Veille Cognition et Communication de ILDI

Le langage des adolescents sur les réseaux sociaux from Profil Technology La génération Z vient avec son vocabulaire et sa syntaxe. Quelques slides pour l’appréhender Repéré depuis Le langage des [...]

Y a-t-il un lien entre l’ergonomie des bureaux de classe et l’engagement scolaire des élèves? Oui, selon une équipe de chercheurs américains.  Une étude intitulée « Les effets des bureaux assis-debout [...]

Comme tous les ans, je vous propose une nouvelle version de mon panorama des médias sociaux, une habitude démarrée en 2008 et qui se prolonge depuis tous les ans : [...]

Laurence Juin, au fil de ses années scolaires en lycée professionnel propose sur son site : ma onzième année et les suivantes le support de sa présentation réalisée au Canopé [...]

Un groupe de chercheur de l’université de Tübingen en Allemagne a démontré dans une étude récente que des groupes communiquant uniquement par échange de messages en ligne sont aussi efficaces [...]

L’une des questions les plus discutée actuellement est la notion de compétences numériques. Quellescompétences numériques sont nécessaires et quelles doivent être celles faisant l’objet d’un #apprentissage, objet d’apprentissage ou moyen [...]

Figurez-vous qu’une nouvelle recherche, menée par le psycholinguiste Panos Athanasopoulos et publiée dans la revue Psychological Science, nous donne quelques billes sur le sujet : parler couramment une deuxième langue [...]

Le robot « n’est pas qu’une simple tablette sur patte »… De la maternelle à l’université, pour des activités pédagogiques et de la téléprésence, les robots se glissent dans les [...]

Depuis plusieurs années, les études se suivent et se ressemblent. Rester assis, c’est mal.Comme nous le racontions il y a quelques mois, «chez les cadres de la Silicon Valley obsédés [...]

Les « vieux » modèles d’#apprentissage ne rendent plus compte des réalités que nous vivons dans nos sociétés numériques et numérisées. L’état de « connexion généralisée » doit être considéré comme un [...]

Si l’on souhaite appréhender l’importance des neurosciences cognitives à propos de l’#apprentissage, en général, et de la #formation, en particulier, il apparaît préférable d’éviter l’usage de termes excessifs comme ceux [...]

De « l’effet Mozart’ à la croyance que l’on n’utilise que 10% de son cerveau, les neuro mythes sont partout et particulièrement dans l’enseignement.  Philosophe de formation mais chargée de mission [...]

La génération Z, qui a grandi avec les jeux vidéo et les téléphones portables, a gagné des aptitudes cérébrales en termes de vitesse et d’automatismes, au détriment parfois du raisonnement [...]

Cette étude de l’Université de Californie – Los Angeles répond à une question de toujours, réfléchissons-nous en dormant ? Oui, répondent ces chercheurs qui expliquent comment le cerveau endormi, se [...]

La vérité n’efface pas l’erreur … Les deux conceptions cohabitent dans le cerveau. Ce qui nous fait passer à la catégorie « expert » (c-a-d celui qui va donner la bonne réponse), [...]

«Est-ce qu’il a compris?» Devant un élève peu expressif, bien des professeurs ont connu ce moment de doute. Impossible après tout d’ouvrir le crâne d’un enfant pour voir s’il a [...]

Steeve Masson, chercheur canadien en neuroéducation, propose de répondre dans la vidéo ci-dessous à la question : en quoi mieux connaître le cerveau peut-il nous aider à mieux enseigner ? [...]

Steeve Masson explique dans cette vidéo qu’il existe beaucoup de fausses croyances sur le cerveau qui sont en fait des neuromythes.  Les recherche en neurosciences n’ont pas encore réussi à [...]

Masson, S. (2014, 27 février). Mieux comprendre le cerveau peut-il vraiment nous aider à mieux enseigner? Conférence présentée dans le cadre des Capsules Savoirs du Centre de recherche interuniversitaire sur [...]

Le potentiel des sciences cognitives est énorme si l’on sait tirer parti de leurs enseignements sur le cerveau des très jeunes enfants et transposer tout ce corpus de connaissances. Que [...]

Mémoire, apprentissage d’une langue, capacités mathématiques… Halo Neuroscience prépare un objet connecté destiné à stimuler le cerveau. Entretien avec son CEO, en visite à Paris pour LeWeb.  On ne peut [...]

Jibo est un petit robot conçu spécialement pour vous accompagner dans votre quotidien. Capable d’entendre, de voir, de parler, d’apprendre, de reconnaître les visages et même d’interagir avec vous, ce [...]

L’importance de l’enseignement #collaboratif basé sur les nouvelles technologies avait déjà été souligné dans #l’#éducation supérieure. Qu’en est-il de l’intégration de ces mêmes technologies auprès des plus jeunes ? L’importance [...]

C’est une première : les neuroscientifiques ont découvert que le multitâche massif pouvait affecter des zones cruciales des centres émotionnels et cognitifs de notre cerveau.  Leo Babauta nous conseillait de [...]

On dit souvent que l’union fait la force. Il en est de même dans l’#apprentissage : la mise en commun de diverses idées et approches permet d’enrichir la réflexion et [...]

Depuis un an, à Lyon, des experts en neuropsychiatrie tentent de mieux comprendre le fonctionnement cérébral des enfants à haut potentiel, autrefois appelés enfants précoces. Une étude co-financée par la [...]

L’#oculométrie : perspectives pour une meilleure conception des interfaces pour l’#apprentissage Résumé : L’oculométrie (appelée également eye-tracking) est largement utilisée en ergonomie afin de concevoir des outils qui soient faciles [...]

En un peu plus de dix ans, le rapport annuel Horizon, conçu par le New Media Consortium, s’est imposé comme une publication clé dans le domaine de l’#éducation et de [...]

Une des difficultés pour apprendre une langue étrangère c’est de la pratiquer couramment pour gagner en fluidité, parler avec naturel. Le web et les outils en ligne ont changé la [...]

Les enseignants déplorent que les élèves ne sachent pas rechercher de l’information sur Internet. Ils ajoutent aussi qu’ils ne savent pas, ensuite, évaluer, analyser, traiter une information. Ce témoignage fréquemment [...]

L’art de la guerre ou Les treize Articles est l’un des livres de référence dans les stratégies militaires. Écrit par SUN TZU, il pose les principes fondamentaux des stratégies, tactiques [...]

L’étude Cegos 2014 sur les « Usages et impacts des réseaux sociaux et du #digital dans l’entreprise » montre que nous sommes en train de vivre une petite révolution… En [...]

Les groupes de travail sont plus efficaces si les membres du groupe prennent notamment en compte l’état émotionnel de chacun. Ceci est aussi valable à l’heure où les technologies numériques [...]

Lorsqu’on réalise un projet multimédia, il peut arriver de perdre de vue certains faits importants : un site, un emailing ou une application, cela est fait pour des personnes réelles, [...]

Daniel Roth, patron éditorial de LinkedIn, révèle deux statistiques passionnantes qui confirment que l’humain est le meilleur vecteur sur les réseaux sociaux. En moyenne, les collaborateurs d’une entreprise y disposent [...]

Les modes d’#apprentissage évoluent! Un peu, beaucoup, passionnément parfois, ou pas tant que cela? Le Campus virtuel en gestion (CVG), Now.be et l’AWT ont organisé le 16 décembre 2014 à [...]

La gamification ou ludification semble peu à peu être devenue le principe pédagogique fondateur de la plupart des dispositifs d’#pprentissage, et en particulier de ceux en ligne. A fonder la [...]

Quels sont les usages que les enseignants et les formateurs peuvent faire des médias et réseaux sociaux ? A quoi peuvent-ils bien servir en classe ? Voici quelques idées d’utilisation [...]

Trop de curateurs amateurs se jettent sur Scoop it ou Paper.li. Et ils oublient le ba-ba de la #curation : d’abord déterminer votre stratégie ! La curation répond à un besoin [...]

A voir les vagues successives d’information et d’articles de presse sur les objets connectés, on peut s’interroger de l’absence partielle du monde de l’enseignement et de l’#apprentissage sur le sujet. [...]

À l’ère des téléphones intelligents et des ordinateurs portables, il n’est plus possible de proposer des présentations orales qui ne comprennent pas une part d’interactivité. Nous avons souvent parlé des [...]

#Frédéric Domon est un des pionniers du « #Social Learning » en France. Président du cabinet conseil SOCIALEARNING et fondateur du Think Tank ECOLLAB, il est aussi le fondateur de TEACHINFIRM, [...]

A l’heure où on évoque la révolution ###numérique de l’enseignement, depuis l’école jusqu’à la ###formation tout au long de la vie, Cap ###digital lance un nouveau lieu dédié à l’e-###éducation [...]

Qu’est-ce qui fait obstacle au changement et à l’amélioration de l’éducation? Je crois qu’un des obstacles est lié au fait que les enseignants possèdent souvent de fausses conceptions sur le [...]

#feedly fait partie des outils les plus populaires sur le web pour suivre ses contenus favoris. Optimisé pour une utilisation web et mobile, il permet de trier, agréger et classer [...]

La fourniture d’un environnement de travail #numérique exploitable aujourd’hui implique de plus en plus de donner accès à un ensemble plus vaste d’#outils de #collaboration dans le cadre d’une approche [...]

Les réseaux sociaux d’entreprise sont utilisés par de nombreuses entreprises. Il existe des solutions généralistes comme Yammer ou SalesForce mais certaines grandes entreprises préfèrent développer leurs propres solutions, adaptées à [...]

Les groupes de travail sont plus efficaces si les membres du groupe prennent notamment en compte l’état émotionnel de chacun. Ceci est aussi valable à l’heure où les technologies numériques [...]

L’essor des comportements plaçant l’individu au cœur de l’action (covoiturage, revente et achat de biens d’occasion, dons, participation à des forums d’échange d’information…) est aujourd’hui incontestable. Ce que l’on pourrait [...]

Pour stimuler la culture d’innovation chez les salariés, dans ces fablabs d’entreprises on efface un peu les règles habituelles, notamment vis-à-vis de la hiérarchie. Les rencontres et collaborations entre différents [...]

Intelligence collective-hec-fev2015 Institut Francophone d’intelligence collective from Réseau NORD CONSULT TEAM PDF Repéré depuis fr.slideshare.net

Les perceptions et attentes de la transformation digitale diffèrent entre les salariés #rh et la direction générale d’un côté, puis les opérationnels de l’autre. La transformation digitale a bien souvent tendance [...]

L’#outil ne fait pas le geste, il l’inspire. Les méthodes agiles ne sont pas magiques, il faut que les intervenants fassent le chemin de leur évolution cognitive-émotionnelle-mimétique. Dit autrement, qu’ils [...]

indispensable pour comprendre les grandes théories pédagogiques. Cette carte mentale renvoie à des définitions et permet de comprendre les interactions entre les différentes théories pédagogiques et sociologiques. Repéré depuis cmapspublic3.ihmc.us

le kit de base pour filmer de petits reportages avec un #smartphone : Smartphone – environ 400 €. Trépied de table – smartphone : 15 €. Pince universelle Joby – [...]

Parmi les contenus que proposent les marques, c’est la vidéo qui remporte la préférence des internautes à 76%. Elle est aujourd’hui devenue essentielle pour rendre une stratégie de contenu digitale [...]

Brigitte Cachon, directeur de la communication corporate de Crédit Agricole Assurances, premier assureur en France, se confie à Madmagz Com’In sur son réseau social d’entreprise (#rse) lancé début 2014 avec [...]

En une seule carte, accédez aux principaux tutoriaux d’#outils de présentation : #prezi, #explee, #moovly, etc. Un bon moyen de faire son choix et d’explorer les nouvelles approches d’animation. Repéré [...]

L’#apprentissage par problème (#app) appartient aux pédagogies qui engagent chacun dans l’action. Il ne s’agit pas seulement d’##apprendre du maître, mais de se mettre en mouvement et de relever des [...]

Michel Serres l’a joliment surnommée « Petite Poucette », en raison de la dextérité et la rapidité avec laquelle l’individu type de cette génération née après 1980 fait usage de [...]

Peu connu des pédagogues, ses travaux qui se situent à la frontière entre le béhaviorisme et le #constructivisme, concernent le champ social de l’#apprentissage. Du premier mouvement pédagogique, Bandura va [...]

Pierre Marie Lledo est Directeur de recherche au C.N.R.S, Chef d’unité « Perception et Mémoire » à l’Institut Pasteur, Directeur du laboratoire « Gènes, Synapses et Cognition » du C.N.R.S et Directeur d’Enseignement à [...]

La génération Z (12-24 ans), qui a grandi avec les jeux vidéo et les téléphones portables, a gagné des aptitudes cérébrales en termes de vitesse et d’automatismes, au détriment parfois du [...]

Pour former l’esprit critique des étudiants, l’université Joseph-Fourier (UJF), à Grenoble, a dû pousser les murs. Son cours de « #zététique & autodéfense intellectuelle »– le premier terme désignant l’art [...]

La mémoire figure parmi les facultés humaines les plus remarquables. Nous reconnaissons sans effort des centaines de visages ou de lieux familiers et pouvons occuper de longues soirées à évoquer [...]

Richard Mayer, psychologue américain et chercheur à l’Université de Californie, développe depuis 2001 un concept scientifique intéressant : la théorie cognitive de l’#apprentissage #multimédia. Cette théorie se base sur 10 [...]

Ancien élève de l’Ecole normale de Nivelles en #éducation physique, Michaël Etienne a présenté un travail de fin d’études sur l’#apprentissage à l’aide de cartes heuristiques dans l’enseignement supérieur (2013). [...]

Les prothèses « cognitives » (les ordinateurs, les consoles de jeu, les smartphones, et bientôt les Google Glass®…) accompagnent étroitement l’activité mentale et sociale de l’individu. Le besoin irrépressible, pour [...]

4 ennemis majeurs du #cerveau sont à éviter quand on apprend. Face à ces ennemis, le cerveau perd ses moyens. Plusieurs processus nécessaires à l’#apprentissage en sont affectés : la [...]

Autant les professeurs ont du ##apprendre à utiliser Internet en même temps ou presque que leurs élèves, autant ils apprennent maintenant à réorganiser leur façon d’enseigner du fait de l’omniprésence [...]

Comme l’évoque Rick Hanson dans son livre « Le #cerveau de Bouddha« , le cerveau a une fâcheuse tendance à capter et retenir les informations négatives plutôt que positives. Après [...]

La #collaboration digitale se positionne comme une donnée-clé au sein des entreprises. En effet, au regard de leurs mutations organisationnelles, il est indispensable de mettre en place des outils de [...]

Qu’est-ce que le « palais de #mémoire » ? D’où vient-il ? Et comment fonctionne-t-il ? Comment l’intégrer dans une stratégie d’#apprentissage ?  Je vous donne ici le fruit de [...]

L’#image au cœur de notre société… vous n’avez jamais soupçonné le pouvoir de l’image ? L’image est là, partout présente autour de nous, sur internet, via les médias. Parfois l’image [...]

Le #numérique bouleverse l’#éducation. #apprendre ne sera plus comme avant. Du collège à la #formation professionnelle, les paradigmes de l’#éducation changent. Les technologies ont fait émerger de nouvelles attentes chez [...]

François Taddéi (Wikipédia, @francoistaddei) est biologiste de #formation. Il est le cofondateur du Centre de recherche interdisciplinaire (CRI). Sur la scène des Entretiens du Nouveau Monde industriel, ce promoteur de [...]

Léon Chicheportiche – Solar Games Quelques éléments clés pour bien utiliser les jeux serieux Repéré depuis hrspeaks.net

Comment donner plus d’impact à ma #présentation PowerPoint ? Voilà une question que vous vous êtes forcément posé si vous faites fréquemment ou occasionnellement des présentations PowerPoint.  Les 9 ingrédients [...]

 Présentation de Guillaume Alary-Raisonnier – 360Learning Repéré depuis hrspeaks.net

C’est une communauté d’entraide de plus de 2500 membres sur le réseau social Google+ : Les journalistes qui tâtonnent un peu des outils modernes. Ils sont journalistes, blogueurs, datavisualiseurs ou [...]

Les inscriptions sont désormais ouvertes pour le troisième #mooc de Rue89, des cours en ligne sur le thème : « Ecrire et produire une vidéo : les nouveaux formats web [...]

L’intérêt pour ces Environnements Personnels d’#apprentissage (EPA) s’est vu accentué avec les opportunités qu’offrent Internet. Ainsi les EPA à l’heure du #numérique sont-ils désormais un concept d’actualité alimentant les réflexions [...]

Dernièrement, je me suis plongée dans Apprendre autrement avec la ##pédagogie positive, un #livre écrit par Audrey Akoun (thérapeute cognitivo-comportementaliste) et Isabelle Pailleau (psychologue clinicienne du travail et des apprentissages), [...]

Le #cerveau est l’objet le plus complexe de l’univers connu, et c’est de sa compréhension que dépendra l’avenir de nos technologies futures et singulièrement l’intelligence artificielle et la robotique. A [...]

Le cerveau est l’objet le plus complexe de l’univers connu, et c’est de sa compréhension que dépendra l’avenir de nos technologies futures et singulièrement l’intelligence artificielle et la robotique. L’apprentissage, [...]

il ne suffit pas d’ouvrir un forum ni même d’encourager les gens à s’exprimer pour que l’apprentissage soit effectif. Le connectivisme ne se réduit pas au bavardage généralisé. La conversation [...]

Les MOOC : lavenir du e-learning adossé aux réseaux sociaux ? * Voir d’autres présentations de Esmée Cariou Repéré depuis slideplayer.fr

xLe mythe selon lequel les «digital natives» ou génération née avec le numérique et Internet serait plus à l’aise avec les technologies de l’information et de la communication (TIC) est [...]

Pourquoi le storytelling est-il tellement efficace pour emporter l’adhésion de votre public ? Parce qu’il a un impact positif et puissant sur le cerveau de vos auditeurs. Un impact comparable [...]

Avant, on avait les émissions de télé des grandes chaînes nationales pour nous apprendre des choses. Maintenant, il y a surtout de la télé-réalité, des jeux et des séries américaines [...]

Créée en Lituanie fin novembre, cette appli permet de diffuser messages, photos et vidéos autour de soi, à la manière d’une épidémie.  Cette icône représente Plague, une appli qui permet [...]

Avec Koonja tout est assez facile. Pour vous mais aussi pour les participants à une réunion qu’ils soient vos collaborateurs ou vos clients. Aucun logiciel à installer aucun plugin abscons, [...]

Cegos a révélé les résultats 2014 de la 2ème édition de son baromètre « Usages et impacts des réseaux sociaux et du digital dans l’entreprise ». Echantillon : 1000 salariés [...]

Les interventions en intelligence collective font partie d’une école de pensée qui part du principe que le modèle conceptuel « un problème-une solution » ne fonctionne plus dans un monde [...]

Véritable buzzword, l’apprentissage social, de l’anglais « social learning », est sur toutes les lèvres. François Ronai, stratège en solutions d’apprentissage, nous parle de l’utilisation de cette approche en formation [...]

La gamification ou l’art de rendre l’apprentissage ludique peut être un véritable allié dans le cadre d’une session de e-learning. Des avatars, des scores à battre, de la compétition : [...]