ILDI partage avec vous sa veille sur les Neurosciences au service de la formation : le Neurolearning. Décodez avec nous nos mécanismes cognitif et d’apprentissage.
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12, 2020
De plus en plus demandé en conférence en distanciel*, j’ai commencé à m’interroger sur les bonnes pratiques du conférencier à distance**. Ma question est simple : « Comment maintenir l’attention […]
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11, 2020
Si l’on souhaite appréhender l’importance des neurosciences cognitives à propos de l’apprentissage, il apparaît préférable d’éviter l’usage de termes excessifs comme ceux de « révolution » et de « bouleversements […]
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11, 2020
Visionnez la vidéo du webinaire T’éduc de la Cite des sciences et Réseau Canopé avec Grégoire BORST du Lapsyde, Jean-Luc BERTHIER, Daniel GAONC’H et Pauline MARTINOT. “Comment les sciences cognitives […]
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11, 2020
Le régime diurne ou nocturne engage des rapports distincts aux savoirs. Au jour se développent les savoir publics officiels Régulés par la cloche, l’horloge, l’avancement du soleil. Apprendre au grand […]
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11, 2020
Rencontre avec Gaell Mainguy, docteur en neurobiologie 🧠, pour nous parler de comment on apprend ! ————— Repéré depuis https://framatube.org/videos/watch/e485e9bd-fb7a-46d9-986a-36c725012a77
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11, 2020
Les liens entre Intelligence Artificielle et Éducation sont multiples : L’IA comme outil pour mieux apprendre, comme outil pour mieux comprendre comment on apprend, comme sujet à part entière et […]
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11, 2020
Introduction et définition Relativement nouveau, mais de plus en plus populaire, l’enseignement hybride fait l’objet de débats et de discussions, notamment sur ses caractéristiques et sa définition. D’ailleurs, plusieurs termes […]
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11, 2020
La vue d’un carré de chocolat ou plus généralement d’une sucrerie provoque chez certains l’envie, voire un besoin irrésistible de le consommer. Ce phénomène s’explique, en partie, par l’activation du […]
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11, 2020
Et si l’effet waouh remplaçait l’évaluation de satisfaction ou la note chiffrée ? Porter, l’un des auteurs les plus cités en sciences de gestion, affirme que tout ce qui ne […]
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10, 2020
Les jeunes pousses de la edtech redoublent de créativité pour vous surprendre, vous séduire … bref vous allez aimer apprendre ! Browsing learning : l’apprentissage au quotidien J’ai découvert le […]
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10, 2020
Lorsque je dis aux gens que je travaille dans le domaine du e-learning, la conversation tourne souvent autour des différentes méthodes d’enseignement et sur les moyens d’améliorer les résultats d’apprentissage. […]
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10, 2020
La capacité à mener un entretien de négociation est une des compétences à acquérir dans cette unité d’enseignement. Lors de son cours en présentiel, elle utilise le jeu de rôle […]
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10, 2020
Outil devenu incontournable, la visioconférence reste toutefois un exercice bien particulier, qui a très souvent besoin d’être optimisé. Voici 12 conseils pour réussir votre réunion à distance. Et nos recommandations […]
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10, 2020
Vous demandez-vous comment l’IA pourrait affecter votre travail ou votre vie ? Voulez-vous en savoir plus sur la signification réelle de l’IA – et sur la façon dont elle est […]
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10, 2020
une affiche proposée par la direction de l’apprentissage et de l’innovation pédagogique d’ HEC Montréal et publiée sous licence CC by nc nd “On dit souvent qu’une image vaut mille mots – […]
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10, 2020
La gamification : une manière ludique de sensibiliser les collaborateurs aux enjeux de l’entreprise ? La gamification, de quoi s’agit-il ? Selon les concepteurs de jeux vidéo Michael et Chen […]
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10, 2020
Qu’est-ce que l’apprenance ? «L’apprenance » est un terme récemment apparu, en remplacement progressif du mot « formation ». Il a été employé pour signifier un changement de cap : de la formation, à l’apprenance, […]
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10, 2020
Faire interagir, mais pourquoi ? On se dit souvent que c’est bien de fait interagir entre eux ses étudiants pendant ses cours. Mais pourquoi ? Dans quel objectif ? L’espace se découpe ainsi […]
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10, 2020
Suivant la démarche des 5R, habituellement mise en avant dans les pratiques Zéro Déchet, l’article qui suit donne les clés de 13 grands écogestes. Ceux-ci sont regroupés en 5 familles de […]
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09, 2020
Avec le confinement et les restrictions liées à la crise du Covid-19, nombreux sont les élèves et les parents qui se sont habitués à dialoguer par caméra interposée, avec un […]
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09, 2020
Avec PowerZ, Emmanuel Freund et deux anciens cadres de Shadow s’attaquent avec les codes du jeu vidéo au marché si compliqué de l’éducation. Ils viennent de lever 3 millions d’euros […]
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09, 2020
Notre rapport à la curiosité est ambigu. Parfois valorisée, parfois vue comme un défaut, elle est profondément ancrée dans notre rapport au monde. L’envie d’apprendre et de connaître de nouvelles choses, le […]
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09, 2020
Les algorithmes n’ont pas de limites. Il appartient donc aux humains de veiller à l’éthique autour de l’intelligence artificielle (IA), et de poser des principes qui protègeront les intérêts des […]
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09, 2020
A l’occasion de la rentrée, focus sur les 5 entreprises lauréates d’Innov’up Expérimentation « IA & Éducation 2020-2021 », qui proposent des solutions inédites mêlant intelligence artificielle (IA) et éducation. […]
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09, 2020
En 2 minute 39, découvrez ce qu’est une cogni’classe avec : une courte définition, les domaines de la recherche en sciences cognitives sur lesquels s’appuient les modalités pédagogiques mises en […]
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09, 2020
Alors que l’on parle de plus en plus d’intégration de technologies d’Intelligence Artificielle (IA) dans nos métiers et notre vie quotidienne, nous avons décidé de recevoir Marc Decombas, ingénieur et docteur spécialisé […]
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09, 2020
Neuralink fait partie des projets les plus futuristes, ambitieux et non moins mystérieux d’Elon Musk. L’excentrique milliardaire fera la présentation de cette puce révolutionnaire censée stimuler les neurones pour permettre […]
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08, 2020
Svetlana Meyer est responsable scientifique chez Didask. Elle a effectué un doctorat à l’université de Grenoble au laboratoire de Pyschologie et de Neurocognition et a travaillé à l’amélioration de l’acquisition […]
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07, 2020
En 1 minute 24, découvrez et présentez à tout public d’élèves, enseignants et parents les principaux champs thématiques des sciences cognitives de l’apprentissage qui font l’objet d’un travail par notre […]
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07, 2020
“Mais où est donc Or-ni-car ?” Si vous vous souvenez encore aujourd’hui de la liste des conjonctions de coordination, vous le devez probablement à cette question aussi étrange qu’inoubliable. Les […]
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07, 2020
UN GUIDE COMPLET ORGANISÉ EN 4 PARTIES : Connaître la mémoire pour mieux apprendre: les enjeux de la mémorisation dans l’apprentissage, les systèmes de mémoire, le cheminement de l’information. Les trois […]
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07, 2020
Se former en se testant pour apprendre durablement De nombreuses études en psychologie cognitive ont systématiquement démontré que nous nous souvenons mieux d’une information après avoir été testés dessus, plutôt qu’après […]
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07, 2020
La sélection des visuels pour un support pédagogique n’est pas toujours évidente. Au contraire, cela peut devenir un vrai casse-tête. Où trouver les images ? Comment choisir celles qui correspondent à […]
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07, 2020
Faux dans la théorie… D’après ses créateurs, la Brain Gym®, grâce à ses quatre étapes constitutives (les étapes ECAP : énergie, clair, actif, positif ), permettrait de coordonner les parties du […]
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06, 2020
Beaucoup d’entre vous connaissent le fonctionnement de la réalité augmentée (RA) grâce à des applications de médias sociaux comme Snapchat et des jeux mobiles comme Pokémon Go. Mais la magie de […]
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06, 2020
« C’est difficile à croire mais les écrans vont très probablement prendre moins d’importance dans nos vies dans les années qui viennent, du fait du développement d’autres technologies, et notamment des […]
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06, 2020
La compréhension du jeu Il faut se mettre en tête que votre apprenant découvre le jeu pour la première fois, alors que vous avez travaillé dessus depuis des mois. Ce qui […]
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06, 2020
De plus en plus plébiscité, le « social learning » désigne une méthode d’apprentissage diamétralement opposée à ces habitudes pédagogiques traditionnelles. Il s’agit au contraire de s’appuyer sur un partage des connaissances horizontal […]
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06, 2020
Un atelier pour maîtriser votre mémoire Vous avez « la mémoire qui flanche » ? Vous avez de la peine à mémoriser des listes ? Vous voulez mémoriser de nombreux éléments pour […]
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06, 2020
Adeline André a travaillé à la fondation La Main à la pâte où elle a pu rencontrer Elena Pasquinelli avec laquelle elle a mis en place les premières formations de formateurs sur […]
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06, 2020
1986 Michel Jonasz ouvre les concerts de sortie de son nouvel album par une chanson originale et inoubliable : “Il n’y a rien qui dure toujours” ; un son de synthétiseur […]