ILDI partage avec vous sa veille sur les Neurosciences au service de la formation : le Neurolearning. Décodez avec nous nos mécanismes cognitif et d’apprentissage.

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03, 2018

Le cerveau une anomalie dans l’univers Une incroyable nature humaine L’étude du cerveau est ancienne et beaucoup de connaissances anatomiques ont été accumulées grâce à la dissection (aire de Broca, […]

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03, 2018

Le remplissage automatique des cerveaux – APPRENDRE AUTREMENT

Avec les “Learning Management System”, on a organisé de l’arrosage automatique. La cruche a été remplacée par une tuyauterie. La main contrôle toujours les connaissances à déverser mais la posture […]

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03, 2018

“I know kung-fu” – Apprendre en 2067 | Inriality

En 1999, le premier volet de la trilogie Matrix (des frères Wachowski) illustrait le concept d’une façon qui allait marquer les esprits : via une prise branchée à la base […]

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03, 2018

Un implant cérébral pour booster la mémoire, c’est fait – Sciencesetavenir.fr

Grâce à un implant cérébral, des chercheurs ont amélioré les capacités de mémorisation d’une vingtaine de patients en leur délivrant des impulsions électriques ciblées dans l’hippocampe, région clé pour #l’apprentissage […]

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03, 2018

Intelligence Artificielle et éducation – Ludovia Magazine

Comprenez un peu mieux ce qu’on entend par intelligence artificielle en #éducation, l’IA symbolique et l’IA #numérique, en écoutant l’interview ci-contre. Repéré depuis Intelligence Artificielle et éducation – Ludovia Magazine

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03, 2018

Est-on vraiment obligé d’aller en formation? | RH info

un adulte arrive quasiment toujours en #formation avec le sentiment qu’il sait déjà En l’occurence, si beaucoup de professionnel(le)s rechignent à retourner en formation, c’est souvent précisément parce qu’ils ont […]

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03, 2018

Le Social Learning ou la co-construction pédagogique

Le Social Learning, tout le monde en parle, donc penchons-nous plus précisément sur ce concept. C’est une tendance lourde dans la sphère des EdTech et du #Digital Learning actuellement. depuis, […]

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03, 2018

La véritable méthode pour un brainstorming créatif · Le blog beekast

Le #brainstorming est cette fameuse #méthode permettant de délivrer de nombreuses idées créatives en laissant chacun s’exprimer spontanément. Pour la petite histoire, le brainstorming, ou remue-méninges pour tous les adeptes […]

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03, 2018

Management par le jeu : mieux apprendre à apprendre

Dans des entreprises en pleine acculturation au #numérique et à l’intelligence artificielle (IA), les collaborateurs font face à des transformations rapides et complexes. Ils sont de plus en plus jugés […]

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03, 2018

Neurosciences : comment pensent les anticonformistes ? – Blog Toolearn

Amandine Bery, Institut national de la santé et de la recherche médicale (Inserm) Que se passe-t-il dans le cerveau d’un homme qui choisit de s’affranchir de l’opinion commune ? Les […]

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03, 2018

Google souhaite simplifier la compréhension de l’IA et du Machine Learning grâce à ses propres cours

En janvier, Google lançait la bêta de Cloud AutoML Vision, un #outil permettant de former une intelligence artificielle sans avoir à coder. Le machine learning et l’intelligence artificielle sont de […]

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03, 2018

Les 12 habitudes du leader pédagogique | Pédago 21

Voici donc les 12 habitudes du leader pédagogique. Du 21e siècle, de l’ère #numérique, d’aujourd’hui, de l’école repensée, d’influence, d’impact Le leader pédagogique… Entretient un dialogue intérieur positif  Élève sa […]

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03, 2018

Les sciences cognitives, reines des sciences ? – Educpros

Sur le site de “The Conversation France”, Manuel Rebuschi, maître de conférences en philosophie à l’université de Lorraine, s’interroge sur l’avenir des sciences cognitives alors que le dispositif de réforme […]

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03, 2018

Formation : comment maximiser l’attention des apprenants ? – Transformons

Le rôle de l’état de « Flow » dans l’#apprentissage Le « Flow », ça vous parle ? Selon la théorie du psychologue Mihaly Csikszentmihalyi, les gens peuvent être entièrement […]

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03, 2018

Soft skills : le langage des émotions, moteur de l’agilité professionnelle

Alors que le #digital offre de nouveaux outils à la #formation, les neurosciences viennent challenger certaines pratiques managériales et pédagogiques. Dans un monde professionnel marqué par la révolution des compétences […]