ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.

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09, 2017

Semaine spéciale : les community managers sont à l’honneur sur le Blog du Modérateur – Blog du Modérateur

1241 community managers et social media managers ont participé à notre étude annuelle. Les résultats seront publiés cette semaine. Outre le profil type du CM, vous connaîtrez la liste des […]

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09, 2017

1min30 lance 1min30.tv la première plateforme e-learning francophone pour apprendre le digital par abonnement

Nous lançons aujourd’hui 1min30.tv, un projet sur lequel nous travaillons depuis de nombreux mois. C’est un projet qui nous tient à cœur et qui, de mon point de vue, repositionne […]

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09, 2017

5 astuces pour gamifier sans se ruiner – Sydologie

La #gamification est une bonne technique pour dynamiser vos formations et motiver vos apprenants. Mais il n’est pas toujours simple de gamifier à faibles coûts… Nous vous proposons ici 5 […]

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09, 2017

MOOC “Apprendre et faire apprendre”

  Le #MOOC Apprendre et faire apprendre (“AFA”) est consacré aux modèles d’#apprentissage et d’enseignement. Il se déroule en six semaines et propose différents types de supports d’apprentissage : capsules […]

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09, 2017

Ludifier sa gestion de classe pour soutenir la motivation et la participation des élèves – École branchée

Dominic Guay est enseignant de 5e année à l’école des Pionniers de la Commission scolaire des Découvreurs. Il utilise la #ludification au travers d’un système de gestion de classe qu’il […]

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09, 2017

Les atouts pédagogiques de la carte mentale Car la technique du mind mapping est particulièrement adaptée à notre fonctionnement cérébral et présente de nombreux avantages ! En voici quelques-uns : […]

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09, 2017

Hybrider la formation des enseignants | Prodageo

Dans le cadre de ses missions d’accompagnement à la #formation au et par le #numérique, la DANE (Délégation Académique au Numérique Éducatif) de l’académie de Dijon vous propose une note […]

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09, 2017

Pour comprendre les Moocs | Thot Cursus

Depuis l’apparition des MOOCs (Massive Open Online Course ou cours en ligne ouvert et massif

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09, 2017

Passer de l’efficacité à l’« effissens » grâce à un jeu de simulation

« Exercer les sens n’est pas seulement en faire usage, c’est apprendre à bien juger par eux » (Émile ou De l’#éducation, 1762) Cet incontournable Jean‑Jacques Rousseau, dont la philosophie […]

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09, 2017

Objectifs de formation : comment bien les rédiger ? – Formaeva

À quoi servent les objectifs de formation ? Une #formation est efficace si elle contribue à atteindre les objectifs fixés et obtenir les résultats recherchés. Ainsi, pour mesurer cette efficacité, […]

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09, 2017

Hackathon “Apprendre ensemble de 3 à 99 ans à l’ère numérique” – APPRENDRE AUTREMENT

  Le Hackathon “Apprendre ensemble de 3 à 99 ans à l’ère du #numérique” se tiendra les 14 et 15 octobre sur le magnifique site de l’IFCAM. Il vise à […]

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09, 2017

L’essentiel de la pédagogie – Les Cahiers pédagogiques

Si le coordonnateur propose deux contributions autour de la lecture qui reprend nombre d’idées exposées ailleurs, l’ensemble est très pluriel, mais globalement s’inscrit dans un courant décrié par les « […]

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09, 2017

Formation en ligne : la fécondité de l’invisible – Mooc et Compagnie

Dans quasiment tous les domaines, la confusion volontaire entre qualité et visibilité, réussite et conformité aux normes est de mise. On s’attache aux traces, aux étiquettes, et peu importe le […]

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09, 2017

Disposer d’outils pour que chacun informe, participe au collectif, échange et partage suffit-il ? – Ludovia Magazine

« PARTAGE, ÉCHANGE ET CONTRIBUTION : QUELLES SONT LES SOLUTIONS APPORTÉES PAR LES PRODUCTEURS DE RESSOURCES NUMÉRIQUES PÉDAGOGIQUES ? » Si le #numérique porte la promesse d’enseignements et d’apprentissages enrichis […]

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09, 2017

La multimodalité en action dans un CFA – e-learning Bretagne

Le Centre de #Formation pour Apprentis du Robillard dans le Calvados témoigne dans ces quatre vidéos de la mise en place de formations multimodales et de leurs impacts et des […]

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09, 2017

Quels sont les avantages du Digital Learning pour les DRH

Face à la croissance du numérique dans les entreprises et à l’uberisation croissante de l’économie, la formation agile de vos collaborateurs est le point crucial pour maintenir la compétitivité de […]

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09, 2017

La digitalisation des formations : révolution ? – Nrj-active.fr

Les outils numériques deviennent de formidables leviers pédagogiques. Le modèle « présentiel » du « sachant », insufflant son savoir aux « apprenants » a fait son temps. L’enseignement de […]

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09, 2017

ENSEIGNEMENT : Le digital learning, un complément à la formation pédagogique classique – Lavieeco

Plusieurs universités publiques ont déjà développé des MOOCs au profit de leurs étudiants. Les résultats sont tangibles par l’accroissement du taux de validation. Les écoles et universités privées privilégient l’#apprentissage […]

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09, 2017

Hackathon Apprendre Ensemble de 3 à 99 ans à l’ère du digital ; un appel à co-financement – Innovation Pédagogique

Le hackathon du Cercle APE a pour visée de réinventer la #pédagogie avec le #numérique en associant toutes les personnes intéressées quelles que soient leurs origines professionnelles, leurs statuts ou […]

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09, 2017

Blended Learning : Captivez l’attention

Difficile de garder l’attention d’apprenants lors d’une session de cours en salle. Au lieu d’un cours rébarbatif et plat, optez pour le Blended Learning ! Il a cet avantage qu’il […]

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09, 2017

Comment rendre l’apprentissage plus divertissant ?

Aujourd’hui, l’avènement du #numérique et des nouvelles technologies a révolutionné notre quotidien mais également notre travail. Les entreprises, PME, TPE et grands groupes sont en pleine transformation digitale et doivent […]

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09, 2017

Bientôt, des apprentis vont suivre une formation entièrement en ligne

Une start-up prévoit d’ouvrir d’ici quelques mois, son premier Centre de #formation des apprentis (CFA), entièrement à distance. Après les cours 100% dématérialisés, Openclassrooms innove encore, avec #l’apprentissage en ligne. […]

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09, 2017

Digitalisation de la formation : l’arbre qui cache la forêt – Le blog de C-Campus

Depuis quelques mois et même quelques semestres, les professionnels de la #formation n’ont plus que ce mot à la bouche « Digitalisation ». Loin de nous de remettre en cause […]

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09, 2017

Expérimentation d’évaluation par les pairs | Transformer l’école dans un monde digital

L’évaluation par les pairs – un dispositif où les étudiants s’évaluent entre eux – est une #méthode qui existe depuis longtemps, mais qui commence à se généraliser avec le #digital. […]

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09, 2017

#EdTech : Avec The Hacking Project, apprenez à coder (gratuitement) en seulement trois mois – Maddyness

Félix Gaudé et Charles Dacquay ont créé ensemble The Hacking Project, une école de code gratuite. Sur le modèle du peer-learning de l’école 42, ils souhaitent changer la façon d’apprendre […]

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09, 2017

Comment rendre les Mooc (encore) plus attractifs ?

C’est un fait. Les #Mooc révolutionnent en profondeur #l’apprentissage et la #formation professionnelle. Mais ils pourraient encore davantage séduire les apprenants en misant encore plus sur la personnalisation et l’intelligence […]

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09, 2017

Guide pratique pour débuter en classe inversée – e-learning Bretagne

Ce guide pratique a été rédigé par Julie Lecoq et Marcel Lebrun avec la participation de Brigitte Kerpelt et est édité par le Louvain Learning Lab (lll). Il présente le […]

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09, 2017

1 000 façons de jouer pour apprendre | Thot Cursus

Les jeux sont anciens dans les écoles. On se souvient de nos jeux de cour de récréation, des marelles, des chats perchés ou des parties de balles endiablées, ou bien […]

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09, 2017

NetPublic » Tutoriels pour inventer et créer en fablab

« Les outils de la classe de #technologie sont mis à disposition des participants. On y trouve bien entendu une imprimante 3D, mais aussi des perceuses, une thermoplieuse, une découpeuse […]

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09, 2017

Momindum – Devenez le maître du storytelling pour booster vos présentations vidéo

Une bonne communication résulte d’une part de ce que l’on dit, mais par-dessus tout de la manière dont on le dit. Ainsi, pour trouver la meilleure façon de convaincre et […]

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09, 2017

Un escape game pour former les enseignants de la Sorbonne !

L’Université Sorbonne-Paris-Cité a conçu un jeu d’évasion dédié à ses enseignants chercheurs. Le but : les aider à s’approprier les nouvelles méthodes d’enseignement. Un concept séduisant, qui pourrait prochainement être […]

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09, 2017

Le blended learning avec MySkillCamp.

La notion de digital learning désigne la présence du numérique dans les contenus de formation, que cette dernière soit présentielle en salle ou e-learning en ligne. Elle est directement liée […]

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09, 2017

Jeux m’échappe : un Escape Game pour former des enseignants au et par le numérique – Ludovia Magazine

A L’OCCASION DE L’UNIVERSITÉ D’ÉTÉ DE LUDOVIA, 14ÈME ÉDITION, DE NOMBREUX ENSEIGNANTS ET AUTRES MEMBRES DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE VONT VENIR PRÉSENTER LEUR EXPÉRIENCE AVEC LE NUMÉRIQUE SUR LE THÈME […]