Les 7 compétences du formateur 100% à distance — C-Campus

Après la sidération et la fermeture des salles, les organismes de formation, qu’ils soient internes ou externes, sont en train de passer à la formation 100% à distance. Car ils ont compris que :

1. Le retour au présentiel est difficilement jouable tant que les conditions sanitaires ne sont pas réunies.
2. La formation 100% à distance est loin d’être une solution par défaut grâce aux moyens (classes virtuelles, digital learning, fibre et 5G à venir)

Or, cela ne se fera pas d’un claquement des doigts. La marche entre le formateur et le E-Formateur est assez haute. Pour s’en convaincre, voici les 7 compétences que nous identifions pour le E-Formateur.

Les 7 compétences du formateur 100% à distance

1. Architecturer le dispositif de formation 100% à distance en prenant en compte le contexte techno-pédagogique, réglementaire et financier (IF)
2. Réaliser le scénario pédagogique d’une formation 100% à distance en utilisant des stratégies, modalités et techniques pédagogiques et des modalités d’évaluation appropriées (IF)
3. Préparer et animer ses classes virtuelles (AF)
4. Bâtir sa stratégie de création et d’animation de bibliothèque de ressources digitales (IF)
5. Réaliser des ressources digitales (IF/AF)
6. E-Tutorer (AF)
7. E-Evaluer sa formation à distance (IF/AF)

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