Les différences générationnelles concernant l’utilisation pédagogique des technologies – RIRE — RIRE

Les différences générationnelles concernant l’utilisation pédagogique des technologies – RIRE — RIRE

Lorsqu’on pense aux « natifs du #numérique », on pense à des jeunes toujours branchés et hypercompétents en ce qui a trait à l’usage des technologies numériques. Mais le sont-ils plus que leurs prédécesseurs en matière de littératie numérique?

Faits saillants

Voici les points que l’enquête de Gareau, Poellhuber et Roy a mis en relief :

  • Les différences intergénérationnelles sont subtiles et peu importantes;
  • Les natifs du numérique sont légèrement plus branchés que les prénatifs;
  • Les natifs et les prénatifs du numérique sont significativement plus branchés que les immigrants numériques;
  • La proportion de technophiles et d’usagers moyens est plus élevée chez les natifs et les prénatifs du numérique;
  • Les technophiles ont une meilleure perception de l’utilité pédagogique des TIC;
  • Les hommes semblent surestimer leurs compétences technologiques, alors que les femmes sous-estiment les leurs;
  • Les jeunes se perçoivent plus compétents en recherche d’informations que leurs aînés;
  • Les jeunes utilisent plus Wikipédia comme moyen de recherche que les autres groupes; leurs aînés s’appuient plus souvent sur les médias sociaux.
2018-06-25T12:47:55+02:00juin 26th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: |0 commentaire

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