ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.

26

02, 2021

Où en êtes-vous avec le tutorat à distance ? — Blog de T@D

Si la pandémie amène de plus en plus de personnes à animer des formations à distance et donc forcément, de manière consciente ou non, à investir le soutien à l’apprentissage, […]

25

02, 2021

PRESCRIPTION RE-PRESCRIPTION ET APPRENANCE — Denis Bismuth

Ou: Comment l’expérience s’élabore par l’activité la prescription de fonctionnement a une valeur générale et décontextualisé: comme la notice d’emploi qui ne tient pas compte du contexte d’utilisation. La prescription […]

25

02, 2021

Avis du GRIIP : COVID-19 – Comprendre les enjeux et les exigences de l’évaluation adaptée au contexte de la formation à distance (FAD) en enseignement universitaire

Adapter les pratiques d’évaluation à la formation à distance Des membres du GRIIP (Groupe d’intervention et d’innovation pédagogique de l’Université du Québec) se sont intéressées au thème de l’évaluation des […]

25

02, 2021

Digital Learning : sur quels leviers repose la motivation des apprenants ? — Mindonsite

Qu’est-ce la motivation ? Selon le Larousse, la motivation se définit par les « raisons, intérêts, éléments qui poussent quelqu’un dans son action » ou par « l’ensemble des facteurs qui déterminent le […]

24

02, 2021

Une nouvelle plateforme d’innovation pédagogique made in suisse ! — Innovation pédagogique

La pandémie actuelle n’a fait que le révéler : les enseignantes et enseignants ne manquent pas de créativité et d’engagement lorsqu’il s’agit d’innover en matière de pédagogie ! Depuis fin 2019, l’Université […]

23

02, 2021

Multipliez par 5 l’impact de vos classes virtuelles !

Un impact multiplié par 5 grâce au replay généré ? Le tout sans aucun stress ni compétences techniques ? L’organisation de classes virtuelles est un point clé en ce qui concerne les stratégies des […]

22

02, 2021

Attentifs à l’attention / Peggy Colcanap et Jean-Michel Zakhartchouk — Cahiers pédagogiques

Y a-t-il beaucoup d’injonctions plus inutiles en classe que le fameux «  soyez attentifs  » lancé aux élèves avant un cours, avant une dictée ou un devoir sur table ? Y a-t-il beaucoup d’appréciations plus […]

17

02, 2021

PEDAGOGO #1 – JEAN PIAGET — Sydologie

Piaget, c’est qui ?! Jean Piaget est sans aucun doute une des pièces maîtresses du grand puzzle de la pédagogie ! Docteur en sciences naturelles, Jean Piaget possède de nombreuses casquettes […]

16

02, 2021

Le numérique en formation : une mode de plus ? une mode de trop ? — Denis Cristol

Le document à consulter ici : https://data.over-blog-kiwi.com/0/53/56/33/20210204/ob_2cac24_copieurmfp-gmail-com-20210204-185737.pdf  

15

02, 2021

Afest vs Action Learning — Christian Martin Eumathos

L’AFEST ou Action de Formation en Situation de Travail, Dans son guide (1) l’agence Erasmus+ France / Education Formation écrit : L’action de formation en situation de travail est d’abord une action de formation […]

10

02, 2021

Le Manuel de la Grande Transition — Campus-transition.org

Le Manuel de la Grande Transition est un travail collectif dans sa rédaction et sa conception.  Cette belle aventure a réuni 70 enseignants-chercheurs, des étudiants et des professionnels qui ont participés à la réflexion […]

08

02, 2021

Évaluer à l’ère du numérique — RIRE

La bibliothèque virtuelle du RIRE compte plus de 15 000 articles, guides et ressources web qui peuvent être consultés gratuitement par les internautes. Son contenu est mis à jour quotidiennement, ce qui […]

04

02, 2021

L’approche pédagogique par les compétences – Pour un apprentissage 5 fois plus efficace! — François Bernard

Du désir au plaisir de former et d’accompagner des élèves épanouis, Avec l’Approche Par Compétences (APC) Recherchez-vous des moyens pédagogiques qui suscitent le désir d’apprendre ? Souhaitez-vous animer des formations […]