Guide d’utilisation pédagogique des médias sociaux

Guide d’utilisation pédagogique des médias sociaux

Ce s’adresse aux enseignants, aux conseillers pédagogiques et à toute personne s’intéressant à l’intégration des dans les activités d’enseignement et d’apprentissage.
La section S’informer a pour but de :

  • Définir les médias socionumériques et leurs enjeux;
  • Présenter le concept d’identité .

La section Planifier présente des démarches permettant de :

  • Identifier la valeur ajoutée des médias socionumériques dans le cadre d’activités d’;
  • Développer une activité d’apprentissage utilisant les médias socionumériques;
  • Sélectionner les technologies appropriées en fonction des objectifs pédagogiques.

La section Réaliser propose des conseils pour :

  • S’assurer d’utiliser les médias socionumériques de manière adéquate et responsable;
  • Réussir une activité d’apprentissage faisant appel aux médias sociaux.

Finalement, la section Évaluer suggère des moyens pour :

  • Évaluer les apprentissages;
  • Évaluer l’efficacité d’une activité intégrant les médias socionumériques

 

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Un guide pratique pour les apprentissages qui s’appuie sur les réseaux sociaux.

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