis 20 ans que les médias se sont emparés de l’expression, la « génération Y » s’invite dans les colloques. Mais qui sont […]

Durant l’un de ses cours de sociologie au MIT, Hal Gregersen a tenté de résoudre, avec ses étudiants, un problème complexe. Mais son groupe s’est trouvé dans une impasse : […]

D’où vient l’idée de génération Y ? Depuis 20 ans que les médias se sont emparés de l’expression, la « génération Y » s’invite dans les colloques. Mais qui sont […]

La neuropédagogie commence à peine à se démocratiser que l’on parle déjà de #réalité virtuelle dans les salons consacrés à l’#e-learning. Ce nouvel #outil, avatar du phénotype étendu de Dawkins, […]

D’où vient l’idée de génération Y ? Depuis 20 ans que les médias se sont emparés de l’expression, la « génération Y » s’invite dans les colloques. Mais qui sont […]

L’IA ou Intelligence Artificielle est le sujet n°1 de ces derniers mois et sans doute encore pour les années à venir. Si l’IA fait parfois peur au niveau de l’emploi, […]

À l’heure où l’intelligence artificielle gagne tous les secteurs, les robots n’ont pas encore conquis l’école française. Cette forteresse qui semble imprenable n’est pourtant pas insensible aux sirènes de l’IA. […]

Le séminaire académique annuel permet aux acteurs de l’Education nationale d’échanger autour des usages du #numérique éducatif au service de la #pédagogie, des apprentissages et de la réussite de tous […]

Fournir une communication de qualité sur le processus d’évaluation et communiquer clairement le “pourquoi” du questionnaire auprès des participants sont deux points essentiels et cela vous permettra également de favoriser […]

Popularisés par l’économie comportementale il y a 10 ans de cela, les nudges suscitent aujourd’hui un intérêt grandissant en France. Santé, #éducation, développement durable, ou encore finance, de nombreux secteurs […]

Pour éclairer les questions de conception attentionnelles, autour du programme Retro-Design de l’Attention lancé par la Fing, il nous a semblé essentiel de recevoir un éclairage provenant des neurosciences et […]

#Technologie | HAL 9000, Terminator, Her… Des intelligences artificielles de science-fiction. Vraiment? Les machines n’ont jamais été aussi proches de la conscience. Alors que se termine la semaine internationale du […]

Un nouvel « Entretien autour de l’informatique ». Serge Abiteboul et Gilles Dowekinterviewent Michel Serres, philosophe, historien des sciences et homme de lettres, membre de l’Académie française. Michel Serres revient […]

Comment prendre une décision rapide et adaptée dans un environnement complexe et changeant ? C’est une question à laquelle nous sommes tous confrontés, pris dans les flots d’information parfois contradictoires […]

Notre cerveau est un organe puissant, fluide, adaptatif, capable d’accomplir en « arrière-plan » une série d’opérations cognitives nous facilitant la vie – ou nous empêchant de trop souffrir au […]

Nous sommes en 1885, à une époque où le spiritisme était encore très populaire, où l’on croyait impossible de mesurer l’esprit parce que l’esprit ne peut se saisir de lui-même. […]

L’#Adaptive Learning est l’une des grandes tendances en #formation professionnelle. Et pour cause, il s’agit de proposer des formations capables de s’adapter aux apprenants. Le rêve ! Toutefois, en Adaptive […]

La #neuroscience et le CRO (Conversion Rate Optimization) ont beaucoup plus de choses en commun qu’il n’y paraît. Il est important de savoir que le CRO est, en grande partie, […]

Une bonne nouvelle en ce début d’année : la place centrale que tient l’enseignement dans le débat public avec un ministre de l’#éducation nationale qui lance une réforme du baccalauréat […]

noKzeDoc.tv c’est près de 3 années de travail passionnant pour vous offrir une plate-forme de diffusion de documentaires absolument unique grâce à l’intelligence Artificielle – Nous l’avons voulue audacieuse, simple […]

Un neuromythe est une croyance erronée sur le fonctionnement du cerveau. De récentes études ont mis en évidence que plusieurs de ces neuromythes sont répandus en #éducation, particulièrement dans la […]

Le cerveau une anomalie dans l’univers Une incroyable nature humaine L’étude du cerveau est ancienne et beaucoup de connaissances anatomiques ont été accumulées grâce à la dissection (aire de Broca, […]

Avec les “Learning Management System”, on a organisé de l’arrosage automatique. La cruche a été remplacée par une tuyauterie. La main contrôle toujours les connaissances à déverser mais la posture […]

En 1999, le premier volet de la trilogie Matrix (des frères Wachowski) illustrait le concept d’une façon qui allait marquer les esprits : via une prise branchée à la base […]

Grâce à un implant cérébral, des chercheurs ont amélioré les capacités de mémorisation d’une vingtaine de patients en leur délivrant des impulsions électriques ciblées dans l’hippocampe, région clé pour #l’apprentissage […]

Comprenez un peu mieux ce qu’on entend par intelligence artificielle en #éducation, l’IA symbolique et l’IA #numérique, en écoutant l’interview ci-contre. Repéré depuis Intelligence Artificielle et éducation – Ludovia Magazine

un adulte arrive quasiment toujours en #formation avec le sentiment qu’il sait déjà En l’occurence, si beaucoup de professionnel(le)s rechignent à retourner en formation, c’est souvent précisément parce qu’ils ont […]

Le Social Learning, tout le monde en parle, donc penchons-nous plus précisément sur ce concept. C’est une tendance lourde dans la sphère des EdTech et du #Digital Learning actuellement. depuis, […]

Le #brainstorming est cette fameuse #méthode permettant de délivrer de nombreuses idées créatives en laissant chacun s’exprimer spontanément. Pour la petite histoire, le brainstorming, ou remue-méninges pour tous les adeptes […]

Dans des entreprises en pleine acculturation au #numérique et à l’intelligence artificielle (IA), les collaborateurs font face à des transformations rapides et complexes. Ils sont de plus en plus jugés […]

Amandine Bery, Institut national de la santé et de la recherche médicale (Inserm) Que se passe-t-il dans le cerveau d’un homme qui choisit de s’affranchir de l’opinion commune ? Les […]

En janvier, Google lançait la bêta de Cloud AutoML Vision, un #outil permettant de former une intelligence artificielle sans avoir à coder. Le machine learning et l’intelligence artificielle sont de […]

Voici donc les 12 habitudes du leader pédagogique. Du 21e siècle, de l’ère #numérique, d’aujourd’hui, de l’école repensée, d’influence, d’impact Le leader pédagogique… Entretient un dialogue intérieur positif  Élève sa […]

Sur le site de “The Conversation France”, Manuel Rebuschi, maître de conférences en philosophie à l’université de Lorraine, s’interroge sur l’avenir des sciences cognitives alors que le dispositif de réforme […]

Le rôle de l’état de « Flow » dans l’#apprentissage Le « Flow », ça vous parle ? Selon la théorie du psychologue Mihaly Csikszentmihalyi, les gens peuvent être entièrement […]

Alors que le #digital offre de nouveaux outils à la #formation, les neurosciences viennent challenger certaines pratiques managériales et pédagogiques. Dans un monde professionnel marqué par la révolution des compétences […]