ILDI partage avec vous sa veille active sur les nouvelles technologies digitales appliquées à la formation professionnelle, le Digital Learning et le secteur Edtech.

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01, 2017

Comment être gagnant à tous les coups avec votre projet e-learning ?

Mettre en place un projet e-learning peut s’avérer être un vrai casse-tête chinois. Voici comment être gagnant à tous les coups et mettre toutes les chances de son côté. Bien […]

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01, 2017

Aspen Picturebook: créer des livres animés et sonorisés en html5 ou epub3 en ligne – Le coutelas de Ticeman

Et il y a des découvertes qui méritent que l’on s’y attarde car Aspen Picture Book ne nécessite aucune inscription et tout est téléchargeable en local sur votre machine. Le […]

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01, 2017

Mobile Learning, le savoir à portée de main | Formation et Nouvelles Technologies

Mobile Learning, #apprentissage mobile, #formation nomade, nuggets de formation, capsules de connaissances… Vous en entendez beaucoup parler mais savez-vous réellement toutes les possibilités que ce type de formation en ligne […]

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01, 2017

Les liens entre Snapchat et le microlearning

Snapchat vient de passer la barre des 150 millions d’utilisateurs actifs par jours. C’est le réseau social préféré des moins de 25 ans (71% de ses users). Le concept ? […]

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01, 2017

Comment les outils numériques impacteront la salle de classe en 2017 ? | Edupronet

Comme chaque début d’année, Edupronet se livre au jeu des pronostics et des prédictions. Pour 2017, nous nous sommes intéressé aux technologies qui devraient contribuer à une transformation de l’espace […]

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01, 2017

Une web-série pour (enfin) tout comprendre à la Blockchain

Le groupe SII et l’école informatique en alternance Etna ont lancé une web-série de 7 épisodes pour décrypter les enjeux technologiques, mais aussi anthropologiques, qui gravitent autour du protocole Blockchain. […]

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01, 2017

La vidéo live envahit l’Internet | ABILWAYS DIGITAL

Alors que la vidéo live n’a jamais connu un franc succès auprès des internautes, l’arrivée des Periscope et Facebook Live a changé la donne. La vidéo règne en maître sur […]

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01, 2017

Classe virtuelle : une solution crédible pour maintenir l’engagement et la motivation des apprenants ? – le blog de Solerni – plateforme de MOOCs

En pleine transformation #numérique, la #formation est devenue de plus en plus mobile, distancielle et asynchrone, notamment pour répondre aux nouvelles attentes des entreprises et de leurs salariés. Coûts réduits, […]

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01, 2017

Learning analytics : une typologie d’analyses | Numériques pédagogiques

Il est possible de classifier les formes d’analyse selon plusieurs axes, le premier étant celui de l’objectif sous-jacent, le second étant la nature de l’analyse réalisée. Les travaux réalisés dans […]

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01, 2017

Videopath: apporter de l’interactivité à ses vidéos – Le coutelas de Ticeman

Videopath ressemble à quelques services déjà testés ici comme Clickberry, Vizia ou Playposit. Le principe ets le même. Vous pouvez ajouter des éléments d’interactivité à votre vidéo de façon simple. […]

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01, 2017

NetPublic » Facebook Live : Guide complet pour faire de la vidéo en direct sur Facebook

Facebook Live ? Cette expression s’est imposée en quelques mois dans le monde du Web en 2016 : il s’agit d’un groupe de fonctionnalités offertes par le fameux réseau social […]

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01, 2017

Votar: Un système de vote à la plickers libre | Le propulseur de Ticeman

Le principe est en effet à peu près le même. Vos élèves ou votre public disposent de feuilles de vote qu’ils orientent en fonction de leur choix. Avec votre application, […]

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01, 2017

La génération Z et les technologies sur le lieu de travail | L’Atelier : Accelerating Innovation

Les millennials transforment le travail. Vont-ils devoir s’adapter aux priorités différentes de la génération Z ? C’est ce que laisse à penser une récente étude. Quelles sont leurs préférences et […]

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01, 2017

Un MOOC pour apprendre à contribuer à Wikipédia – Innovation Pédagogique

Qui ne connaît pas Wikipédia ? Qui n’a pas déjà entendu remettre en cause la fiabilité des informations que contient l’encyclopédie en ligne ? Wikipédia est le sixième site web […]

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01, 2017

ForMetris crée un outil de coaching post-formation

L’après-#formation est une étape délicate pour les salariés : lorsqu’ils retournent à leur poste, ils peinent souvent à appliquer les connaissances qu’ils ont apprises en formation. Pour favoriser ce transfert […]

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01, 2017

Le code informatique a fait sa rentrée – La revue européenne

Depuis l’école primaire jusqu’au collège, le langage informatique est désormais enseigné, sans être tenu pour une discipline à part entière. La #formation des enseignants reste la pierre d’achoppement de cette […]

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01, 2017

Tline : créer des frises chronologiques modernes à partir d’éléments du web – Le coutelas de Ticeman

Un service de frise chronologique mais qui intéressera probablement moyennement les enseignants d’histoire géographie. il est en effet davantage destiné à rendre compte d’événements récents, mais il peut largement être […]

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01, 2017

Dynamisez votre formation présentielle avec Plickers | Formation et Nouvelles Technologies

L’introduction d’un #outil #digital participatif présentiel ne requiert pas toujours un matériel conséquent. La preuve avec l’application d’évaluation formative Plickers. Qu’est-ce que Plickers ? Plickers est une solution gratuite qui […]

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01, 2017

Les 4 raisons du succès du Microlearning | Mobile learning World

Comme son nom l’indique, le Microlearning peut être défini simplement comme un “#apprentissage court”. Ce concept de micro-apprentissage est généralement utilisé sur une plateforme de #formation en ligne. Apprendre sur […]

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01, 2017

La réalité augmentée pour enseigner la science : une idée gagnante

Des chercheurs ont mesuré une hausse de l’intérêt, de la motivation et de la réussite en science chez les préadolescents en utilisant la #réalité augmentée. La réalité augmentée, c’est-à-dire l’ajout […]

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01, 2017

Coding pirates game : un jeu pour s’initier au code | Le propulseur de Ticeman

Coding pirates va subtilement, un peu plus loin que ses petits camarades en introduisant des variables. Sinon le jeu reste classique, on navigue dans des niveaux Chaque niveau nécessite de […]

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01, 2017

Madmagz : une façon simple et collaborative de créer des journaux scolaires – Ludovia Magazine

A L’OCCASION DU SALON EDUCATEC-EDUCATICE 2016, LUDOMAG A REÇU SUR SON STAND PIERRE LEVY, RESPONSABLE DU PÔLE ÉDUCATION DE LA SOCIÉTÉ MADMAGZ.