Veille Cognition et Communication de ILDI

Les initiateurs de #MOOC communiquent fréquemment sur le nombre d’inscrits, bien que souvent ils ne calculent leur taux de complétion que sur les personnes ayant démarré le parcours. Il est […]

Le cerveau une anomalie dans l’univers Une incroyable nature humaine L’étude du cerveau est ancienne et beaucoup de connaissances anatomiques ont été accumulées grâce à la dissection (aire de Broca, […]

La mémoire est a minima le processus qui permet de stocker et retrouver une information – plus ou moins fidèlement – en l’absence de l’information originale. Elle peut être temporaire […]

Chacun va puiser de l’énergie pour mener à bien son action en tant qu’apprenant, manager ou innovateur. Le jeu et la créativité, la réussite éprouvée et la force d’un collectif […]

  Repéré depuis Les apports des neurosciences à la FormPro – ruedelaformation.org : ruedelaformation.org

Cette étude s’intéresse aux effets d’un #tutorat proactif sur un dispositif d’#apprentissage en ligne qui utilise les Open Badges. Elle est envisagée dans un contexte réel d’apprentissage et concerne 220 […]

Apprendre, c’est bien, le faire en s’amusant, c’est mieux. C’est en partant de ce principe que de nombreuses entreprises proposent de nouvelles façons de se former directement inspirées des univers […]

Bien que la #pédagogie puisse trouver un fondement solide dans les sciences, l’approche scientifique de l’#apprentissage n’a pas le pouvoir de faire de l’enseignement une science. L’automne n’est décidément pas […]

Le #e-learning est un vaste champ au sein duquel les innovations sont très rapides et nombreuses. Et les idées fausses également ! Voici quelques éléments pour tirer le vrai du […]

Apprendre une langue étrangère se fait à tous les âges. Néanmoins, il faut admettre que cela est encore plus efficace lorsque la personne est jeune. Conséquemment, ils sont nombreux à […]

Si le machine learning demeure encore dans son enfance, l’idée d’un appareil capable d’apprendre par lui-même est loin d’être récente. Dès 1936, l’un des pères de l’informatique, Alan Turing, imaginait […]

Le cerveau humain est un #outil fantastique, mais aussi un continent encore mal connu. Ce qu’on sait pourtant déjà, c’est qu’aussi puissant et sophistiqué soit-il, notre cerveau est une machine […]

Un neuromythe est une croyance erronée sur le fonctionnement du cerveau. De récentes études ont mis en évidence que plusieurs de ces neuromythes sont répandus en éducation, particulièrement dans la […]