ILDI partage avec vous sa veille sur les Neurosciences au service de la formation : le Neurolearning. Décodez avec nous nos mécanismes cognitif et d’apprentissage.
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01, 2025
La singularité technologique, selon Ray Kurzweil (2005), ouvre la voie à une transformation sans précédent des capacités humaines. Elle ne se contente pas de prolonger les progrès technologiques, mais les [...]
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01, 2025
Les serious games créent de la motivation intrinsèque (inhérente à l’activité elle-même, que l’on fait par pur plaisir) dans une activité qui génère surtout de la motivation extrinsèque (activité que [...]
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01, 2025
L’idée que le succès repose uniquement sur l’effort individuel, sans aucune aide extérieure, trouve ses racines dans le concept français de “l’homme autodidacte”. Des figures comme Benjamin Franklin ont popularisé [...]
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01, 2025
Les écritures de la réception (Le Goff et Fourtanier, 2017) permettent de recueillir la lecture d’œuvres littéraires (ou artistiques) des élèves. Diversifier les formes d’écriture permet non seulement de prendre [...]
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01, 2025
Au cœur de la révolution numérique qui transforme nos modes de vie et de pensée, l’intelligence artificielle (IA) s’impose comme un objet de fascination autant que d’inquiétude. Si ses prouesses [...]
