ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.

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05, 2019

Formation : comment réussir une classe inversée ?

Si le principe de la classe inversée n’est pas nouveau, l’approche pédagogique a pris de plus en plus d’ampleur ces dernières années grâce aux innovations technologiques. Son concept ? Apprendre la […]

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05, 2019

L’escape game pédagogique, pour apprendre à collaborer — Cahiers pédagogiques

Pour travailler en groupe, il faut composer avec les aptitudes, les caractères de chacun et trouver sa place. Pas si simple, surtout si on manque de confiance en soi ou […]

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05, 2019

De l’apprentissage mobile à la classe mobile — VTÉ

Ce texte est inspiré des travaux de Mohamed Ally, professeur et directeur de programme à l’université d’Athabasca (Alberta) et responsable de la révision de la norme internationale ISO/IEC 29140 Nomadisme […]

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05, 2019

Il y a urgence à humaniser les dispositifs de formation digitaux — LearnPerfect

Assurément la vague technologique qui révolutionne tous les secteurs économiques  n’épargne pas le monde de la formation et des Edtech ; certains y voient une crainte qui vient se rajouter à […]

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05, 2019

Qu’est-ce que la gamification en digital learning ? — Lalamedia

La plupart des définitions trouvées sur le web décrivent la gamification comme « l’application d’éléments et de mécanismes du jeu à des contextes autres qu’un jeu dans le but d’accroître l’engagement […]

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05, 2019

14 façons de concevoir une eformation — Thot Cursus

Comment y voir plus clair dans le vocabulaire de la eformation ? Le vocabulaire de la e-formation est riche de termes qui décrivent les modalités de conception de dispositif entièrement en […]

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05, 2019

Formation : comment réussir une classe inversée ? — Exclusive RH

Si le principe de la classe inversée n’est pas nouveau, l’approche pédagogique a pris de plus en plus d’ampleur ces dernières années grâce aux innovations technologiques. Son concept ? Apprendre la […]

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05, 2019

Scénariser un cours en formation à distance avec le multimédia — Thot Cursus

La formation à distance permet aux apprenants d’avoir une certaine liberté sur leur apprentissage, particulièrement sur l’horaire. Toutefois, il ne suffit pas de téléverser le matériel pédagogique afin qu’il soit […]

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05, 2019

“Learning by Scanning” ou comment une ressource “phygitale” en Réalité Augmentée facilite l’apprentissage et l’ancrage dans nos MOOCs — Clément Cahagne

Les MOOC (Massive Online Open Course) sont devenus pour IFP School un outil de formation, de communication et de recrutement de ses futurs étudiants, mais également un laboratoire pour tester […]

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05, 2019

Le tutorat par Fréquence T — La Webradio des agents Territoriaux

Les contenus sont ici  ————— Repéré depuis https://radio.cnfpt.fr/search/1-tutorat

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05, 2019

Webinaire « Utilisez efficacement la gamification pédagogique » — Eikos Concepts

Si les termes #Seriousgame, #ludique, #ludopédagogie, #gamification, activité ludique, …. vous intéressent ou vous étonnent 🤔 Si vous voulez connaître autre chose que #Thiagi, #Klaxoon, #Kahoot!, le #marshmallowchallenge … Et surtout, si vous souhaitez augmenter l’efficacité des actions de formation, […]

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05, 2019

Face à la numérisation faire évoluer la formation professionnelle — Café pédagogique

L’édition 2019 des Perspectives de l’OCDE sur les compétences, publiée le 9 mai, “montre que face à l’évolution du marché du travail induite par le progrès technologique, certains pays sont […]

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05, 2019

e-learning : améliorez vos relations entre expert pédagogique & expert métier — Formation & Nouvelles Technologies

Pendant la phase de conception d’un projet e-learning, l’expert pédagogique (chargé de réaliser le module) et l’expert métier (qui transmet son savoir) doivent travailler de concert, ce qui n’est pas […]

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05, 2019

SOCIAL LEARNING : POURQUOI NOUS APPRENONS MIEUX AVEC LES AUTRES — Blog de docendi

Modalité du Digital Learning parmi d’autres ou héritier du système de compagnonnage, le Social Learning monte en puissance et interroge : s’agit-il d’apprendre ensemble, ou bien d’apprendre des autres ? La démarche […]

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05, 2019

Formation : pourquoi lancer votre webinar ? — TourMag

Outil marketing plébiscité par les professionnels du tourisme, le webinar ou conférence en ligne est un format en pleine expansion et également un support de formation intéressant. Selon une étude […]

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05, 2019

La pédagogie de l’autonomie – une pédagogie positive — Thot Cursus

Chaque pédagogue sait que le développement de l’autonomie de l’apprenant accompagne toute acquisition de savoir et tout épanouissement d’une société. Quand j’apprends j’embarque un surcroît de motivation, de plaisir, d’identité, […]

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05, 2019

Micro-apprentissage, maxi impact ? (partie 3) — Sydologie

Comment faire du microlearning ? Si vous souhaitez créer vos propres modules de micro-learning, voici quelques conseils utiles : Ne cherchez pas à en dire beaucoup, au contraire, sélectionnez l’essentiel ! Chaque module […]

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05, 2019

Le numérique a fait émerger de nouveaux modes informels d’apprentissage — The Conversation

Consulter un tutoriel vidéo sur YouTube ou un dictionnaire en ligne, travailler son anglais dans les transports en commun grâce à une application dédiée… Pour développer leurs compétences, les professionnels […]

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05, 2019

La montée en cadence du digital pédagogique — L’économiste

Où en sont les écoles et universités par rapport au digital pédagogue? Pas très loin, si on les compare aux autres établissements à l’international. A l’ère de l’intelligence artificielle, cette […]

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05, 2019

Comment gamifier efficacement son parcours de formation ? — RelationClient Mag

Les outils de gamification dédiés à l’apprentissage des conseillers clients se diffusent progressivement au sein des centres de contacts. Que faut-il attendre de ces solutions et comment les utiliser à […]

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05, 2019

LA GAMIFICATION DES FORMATIONS ? — RH Info

Qu’est-ce que la gamification des formations ? Il est très difficile de faire en sorte que les personnes qui suivent des formations restent concentrées jusqu’à la fin. Voire même éviter que […]

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05, 2019

Modalité & pratiques AFEST — Jean Vanderspelden

Lien vers le PREZI : https://prezi.com/view/8kizKQEtp2kGUk6nPeMs/

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05, 2019

Tendances et évolution des pratiques pédagogiques avec Alexandre Stopnicki — SYSK

Les besoins des entreprises en matière de formation Les entreprises sont en souffrance, car leur dette numérique est considérable. La formation est bien évidemment un des principaux leviers pour les […]