ILDI partage avec vous sa veille sur les Neurosciences au service de la formation : le Neurolearning. Décodez avec nous nos mécanismes cognitif et d’apprentissage.

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02, 2017

Peut-on mieux apprendre par le jeu ?

Margarida Romero fait le point dans une synthèse publiée par l’Université Laval au Québec. “La recherche sur l’#apprentissage basé sur le jeu souligne différents intérêts de cette pratique pour l’élève, […]

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02, 2017

Des MOOC « communautaires » aux MOOC pour remplacer le présentiel | La révolution MOOC

La création d’une communauté d’apprenants est une motivation qui revient relativement rarement dans les propos des enseignants, et qui ne figure dans aucun des travaux sur les motivations des concepteurs. […]

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02, 2017

La boite à outils du digital learning | Le Formateur du Web

Dans le cadre de la #formation que je réalise actuellement le DU Cofordi (concevoir la formation digitale)nous avons participé durant le 1er séminaire à une activité d’échange sur le forum […]

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02, 2017

Portée et limites de la numérisation de l’apprentissage | Thot Cursus

Nota : ce texte est issu d’une intervention d’André Tricot dans l’équipe apprenance du CREF Paris Ouest Nanterre Le positionnement d’une recherche en psychologie de l’apprentissage André Tricot est psychologue […]

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02, 2017

Construire le modèle éducatif du 21e siècle : les promesses de la digitalisation et les nouveaux modes d’apprentissage – Ludovia Magazine

COMMENT ENRAYER L’IMPLACABLE DÉCLIN DU SYSTÈME ÉDUCATIF FRANÇAIS QUI NE CESSE DE CHUTER DANS LE CLASSEMENT PISA ET QUE L’OCDE DÉCRIT COMME L’UN DES PLUS INÉGALITAIRE AU MONDE ? Nous […]

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02, 2017

modele 70:20:10 adaptée à la formation professsionnelle — Sydologie

(Source Sydologie) Le modèle 70:20:10, ça vous dit quelque chose ? Il s’agit d’un modèle d’#apprentissage théorisé dans les années 90 par des chercheurs américains, qui démontre l’importance de l’apprentissage informel […]

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02, 2017

La révolution Peer Learning est en marche ! | Mobile learning World

Connaissez-vous le Peer Learning ? C’est une #méthode révolutionnaire qui permet de bénéficier du savoir de ses collaborateurs. Comment ? En utilisant des outils pour ne pas perdre les connaissances […]

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02, 2017

Un prof a été remplacé par un robot et personne n’a rien remarqué – Les Echos Start

Un professeur de l’université Georgia Tech a remplacé un de ses assistants par un robot. Les étudiants n’y ont vu que du feu. De quoi relancer le débat sur la […]

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02, 2017

Créer une communauté d’apprenants, oui mais pour quoi ? | Le blog de la Formation professionnelle et continue

La tendance est à la prise en compte des apprentissages informels, et à leur encouragement. Prestataires et concepteurs de dispositifs internes de #formation intègrent donc de plus en plus souvent […]

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02, 2017

Les méthodes visuelles en design-thinking | Thot Cursus

Popularisé par Tim Brown et développé par de nombreux auteurs, le #design-thinking propose d’adopter une démarche de designer pour mener un projet d’innovation. Chaque étape du processus mobilise les sens, […]

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02, 2017

Qu’est ce qu’apprendre ?

“Qu’apprend-on exactement à l’école ? Comment apprend-on ?” Ce sont ces questions centrales pour #l’éducation que la revue Administration & Education soulève à travers une mise en parallèle d’approches différentes […]

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02, 2017

LA PYRAMIDE DE LA MOTIVATION – Blog Toolearn

Repéré depuis LA PYRAMIDE DE LA MOTIVATION – Blog Toolearn

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02, 2017

Discours d’utilisateurs de MOOC sur la question des interactions – Blog de Matthieu Cisel

Addicts aux forums Il y a, bien sûr, ceux qui finissent par développer une addiction aux forums. Le propos de ce participant, ingénieur informatique, est édifiant à cet égard : […]

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02, 2017

Le Projet Voltaire, un service d’apprentissage en ligne pour les élèves de l’école primaire – Ludovia Magazine

Acquérir tôt et correctement les bases de la grammaire et de l’orthographe est fondamental pour favoriser l’#apprentissage de la lecture et de l’écriture. Afin de donner aux enfants du primaire […]

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02, 2017

Quelques mots sur l’apprentissage autodirigé et sur l’autodirection | Numériques pédagogiques

Jézégou (2009, 2011) s’est penchée sur l’utilisation du concept d’autodirection dans le cadre des recherches sur la #formation à distance. L’auteur souligne qu’il est nécessaire de prendre garde à ne […]