ILDI partage avec vous sa veille active sur les nouvelles technologies digitales appliquées à la formation professionnelle, le Digital Learning et le secteur Edtech.

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09, 2016

Framindmap

Framindmap permet de créer et partager des cartes mentales (aussi appelées « cartes heuristiques »). Pourquoi créer une carte mentale ? Faire un brainstorming Ordonner ses idées Apprendre et faire […]

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09, 2016

Conceptualiser une formation avec le Mind Mapping — Kultivo Stories — Medium

Concevoir et mettre en oeuvre une formation, cela ne va pas de soi. Quels sont les objectifs que vous poursuivez ? Qui est votre public ? De quelles ressources allez-vous […]

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09, 2016

Bench: un espace collaboratif à mi chemin entre padlet, portfolio et discussion instantanée – Le coutelas de Ticeman

Bench est un service de travail collaboratif permettant notamment l’échange de documents de façon instantanée et asynchrone, d’utiliser un tableau blanc collaboratif en temps réel, de discuter vocalement, de déposer, […]

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09, 2016

Google mise sur ses « briques » pour enseigner la programmation informatique aux enfants

Comment éveiller une vocation pour la programmation informatique chez les enfants ? Google espère avoir trouvé la réponse avec son projet Bloks, censé permettre aux plus jeunes d’apprendre le code […]

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09, 2016

Preda, solution de micro-learning développée par Social Learning, gamifie la formation | Le journal de l’éco

Pionnier français dans le domaine des nouvelles méthodes d’apprentissage, la société Social Learning a été créée en 2009 par Frédéric Domon, Auvergnat de souche. Depuis un an, Preda, une nouvelle […]

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09, 2016

La Gamification : quand apprendre devient un jeu – We Are Learning

La gamification offre aujourd’hui de nombreuses possibilités, qui ouvrent de nouvelles voies, comme celles du Onboarding gamifié. En plus des serious game, l’e-learning se pare de nouveaux outils, comme le […]

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09, 2016

Formation gamifiée et engagement apprenant.

Pour satisfaire à ces nouvelles exigences #CrossKnowledge intègre aujourd’hui ces mécaniques d’engagement au sein de sa plateforme de formation. Plus qu’une simple juxtaposition de règles d’un univers à un autre, […]

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09, 2016

La blockchain va impacter l’éducation

Un nouvelle étude de KnowledgeWorks explore le potentiel de la technologie #blockchain au niveau des écoles, des enseignants, des parents et des élèves en ce qui concerne l’avenir de l’apprentissage. […]

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09, 2016

Du catalogue de stage au répertoire de processus d’apprentissage | Thot Cursus

Des péta-octets de données sont déversées sur internet, des tutoriels audio et vidéos sont proposés sur une variété de sujets, des slideshares sont disponibles pour tout type de cours, des […]

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09, 2016

En matière de formation, le nerf de la guerre est l’engagement, pas le management

Les premiers LMS ont fait leur apparition il y a plus de 15 ans…et ont relativement peu évolué depuis. Le Learning Management System traditionnel est-il encore adapté aux enjeux de […]

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09, 2016

Mind mapping et prise de notes avec le marqueur intelligent SmartMarker Equil

Une présentation des principes du #mind mapping faite par Pierre Mongin, le pionnier du mind-mapping en France. La présentation est réalisée avec le marqueur digital intelligent SmartMarker Equil.

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09, 2016

Les vidéos en formation – We Are Learning

Pour quoi utiliser des vidéos en formation ? Les vidéos constituent un outil puissant pour véhiculer un message pédagogique ainsi que pour illustrer et souligner des parties de cours. “UNE […]

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09, 2016

Blockchain et éducation — Enseigner avec le numérique

Dans la littérature émergente sur le sujet, la blockchain est souvent comparée à un grand livre de comptes ou un registre réputé infalsifiable, pérenne et décentralisé composé d’une multitude de […]

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09, 2016

L’e-learning : comment motiver l’apprenant ? | The Tocosk Blog

Une formation en e-learning laisse une liberté importante à l’apprenant. Les contraintes de temps et de lieu n’existent plus. Il suit son apprentissage à son rythme. Le seul hic : […]

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09, 2016

L’utilisation des jeux sérieux en classe – Ludovia Magazine

L’UNIVERSITÉ D’ÉTÉ LUDOVIA AURA LIEU DU 23 AU 26 AOÛT 2016 DANS L’ARIÈGE. STÉPHANE DADET POUR SCOLA PRÉSENTERA LA PROBLÉMATIQUE : « L’APPORT DU JEU NUMÉRIQUE EN CLASSE PEUT-IL MENER […]

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09, 2016

Serious Factory et l’ORT réalisent le premier simulateur de vente en réalité virtuelle

Dans le cadre de l’événement Viva Technology qui se déroulera du 30 juin au 2 juillet, #Serious Factory, éditeur de simulateurs immersifs pour le Digital Learning et l’ORT, ONG consacrée […]

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09, 2016

Réalité virtuelle et formation professionnelle : C’est du réel – JDN

Le domaine de la formation constitue l’une des applications les plus fascinantes de la réalité virtuelle. Désormais accessible au grand public, cette technologie a bien des atouts. L’évolution des solutions […]

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09, 2016

Clic 2016 : Comment intégrer le BYOD en classe inversée ?

Comment utiliser les propres outils numériques des élèves en classe ? Le BYOD, Bring Your One Device, gagne de plus en plus de terrain en France. Deux enseignants de sciences […]

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09, 2016

PlayPosit – Intégrer des exercices pour mieux appréhender le contenu d’une vidéo | Thot Cursus

Pour des classes inversées ou pour des formations en ligne, il n’est pas rare de s’appuyer sur des animations ou des séquences vidéoscopées. PlayPosit est outil en ligne facilitant le […]

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09, 2016

Mobile-learning, la formation à emporter – ruedelaformation.org

Apprendre mieux grâce à son téléphone. C’est en quelques mots la proposition séduisante du mobile-learning, un nouveau mode de formation qui veut accompagner un apprenant toujours plus mobile et connecté. […]

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09, 2016

ARFTLV : Pourquoi Powerpoint ne sert à rien… si on s’en sert mal

95 % des PowerPoint sont réalisés sans aucune méthode. Le résultat est catastrophique et sans appel : l’attention de l’auditoire décline et les échanges disparaissent. Et pourtant, prendre la parole […]

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09, 2016

Les nouveautés de la plateforme LCMS d’e-doceo

Lancée en 2003, la plateforme LCMS d’e-doceo s’enrichit, chaque année, de nouvelles fonctionnalités. Effectuée il y a quelques jours, la dernière mise à jour met l’accent sur la conception de […]

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09, 2016

L’immersive learning : former ses salariés grâce à la réalité virtuelle – JDN

Les casques 3D permettent d’immerger les collaborateurs dans un univers fictif dans lequel ils peuvent se tester. Retour immédiat L’#immersive learning permet d’ajouter une corde à l’arc de la #formation. […]