Vous ĂŞtes un expert si :

  • Vous avez de (trop) nombreux slides Ă  prĂ©senter
  • C’est vous qui ĂŞtes actif (vous parlez) pendant vos formations
  • Vous ne formez que si vous connaissez le sujet
  • Vous pensez que plus on en dit, plus il est reste
  • Pour vous, une #formation, c’est un cours avec des adultes qui Ă©coutent et prennent des notes
  • Vous trouvez que la durĂ©e est trop courte pour tout aborder
  • Vous croyez qu’il suffit de savoir pour dĂ©velopper des compĂ©tences
  • Vous vous plaignez que vos participants dĂ©crochent (c’est plus comme avant !)

Vous ĂŞtes un animateur si :

  • Vous utilisez de nombreuses activitĂ©s : quiz, jeux de rĂ´les, cas, …
  • Vous avez un dĂ©roulĂ© pĂ©dagogique fourni
  • Vous sollicitez les participants
  • Vous aimez que le groupe soit actif
  • Vous ĂŞtes sensible au degrĂ© d’attention des participants
  • Vous croyez qu’il suffit de pratiquer pour dĂ©velopper des compĂ©tences
  • Vous avez rarement le temps de faire tout ce qui Ă©tait prĂ©vu

Vous êtes un coach d’#apprentissage (ou facilitateur) si :

  • Vous partez des besoins des formĂ©s
  • Vous prĂ©fĂ©rez amener les participants Ă  trouver leur propre rĂ©ponse
  • Vous aimez les groupes qui ont des questions, des problèmes Ă  rĂ©soudre
  • Vous aimez les activitĂ©s dans lesquelles c’est le groupe qui construit les contenus
  • Vous vous adaptez Ă  l’expĂ©rience, aux attentes et aux besoins du groupe et de ses membres
  • Vous croyez qu’il suffit d’accompagner pour dĂ©velopper des compĂ©tences
  • Certains participants sont frustrĂ©s de ne pas avoir de repères ou de cadres
  • Face Ă  un groupe passif ou peu participatif, vous ramez un peu pour les embarquer
RepĂ©rĂ© depuis ĂŠtes-vous un expert, un animateur ou un coach d’apprentissage ? – Eikos Concepts

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