Veille Cognition et Communication de ILDI

Le storytelling, c’est l’art de raconter une histoire et de magnifier un récit pour toucher un auditoire.  Pour y parvenir, voici quelques bonnes pratiques à suivre : Choisissez la bonne [...]

Que sont les nudges ? Sont-ils vraiment efficaces ? Les nudges, ce sont des changements subtils et peu coûteux dans les outils ou l’environnement qui incitent les utilisateur·rice·s à adopter [...]

Mettant l’intelligence artificielle au service des apprentissages, ProfessorBob a levé, en octobre, 4 millions d’euros auprès des fonds d’investissement Innovacom et Inco Ventures. L’entreprise sociale et solidaire souhaite investir 3 [...]

La gamification au service de l’onboarding : un enjeu crucial pour les entreprises ? Des célèbres enseignes du monde entier telles que Google, Facebook, Apple, Orange ou Ikea intègrent dans leur processus [...]

Pédagogies Selon le dictionnaire Le Robert, « Pédagogie »  serait un mot d’origine grecque tracé en 1495. Le mot connaît un immense succès tellement il est possible de lui accoler d’adjectifs. Les [...]

La stratégie pédagogique est une notion moins connue que les objectifs ou la progression pédagogique. Elle est pourtant  aussi importante pour garantir la qualité de conception de sa formation. Découvrons [...]

Que connaissez-vous du cerveau de vos apprenants quand ils apprennent ? Cette question peut vous paraître un peu provoquante. Je suis pourtant persuadée qu’il est capital aujourd’hui que les formateurs (tous, [...]

Maintenir l’attention des collaborateurs en formation n’est pas toujours chose aisée. Les discours didactiques, considérés comme « vieux jeu », ne suffisent plus à ancrer les apprentissages. Par conséquent, de nouveaux supports [...]

Mélanie Fenaert fait partie du collectif S’cape, qui propose d’inclure dans sa pédagogie, entre autres, les escape games, les jeux immersifs et les histoires interactives. Elle est venue présenter à [...]

François Bocquet, chef de projet à la Direction du Numérique pour l’Éducation, est venu parler d’Intelligence Artificielle à LUDOVIA#BE à l’occasion d’un ExplorCamp et d’une conférence. … ————— Repéré depuis [...]

Les outils sont là pour faciliter les vie des personnes. Il en va théoriquement de même pour les outils collaboratifs en ligne. Mais, si ces outils sont indéniablement pratiques, aujourd’hui nous [...]

Comment engager les apprenants dans un jeu d’évasion lorsqu’ils sont en classe entière et qu’il est difficile d’avoir une salle dans laquelle mettre en place un escape game réel ? [...]

Maintenir l’attention des collaborateurs en formation n’est pas toujours chose aisée. Les discours didactiques, considérés comme « vieux jeu », ne suffisent plus à ancrer les apprentissages. Quels enjeux pour la formation [...]

Introduction J’ai la chance d’animer des ateliers pour des formateurs et formatrices. L’apprentissage avec les réseaux sociaux (RS) en fait partie. En sept ans, le scénario pédagogique de cette formation [...]

Comment l’IA offre-t-elle des possibilités de soutenir les enseignants dans l’exercice de leurs responsabilités éducatives et pédagogiques ? Aujourd’hui, l’interaction humaine reste essentielle dans la transmission et l’acquisition du savoir. [...]

Le sommeil a des effets bénéfiques non-négligeables qui méritent qu’on en parle. Un bon sommeil réparateur se déroule en quatre phases : … ————— Repéré depuis https://www.xos-learning.fr/blog/leffet-benefique-du-sommeil/ Abonnez-vous à notre [...]

L’humour en formation a-t-il un effet bénéfique sur les apprenants, leur motivation et leur apprentissage ? AVANTAGES De nombreux avantages se dessinent quand on envisage d’utiliser l’humour dans une session de [...]

Il existe de nombreux outils numériques dédiés aux activités et autres jeux pédagogiques. Bien souvent, chaque outil est construit pour un usage précis : quiz, jeu, exercices plus ou moins [...]

L’effet d’une récompense sur la motivation est un sujet controversé. Sur la motivation intrinsèque, il est généralement considéré comme négatif si la récompense est reçue pour une tâche qu’on accomplit déjà [...]

Les études en neurosciences démontrent que le cerveau occupe une large partie de son temps à observer, expérimenter, et prédire le monde qui l’entoure (curiosité, surprise, erreur : 3 ingrédients [...]

Avec la gamification, il s’agit surtout d’inciter à l’action et à l’engagement à travers le jeu. Le goût de l’aventure, des défis et de la victoire est intrinsèque à l’humain. [...]

Apprendre en dormant est un thème de fiction récurrent : on le retrouve comme méthode éducative dans Le meilleur des mondes d’Aldous Huxley ou comme moyen d’apprendre une langue étrangère dans le dessin [...]

Qui n’a jamais rêvé de piloter son cerveau comme un capitaine dans son navire ? Avoir accès à nos mécanismes de pensées, notre attention, notre perception et pouvoir contrôler le moindre [...]

Les recherches scientifiques nous permettent de mieux comprendre le fonctionnement de l’organe complexe qu’est notre cerveau et celui de ses 86 à 100 milliards de neurones. Des chercheurs de l’Université [...]

Pour télécharger, passez en plein écran (carré en bas à droite) … ————— Repéré depuis https://www.linkedin.com/posts/catherinedegavre_la-métacognition-ugcPost-6962867468662931456-Wg98/ Abonnez-vous à notre Newsletter : https://digital-learning-academy.com/abonnement-newsletter

L’identification d’une particule élémentaire, le neurone est à l’origine des neurosciences, nouvelle science du cerveau, qui fait couler beaucoup d’encre et démolit quelques-une de nos idées reçues par rapport à [...]

Engagez l’apprenant, rengagez l’apprenant qu’ils disaient, vous verrez du pays qu’ils disaient. Ce n’est pas toujours évident, et pourtant, c’est un facteur primordial dans la réussite de l’apprentissage. Alors, comment engager [...]

Contre l’endormissement et la passivité, appelez les ingénieurs pédagogiques ! Pendant les confinements imposés par l’épidémie de Covid entre 2020 et 2021, les organismes de formation ont dû mettre en [...]

Le jeu est très utile en pédagogie, car il augmente la motivation. Une dimension plus ludique de l’apprentissage permettrait un développement harmonieux du cerveau. Si vous aussi vous recherchez des techniques d’enseignement simples, [...]

L´intelligence émotionnelle est la capacité à percevoir ses propres émotions et à identifier celles des autres. Elle est essentielle pour l´accomplissement de soi et intervient à tous les niveaux de [...]

La formation professionnelle se transforme pour répondre aux nouveaux enjeux de l’entreprise et de ses collaborateurs. En effet, les métiers évoluent de plus en plus vite, à l’instar des outils [...]

Ivan Illich, c’est qui ?! Né à Vienne, en Autriche, en 1926 et mort en 2002 à Brême, en Allemagne, Ivan Illich est un prêtre, philosophe, mais aussi et surtout une [...]

Laure Tremonte-Freydefont, Florinda Sauli, Christelle Gillioz, Maroussia Nicolet-Dit-Félix et Marina Fiori sont chercheuses à la Haute école fédérale en formation professionnelle (HEFP). Elles nous en disent plus sur l’intelligence émotionnelle, [...]

Aujourd’hui, les projets de formation répondent à de nombreux enjeux. Depuis le développement de la formation digitale, il est difficile de s’assurer si les apprenants sont véritablement engagés. À l’inverse [...]

Le FFFOD propose en replay son webinaire organisé le 14 avril dernier, sur les jeux sérieux et l’usage de la gamification. L’ordinateur, les consoles de jeu, internet, les smartphones, le métavers, les [...]

Même par écrit, il faut éviter certaines pratiques. L’humain est une espèce grégaire. Or, au contraire des autres espèces qui comprennent rapidement les signes sociaux, nous avons beaucoup à apprendre. [...]

Les entreprises sont de plus en plus nombreuses à offrir des expériences immersives en guise de formations professionnelles. Un moyen de se former en autonomie. La réalité virtuelle ne sert [...]