ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.

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05, 2020

Créer une formation en ligne : Les différentes étapes — NextNews

Créer des formations en ligne est l’une des meilleures manières de se faire de l’argent sur internet. Afin d’obtenir des résultats satisfaisants, il est essentiel que le contenu de formation […]

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05, 2020

FORMATIONS À DISTANCE OU PRÉSENTIELLES : DOCENDI, UNE CULTURE PÉDAGOGIQUE À 360° — docendi

Expert en organisation, management et communication, le formateur-coach que je suis adhère totalement à l’esprit ludique, bienveillant et professionnel de la pédagogie docendi.  EN MODE FORMATIONS À DISTANCE : ADAPTABILITÉ DE L’ANIMATEUR, TRAC […]

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05, 2020

Plongez vos équipes dans des expériences immersives, ludiques et positives — iWipse

Développez le potentiel de vos équipes Face à un monde en perpétuelle transformation, comment les entreprises peuvent-elles s’adapter et accompagner leurs collaborateurs à exprimer leur plein potentiel ? Du recrutement […]

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05, 2020

La Rétroaction dans l’enseignement à distance — Ludomag

PROBLÉMATIQUE PÉDAGOGIQUE : La période que nous vivons nous conduit à imaginer rapidement des modalités d’enseignement pour tous à distance. Cette nouvelle forme d’enseignement offre des possibilités nouvelles ainsi que des […]

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05, 2020

Intégrer une plateforme d’apprentissage LMS dans ses pratiques pédagogiques — Formateurduweb

Pour les établissements d’enseignement et les organismes de formation, l’utilisation d’une plate-forme LMS est un outil indispensable pour développer et promouvoir leur offre de formation multimodale. En effet, une plateforme […]

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05, 2020

Raisonnement pédagogique et pratique réflexive : un cadre pour l’enseignement à l’ère numérique — RIRE

Les savoirs professionnels des enseignants ont fait l’objet de nombreuses études. Le psychopédagogue américain Lee Shulman (1987) a d’ailleurs proposé un modèle théorique, celui des actions et des raisonnements pédagogiques […]

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05, 2020

Pédagogie à distance : les enseignements du e‑confinement — The Conversation

On ne peut se passer ni du social ni de l’éducation, ni des technologies qui nous connectent. C’est ce que cette crise pandémique nous montre et que ceux qui pratiquent […]

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05, 2020

Réussir son projet d’e-learning ludique — Sydologie

Beaucoup de dispositifs d’e-learning se réclament de la gamification ou du serious game – et beaucoup échouent à atteindre leur objectif premier : enseigner. Ils échouent car on confond sérieux […]

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05, 2020

Le cadre juridique de la formation à distance — C-campus

Le cadre juridique de la FAD a été simplifiée à travers la loi du 5 septembre 2018 et du décret du 28 décembre 2018. La création en avril 2020 du […]

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05, 2020

Les 7 compétences du formateur 100% à distance — C-Campus

Après la sidération et la fermeture des salles, les organismes de formation, qu’ils soient internes ou externes, sont en train de passer à la formation 100% à distance. Car ils […]

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05, 2020

20 ans pour relever le défi de l’enseignement à distance… Vaut mieux tard que jamais ! — LudoMag

PROBLÉMATIQUE PÉDAGOGIQUE : De manière générale, nous sommes confrontés au cours de notre parcours à des changements. Ils peuvent parfois être obligatoires, mais la plupart du temps le fait de […]

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05, 2020

Classes virtuelles et visioconférences, mieux les utiliser — Pimemko

Le passage à distance implique de changer ses habitudes pour conserver une relation de qualité. Alors, qu’est-ce qui change, entre la présence et la distance ? Et à quoi faut-il faire […]

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05, 2020

Adapter sa pédagogie à l’enseignement à distance — LudoMag

PROBLÉMATIQUE PÉDAGOGIQUE : Comment maintenir le lien entre la classe, le professeur et les élèves dans ce contexte particulier en utilisant des outils numériques qui peuvent être transposables dans un contexte […]

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05, 2020

L’Adaptive Learning : un apprentissage personnalisé

Nous sommes, depuis quelques années déjà, entrés dans un monde de transformation et d’innovation technologique. Avec les impacts que cela peut avoir sur nos conditions économiques et sociales, sur notre vie […]

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05, 2020

3 outils au service des tuteurs à distance — blog de t@d

Je vous propose un court module réalisé sur Rise d’Articulate autour de trois outils utiles aux tuteurs à distance et formateurs : le journal de formation, la carte d’empathie et […]

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05, 2020

Faire fructifier le distanciel pour pérenniser des pratiques pédagogiques pertinentes — Ludomag

PROBLÉMATIQUE PÉDAGOGIQUE : Se questionner sur l’ordre ordinaire scolaire en période extraordinaire, c’est d’abord être à même d’identifier les pratiques et les outils qui ont permis d’assurer la continuité pédagogique […]

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05, 2020

Chronique d’une continuité pédagogique : du présentiel au distanciel — Le Canm

Episode 1 : Jacques Guilpart, faire face à l’urgence, trouver des ressources adaptées Et si cette situation de crise était l’occasion de réinterroger ses pratiques pédagogiques, de se remettre en question […]

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05, 2020

Des jeux d’évasion pédagogiques en ligne au service de la continuité pédagogique — LudoMag

LA COMMUNAUTÉ LUDOVIA DE PAR LE MONDE (SUISSE, BELGIQUE, CANADA, FRANCE, …) PROPOSE, EN CETTE PÉRIODE DE CONFINEMENT, UN ÉVÉNEMENT INÉDIT SUR UNE SEMAINE ET TOTALEMENT EN LIGNE QUI SE DÉROULERA […]

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05, 2020

Deux concepts clés pour guider la scénarisation de vos dernières séances / activités de cours ainsi que la conception de votre examen et de ses questions — Louvain Learning Lab

En cette fin de quadrimestre où il reste 4 semaines de cours à distance, de nombreux enseignants se posent les questions essentielles suivantes, regroupées en deux grandes catégories : Comment […]

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05, 2020

LA RÉTROACTION AUX APPRENANTS : UNE FORMATION EN LIGNE — Ecole Branchée

La rétroaction aux apprenants est un acte de communication et de dialogue qui se base sur des valeurs de partage, d’échange et de collaboration, dans un contexte où les apprenants […]

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05, 2020

La formation en présentiel et le confinement

Et si la période actuelle, qui amène au tout digital à distance, était une bonne nouvelle pour la formation présentielle 😀 Finalement, le plus dur, pour beaucoup de formateurs et […]

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05, 2020

La pédagogie : persona non grata de la formation professionnelle et continue ? — Emilie Adragna (Linkedin)

Est-ce que vous aussi vous vous demandez pourquoi la pédagogie a progressivement perdu du terrain en formation ? Mais surtout comment faire pour la remettre au goût du jour et […]

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05, 2020

INFOX#13 : « Le e-learning, c’est avant tout une question de maîtrise d’outils techniques » — Labo d’innovation pédagogique

Par Daniel Peraya Au milieu du 19e siècle, I. Pitman invente la formation à distance, les cours par correspondance. Il peut compter sur de « nouvelles technologies de l’information et de la […]

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05, 2020

L’interaction dans un cours en ligne : un défi — RIRE

Bien que la formation à distance (FAD) se popularise depuis un certain nombre d’années dans les universités, un des principaux écueils de ce type de formation demeure l’abandon des étudiants […]