ILDI partage avec vous sa veille sur les Neurosciences au service de la formation : le Neurolearning. Décodez avec nous nos mécanismes cognitif et d’apprentissage.

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05, 2015

Actu santé : SOMMEIL: Oui, notre cerveau apprend et travaille en dormant

Cette étude de l’Université de Californie – Los Angeles répond à une question de toujours, réfléchissons-nous en dormant ? Oui, répondent ces chercheurs qui expliquent comment le cerveau endormi, se […]

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05, 2015

neuroeducation neurosciences conflit cognitif

La vérité n’efface pas l’erreur … Les deux conceptions cohabitent dans le cerveau. Ce qui nous fait passer à la catégorie “expert” (c-a-d celui qui va donner la bonne réponse), […]

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05, 2015

Apprendre, un processus neuronal

«Est-ce qu’il a compris?» Devant un élève peu expressif, bien des professeurs ont connu ce moment de doute. Impossible après tout d’ouvrir le crâne d’un enfant pour voir s’il a […]

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05, 2015

Les dernières découverts en neuroéducation

Steeve Masson, chercheur canadien en neuroéducation, propose de répondre dans la vidéo ci-dessous à la question : en quoi mieux connaître le cerveau peut-il nous aider à mieux enseigner ? […]

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05, 2015

5 neuromythes invalidés par les neurosciences

Steeve Masson explique dans cette vidéo qu’il existe beaucoup de fausses croyances sur le cerveau qui sont en fait des neuromythes.  Les recherche en neurosciences n’ont pas encore réussi à […]

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05, 2015

Mieux comprendre le cerveau peut-il vraiment nous aider à mieux enseigner?

Masson, S. (2014, 27 février). Mieux comprendre le cerveau peut-il vraiment nous aider à mieux enseigner? Conférence présentée dans le cadre des Capsules Savoirs du Centre de recherche interuniversitaire sur […]

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05, 2015

Les quatre piliers de l’apprentissage – Stanislas Dehaene

Le potentiel des sciences cognitives est énorme si l’on sait tirer parti de leurs enseignements sur le cerveau des très jeunes enfants et transposer tout ce corpus de connaissances. Que […]

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05, 2015

Daniel Chao (CEO Halo Neuroscience) : “Halo va stimuler votre cerveau grâce à des impulsions électriques”

Mémoire, apprentissage d’une langue, capacités mathématiques… Halo Neuroscience prépare un objet connecté destiné à stimuler le cerveau. Entretien avec son CEO, en visite à Paris pour LeWeb.  On ne peut […]

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05, 2015

Jibo le petit robot sociable, sais presque tout faire ?

Jibo est un petit robot conçu spécialement pour vous accompagner dans votre quotidien. Capable d’entendre, de voir, de parler, d’apprendre, de reconnaître les visages et même d’interagir avec vous, ce […]

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05, 2015

Les technologies dès le plus jeune âge nécessitent du collaboratif pour être bien assimilées

L’importance de l’enseignement #collaboratif basé sur les nouvelles technologies avait déjà été souligné dans #l’#éducation supérieure. Qu’en est-il de l’intégration de ces mêmes technologies auprès des plus jeunes ? L’importance […]

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05, 2015

Vous faites plusieurs choses à la fois ? Voilà les conséquences sur votre cerveau

C’est une première : les neuroscientifiques ont découvert que le multitâche massif pouvait affecter des zones cruciales des centres émotionnels et cognitifs de notre cerveau.  Leo Babauta nous conseillait de […]

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05, 2015

Travail collaboratif : il reste encore du boulot !

On dit souvent que l’union fait la force. Il en est de même dans l’#apprentissage : la mise en commun de diverses idées et approches permet d’enrichir la réflexion et […]

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05, 2015

L’abandon en FOAD

Clément Dussarps a soutenu sa #thèse de doctorat en Sciences de l’Information et de la Communication (sous la direction de Didier Paquelin) le 27 novembre 2014 à l’Université Bordeaux Montaigne, […]

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05, 2015

Enfants à haut potentiel: “mieux comprendre les connexions du cerveau”

Depuis un an, à Lyon, des experts en neuropsychiatrie tentent de mieux comprendre le fonctionnement cérébral des enfants à haut potentiel, autrefois appelés enfants précoces. Une étude co-financée par la […]

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05, 2015

L’oculométrie : perspectives pour une meilleure conception des interfaces pour l’apprentissage

L’#oculométrie : perspectives pour une meilleure conception des interfaces pour l’#apprentissage Résumé : L’oculométrie (appelée également eye-tracking) est largement utilisée en ergonomie afin de concevoir des outils qui soient faciles […]

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05, 2015

Newsletter No 22 mars 2015 – Usages innovants en e-éducation » uTOP-Inria

En un peu plus de dix ans, le rapport annuel Horizon, conçu par le New Media Consortium, s’est imposé comme une publication clé dans le domaine de l’#éducation et de […]

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05, 2015

3 réseaux sociaux pour apprendre une langue étrangère

Une des difficultés pour apprendre une langue étrangère c’est de la pratiquer couramment pour gagner en fluidité, parler avec naturel. Le web et les outils en ligne ont changé la […]

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05, 2015

Numérique : Retour sur l’apprendre : entre information et connaissance

Les enseignants déplorent que les élèves ne sachent pas rechercher de l’information sur Internet. Ils ajoutent aussi qu’ils ne savent pas, ensuite, évaluer, analyser, traiter une information. Ce témoignage fréquemment […]

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05, 2015

L’art de la guerre adapté à la stratégie de contenu

L’art de la guerre ou Les treize Articles est l’un des livres de référence dans les stratégies militaires. Écrit par SUN TZU, il pose les principes fondamentaux des stratégies, tactiques […]

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05, 2015

L’importance des réseaux sociaux dans le monde de l’entreprise

L’étude Cegos 2014 sur les « Usages et impacts des réseaux sociaux et du #digital dans l’entreprise » montre que nous sommes en train de vivre une petite révolution… En […]

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05, 2015

Directe ou à distance, l’intelligence collective naît de la prise en compte des émotions

Les groupes de travail sont plus efficaces si les membres du groupe prennent notamment en compte l’état émotionnel de chacun. Ceci est aussi valable à l’heure où les technologies numériques […]

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05, 2015

Personalisez vos utilisateurs avec les personas

Lorsqu’on réalise un projet multimédia, il peut arriver de perdre de vue certains faits importants : un site, un emailing ou une application, cela est fait pour des personnes réelles, […]

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05, 2015

La communication interne révolutionnée par les réseaux sociaux

Daniel Roth, patron éditorial de LinkedIn, révèle deux statistiques passionnantes qui confirment que l’humain est le meilleur vecteur sur les réseaux sociaux. En moyenne, les collaborateurs d’une entreprise y disposent […]