ILDI partage avec vous sa veille active sur les nouvelles technologies digitales appliquées à la formation professionnelle, le Digital Learning et le secteur Edtech.

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07, 2025

lintelligence-artificielle-au-service-de-la-formation

Adaptive learning, création de contenus automatisée, analyse de données, IA générative, coaching virtuel… les promesses sont nombreuses, mais quelles sont les applications concrètes, déjà testées et mises en œuvre dans [...]

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07, 2025

30-outils-ia-pour-transformer-vos-formations

Voici une sélection de 30 outils IA à découvrir absolument pour transformer chaque étape de votre dispositif de formation : de la conception à l’animation. 1. Générer des contenus pédagogiques [...]

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07, 2025

mindmap-ai-creer-et-utiliser-en-classe-des-cartes-mentales

MindMap AI aide les utilisateurs à organiser leurs idées, informations et projets sous la forme de cartes mentales visuelles. Il permet de structurer l’information, de faire du brainstorming et de [...]

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07, 2025

de-lia-qui-repond-a-lia-qui-forme-comment-jai-transforme-un-gpts-en-elearning-interactif

L’objectif de départ : former mes apprenants à la méthode du « prompting ACTIF ». Une question importante que je me posais pendant ces formations hybrides avec pas mal de temps asynchrones [...]

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07, 2025

7-plateforme-de-creation-de-cours-en-ligne-avec-lia

Les plateformes de création de cours basées sur l’IA gagnent en popularité dans le secteur de l’apprentissage en ligne en rationalisant le processus de conception, de développement et de publication [...]

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07, 2025

limpact-de-lia-dans-les-lms-une-revolution-sans-rupture

Tout d’abord, on peut dire que l’IA ne révolutionne pas l’interface des LMS, la façon dont les espaces de cours sont structurés, hiérarchisés, dont les ressources et les activités sont [...]

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07, 2025

creer-des-quizz-avec-lia-mode-demploi-pour-les-formateurs

Le quizz pédagogique a parfois mauvaise presse. Perçu comme un simple outil de contrôle, il est souvent relégué en fin de formation, sous forme d’un QCM un peu bâclé. Et [...]

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07, 2025

apprentissage-en-ligne-5-conseils-pour-integrer-lia-aux-contenus-pedagogiques

Intégrer l’IA à la formation en ligne, ce n’est pas déléguer toute la conception à des modèles de langage, mais exploiter les capacités d’automatisation et d’analyse pour enrichir l’expérience des [...]

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07, 2025

google-veo-3-lia-qui-genere-des-videos-ultra-realistes-affole-le-web

Une vidéo complète avec un simple prompt… Dans les vidéos de démonstration de Google Veo 3 qui ont récemment circulé sur le web, on peut voir que l’utilisation de cet [...]

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07, 2025

yakforms-creez-vos-formulaires-en-toute-liberte

Les avantages de Yakforms Yakforms est gratuit : c’est déjà un avantage appréciable. Pas de clauses cachées, ni de facturation inattendue. Le logiciel est réellement gratuit et le restera à [...]

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07, 2025

powerpoint-comment-ameliorer-vos-presentations-avec-copilot

Copilot s’active via l’icône située à droite du ruban. Il ouvre alors un menu latéral. Des propositions de prompts sont affichées, mais vous pouvez formuler votre propre demande à Copilot. [...]

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06, 2025

10-meilleurs-outils-dia-pour-leducation-juin-2025

L\’IA se développe rapidement dans le secteur de l\’éducation et devient un marché mondial de plusieurs milliards de dollars. Cette croissance rapide est due à sa capacité à transformer de [...]

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06, 2025

comment-choisir-sa-plate-forme-lms

Avec la montée en puissance de la création de contenus, les entreprises font face à de nouveaux enjeux comme faire évoluer les contenus sans perdre l’historique, « versionner les contenus », mutualiser [...]

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06, 2025

dossier-lms-quelle-plateforme-adopter-en-2025-pour-le-digital-learning

L’AINOA (ex-FFFOD) dévoile une nouvelle version de son guide qui référence les LMS qui comptent. Voici les principaux ingrédients pour orienter son choix vers une plateforme d’apprentissage adaptée à vos [...]

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06, 2025

tms-ou-lms-quel-outil-de-formation-en-ligne-choisir

LMS et TMS : opposition ou complémentarité ? Aujourd’hui, de nombreuses entreprises ne tranchent plus entre les deux. Elles choisissent plutôt de connecter leur LMS et leur TMS pour créer [...]

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06, 2025

panorama-des-lms-2025

Les LMS se sont imposés comme des outils clés . Longtemps centrés sur l’hébergement de contenus et le suivi des apprenants, ils ont évolué vers des plateformes complètes. En 2025, [...]

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06, 2025

grille-pour-soutenir-la-reflexion-sur-les-usages-de-liag-en-contexte-pedagogique

Aujourd’hui, nous souhaitons partager un outil qui est le résultat de nos lectures, réflexions et échanges précieux avec des collègues. Il s’agit d’une grille d’évaluation conçue pour toute personne s’interrogeant [...]

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06, 2025

creer-une-video-pedagogique-avec-lia-en-1-jour-retour-dexperience

Le point de départ : un vieux texte de voix-off que j’avais écrit dans le cadre d’un module de formation sur le code de bonne conduite du marché de l’énergie [...]

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06, 2025

openboard-lalternative-gratuite-et-open-source-du-tableau-numerique

OpenBoard, est un allié des enseignants qui veulent rendre leurs cours plus vivants, sans trop de complications ni gros budget. Un tableau blanc numérique, totalement gratuit, qui permet de créer [...]

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06, 2025

limpact-de-lia-dans-les-lms-une-revolution-sans-rupture

Tout d’abord, on peut dire que l’IA ne révolutionne pas l’interface des LMS, la façon dont les espaces de cours sont structurés, hiérarchisés, dont les ressources et les activités sont [...]

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06, 2025

lia-dans-la-production-graphique-du-digital-learning-une-revolution-a-maitriser

Pour vos projets digital learning, vous êtes probablement confronté à des défis de taille : optimiser vos processus de production, accélérer les temps de réalisation tout en maintenant un niveau [...]

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06, 2025

les-chatbots-comme-assistants-pedagogiques-transformer-lexperience-dapprentissage-a-distance

Imaginez avoir un assistant disponible 24/7 pour répondre à toutes vos questions d’apprentissage. C’est ce que les chatbots pédagogiques offrent aujourd’hui. Dans un monde où l’enseignement à distance devient la [...]

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06, 2025

wcag-a-aa-aaa-cest-pas-une-formule-magique-mais-presque

Ces trois lettres peuvent faire toute la différence entre un contenu excluant… et un contenu accessible à tous. Mais soyons honnêtes : – On les voit partout – Et on ne comprend [...]

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06, 2025

ia-comment-resumer-une-video-sans-la-regarder-en-entier

Laurent-Pierre Gilliard, directeur Prospective et Communication à Unitec, maître de conférence associé à l’Université Bordeaux Montaigne, explique comment utiliser Wayin, un outil d’intelligence artificielle pour résumer des vidéos en un [...]

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06, 2025

le-vision-pro-dapple-pourrait-contribuer-a-optimiser-les-budgets-de-formation

Des étudiants en électricité progressent et mémorisent mieux grâce aux casques Apple Vision Pro, associés à l’enseignement pratique, selon une étude menée dans un établissement du New Jersey. La réalité [...]

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06, 2025

tms-ou-lms-quel-outil-de-formation-en-ligne-choisir

TMS vs LMS : deux systèmes au service de la formation, mais pas pour les mêmes finalités Le LMS : parfait pour enrichir l’expérience d’apprentissage Souvent, le LMS est le [...]

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06, 2025

la-seule-plateforme-de-formation-basee-sur-les-sciences-cognitives-didask

L’IA pédagogique : une approche sur-mesure Contrairement à d’autres outils e-learning centrés sur la diffusion de contenus, Didask mise sur l’intelligence artificielle pédagogique pour créer une véritable interaction cognitive avec [...]

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06, 2025

metavers-ou-en-est-on-5-ans-plus-tard

Nous sommes en 2020 : le métavers est sur toutes les lèvres, c’est l’avenir d’internet et du web, des investissements colossaux sont consentis et certaines entreprises changent même un nom [...]

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06, 2025

ia-comment-generer-une-video-a-partir-dun-texte

« IA plus qu’à » ! Unitec et Placéco vous expliquent comment utiliser les outils d’intelligence artificielle. Aujourd’hui : Fliki, pour générer une vidéo facilement à partir de quelques phrases. [...]

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06, 2025

creer-des-applications-pedagogiques-avec-lia-sans-coder

Là où l’IA pourrait être utilisée comme une alliée précieuse pour que l’être humain prenne plus le temps pour créer, réfléchir, on a pu observer qu’elle devenait une béquille numérique [...]