Veille Pédagogique de ILDI

La gratitude serait-elle un levier pédagogique ? C’est en tout cas ce que propose le rapport d’Open university dans sa troisième innovation. Théorie de l’engagement et gratitude L’engagement affectif peut être [...]

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Voici en exemple un aperçu de quelques logiciels qui enrichiront par leurs spécificités des plateformes LMS déjà en place en apportant une valeur ajoutée à la formation. … ————— Repéré depuis https://latelierduformateur.fr/comment-enrichir-une-plateforme-lms/ Abonnez-vous à [...]

Une classe extérieure… En avez-vous vraiment besoin? Pas besoin de classe extérieure pour faire de la pédagogie extérieure! Au Cégep de la Gaspésie et des Îles, des enseignants et enseignantes [...]

Le contexte est le suivant : imaginons que vous conceviez des modules de formations en ligne ou hybrides fondés sur des vidéos. Il est plus facile de commettre des erreurs [...]

Philippe Merieu disait : « Le questionnement pertinent est celui qui part du pédagogue (savant « bricolage » où se mêlent réflexion, routines et valeurs) et remonte vers les sciences [...]

Avec un collègue formateur, nous avons mis au point cette carte mentale qui permet aux apprenants de nous donner un retour précis sur leur parcours, leurs apprentissages, leur ressenti. Et [...]

Comment l’intelligence artificielle peut-elle appuyer les apprentissages et améliorer l’enseignement ? Peut-elle vraiment se révéler utile à la réussite des étudiants ? Les perceptions des enseignants vis-à-vis de cette technologie ont-elles [...]

Franck Herling de la Direction de l’apprentissage et de l’innovation pédagogique d’HEC Montréal publie sur cette très complète présentation Genially intitulée « La pédagogie illustrée » un parcours de 35 posters résumant [...]

Interview de Denis Cristol, PhD. Chercheur invité à Paris Nanterre – Directeur de l’innovation et du développement de l’Association pour le Progrès du Management, à l’occasion de LUDOVIA#BE du 2 [...]

Si vous écoutez des discussions volées lors d’un salon dédié à l’apprentissage, tout le monde le dira, c’est LA RÉVOLUTION de la décennie. Ensuite quand on revient à la réalité, on se [...]

Les recherches en neurosciences montrent l’importance de l’apprentissage actif pour la mémorisation et la réussite d’une formation. Cela signifie qu’il faut favoriser un contexte d’apprentissage dans lequel l’apprenant est un [...]

Le CCCA-BTP, accélérateur d’innovation dans la formation aux métiers du BTP, organise les Journées de l’innovation pédagogique dédiées aux métiers du bois-construction. L’événement sera l’occasion de participer à des conférences [...]

Se former tout au long de sa vie est possible grâce au e-learning. Les méthodes classiques étant devenues très restrictives face à un marché du travail composé d’emplois de plus [...]

Sommaire Des interventions conçues pour assurer une prise en charge globale et la continuité des parcours Assurer une prise en charge globale et articulée, en réponse aux multi-vulnérabilités des publics [...]

La culture individualiste est un processus civilisationnel. Louis Dumont (2015), anthropologue, a mis en perspective les cultures chrétiennes et orientales. Par exemple, la caste indienne est un collectif qui ne [...]

Renforcer-lapprentissage-avec-des-micro-actionsTélécharger … ————— Repéré depuis https://domoscio.com/fr/blog/renforcer-lapprentissage-avec-des-micro-actions/ Abonnez-vous à notre Newsletter : https://digital-learning-academy.com/abonnement-newsletter

Ce que viennent de vivre, ces 5 dernières années, les formateurs et formatrices, peu de professionnels l’ont vécu.  Leur métier a été transformé en profondeur, sans que cela fasse la [...]

Acteur national de référence en formation pour adultes, l’Institut dans une volonté de transparence et de partage avec d’autres acteurs de la formation, diffuse deux publications : Un article scientifique [...]

Que sont les nudges ? Sont-ils vraiment efficaces ? Les nudges, ce sont des changements subtils et peu coûteux dans les outils ou l’environnement qui incitent les utilisateur·rice·s à adopter [...]

Les connaissances adaptatives Une version ancienne de la pédagogie immersive est identifiée dans l’apprentissage des langues. Il s’agit du bain linguistique qui favorise le développement de connaissances adaptatives acquises en [...]

eTwinning qu’est-ce que c’est ? eTwinning c’est une formidable plateforme gratuite à destination des enseignantsavec un espace de collaboration privé et sécurisé pour chaque projet qui met en relation des [...]

Dans ce nouvel épisode je vous propose d’écouter un échange avec Nicolas Lozancic, bien connu dans le réseau des experts du digital learning. Nicolas évolue au sein de l’entreprise Speedernet [...]

Quels savoirs et compétences pour un monde devenu numérique ? Quels sont les enjeux et les mutations des apprentissages, des savoirs, des rapports au monde et des rapports humains dans [...]

L’apprentissage entre pairs ou “pairagogie” ou encore peer to peer learning pourrait à nouveau séduire les entreprises. Outre ses avantages pédagogiques intrinsèques, pour les directions RH et L&D ce serait aussi l’opportunité de (re)donner du sens au travail dans [...]

Inventés il y a déjà plusieurs décennies, les concepts de réalité virtuelle et de réalité augmentée ont reçu depuis quelques années des coups de projecteurs médiatiques très importants. Les raisons principales en [...]

Que ce soit l’approche par objectifs, l’approche par compétences ou toute autre approche pédagogique, le but demeure le même :  mieux transmettre les connaissances et faciliter l’apprentissage. Dans un contexte [...]

Nous proposons une nouvelle itération de notre formation de formateurs-concepteurs à distance (une analyse des versions précédentes est accessible ici). Cette année, nous avons décidé de présenter « l’envers du décor » pour chaque [...]

Les Écoles de la 2ème chance lancent un serious game à destination de leurs stagiaires. Baptisé « Horizons », il reprend les principes pédagogiques qui font le succès de ces écoles accompagnant [...]

Imaginons que l’on soit dans le scénario où l’on recherche des ressources externes, c’est-à-dire que l’on n’a pas conçues soi-même, pour pouvoir les intégrer dans un cours ou dans un [...]

L’apprentissage basé sur les compétences : 1. Les composantes d’une approche basée sur les compétences ⚙️ 2. Le référentiel parfait n’existe pas 🤔 3. Variété des moments d’apprentissage 👩‍🎓 4. [...]

Concevoir une bonne formation digitale, ce n’est pas seulement digitaliser des contenus. Parfois très longs et peu adaptés à l’apprentissage en ligne, ces contenus méritent d’être transformés rapidement pour une [...]

La formation à distance est un mode d’apprentissage très efficace pour se former et acquérir de bonnes compétences professionnelles. En raison des méthodes qu’elle utilise, elle se révèle même parfois [...]

Chaque apprenant a vécu des expériences lui permettant d’acquérir savoirs et compétences, en dehors de tout cadre académique. Selon la jeune pousse We are peers (WAP), 70 % des connaissances [...]

La logique d’efficience s’immisce dans les moindres plis de nos vies professionnelles et personnelles : la formation ne déroge pas à la règle. C’est ainsi que nous avons vu apparaître récemment [...]

Décrire les usages pédagogiques du podCast audio Rappelons que le recours à des enregistrement audio étaient déjà réalisé dans les années 1970 à l’aide de cassettes audio. La littérature se [...]

Le podcast est un contenu audio généralement utilisé par la radio ou sur divers outils d’écoute. Les podcasts peuvent également être de véritables objets pédagogiques permettantd’apprendre continuellement. Au même titre [...]

Dans toute stratégie eLearning, la planification doit être rigoureuse. Examinez les besoins de l’entreprise, quelles sont les lacunes en matière de compétences ? Quel est le défi d’apprentissage le plus [...]

Le premier volume est un guide méthodologique. Il présente les étapes importantes à suivre pour organiser et réaliser un tel projet. Pour le lire, vous pouvez cliquer sur le lien [...]

Cinq raisons d’utiliser WhatsApp pour l’apprentissage formel Accès facilité aux ressources pédagogiques et communications instantanées entre les personnes enseignantes et étudiantes; ouverture à l’apprentissage collaboratif en raison de son affordance [...]

Votre voix véhicule du sens et des émotions, il est capital de maîtriser ces aspects pour produire une bande audio plus efficace et plus mémorable. 8 séquences contenant des vidéos, [...]

5 étapes clés à ne pas négliger pour réussir le lancement d’un projet d’Adaptive Learning. 1. Définir des objectifs chiffrés La définition des objectifs de votre projet constitue l’une des [...]

Inventés il y a déjà plusieurs décennies, les concepts de réalité virtuelle et de réalité augmentée ont reçu depuis quelques années des coups de projecteurs médiatiques très importants. Les raisons principales en [...]

La formation des chirurgiens est une priorité. La haute autorité de santé recommande : « jamais la première fois sur le patient ». La simulation à très haut degré de [...]

L’apprentissage en ligne n’est-il qu’une adaptation virtuelle de l’apprentissage en présentiel ? Les enregistrements audio et vidéos sont vos enseignants L’enseignant ou l’enseignante prépare son cours ou sa leçon et [...]

LES APPRENANTS AU CŒUR DE NOS PRÉOCCUPATIONS POURQUOI CI, POURQUOI ÇA ? Pour rassurer, mieux comprendre, faciliter le passage de la théorie à la pratique. Fait sens ce que l’on [...]

Trop souvent encore, l’erreur fait peur. Elle est associée à l’encre rouge du professeur, au regard en biais d’un proche ou d’inconnus ; elle est associée à des émotions négatives [...]

Lorsque nous nous penchons sur l’usage actuel de la réalité virtuelle en pédagogie, il semble que l’immense partie de la scénarisation passe par la reproduction de situations réelles dans un [...]

La courbe de l’oubli d’Ebbinghaus et son antidote Le modèle d’Ebbinghaus, psychologue allemand du XIXe siècle, également connu sous le nom de courbe de l’oubli1, est au cœur de la [...]

Former des formateurs internes est un sujet d’actualité . Dans ce 46ème épisode, Jérôme Bocquet a été invité par Gérard Peccoux de Callimédia qui anime le podcast « Never Stop Learning » Dans cet [...]

La scénarisation pédagogique, tout comme l’éducation en général, a pris un tournant informatique au cours des dernières années. Toutefois, avec la pandémie de covid-19, il a fallu plus que jamais [...]

Deci et Ryan soutiennent que l’apprenant a un besoin fondamental de se sentir autodéterminé, d’avoir le choix. Trois besoins sont alors cruciaux : • Le besoin de compétences, • Le besoin d’autonomie, • Le [...]

Le terme « écosystème » n’est pas choisi au hasard car comme dans la nature, c’est l’interdépendance et les relations complexes entre les différentes composantes qui nous intéressent ici. Dans [...]

La bascule rapide du monde de la formation vers le e-learning est souvent expliquée par la praticité apportée par ce mode d’apprentissage, où la contrainte géographique s’efface. Pourtant, l’apprentissage en [...]

En 2020 de jeunes élèves français ont été interrogés sur leur école idéale (source : Mômes ).  J’ai repris quelques extraits significatifs de leurs réponses pour poser la base de l’école idéale [...]

Le passage de la mémorisation des notions à leur application et mobilisation en situation n’est pas automatique et doit être pensé dès la conception d’une formation‍ Que vous soyez formateur·rice·s [...]

Vous devez mettre en place une formation hybride ou totalement à distance et vous ne savez pas trop quelles activités choisir. Voici quelques pistes et réflexions en fonction des objectifs [...]

Vous allez participer à une étude scientifique qui traite de nos manières d’apprendre dans un collectif selon plusieurs dimensions. Ce questionnaire représente une de ces cinq dimensions. Des résultats partiels [...]

Mis en place en 2001, puis amplifié en 2018, le Cadre européen commun de référence en langues du Conseil de l’Europe, a mis en évidence cinq compétences importantes dans la maîtrise d’une langue : [...]

Que vous soyez un ou une leader en position d’autorité ou non, cette formation s’adresse à tous ceux et celles qui souhaitent développer une posture intentionnelle de leader, dans une [...]

La passivité est mère de tous les vices en pédagogie ! Et l’exposé du formateur suscite trop souvent cette passivité. Selon la méta-analyse réalisée par Michelene Chi, il n’est « d’apprentissage profond » [...]

Vous avez mis en place une formation très interactive, qui propose de nombreuses mises en application, avec des feedbacks immédiats… Bref, une formation exemplaire selon les recommandation de la recherche. [...]

Cette formation est proposée aux professionnels de l’enseignement et de l’éducation exerçant des fonctions dans les métiers de l’encadrement, de la formation et de l’accompagnement, ou encore de la coordination [...]

Même si l’on n’a pas attendu l’ère du tout numérique ni de crise sanitaire pour commencer à enseigner et former à partir de supports multimédias, le contexte actuel a fait [...]

INDISPENSABLE À TOUT FORMATEUR DEVANT INTERVENIR À DISTANCE 168 pages d’exemples d’interventions tutorales à réaliser à partir de 28 objectifs tutoraux génériques 37 activités d’autoformation incluses … ————— Repéré depuis [...]

Jouez et Créez des Escape Games en ligne. Tentez de résoudre des énigmes et développer votre esprit d’équipe en jouant à différents scénarios immersifs. Défiez le chrono seul ou entre [...]

La classe virtuelle, l’une des ressources lesplus utilisées par les enseignants depuis quelque temps déjà… À l’heure où le numérique en formation devient de plus en plus primé, cette modalité [...]

Dans une entreprise, une culture apprenante est une vision partagée que l’apprentissage est un important moteur de croissance pour une entreprise. Cette culture se manifeste par la volonté de valoriser [...]

Comment faciliter la mémorisation d’informations diffusées via un diaporama en formation ? Vous est-il déjà arrivé, en tant qu’apprenant d’avoir le sentiment que les slides projetées étaient trop remplies, ou [...]

Concevoir un quiz ou une activité en ligne, facile me direz-vous ! Quelques questions, des propositions de réponses pour chacune, un petit feedback et le tour est joué ! Hum… pas [...]

Vous devez mettre en place une auto-formation et vous ne savez pas trop quelle activité choisir. Voici quelques pistes pour soutenir votre réflexion. 1 – Les spécificités du contexte La [...]

La réalité virtuelle fait son chemin dans la formation, en particulier dans les métiers techniques où elle offre un espace pour s’entraîner à son rythme sans craindre de se tromper. [...]

Vous vous demandez comment booster l’efficacité d’une formation en ligne ? Avez-vous déjà entendu parler de l’apprentissage par l’action plus communément connue sous le terme learning by doing ? Quels sont [...]

Qu’est-ce que l’adaptative learning ? L’adaptative learning est une technique de transmission du « savoir » qui s’impose de plus en plus, dans le domaine de la formation professionnelle continue. [...]

Une formation professionnelle vise à permettre aux apprenants de disposer de tous les outils pour être opérationnels à la fin de leur cursus. Cela implique des mises en situation au [...]

Depuis 2019, nous partageons avec vous les tendances de la formation auxquelles nous croyons. Nous en suivons 7 que nous re-questionnons tous les ans. Après l’apprentissage social, fortement éclairé l’année dernière, [...]

Une appréhension règne parfois chez les tutrices et tuteurs “débutants”. On peut être à l’aise voire pointu dans son métier, tout en étant sujet au trac, à l’idée d’accompagner pour la première fois un [...]

Comment comprendre la nécessité d’une « nouvelle pédagogie » ? Et quelles pourraient en être les grandes lignes ? Tant dans Petite Poucette, publié en 2012, que dans Le Tiers-Instruit, essai sur l’éducation paru dans les [...]

La digression est le péché mignon du formateur. Il faut parvenir à s’en prémunir. Mais pourquoi ? Le formateur n’est-il pas celui qui doit guider les apprenants de ses paroles [...]

Alors que sonne la rentrée des classes, nous nous interrogeons sur la place de la technologie dans l’enseignement. Loin des mythes, quels sont les apports réels des outils numériques en [...]

La période post-covid nous démontre que les habitudes de la population ont changé, et force est de constater que les besoins en formation n’échappent pas à cette tendance. L’ESPP recourt [...]

Comment créer un scénario pédagogique sans se casser la tête ? Et si vous essayiez avec une carte mentale XMind ? Avec en prime une carte en téléchargement gratuit. Voici [...]

Depuis les années 1990, la formation tout au long de la vie est toujours davantage considérée comme un levier majeur de croissance économique et d’employabilité. Parallèlement, l’accélération des rythmes de [...]

Le Carrefour de l’innovation pédagogique se déroulera sur le salon Educatec-Educatice du 30 novembre au 2 décembre 2020. Pour notre 4ème édition, nous lançons un nouvel appel à participation, ouvert [...]

Principe pédagogique L’enseignant propose à ses étudiants la réalisation d’un projet. Dans ce cadre, l’étudiant construit ses apprentissages. L’enseignant supervise les travaux des étudiants, il a un rôle d’accompagnateur en fournissant les [...]

Un regard plus collectif sur le travail peut il transformer l’individualisme ? Et si la compétence était un faux ami ? À en croire le pape des référentiels de compétence [...]

Dans le secteur du Jeu vidéo, l’ouvrage « L’art du Game Design » (nouvelle édition le 09/03/2022) est très largement considéré comme une bible. Cet ouvrage sera indispensable à tout game designer [...]

L’objectif de cette journée est de donner une visibilité étendue de l’ensemble des modalités existantes en matière de ludopédagogie, tant classiques qu’innovantes (malle pédagogique, simulateurs, learning serious game, jeux sérieux [...]

Une interaction se définit comme « une action réciproque de deux choses, de deux personnes ». En pédagogie, ce sujet a été étudié sous plusieurs angles et a donné lieu [...]

C’est assez prodigieux d’avoir une vision aussi techo-centrée de l’éducation, du système éducatif et de l’innovation pédagogique. Au delà de ça, tout est contestable dans cette tribune. D’abord, je me [...]

De la base de connaissances au « jeu d’évasion » Introduction Qu’est-ce que ces cartes ont en commun, me direz-vous, en dehors du fait qu’elles sont nouvelles? Toutes ces cartes exigent un [...]

L’apprentissage par la pratique Dans l’apprentissage actif, c’est-dire par la pratique, l’apprenant est acteur des interactions faites avec les supports d’apprentissage. Le degré d’activité peut être différent d’un support à [...]

Comment apprend-on ? Comment permettre aux élèves de développer des stratégies d’apprentissages efficaces ? Les mécanismes de la mémorisation, de l’attention, ou de la motivation gagneraient davantage à être connus, ainsi cette [...]

Bien parler pour un formateur, c’est malheureusement ne pas trop s’attarder sur ce qui a été rédigé en amont pour être attentif aux réactions de son auditoire. Le formateur ne doit [...]

Avec l’âge et l’expérience, viennent un ensemble de croyances, d’habitudes, de certitudes même ! L’adulte a un vécu individuel important et des acquis scolaires différents de ceux des autres adultes. [...]

Marie Soulié nous permet de découvrir depuis quelques semaines un livre, qui propose entre témoignage et conseils pratiques, de découvrir la classe inversée, découvrir son cheminement, ses essais et erreurs [...]

Les compétences transversales regroupent les capacités applicables à différents métiers et secteurs d’activités. De leur côté, les compétences transposables correspondent à des aptitudes pouvant être utilisées dans différents emplois d’un [...]

L’immersion jusqu’où ? En formation on est passé graduellement des simulateurs classiques à la réalité virtuelle, puis augmentée et maintenant à la réalité étendue et au concept de métavers, qui [...]

Michel Barabel est un expert reconnu de la formation et de l’innovation managériale en entreprise. Il est l’auteur ou le co-auteur d’une vingtaine d’ouvrages. Le dernier en date, coécrit avec Jérémy [...]

Tout savoir sur les avantages de la certification pour votre démarche qualité Dans ce livre blanc, nous vous livrons 7 points clés pour renforcer votre conformité réglementaire et engranger des [...]

Pour engager et fidéliser vos collaborateurs sur la durée, l’onboarding apparaît comme la solution. L’onboarding est le processus que vit un nouveau salarié à partir du moment où il est [...]

Le formateur est par nature polyvalent : il doit en permanence s’adapter aux différents publics et circonstances. De même, il se fait aussi accompagnateur, coach, mentor, animateur, facilitateur… Mais il [...]

Les inscriptions aux « Innovantes de la formation 2022 » qui se dérouleront les 13 et 14 septembre à Pessac, sont ouvertes. Six ateliers seront mis en place pour valoriser les projets [...]

Une série de plusieurs podcasts pour permettre à toutes les personnes qui le souhaitent de faire du temps de la formation des situations engageantes d’apprentissage. L’espace apprenant d’apprentissage favorise la [...]

Format plus court, plus flexible, plus pratique…, le podcast learning est le tout dernier arrivé dans la panoplie du digital learning. Pour les néophytes, le podcast learning ou le micro [...]

Une série de plusieurs podcasts pour permettre à toutes les personnes qui le souhaitent de faire du temps de la formation des situations engageantes d’apprentissage. L’interview est une activité d’apprentissage [...]

L’ambition de l’ouvrage Enseigner aux élèves comment apprendre qui vient de paraître aux Éditions Nathan, dans la collection Du Labo à la classe, est de contribuer à la réussite de [...]

Yvonne Hagnauer, c’est qui ?! Yvonne Hagnauer, née à Paris le 9 septembre 1898 et morte en 1985 à Meudon, est une pédagogue et institutrice française. En 1941, avec son mari Roger [...]

Concevoir et implanter un dispositif d’aide à a réussite, comme tout dispositif pédagogique, n’est pas une mince affaire. Ce l’est encore davantage lorsqu’il s’agit d’un changement de grande envergure, c’est-à-dire [...]

Les clefs pour éviter l’illusion de maîtrise de l’apprenant et bien le former Qui n’a pas déjà tenté de mémoriser un cours ou un dossier important en le lisant plusieurs [...]

L’apprentissage collaboratif et l’apprentissage coopératif sont souvent confondus, alors qu’il s’agit bel et bien de deux types d’apprentissage distincts. Voici ce qu’ils ont en commun et ce qui les différencient! [...]

De toutes les innovations digitales du XXIe siècle, le métavers est sans doute l’une des plus faciles à comprendre pour le grand public. La fiction a préparé les esprits depuis [...]

Et Ivan Illich, quelles sont ses propositions pour changer la pédagogie ? Ivan Illich propose de renouer avec les capacités naturelles d’apprentissage de chacun, qui continuent de se manifester en [...]

Ressources, usages, outils, réseaux sociaux, logiciels, sites… le tout regroupés dans une carte mentale interactive. Une mine !   … ————— Repéré depuis https://classetice.fr/2022/06/18/lusage-du-numerique-au-service-des-apprentissages-en-une-carte-mentale/ Abonnez-vous à notre Newsletter : https://digital-learning-academy.com/abonnement-newsletter

Il est le garant de la qualité pédagogique ! Souvent le responsable pédagogique est spécialiste de son domaine d’activité. Son niveau et ses compétences lui permettent d’accéder à ce métier. [...]

En mai et juin 2022 avait lieu la troisième édition du Printemps de la Formation organisée par Unow. Ce fut l’occasion de faire une veille approfondie sur les sujets majeurs [...]

De tout temps, l’organisation des espaces d’apprentissage a influencé les modèles d’enseignement et les comportements des apprenants. En formation initiale, l’organisation à partir de 1882 des salles de classe dans [...]

L’appel à déserter d’étudiants d’AgroParisTech ou la récente tribune d’étudiants des Écoles Normales supérieures le démontrent avec force : les nouvelles générations se satisfont de moins en moins des cursus scientifiques actuels. Elles ne [...]

Comment permettre à un-e jeune d’apprendre un métier qui n’existe pas encore ou comment s’y prendre pour enseigner de manière crédible et intéressante un métier voué à disparaître dans quelques [...]

De l’acte de présence à la présence rayonnante Selon l’angle choisi, la présence dispose d’une influence sur les situations vécues ensemble relativement à l’apprentissage. Être attentif à ce que l’on [...]

D’après la théorie de Knowles, l’adulte est un apprenant autonome. Les adultes prennent l’initiative de diagnostiquer leurs propres besoins et de mener un apprentissage autodirigé (Knowles, 1973). Dans ce type d’apprentissage, [...]

La déconstruction Et si l’idée de désapprentissage s’inscrivait dans la poursuite du mouvement philosophique de « déconstruction » initiée par Jacques Derrida ?  Ce mouvement vient interroger tous les concepts et les [...]

Les formations à distance, sous forme d’e-learning ou de classes virtuelles, vous en avez ras-la-casquette ? Tour d’horizon des pratiques qui feront de vous le pire digital learning manager. Plus [...]

On entend souvent parler de classe virtuelle mais qu’est-ce que c’est ? C’est le fait de réaliser sa classe en présentiel mais par le biais d’un outil de visioconférence? Il [...]

Ellen Key, c’est qui ?! Ellen Key (1849-1926) est une pédagogue et écrivaine suédoise qui a marqué l’histoire de l’éducation en Suède et à l’international. Posture nouvelle pour l’époque, elle prône une [...]

1-  Les dispositifs d’engagement centrés sur le plaisir d’apprendre Le quiz et plus largement la ludopédagogie Les pédagogies actives Le soin apporté aux environnements d’apprentissage 2-  Les dispositifs d’engagement centrés [...]

Le scénario permet de détailler toutes les scènes de la vidéo  La qualité de la vidéo réside dans plusieurs éléments, dont le scénario. Si l’histoire répond à toutes les attentes, [...]

Johann Heinrich Pestalozzi, c’est qui ?! Johann Heinrich Pestalozzi est un pédagogue Suisse-allemand qui a vécu entre 1746 et 1827. Enfant, il accompagne souvent son grand-père pasteur dans les écoles de [...]

Avouez que vous seriez prêt.e à vous damner pour obtenir la formule magique qui permettrait à vos formations de flirter à coup sûr avec des taux de complétion (allez, soyons [...]

Si vous êtes intéressé par les contenus présentés, suiviez les liens : Comment le blog s’intègre dans mon activité professionnelle La pédagogie ouverte présentée à partir d’un exemple … ————— [...]

András Pető, c’est qui ?! András Pető, né le 11 septembre 1893 à Szombathely en Hongrie d’une mère professeur et mort le 11 septembre 1967 à Budapest (oui, oui, il [...]

Les neurosciences sont là pour nous le signaler : les prises de notes lors des apprentissages nous permettent une meilleure attention et focalisation favorisant le processus de mémorisation. Chaque fois que [...]

Les outils digitaux transforment progressivement l’apprentissage. Ils ont contribué à l’émergence du collaborative learning. Concrètement, il s’agit d’apprendre avec et grâce aux autres. L’objectif est de privilégier les échanges entre [...]

Edgard Morin  a 101 ans d’expérience  sur son CV. Il a été résistant pendant la deuxième guerre mondiale. Il est docteur honoris causa de 38 universités, auteur d’innombrables textes et d’une œuvre sur [...]

Friedriech Fröbel, c’est qui ?! Friedriech Fröbel est un pédagogue allemand né en 1782 et mort en 1852. Il est particulièrement célèbre pour être l’inventeur des Kindergarten, valorisant l’importance de la [...]

Ce chapitre articule le travail de conception d’un artefact ou d’un dispositif techno-pédagogique avec la conduite d’une recherche portant sur les caractéristiques de ce dispositif ou ses effets sur le [...]

Contenus sur étagère : des formats adaptés à chaque type de formations Développer un catalogue de formations qui assure une montée en compétence rapide des collaborateurs : tel est l’un des objectifs de toute organisation. [...]

Depuis quelques années, nous observons que l’audio est un format qui prend de plus en plus de place dans notre quotidien, que ce soit via des services de streaming, des [...]

Les questions essentielles à vous poser pour bien évaluer l’acquisition d’une compétence 1. Quelle compétence tester : un objectif précis est un objectif évaluable Admettons que vous vouliez que vos [...]

Les 3 dimensions de l’efficacité pédagogique Tout d’abord, il faut savoir que l’efficacité pédagogique n’est pas une grandeur unique. La recherche scientifique la sépare généralement en 3 dimensions : le [...]

Comment accompagner les apprenants avant, pendant et après une formation ?  La notion d’accompagnement en formation tient aujourd’hui une place importante dans le choix d’un programme d’apprentissage. Comment motiver les apprenants [...]

Un serious game est un jeu-vidéo adapté à une problématique métier. Destiné aux employés d’une entreprise, il leur permet d’acquérir de nouvelles compétences en simulant une ou plusieurs situations. Pour [...]

Approche méthodologique et premiers résultats exploratoires. L’enquête est basée sur un corpus de 50 enseignants dont les pratiques personnelles ont été observées durant un mois par des étudiants de licence [...]

À l’occasion d’un webinar, Livestorm et Wooclap s’associent pour vous expliquer en détail comment concevoir des formations en ligne pertinentes et engageantes pour vos collaborateurs. Réussir à animer des formations [...]

L’usage courant du terme médiation renvoie aux entremises destinées à mettre d’accord, à concilier ou à réconcilier des personnes, des partis ou des États. Dans le domaine juridique, c’est une [...]

Qui n’a pas envie de dynamiser sa formation ou son cours afin d’instaurer un environnement propice à l’apprentissage ? Y a-t-il des recettes pour empêcher la démotivation des participant·e·s à nos [...]

L’ancrage intervient à la suite d’une formation afin d’accompagner l’apprenant dans la consolidation de ses acquis. Conseil de rédaction Éviter les mots trop catégoriques. Utiliser des phrases simples Éviter les questions [...]

Les outils pédagogiques « innovants » sont à la mode : Mobile learning, boitiers de vote augmentés (Klaxoon, Kahoot!…), micro learning, serious games, escape games, réalité virtuelle, parcours digitaux (avec ou sans [...]

Si vous avez déjà suivi une formation en ingénierie pédagogique, quelle qu’elle soit, vous avez donc appris à structurer un parcours de formation en définissant des objectifs pédagogiques et en [...]

Qu’est-ce que le mobile learning ? Le mobile learning correspond à l’apprentissage mobile. En raison de sa flexibilité, les apprenants ont accès à une formation dès qu’ils le souhaitent et [...]

Le scénario tutoral est le deuxième livrable de l’ingénierie tutorale. Il est composé de deux grandes parties. La première consiste à produire, pour chaque intervention tutorale, une fiche descriptive précisant [...]

L’engagement de l’apprenant, clé de voute dans la construction et la réalisation d’une session de formation, était au cœur du dernier épisode des « Grands débats du digital-learning » organisés par le [...]

Le contexte exceptionnel découlant de la pandémie de COVID-19 a bouleversé l’enseignement universitaire et tout particulièrement, les pratiques d’accompagnement des stagiaires en formation pratique. Par sa nature expérientielle, celle-ci est [...]

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Au-delà de l’innovation pédagogique et de l’aménagement de la formation, à quoi servent vraiment les ingénieurs pédagogiques ? L’ingénierie pédagogique, c’est quoi ?  Pour commencer, l’ingénierie pédagogique, c’est deux mots [...]

Denis Cristol est directeur innovation et pédagogie de l’association Progrès du Management. Il est également chercheur associé à Paris Ouest Nanterre et auteur de plus d’une vingtaine d’ouvrages qui traitent [...]

Scénarisez l’apprentissage sur un tableur contenant au moins une colonne de numérotation et une colonne d’indication des durées (les autres colonnes vous serviront selon vos besoins). Vous pouvez utiliser le [...]

La course poursuite attentionnelle Dans notre environnement de travail, le nombre de sollicitations a explosé : notifications de mails, de messagerie d’entreprise, nombre de procédures à respecter, de documents à [...]

Après une longue (looongue !) pause, c’est le retour de cette série sur les biais cognitifs et leur influence sur nos perceptions… Cette semaine, découvrons ensemble l’un des biais cognitifs [...]

Chacun dans un environnement d’influences réciproques En reprenant les échelles d’observation « micro, méso, macro » (Desjeux, 2002), l’apprenance est appréhendée selon les dispositions des individus pour apprendre (niveau micro), [...]

Pour sensibiliser à la conception de formations e-learning éco-responsables, Innov’ Akademy propose un module de formation de 30 minutes accessible gratuitement. Au programme :  comprendre l’impact du numérique sur le réchauffement climatique [...]

Léon Tolstoï, c’est qui ?! Léon Tolstoï est un auteur russe né le 28 août 2828 à Iasnaïa Poliana (“La clairière lumineuse”), près de Toula, en Russie, et mort le [...]

Au XVIIIe siècle, l’isolement est un terme d’architecture qualifiant la distance entre une colonne et un pilastre puis un espace ou une matière empêchant la propagation de l’électricité. L’isolement renvoie [...]

Un des principes de l’anthropogogie telle que développée par Knowles (1973) est le principe du Need to know, en français, le besoin de savoir. « Les adultes doivent savoir pourquoi ils doivent [...]

Au XVIIIe siècle, l’isolement est un terme d’architecture qualifiant la distance entre une colonne et un pilastre puis un espace ou une matière empêchant la propagation de l’électricité. L’isolement renvoie [...]

L’accès aux films en langue originale s’est largement démocratisé, ainsi que l’accès à des sous-titres en différentes langues. Si leur objectif est de permettre de comprendre les dialogues d’un film [...]

Favoriser les communautés d’apprentissage Voilà comment cette approche est définie par l’auteur « Fostering Communities of Learners (FCL) is a constructivist teaching model that emphasizes democratic, student-centred, and inquiry-based instruction oriented [...]

Les interventions tutorales structurelles sont toujours proactives. Elles ponctuent les grandes étapes de la formation.  Elles sont prévisibles et quantifiables et sont à concevoir lors de la production du scénario [...]

Imaginons que vous soyez dans une logique d’hybridation de vos cours ou de vos formations, je vous propose dans ce billet d’explorer quelques questions stratégiques absolument incontournables que vous devrez [...]

Les 20 activités présentées lors de la Semaine de la FAD 2022 se rejoignaient par une thématique principale : la flexibilité. Près de 60 intervenant·es se sont donc joints à FADIO [...]

Les interventions tutorales proactives synchrones sont réalisées par téléphone, communication audio-visuelle ou classe virtuelle.  Elles concernent fréquemment les relances d’apprenants inactifs ou permettent de rejoindre un apprenant en urgence. Toutefois, [...]

Le blended learning est un dispositif d’apprentissage mixte. Il permet aux apprenants d’alterner entre formation classique et formation à distance. Il existe différentes méthodes pour construire sa formation blended learning. [...]

La multimodalité, c’est possible ! Vous souhaitez mettre en œuvre la multimodalité dans votre organisme de formation ? Vous souhaitez digitaliser votre offre ou la proposer en partie à distance ? [...]

Les interventions tutorales proactives asynchrones peuvent viser une pluralité d’objectifs de soutien mais le plus évident est celui de rompre l’isolement des apprenants. Aussi, le contenu de ces messages, via [...]

Une intervention tutorale est une action de communication distancielle entre un tuteur et un apprenant ou un groupe d’apprenants, visant à leur apporter du soutien dans leurs parcours de formation.  [...]

Durant la pandémie, le CNED a démontré son potentiel pour répondre aux besoins éducatifs diversifiés de la population. Tellement que l’État français a signé une convention de financement avec le [...]

L’intelligence artificielle (IA) regroupe l’ensemble des méthodes et procédés permettant à des machines de simuler l’intelligence humaine. La cobotique, association de l’intelligence artificielle et des humains, pour la réalisation d’une [...]

Depuis 2009, YouTube s’est installé comme le roi des plateformes de réseaux sociaux centrés sur la vidéo. Bien sûr, d’autres sites ont tenté de reproduire le succès du premier sans [...]

L’ingénieur tutoral est la personne qui réalise les actions d’ingénierie tutorale pour un digital learning, à savoir, définir, concevoir, diffuser et évaluer les services d’accompagnement des apprenants. Ce n’est donc [...]

Francine Best, c’est qui ?! Née en 1931, Francine Best est une pédagogue et philosophe française. Agrégée de philosophie, elle a notamment été professeure à Oran et à Alger, puis à [...]