ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.

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03, 2021

Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur — Cairn.info

Depuis une dizaine d’années, l’usage des plateformes d’enseignement à distance se répand largement dans les universités européennes. Aussi assistons-nous à une transformation des dispositifs de formation traditionnels vers de nouveaux […]

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03, 2021

PEDAGOGO #6 – NADEJDA KROUPSKAÏA — Sydologie

Nadejda Kroupskaïa, c’est qui ?! Née en 1869 à Saint-Pétersbourg, la capitale de l’Empire russe d’alors, Nadejda Kroupskaïa grandit au sein d’une famille de petite noblesse progressiste. Elle étudie la […]

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03, 2021

Un an de crise sanitaire : comment les pratiques pédagogiques ont évolué dans l’enseignement supérieur ? — Educpros

Un an après le premier confinement, qui a vu la fermeture des établissements de formation, retour sur ses conséquences sur l’enseignement. Avec des innovations qui viendront sans doute enrichir durablement […]

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03, 2021

À propos de comodalité et d’accompagnement des apprenants — T@D

La formation comodale consiste à offrir aux apprenants, de manière simultanée, une même formation selon trois modalités : présentiel, mixte et à distance. Brian Beatty en a posé les principes […]

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03, 2021

PEDAGOGO #7 – BENJAMIN BLOOM — Sydologie

Benjamin Bloom, c’est qui ?! Il est à l’origine de la pédagogie de maîtrise des apprentissages, théorie qui énonce que tout apprenant est capable d’atteindre un niveau élevé de maîtrise d’une […]

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03, 2021

Pourquoi le temps de l’apprentissage immersif est-il venu ? — HR-voice

L’un des enjeux des dix prochaines années pour les entreprises sera de former massivement dans un temps court. Pour répondre à ce défi, elles pourront compter sur les outils virtuels, […]

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03, 2021

Modalités de l’alternance intégrative, épisode 1 : le tutorat — Le Cnam

Comment organiser la relation entre alternant, tuteur de l’entreprise et tuteur du Cnam ? Le living lab Sofa a demandé à trois facilitatrices de partager leur expérience de l’alternance intégrative. Episode […]

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03, 2021

5 postures à privilégier pour une pédagogie active… même à distance — École branchée

L’implication, la collaboration, la rétroaction, la contextualisation et l’interaction… Selon Maxime Laflamme, conseiller pédagogique à l’École branchée, il s’agit des 5 postures que les enseignants devraient adopter pour une pédagogie […]

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03, 2021

PEDAGOGO #5 – JIDDU KRISHNAMURTI — Sydologie

Krishnamurti, c’est qui ?! Né à Madanapalle (Inde) en 1895, Krishnamurti est un philosophe indien au parcours peu commun ! Éduqué en Angleterre par les fondateurs de la Société théosophique – un […]

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03, 2021

PEDAGOGO #4 – IBN KHALDOUN — Sydologie

Ibn Khaldoun, c’est qui ?! Né en 1332 à Tunis, et issu d’une famille d’origine arabo-andalouse, Ibn Khaldoun est un esprit pionnier dans de nombreux domaines. Il est à la […]

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03, 2021

Pratiques pédagogiques innovantes, interculturalité et compétences — OpenEdition

Loïse Jeannin et Cécilia Brassier-Rodrigues L’internationalisation de l’enseignement supérieur a connu une accélération au cours des dernières décennies (Teichler, 2017). Avec près de 5,3 millions d’étudiants internationaux début 2020 (Campus […]

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03, 2021

En cours ! La pandémie fait voler en éclats les schémas d’enseignement traditionnels — The Conversation

Quel enseignant n’a-t-il jamais été confronté au bruit d’un marteau-piqueur pendant son cours ? L’effet est en général le même : on s’agace et on peste, on cherche l’origine du […]

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03, 2021

PEDAGOGO #3 – MARIA MONTESSORI — Sydologie

Montessori, c’est qui ?! C’est sans doute le terme le plus évocateur quand on parle de pédagogie… mais on connaît moins son origine ! Née au 19ème siècle dans le […]

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03, 2021

Analyser trente ans d’innovations en formation des adultes — Centre inffo

La thèse de Catherine Mougin, soutenue à l’Université Paris Nanterre, porte sur les innovations pédagogiques dans la formation professionnelle en France de 1985 à 2015 (perspectives historiques, pédagogiques et technologiques). […]

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03, 2021

Pratique du tutorat à distance — Jacques Rodet

168 pages d’exemples d’interventions tutorales à réaliser à partir de 28 objectifs tutoraux génériques 37 activités d’autoformation incluses ————— Repéré depuis https://sites.google.com/site/pratiquesdetutoratadistance

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03, 2021

Vidéos pédagogiques : 3 séquences pour une stratégie gagnante en formation — Docendi

Plébiscités dans le cadre des loisirs, les vidéos irriguent désormais de nombreuses sessions de formation[1]. Saynètes de mise en situation, tutoriels ou vidéos dessinées – entre autres -, concourent en […]

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03, 2021

Qu’est ce qu’une interaction en formation ? — Thot Cursus

L’interaction est une notion utilisée dans une variété d’approches scientifiques, elle désigne des influences réciproques d’éléments en proximité dans un système. La notion  s’inscrit dans des théories de la complexité, […]