ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.

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12, 2022

les-innovations-pedagogiques-qui-feront-demain-gratitude-et-pedagogie-sydologie

La gratitude serait-elle un levier pédagogique ? C’est en tout cas ce que propose le rapport d’Open university dans sa troisième innovation. Théorie de l’engagement et gratitude L’engagement affectif peut être […]

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12, 2022

les-innovations-pedagogiques-qui-feront-demain-gratitude-et-pedagogie-sydologie

La gratitude serait-elle un levier pédagogique ? C’est en tout cas ce que propose le rapport d’Open university dans sa troisième innovation. Théorie de l’engagement et gratitude L’engagement affectif peut être […]

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12, 2022

comment-enrichir-une-plateforme-lms-latelier-du-formateur

Voici en exemple un aperçu de quelques logiciels qui enrichiront par leurs spécificités des plateformes LMS déjà en place en apportant une valeur ajoutée à la formation. … ————— Repéré depuis https://latelierduformateur.fr/comment-enrichir-une-plateforme-lms/ Abonnez-vous à […]

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12, 2022

la-pedagogie-exterieure-enseigner-en-plein-air-eductive

Une classe extérieure… En avez-vous vraiment besoin? Pas besoin de classe extérieure pour faire de la pédagogie extérieure! Au Cégep de la Gaspésie et des Îles, des enseignants et enseignantes […]

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12, 2022

conception-de-videos-pour-une-formation-en-ligne-quelques-erreurs-classiques-educpros-matthieu-cisel

Le contexte est le suivant : imaginons que vous conceviez des modules de formations en ligne ou hybrides fondés sur des vidéos. Il est plus facile de commettre des erreurs […]

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12, 2022

tout-ce-que-vous-avez-toujours-su-sur-leducation-et-qui-est-faux-sydologie

Philippe Merieu disait : « Le questionnement pertinent est celui qui part du pédagogue (savant « bricolage » où se mêlent réflexion, routines et valeurs) et remonte vers les sciences […]

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12, 2022

une-carte-mentale-pour-evaluer-vos-cours-formation-3-0

Avec un collègue formateur, nous avons mis au point cette carte mentale qui permet aux apprenants de nous donner un retour précis sur leur parcours, leurs apprentissages, leur ressenti. Et […]

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12, 2022

ia-quelles-perspectives-pour-leducation-edtech-actu

Comment l’intelligence artificielle peut-elle appuyer les apprentissages et améliorer l’enseignement ? Peut-elle vraiment se révéler utile à la réussite des étudiants ? Les perceptions des enseignants vis-à-vis de cette technologie ont-elles […]

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12, 2022

la-pedagogie-un-parcours-en-35-etapes-latelier-du-formateur

Franck Herling de la Direction de l’apprentissage et de l’innovation pédagogique d’HEC Montréal publie sur cette très complète présentation Genially intitulée « La pédagogie illustrée » un parcours de 35 posters résumant […]

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12, 2022

le-developpement-de-lapprenance-collective-youtube

Interview de Denis Cristol, PhD. Chercheur invité à Paris Nanterre – Directeur de l’innovation et du développement de l’Association pour le Progrès du Management, à l’occasion de LUDOVIA#BE du 2 […]

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12, 2022

les-innovations-pedagogiques-de-demain-la-realite-virtuelle-et-augmentee-sydologie

Si vous écoutez des discussions volées lors d’un salon dédié à l’apprentissage, tout le monde le dira, c’est LA RÉVOLUTION de la décennie. Ensuite quand on revient à la réalité, on se […]

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12, 2022

dapprenants-passifs-a-actifs-quels-sont-les-enjeux-de-cette-transition-pour-la-formation-eikos-concepts

Les recherches en neurosciences montrent l’importance de l’apprentissage actif pour la mémorisation et la réussite d’une formation. Cela signifie qu’il faut favoriser un contexte d’apprentissage dans lequel l’apprenant est un […]

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12, 2022

journees-de-linnovation-pedagogique-dediees-aux-metiers-du-bois-construction-batirama

Le CCCA-BTP, accélérateur d’innovation dans la formation aux métiers du BTP, organise les Journées de l’innovation pédagogique dédiées aux métiers du bois-construction. L’événement sera l’occasion de participer à des conférences […]

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12, 2022

se-former-autrement-avec-le-e-learning-letudiant

Se former tout au long de sa vie est possible grâce au e-learning. Les méthodes classiques étant devenues très restrictives face à un marché du travail composé d’emplois de plus […]

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12, 2022

construire-des-parcours-sans-rupture-le-defi-dun-accompagnement-global-du-reperage-a-lemploi-outils-organisation-pratiques-competences-min-de-lemploi

Sommaire Des interventions conçues pour assurer une prise en charge globale et la continuité des parcours Assurer une prise en charge globale et articulée, en réponse aux multi-vulnérabilités des publics […]

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12, 2022

individualisme-et-apprentissage-thot-cursus

La culture individualiste est un processus civilisationnel. Louis Dumont (2015), anthropologue, a mis en perspective les cultures chrétiennes et orientales. Par exemple, la caste indienne est un collectif qui ne […]

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12, 2022

renforcer-lapprentissage-avec-des-micro-actions-domoscio

Renforcer-lapprentissage-avec-des-micro-actionsTélécharger … ————— Repéré depuis https://domoscio.com/fr/blog/renforcer-lapprentissage-avec-des-micro-actions/ Abonnez-vous à notre Newsletter : https://digital-learning-academy.com/abonnement-newsletter

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12, 2022

quel-type-de-formateur-etes-vous-devenu-apres-la-tempete-c-campus

Ce que viennent de vivre, ces 5 dernières années, les formateurs et formatrices, peu de professionnels l’ont vécu.  Leur métier a été transformé en profondeur, sans que cela fasse la […]

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11, 2022

ingenierie-de-formation-ih2ef

Acteur national de référence en formation pour adultes, l’Institut dans une volonté de transparence et de partage avec d’autres acteurs de la formation, diffuse deux publications : Un article scientifique […]

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11, 2022

les-nudges-ont-ils-leur-place-dans-les-lms-didask

Que sont les nudges ? Sont-ils vraiment efficaces ? Les nudges, ce sont des changements subtils et peu coûteux dans les outils ou l’environnement qui incitent les utilisateur·rice·s à adopter […]

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11, 2022

limmersion-et-la-realite-virtuelle-apprendre-autrement

Les connaissances adaptatives Une version ancienne de la pédagogie immersive est identifiée dans l’apprentissage des langues. Il s’agit du bain linguistique qui favorise le développement de connaissances adaptatives acquises en […]

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11, 2022

testez-dautres-facons-denseigner-avec-etwinning-outils-tice

eTwinning qu’est-ce que c’est ? eTwinning c’est une formidable plateforme gratuite à destination des enseignantsavec un espace de collaboration privé et sécurisé pour chaque projet qui met en relation des […]

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11, 2022

le-narrative-learning-ou-le-retour-a-lessentiel-avec-nicolas-lozancic-pedagocast

Dans ce nouvel épisode je vous propose d’écouter un échange avec Nicolas Lozancic, bien connu dans le réseau des experts du digital learning. Nicolas évolue au sein de l’entreprise Speedernet […]

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11, 2022

lusage-dun-outil-numerique-suppose-de-sexercer-de-tenter-dechouer-pour-refaire-cahiers-pedagogiques

Quels savoirs et compétences pour un monde devenu numérique ? Quels sont les enjeux et les mutations des apprentissages, des savoirs, des rapports au monde et des rapports humains dans […]

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11, 2022

7-piliers-pour-un-apprentissage-reussi-entre-pairs-c-campus

L’apprentissage entre pairs ou “pairagogie” ou encore peer to peer learning pourrait à nouveau séduire les entreprises. Outre ses avantages pédagogiques intrinsèques, pour les directions RH et L&D ce serait aussi l’opportunité de (re)donner du sens au travail dans […]

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11, 2022

la-realite-virtuelle-aide-a-mieux-apprendre-a-quelles-conditions-the-conversation

Inventés il y a déjà plusieurs décennies, les concepts de réalité virtuelle et de réalité augmentée ont reçu depuis quelques années des coups de projecteurs médiatiques très importants. Les raisons principales en […]

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11, 2022

scenariser-avec-la-pedagogie-du-debat-eloquence-thot-cursus

Que ce soit l’approche par objectifs, l’approche par compétences ou toute autre approche pédagogique, le but demeure le même :  mieux transmettre les connaissances et faciliter l’apprentissage. Dans un contexte […]

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11, 2022

presenter-lenvers-du-decor-dune-formation-prodageo

Nous proposons une nouvelle itération de notre formation de formateurs-concepteurs à distance (une analyse des versions précédentes est accessible ici). Cette année, nous avons décidé de présenter « l’envers du décor » pour chaque […]

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11, 2022

horizons-ludiques-pour-les-stagiaires-des-ecoles-de-la-2eme-chance-centre-inffo

Les Écoles de la 2ème chance lancent un serious game à destination de leurs stagiaires. Baptisé « Horizons », il reprend les principes pédagogiques qui font le succès de ces écoles accompagnant […]

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11, 2022

des-mooc-aux-logiques-tres-variees-implications-pour-lhybridation-matthieu-cisel

Imaginons que l’on soit dans le scénario où l’on recherche des ressources externes, c’est-à-dire que l’on n’a pas conçues soi-même, pour pouvoir les intégrer dans un cours ou dans un […]

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11, 2022

lapprentissage-base-sur-les-competences-bealink

L’apprentissage basé sur les compétences : 1. Les composantes d’une approche basée sur les compétences ⚙️ 2. Le référentiel parfait n’existe pas 🤔 3. Variété des moments d’apprentissage 👩‍🎓 4. […]

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11, 2022

digital-learning-comment-passer-de-100-slides-a-10-notions-essentielles-didask

Concevoir une bonne formation digitale, ce n’est pas seulement digitaliser des contenus. Parfois très longs et peu adaptés à l’apprentissage en ligne, ces contenus méritent d’être transformés rapidement pour une […]

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11, 2022

formation-a-distance-laccompagnement-pedagogique-est-il-au-niveau-journal-du-cm

La formation à distance est un mode d’apprentissage très efficace pour se former et acquérir de bonnes compétences professionnelles. En raison des méthodes qu’elle utilise, elle se révèle même parfois […]

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11, 2022

quels-atouts-et-quelles-limites-de-lapprentissage-entre-pairs-centre-inffo

Chaque apprenant a vécu des expériences lui permettant d’acquérir savoirs et compétences, en dehors de tout cadre académique. Selon la jeune pousse We are peers (WAP), 70 % des connaissances […]

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11, 2022

micro-learning-micro-doing-et-si-on-privilegiait-plutot-le-slow-learning-c-campus

La logique d’efficience s’immisce dans les moindres plis de nos vies professionnelles et personnelles : la formation ne déroge pas à la règle. C’est ainsi que nous avons vu apparaître récemment […]

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11, 2022

des-pratiques-pedagogiques-exploitant-le-podcast-audio-louvin-learning-lab

Décrire les usages pédagogiques du podCast audio Rappelons que le recours à des enregistrement audio étaient déjà réalisé dans les années 1970 à l’aide de cassettes audio. La littérature se […]

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11, 2022

le-podcast-veritable-richesse-du-blended-learning-flowbow

Le podcast est un contenu audio généralement utilisé par la radio ou sur divers outils d’écoute. Les podcasts peuvent également être de véritables objets pédagogiques permettantd’apprendre continuellement. Au même titre […]

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11, 2022

comment-eviter-les-erreurs-dans-la-mise-en-place-dun-apprentissage-renforce-par-des-micro-actions-domoscio

Dans toute stratégie eLearning, la planification doit être rigoureuse. Examinez les besoins de l’entreprise, quelles sont les lacunes en matière de compétences ? Quel est le défi d’apprentissage le plus […]

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11, 2022

un-guide-methodologique-pour-construire-une-formation-en-ligne-a-visee-accessible-et-participative-innovation-pedagogique

Le premier volume est un guide méthodologique. Il présente les étapes importantes à suivre pour organiser et réaliser un tel projet. Pour le lire, vous pouvez cliquer sur le lien […]

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10, 2022

utiliser-whatsapp-comme-environnement-dapprentissage-formel-uquebec

Cinq raisons d’utiliser WhatsApp pour l’apprentissage formel Accès facilité aux ressources pédagogiques et communications instantanées entre les personnes enseignantes et étudiantes; ouverture à l’apprentissage collaboratif en raison de son affordance […]

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10, 2022

soignez-votre-image-sonore-thot-cursus

Votre voix véhicule du sens et des émotions, il est capital de maîtriser ces aspects pour produire une bande audio plus efficace et plus mémorable. 8 séquences contenant des vidéos, […]

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10, 2022

top-5-des-cles-dun-projet-dadaptive-learning-domosci

5 étapes clés à ne pas négliger pour réussir le lancement d’un projet d’Adaptive Learning. 1. Définir des objectifs chiffrés La définition des objectifs de votre projet constitue l’une des […]

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10, 2022

la-realite-virtuelle-aide-a-mieux-apprendre-a-quelles-conditions-the-conversation

Inventés il y a déjà plusieurs décennies, les concepts de réalité virtuelle et de réalité augmentée ont reçu depuis quelques années des coups de projecteurs médiatiques très importants. Les raisons principales en […]

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10, 2022

simedys-linnovation-pedagogique-ultra-realiste-qui-revolutionne-la-formation-pratique-des-chirurgiens-forbes

La formation des chirurgiens est une priorité. La haute autorité de santé recommande : « jamais la première fois sur le patient ». La simulation à très haut degré de […]

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10, 2022

lapprentissage-virtuel-transposition-de-lapprentissage-en-presentiel-thot-cursus

L’apprentissage en ligne n’est-il qu’une adaptation virtuelle de l’apprentissage en présentiel ? Les enregistrements audio et vidéos sont vos enseignants L’enseignant ou l’enseignante prépare son cours ou sa leçon et […]

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10, 2022

soignez-votre-pendant-tips-nlearn

LES APPRENANTS AU CŒUR DE NOS PRÉOCCUPATIONS POURQUOI CI, POURQUOI ÇA ? Pour rassurer, mieux comprendre, faciliter le passage de la théorie à la pratique. Fait sens ce que l’on […]

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10, 2022

lerreur-au-sein-de-lapprentissage-tinycoaching

Trop souvent encore, l’erreur fait peur. Elle est associée à l’encre rouge du professeur, au regard en biais d’un proche ou d’inconnus ; elle est associée à des émotions négatives […]

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10, 2022

integrer-la-realite-virtuelle-aux-scenarios-pedagogiques-thot-cursus

Lorsque nous nous penchons sur l’usage actuel de la réalité virtuelle en pédagogie, il semble que l’immense partie de la scénarisation passe par la reproduction de situations réelles dans un […]

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10, 2022

consolidation-memorielle-la-repetition-espacee-et-expansee-tiny-coaching

La courbe de l’oubli d’Ebbinghaus et son antidote Le modèle d’Ebbinghaus, psychologue allemand du XIXe siècle, également connu sous le nom de courbe de l’oubli1, est au cœur de la […]

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10, 2022

la-formation-des-formateurs-eikos-concepts

Former des formateurs internes est un sujet d’actualité . Dans ce 46ème épisode, Jérôme Bocquet a été invité par Gérard Peccoux de Callimédia qui anime le podcast « Never Stop Learning » Dans cet […]

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10, 2022

des-outils-de-scenarisation-pedagogique-thot-cursus

La scénarisation pédagogique, tout comme l’éducation en général, a pris un tournant informatique au cours des dernières années. Toutefois, avec la pandémie de covid-19, il a fallu plus que jamais […]

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10, 2022

motivation-et-apprentissage-lautodetermination-sydologie

Deci et Ryan soutiennent que l’apprenant a un besoin fondamental de se sentir autodéterminé, d’avoir le choix. Trois besoins sont alors cruciaux : • Le besoin de compétences, • Le besoin d’autonomie, • Le […]

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10, 2022

ecosystemes-dapprentissage-en-entreprise-bealink

Le terme « écosystème » n’est pas choisi au hasard car comme dans la nature, c’est l’interdépendance et les relations complexes entre les différentes composantes qui nous intéressent ici. Dans […]

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10, 2022

la-formation-en-ligne-asynchrone-des-apports-en-qualite-au-dela-de-la-simplicite-le-point

La bascule rapide du monde de la formation vers le e-learning est souvent expliquée par la praticité apportée par ce mode d’apprentissage, où la contrainte géographique s’efface. Pourtant, l’apprentissage en […]

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10, 2022

quelle-ecole-ideale-pour-le-21eme-siecle-thot-cursus

En 2020 de jeunes élèves français ont été interrogés sur leur école idéale (source : Mômes ).  J’ai repris quelques extraits significatifs de leurs réponses pour poser la base de l’école idéale […]

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10, 2022

3-cles-essentielles-pour-passer-de-la-memorisation-a-lapplication-didask

Le passage de la mémorisation des notions à leur application et mobilisation en situation n’est pas automatique et doit être pensé dès la conception d’une formation‍ Que vous soyez formateur·rice·s […]

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10, 2022

choisir-une-activite-pour-une-formation-accompagnee-prodageo

Vous devez mettre en place une formation hybride ou totalement à distance et vous ne savez pas trop quelles activités choisir. Voici quelques pistes et réflexions en fonction des objectifs […]

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10, 2022

nos-manieres-dapprendre-dans-un-collectif-enquete-sol

Vous allez participer à une étude scientifique qui traite de nos manières d’apprendre dans un collectif selon plusieurs dimensions. Ce questionnaire représente une de ces cinq dimensions. Des résultats partiels […]

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10, 2022

apprentissage-des-langues-une-methode-innovante-venue-dargentine-the-conversation

Mis en place en 2001, puis amplifié en 2018, le Cadre européen commun de référence en langues du Conseil de l’Europe, a mis en évidence cinq compétences importantes dans la maîtrise d’une langue : […]

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10, 2022

leadership-pedagonumerique-thot-cursus

Que vous soyez un ou une leader en position d’autorité ou non, cette formation s’adresse à tous ceux et celles qui souhaitent développer une posture intentionnelle de leader, dans une […]

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10, 2022

comment-transformer-un-expose-en-une-sequence-pedagogique-active-c-campus

La passivité est mère de tous les vices en pédagogie ! Et l’exposé du formateur suscite trop souvent cette passivité. Selon la méta-analyse réalisée par Michelene Chi, il n’est « d’apprentissage profond » […]

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10, 2022

la-performance-est-elle-lennemie-de-lapprentissage-didask

Vous avez mis en place une formation très interactive, qui propose de nombreuses mises en application, avec des feedbacks immédiats… Bref, une formation exemplaire selon les recommandation de la recherche. […]

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09, 2022

se-former-aux-recherches-en-education-a-life-eduveille

Cette formation est proposée aux professionnels de l’enseignement et de l’éducation exerçant des fonctions dans les métiers de l’encadrement, de la formation et de l’accompagnement, ou encore de la coordination […]

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09, 2022

conception-de-documents-pedagogiques-ergonomie-et-cognition-thot-cursus

Même si l’on n’a pas attendu l’ère du tout numérique ni de crise sanitaire pour commencer à enseigner et former à partir de supports multimédias, le contexte actuel a fait […]

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09, 2022

pratiques-du-tutorat-a-distance-jacques-rodet

INDISPENSABLE À TOUT FORMATEUR DEVANT INTERVENIR À DISTANCE 168 pages d’exemples d’interventions tutorales à réaliser à partir de 28 objectifs tutoraux génériques 37 activités d’autoformation incluses … ————— Repéré depuis […]

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09, 2022

apprendre-a-concevoir-des-escape-games-rakura

Jouez et Créez des Escape Games en ligne. Tentez de résoudre des énigmes et développer votre esprit d’équipe en jouant à différents scénarios immersifs. Défiez le chrono seul ou entre […]

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09, 2022

bien-construire-sa-classe-virtuelle-flowbow

La classe virtuelle, l’une des ressources lesplus utilisées par les enseignants depuis quelque temps déjà… À l’heure où le numérique en formation devient de plus en plus primé, cette modalité […]

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09, 2022

culture-apprenante-un-changement-de-paradigme-bealink

Dans une entreprise, une culture apprenante est une vision partagée que l’apprentissage est un important moteur de croissance pour une entreprise. Cette culture se manifeste par la volonté de valoriser […]

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09, 2022

comment-concevoir-des-slides-qui-favorisent-la-memorisation-ifcam

Comment faciliter la mémorisation d’informations diffusées via un diaporama en formation ? Vous est-il déjà arrivé, en tant qu’apprenant d’avoir le sentiment que les slides projetées étaient trop remplies, ou […]

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09, 2022

4-questions-a-vous-poser-avant-de-concevoir-un-contenu-e-learning-sydologie

Concevoir un quiz ou une activité en ligne, facile me direz-vous ! Quelques questions, des propositions de réponses pour chacune, un petit feedback et le tour est joué ! Hum… pas […]

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09, 2022

concevoir-une-auto-formation-choisir-une-activite-prodageo

Vous devez mettre en place une auto-formation et vous ne savez pas trop quelle activité choisir. Voici quelques pistes pour soutenir votre réflexion. 1 – Les spécificités du contexte La […]

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09, 2022

formation-virtuelle-apprentissage-bien-reel-usbek-et-rica

La réalité virtuelle fait son chemin dans la formation, en particulier dans les métiers techniques où elle offre un espace pour s’entraîner à son rythme sans craindre de se tromper. […]

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09, 2022

learning-by-doing-comment-booster-lefficacite-dune-formation-boost-your-learning

Vous vous demandez comment booster l’efficacité d’une formation en ligne ? Avez-vous déjà entendu parler de l’apprentissage par l’action plus communément connue sous le terme learning by doing ? Quels sont […]

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09, 2022

5-avantages-de-ladaptative-learning-web-marketing

Qu’est-ce que l’adaptative learning ? L’adaptative learning est une technique de transmission du « savoir » qui s’impose de plus en plus, dans le domaine de la formation professionnelle continue. […]

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09, 2022

formation-e-learning-comment-integrer-des-mises-en-situation-pratiques-webmarketing

Une formation professionnelle vise à permettre aux apprenants de disposer de tous les outils pour être opérationnels à la fin de leur cursus. Cela implique des mises en situation au […]

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09, 2022

les-tendances-de-formation-2022-2023-ifcam

Depuis 2019, nous partageons avec vous les tendances de la formation auxquelles nous croyons. Nous en suivons 7 que nous re-questionnons tous les ans. Après l’apprentissage social, fortement éclairé l’année dernière, […]

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09, 2022

3-essentiels-pour-une-premiere-mission-de-tuteur-c-campus

Une appréhension règne parfois chez les tutrices et tuteurs “débutants”. On peut être à l’aise voire pointu dans son métier, tout en étant sujet au trac, à l’idée d’accompagner pour la première fois un […]

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09, 2022

la-revolution-pedagogique-dinternet-relire-les-lecons-de-michel-serres-the-conversation

Comment comprendre la nécessité d’une « nouvelle pédagogie » ? Et quelles pourraient en être les grandes lignes ? Tant dans Petite Poucette, publié en 2012, que dans Le Tiers-Instruit, essai sur l’éducation paru dans les […]

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09, 2022

la-rhetorique-du-formateur-episode-3-le-principe-de-brievete-ou-de-lart-de-tailler-dans-le-vif-sydologie

La digression est le péché mignon du formateur. Il faut parvenir à s’en prémunir. Mais pourquoi ? Le formateur n’est-il pas celui qui doit guider les apprenants de ses paroles […]

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09, 2022

education-comment-la-technologie-peut-elle-vraiment-aider-les-enseignants-france-culture

Alors que sonne la rentrée des classes, nous nous interrogeons sur la place de la technologie dans l’enseignement. Loin des mythes, quels sont les apports réels des outils numériques en […]

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09, 2022

blended-learning-la-nouvelle-tendance-dans-la-formation-du-2e-pilier-point-de-mire

La période post-covid nous démontre que les habitudes de la population ont changé, et force est de constater que les besoins en formation n’échappent pas à cette tendance. L’ESPP recourt […]

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09, 2022

scenario-pedagogique-avec-xmind-formation-3-0

Comment créer un scénario pédagogique sans se casser la tête ? Et si vous essayiez avec une carte mentale XMind ? Avec en prime une carte en téléchargement gratuit. Voici […]

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09, 2022

adultes-et-formation-penser-et-agir-autrement-actualite-du-livre

Depuis les années 1990, la formation tout au long de la vie est toujours davantage considérée comme un levier majeur de croissance économique et d’employabilité. Parallèlement, l’accélération des rythmes de […]

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09, 2022

appel-a-participation-pour-la-4eme-edition-du-carrefour-de-linnovation-pedagogique-louis-derrac

Le Carrefour de l’innovation pédagogique se déroulera sur le salon Educatec-Educatice du 30 novembre au 2 décembre 2020. Pour notre 4ème édition, nous lançons un nouvel appel à participation, ouvert […]

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09, 2022

pedagogie-par-projet-universite-de-poitiers

Principe pédagogique L’enseignant propose à ses étudiants la réalisation d’un projet. Dans ce cadre, l’étudiant construit ses apprentissages. L’enseignant supervise les travaux des étudiants, il a un rôle d’accompagnateur en fournissant les […]

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09, 2022

la-pairagogie-au-travail-thot-cursus

Un regard plus collectif sur le travail peut il transformer l’individualisme ? Et si la compétence était un faux ami ? À en croire le pape des référentiels de compétence […]

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09, 2022

lart-du-game-design-apprendre-avec-le-jeu

Dans le secteur du Jeu vidéo, l’ouvrage « L’art du Game Design » (nouvelle édition le 09/03/2022) est très largement considéré comme une bible. Cet ouvrage sera indispensable à tout game designer […]

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09, 2022

salon-de-la-ludopedagogie-le-14-octobre-2022-istres-apprendre-avec-le-jeu

L’objectif de cette journée est de donner une visibilité étendue de l’ensemble des modalités existantes en matière de ludopédagogie, tant classiques qu’innovantes (malle pédagogique, simulateurs, learning serious game, jeux sérieux […]

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09, 2022

6-formes-dinteractions-en-apprentissage-en-ligne-knowledge-one

Une interaction se définit comme « une action réciproque de deux choses, de deux personnes ». En pédagogie, ce sujet a été étudié sous plusieurs angles et a donné lieu […]

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08, 2022

encore-une-tribune-techno-centree-pro-edtech-louis-derrac

C’est assez prodigieux d’avoir une vision aussi techo-centrée de l’éducation, du système éducatif et de l’innovation pédagogique. Au delà de ça, tout est contestable dans cette tribune. D’abord, je me […]

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08, 2022

quatre-learning-battle-cards-lbc-orientees-ressources-eumathos

De la base de connaissances au « jeu d’évasion » Introduction Qu’est-ce que ces cartes ont en commun, me direz-vous, en dehors du fait qu’elles sont nouvelles? Toutes ces cartes exigent un […]

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07, 2022

la-pedagogie-par-laction-micro-action-domoscio

L’apprentissage par la pratique Dans l’apprentissage actif, c’est-dire par la pratique, l’apprenant est acteur des interactions faites avec les supports d’apprentissage. Le degré d’activité peut être différent d’un support à […]

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07, 2022

neurosciences-et-apprentissages-des-ressources-pour-apprendre-a-apprendre-ludomag

Comment apprend-on ? Comment permettre aux élèves de développer des stratégies d’apprentissages efficaces ? Les mécanismes de la mémorisation, de l’attention, ou de la motivation gagneraient davantage à être connus, ainsi cette […]

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07, 2022

la-rhetorique-du-formateur-episode-2-le-principe-de-spontaneite-ou-de-lart-de-reagir-aussi-vite-que-la-mouche-sydologie

Bien parler pour un formateur, c’est malheureusement ne pas trop s’attarder sur ce qui a été rédigé en amont pour être attentif aux réactions de son auditoire. Le formateur ne doit […]

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07, 2022

entre-pedagogie-et-andragogie-lexperience-de-lapprenant-comme-moteur-de-la-formation-sydologie

Avec l’âge et l’expérience, viennent un ensemble de croyances, d’habitudes, de certitudes même ! L’adulte a un vécu individuel important et des acquis scolaires différents de ceux des autres adultes. […]

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07, 2022

pedagogie-la-classe-inversee-podcast-avec-marie-soulie-enseignante-ludomag

Marie Soulié nous permet de découvrir depuis quelques semaines un livre, qui propose entre témoignage et conseils pratiques, de découvrir la classe inversée, découvrir son cheminement, ses essais et erreurs […]

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07, 2022

hard-skills-definition-liste-et-exemples-rise-up

Les compétences transversales regroupent les capacités applicables à différents métiers et secteurs d’activités. De leur côté, les compétences transposables correspondent à des aptitudes pouvant être utilisées dans différents emplois d’un […]

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07, 2022

les-mondes-virtuels-au-service-de-la-formation

L’immersion jusqu’où ? En formation on est passé graduellement des simulateurs classiques à la réalité virtuelle, puis augmentée et maintenant à la réalité étendue et au concept de métavers, qui […]

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07, 2022

les-soft-skills-competences-de-limprevu-entretien-avec-michel-barabel-management-de-la-formation

Michel Barabel est un expert reconnu de la formation et de l’innovation managériale en entreprise. Il est l’auteur ou le co-auteur d’une vingtaine d’ouvrages. Le dernier en date, coécrit avec Jérémy […]

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07, 2022

les-7-avantages-de-la-certification-pour-la-demarche-qualite-de-vos-formations-procertif

Tout savoir sur les avantages de la certification pour votre démarche qualité Dans ce livre blanc, nous vous livrons 7 points clés pour renforcer votre conformité réglementaire et engranger des […]

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07, 2022

comment-lonboarding-permet-de-mieux-engager-et-fideliser-vos-collaborateurs-thot-cursus

Pour engager et fidéliser vos collaborateurs sur la durée, l’onboarding apparaît comme la solution. L’onboarding est le processus que vit un nouveau salarié à partir du moment où il est […]

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07, 2022

la-rhetorique-du-formateur-episode-1-le-principe-daffutage-sydologie

Le formateur est par nature polyvalent : il doit en permanence s’adapter aux différents publics et circonstances. De même, il se fait aussi accompagnateur, coach, mentor, animateur, facilitateur… Mais il […]

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07, 2022

innovantes-de-la-formation-participer-aux-ateliers-cap-metiers

Les inscriptions aux « Innovantes de la formation 2022 » qui se dérouleront les 13 et 14 septembre à Pessac, sont ouvertes. Six ateliers seront mis en place pour valoriser les projets […]

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07, 2022

decouvrez-le-podcast-pedagoform-n4-devenez-pedago-formateur-%f0%9f%8e%a4%f0%9f%8e%a7-lespace-dentrainement-apprenant-pedagoform

Une série de plusieurs podcasts pour permettre à toutes les personnes qui le souhaitent de faire du temps de la formation des situations engageantes d’apprentissage. L’espace apprenant d’apprentissage favorise la […]

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07, 2022

le-podcast-learning-le-tout-dernier-arrive-dans-la-panoplie-du-digital-learning-la-vie-eco

Format plus court, plus flexible, plus pratique…, le podcast learning est le tout dernier arrivé dans la panoplie du digital learning. Pour les néophytes, le podcast learning ou le micro […]

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07, 2022

utiliser-linterview-comme-modalite-pedagogique-pedagoform

Une série de plusieurs podcasts pour permettre à toutes les personnes qui le souhaitent de faire du temps de la formation des situations engageantes d’apprentissage. L’interview est une activité d’apprentissage […]

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07, 2022

enseigner-aux-eleves-comment-apprendre-sciences-cognitives

L’ambition de l’ouvrage Enseigner aux élèves comment apprendre qui vient de paraître aux Éditions Nathan, dans la collection Du Labo à la classe, est de contribuer à la réussite de […]

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06, 2022

pedagogo-50-yvonne-hagnauer-sydologie

Yvonne Hagnauer, c’est qui ?! Yvonne Hagnauer, née à Paris le 9 septembre 1898 et morte en 1985 à Meudon, est une pédagogue et institutrice française. En 1941, avec son mari Roger […]

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06, 2022

de-la-demonstration-a-lamelioration-des-dispositifs-pedagogiques-une-question-devaluation-ripes

Concevoir et implanter un dispositif d’aide à a réussite, comme tout dispositif pédagogique, n’est pas une mince affaire. Ce l’est encore davantage lorsqu’il s’agit d’un changement de grande envergure, c’est-à-dire […]

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06, 2022

apprentissage-comment-eviter-lillusion-de-maitrise-didask

Les clefs pour éviter l’illusion de maîtrise de l’apprenant et bien le former Qui n’a pas déjà tenté de mémoriser un cours ou un dossier important en le lisant plusieurs […]

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06, 2022

apprentissage-collaboratif-ou-cooperatif-knowledge-one

L’apprentissage collaboratif et l’apprentissage coopératif sont souvent confondus, alors qu’il s’agit bel et bien de deux types d’apprentissage distincts. Voici ce qu’ils ont en commun et ce qui les différencient! […]

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06, 2022

la-formation-dans-le-metavers-pour-ou-contre-management-de-la-formation

De toutes les innovations digitales du XXIe siècle, le métavers est sans doute l’une des plus faciles à comprendre pour le grand public. La fiction a préparé les esprits depuis […]

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06, 2022

pedagogo-49-ivan-illich-partie-2-2-sydologie

Et Ivan Illich, quelles sont ses propositions pour changer la pédagogie ? Ivan Illich propose de renouer avec les capacités naturelles d’apprentissage de chacun, qui continuent de se manifester en […]

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06, 2022

lusage-du-numerique-au-service-des-apprentissages-en-une-carte-mentale-classe-tice

Ressources, usages, outils, réseaux sociaux, logiciels, sites… le tout regroupés dans une carte mentale interactive. Une mine !   … ————— Repéré depuis https://classetice.fr/2022/06/18/lusage-du-numerique-au-service-des-apprentissages-en-une-carte-mentale/ Abonnez-vous à notre Newsletter : https://digital-learning-academy.com/abonnement-newsletter

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06, 2022

etre-responsable-pedagogique-en-quoi-ca-consiste-flowbow

Il est le garant de la qualité pédagogique ! Souvent le responsable pédagogique est spécialiste de son domaine d’activité. Son niveau et ses compétences lui permettent d’accéder à ce métier. […]

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06, 2022

les-ressources-du-printemps-de-la-formation-2022-unow

En mai et juin 2022 avait lieu la troisième édition du Printemps de la Formation organisée par Unow. Ce fut l’occasion de faire une veille approfondie sur les sujets majeurs […]

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06, 2022

les-environnements-dapprentissage-innovants-le-blog-de-frederic-haeuw

De tout temps, l’organisation des espaces d’apprentissage a influencé les modèles d’enseignement et les comportements des apprenants. En formation initiale, l’organisation à partir de 1882 des salles de classe dans […]

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06, 2022

temoignage-comment-construire-de-nouvelles-pedagogies-the-conversation

L’appel à déserter d’étudiants d’AgroParisTech ou la récente tribune d’étudiants des Écoles Normales supérieures le démontrent avec force : les nouvelles générations se satisfont de moins en moins des cursus scientifiques actuels. Elles ne […]

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06, 2022

apprendre-a-apprendre-un-metier-le-temps

Comment permettre à un-e jeune d’apprendre un métier qui n’existe pas encore ou comment s’y prendre pour enseigner de manière crédible et intéressante un métier voué à disparaître dans quelques […]

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06, 2022

faciliter-avec-presence-thot-cursus

De l’acte de présence à la présence rayonnante Selon l’angle choisi, la présence dispose d’une influence sur les situations vécues ensemble relativement à l’apprentissage. Être attentif à ce que l’on […]

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06, 2022

les-adultes-sont-ils-des-apprenant-autonomes-sydologie

D’après la théorie de Knowles, l’adulte est un apprenant autonome. Les adultes prennent l’initiative de diagnostiquer leurs propres besoins et de mener un apprentissage autodirigé (Knowles, 1973). Dans ce type d’apprentissage, […]

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06, 2022

apprendre-a-desapprendre-thot-cursus

La déconstruction Et si l’idée de désapprentissage s’inscrivait dans la poursuite du mouvement philosophique de « déconstruction » initiée par Jacques Derrida ?  Ce mouvement vient interroger tous les concepts et les […]

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06, 2022

comment-degouter-vos-apprenants-des-e-learning-sydologie

Les formations à distance, sous forme d’e-learning ou de classes virtuelles, vous en avez ras-la-casquette ? Tour d’horizon des pratiques qui feront de vous le pire digital learning manager. Plus […]

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05, 2022

bien-construire-sa-classe-virtuelle-flowblow

On entend souvent parler de classe virtuelle mais qu’est-ce que c’est ? C’est le fait de réaliser sa classe en présentiel mais par le biais d’un outil de visioconférence? Il […]

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05, 2022

pedagogo-48-ellen-key-sydologie

Ellen Key, c’est qui ?! Ellen Key (1849-1926) est une pédagogue et écrivaine suédoise qui a marqué l’histoire de l’éducation en Suède et à l’international. Posture nouvelle pour l’époque, elle prône une […]

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05, 2022

quels-sont-les-differents-types-de-dispositifs-favorisant-lengagement-en-formation-c-campus

1-  Les dispositifs d’engagement centrés sur le plaisir d’apprendre Le quiz et plus largement la ludopédagogie Les pédagogies actives Le soin apporté aux environnements d’apprentissage 2-  Les dispositifs d’engagement centrés […]

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05, 2022

scenario-la-redaction-dun-script-est-essentielle-pour-une-video-videotelling

Le scénario permet de détailler toutes les scènes de la vidéo  La qualité de la vidéo réside dans plusieurs éléments, dont le scénario. Si l’histoire répond à toutes les attentes, […]

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05, 2022

pedagogo-47-johann-heinrich-pestalozzi-sydologie

Johann Heinrich Pestalozzi, c’est qui ?! Johann Heinrich Pestalozzi est un pédagogue Suisse-allemand qui a vécu entre 1746 et 1827. Enfant, il accompagne souvent son grand-père pasteur dans les écoles de […]

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05, 2022

soignez-votre-avant-tips-nlearn

Avouez que vous seriez prêt.e à vous damner pour obtenir la formule magique qui permettrait à vos formations de flirter à coup sûr avec des taux de complétion (allez, soyons […]

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05, 2022

prodageo-15-ans-deja

Si vous êtes intéressé par les contenus présentés, suiviez les liens : Comment le blog s’intègre dans mon activité professionnelle La pédagogie ouverte présentée à partir d’un exemple … ————— […]

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05, 2022

pedagogo-46-andras-peto-sydologie

András Pető, c’est qui ?! András Pető, né le 11 septembre 1893 à Szombathely en Hongrie d’une mère professeur et mort le 11 septembre 1967 à Budapest (oui, oui, il […]

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05, 2022

les-bienfaits-de-la-prise-de-notes-pour-lapprentissage-thot-cursus

Les neurosciences sont là pour nous le signaler : les prises de notes lors des apprentissages nous permettent une meilleure attention et focalisation favorisant le processus de mémorisation. Chaque fois que […]

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05, 2022

webinar-comprendre-ce-quest-le-collaborative-learning-et-ses-avantages-360learning

Les outils digitaux transforment progressivement l’apprentissage. Ils ont contribué à l’émergence du collaborative learning. Concrètement, il s’agit d’apprendre avec et grâce aux autres. L’objectif est de privilégier les échanges entre […]