ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles pratiques en formation professionnelle, l’évolution du secteur Edtech et du Digital Learning.

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10, 2015

Zoom sur le compte personnel de formation

Le Compte personnel de #formation a été créé le 1er janvier 2015. Ce dispositif offre aux titulaires de nouveaux droits pour se former tout au long de leur vie professionnelle. […]

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10, 2015

Quelques notions de digital learning | L’Observatoire

Avec une posture de responsable #formation, Pierre Prével, Secrétaire général adjoint de l’Observatoire, explique que le #digital learning soulève deux problématiques : se former AU #digital et se former AVEC […]

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10, 2015

Digital learning et réforme : vers un nouveau modèle pour la formation ? | Le blog de C-Campus

Que ce soit AXA, Monoprix, SSP ou Pôle emploi et Airbus via leur prestataire IBM, toutes les entreprises intervenant au cours du colloque ont présenté de véritables dispositifs pédagogiques innovants. […]

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10, 2015

Peer review, coaching en ligne, bilan des Mooc : l’innovation made in USA – Educpros

Academia veut construire son système d’évaluation par les pairs, LearnUp lève huit millions de dollars, et les résultats d’une étude sur les élèves ayant suivi un Mooc. ACADEMIA BOUSCULE LA […]

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10, 2015

Digital RH : De la dépersonnalisation du travail au désengagement des salariés

Julien Pouget, fondateur du cabinet spécialisé dans le recrutement et le développement des talents JP Associés, décode chaque semaine pour L’Usine Digitale les enjeux de l’intégration d’une génération de #digital […]

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10, 2015

Formation : les 7 tournants pour prendre en 2016

Pour ou contre la réforme de la formation ? Que n’a-t-on pas dit depuis un an et demi sur le sujet ! Sans tourner autour du pot, quelles sont les […]

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10, 2015

Les Mooc au service de la lutte contre les inégalités ? – Educpros

Dans le dernier numéro de la revue “Regards croisés sur l’économie” consacré à l’université, Arnaud Riegert, doctorant à l’École d’économie de Paris, estime que les plateformes de #Mooc restent dans […]

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10, 2015

Le MOOC survivra-t-il s’il ne s’intègre pas à l’institution ?

Connaissez-vous le MOOC « Introduction à la statistique avec R » de Bruno Falissard (Université Paris-Sud), dont la quatrième session a commencé lundi. C’est un #MOOC qui a une signification […]

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10, 2015

Emploi : le manque de formation tout au long de la vie est un lourd handicap | L’Opinion

Patrick Artus : «La tendance du marché du travail est la destruction d’emplois intermédiaires, avec une polarisation entre des emplois très qualifiés et d’autres qui ne le sont pas» Le […]

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10, 2015

Les digital natives existent-ils ? | InaGlobal

Le digital native, dont la réalité est contestée par les études sociologiques, remplit toutefois un rôle bien réel : celui de passeur d’usage intergénérationnel. La notion de « digital natives […]

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10, 2015

Diplomeo, un moteur de recherche dédié aux formations

Diplomeo se présente comme le principal service gratuit exclusivement dédié à l’orientation dans l’enseignement supérieur (BTS, Licences, Bachelors, Masters, Mastères spécialisés, Prépa, MBA, et autres formations). L’objectif est de permettre […]

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10, 2015

Pédagogie en ligne. Un marché très prometteur – Multimedia – Le Télégramme, quotidien de la Bretagne

Alors que la révolution numérique bouscule la pédagogie traditionnelle, des start-up espèrent surfer sur le marché prometteur de l’e-éducation. Leur objectif : évincer les éditeurs traditionnels de manuels scolaires. Pas […]

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10, 2015

Formation professionnelle : les barbares du numérique attaquent !

Après le tourisme, les taxis, la presse, le disque, la banque… l’industrie de la formation professionnelle pourrait bien être la prochaine à être confrontée à ce peu réjouissant dilemme : […]

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10, 2015

Les nouveaux métiers de la formation en entreprise | Le blog de C-Campus

La tendance est à la réduction budgétaire et au blended learning. Le format « stage » n’est plus l’alpha et omega de la formation. Les écoles ou centres de #formation […]

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10, 2015

Les données en éducation, instruments d’aide à la décision | Thot Cursus

Les données ouvertes et massives en éducation élargissent les champs du possible : personnalisation, ajustement aux besoins, pilotage par les données. Les connaissances statistiques semblent être une nouvelle compétence clé […]

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10, 2015

CFA94 Serious Game connaitre les règles de savoir-être en entreprise.

MISSION BEHAVE est un serious-game du CFA94 pour sensibiliser de manière ludique les apprentis et les futurs apprentis, aux règles de savoir-être en entreprise et ainsi lutter contre les ruptures […]

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10, 2015

Culture numérique, eldorado ou imbroglio

Tout le monde semble d’accord : la culture numérique, ou du moins une culture #numérique de base, est indispensable pour les jeunes comme pour les adultes, pour les enseignants, les […]

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10, 2015

L’utilisation pédagogique des vidéos TED, c’est maintenant et c’est gratuit | Thot Cursus

Si bien des vidéos offrent un intéressant potentiel éducatif, le réel problème n’est pas de les regarder (une simple adresse YouTube ou DailyMotion suffit), mais bien de les intégrer dans […]

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10, 2015

Le numérique ? Tout dépend de comment on l’utilise ! | Lettres Numériques

« L’écriture est un outil nouveau dans le long parcours de l’humanité » rappelle-t-elle. Et l’homme ne naît pas plus lecteur que scripteur : il acquiert ces compétences au fil […]

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10, 2015

Start-up : Unow, du MOOC au SPOC – Entreprendre.fr

La start-up #Unow, lancée par deux anciens étudiants de l’EMLyon, Unow est une société de services spécialisée dans la conception de formations en ligne sur mesure, et notamment de #MOOC, […]

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10, 2015

Mesaki, l’e-portfolio de compétences de la Région Rhône-Alpes

Vous souhaitez valoriser votre parcours, conserver vos documents, identifier vos compétences, éditer des CV, élaborer un projet, développer votre e-reputation… Avec Mesaki c’est possible et facile ! https://www.mesaki.fr/

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10, 2015

OpenClassrooms exporte sa plate-forme ouverte de formation en Europe

Il faut se méfier des adolescents insatisfaits. Pierre Dubuc et Mathieu Nebra, les deux fondateurs d’#OpenClassrooms, étaient encore collégiens quand ils ont commencé à proposer des formations en ligne pour […]

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10, 2015

Comment et pourquoi utiliser des infographies dans vos présentations

Vous êtes assis dans la salle de réunion de votre entreprise. Et l’un de vos collègues montre sa présentation. Une énorme collection de slides remplis à ras-bord de données butes […]

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10, 2015

L’université d’entreprise du Crédit Agricole se lance dans le MOOC

L’IFCAM (université d’entreprise du Crédit Agricole) compte 60 000 apprenants en présentiel et 122 000 connectés à la plate-forme du groupe. Avec l’arrivée du digital, l’université évolue et lance son […]

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10, 2015

Tiers-lieu et autres fablab, hackerspace, medialab, living lab, … vous n’y comprenez plus rien ? – Les cahiers de l’innovation

Quand on travaille comme moi depuis des années pour le développement économique, il est parfois difficile de faire la différence entre une mode passagère et une véritable révolution. Les fablabs, […]

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10, 2015

Quelle évolution de la formation à distance sur ces 25 ans ? | Miss MOOC.Paris

Acteur de la première heure en FOAD (Formation Ouverte et A Distance) Jean Vanderspelden est consultant Apprenance, Foad , Numérique & Territoires. Pour lui l’innovation se trouve d’abord dans la […]

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10, 2015

Formation : les 7 tournants à prendre en 2016

Pour ou contre la réforme de la formation ? Que n’a-t-on pas dit depuis un an et demi sur le sujet ! Sans tourner autour du pot, quelles sont les […]

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10, 2015

Formation : les COOC débarquent dans les entreprises françaises

Version professionnelle du MOOC, le Corporate Open Online Course s’affranchit des frontières, des horaires et offre des coûts réduits. A l’heure de la réforme de la formation professionnelle, l’accent est […]

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10, 2015

Valoriser l’innovation pédagogique grâce au codesign

Le codesign se développe favorablement au sein des entreprises qui, guidées par la nécessité de travailler dans un monde VUCA et s’inspirant de méthodes Agile et Scrum de gestion de […]

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10, 2015

“Fabriquer son futur: les nouvelles tendances de l’innovation numérique et sociale” – L’Express

“Fab Labs”, mouvement des “Makers”, “économie collaborative” ou “BoP”: ces tendances, signes d’une vision de l’innovation plus ouverte et inclusive, impactent en profondeur nos modèles économiques, analyse Olivia Lisicki.

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10, 2015

Ce que tout le monde devrait savoir avant de concevoir un module e-learning | Les essentiels du e-learning

Avant de commencer à concevoir un module, il est important de comprendre le type de module que vous développez. Cela vous permettra de prendre les bonnes décisions sur ce que […]

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10, 2015

Loin des “digital natives”, ces jeunes en galère car exclus du numérique – L’Express

Tous les 18-25 ans ne sont pas nés un clavier entre les mains. Les nouvelles technologies profitent peu aux jeunes en difficultés, qui ne savent pas s’en servir pour mieux […]

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10, 2015

La formation au coeur de l’évolution professionnelle

La formation, la révolution est en marche ! Quelques mois après son entrée en vigueur, la nouvelle loi sur la formation professionnelle adoptée le 5 mars 2014, fait encore couler […]

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10, 2015

La fin des compétences ? Par Stéphane Diebold

Les #compétences sont-elles finies, détrônées par les talents dont on nous dit le plus grand bien ? Alors après avoir détrôné les connaissances, les compétences connaîtront-elles le même destin ? […]

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10, 2015

Apprendre à apprendre (2/4) : l’importance du corps

Une chose que les futurs éducateurs devront sans doute prendre en compte, c’est le rôle du #corps et de l’exercice dans la pratique éducative. C’est un point que nous avons […]

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10, 2015

Les clés pour une formation efficace des cadres

Au rythme des entreprises qu’il accompagne, le marché de la formation professionnelle est en pleine mutation. À l’heure de l’hyper-digitalisation, les acteurs du secteur rivalisent d’originalité pour se renouveler. Dans […]

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10, 2015

Le sociodidacte à l’ère numérique

L’autoformation constitue une tradition ancienne de recherche en sciences humaines. Self directed learning dans un environnement anglo-saxon, selbstgesteuertes lernen dans un environnement germanique. En France, il faudrait évoquer de multiples […]

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10, 2015

La formation est elle un facteur de motivation des salariés ?| Le blog de la Formation professionnelle et continue

La réponse paraîtra évidente à beaucoup: oui, diront ils, la #formation « motive », à tel point qu’elle apparaît comme un moyen « très important ou important » de fidéliser […]

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10, 2015

Talent Management : remue-ménage dans le nouveau “Carré Magique” de Gartner ?

Scruté chaque année par la profession, le “Magic Quadrant” 2015 du marché des solutions de Talent Management a été divulgué cet été. Bilan : beaucoup de sortants, pas de nouveaux […]

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10, 2015

Apprendre à apprendre (1/4) : deux modes d’apprentissage

Comment apprenons-nous ? Les neurosciences, les sciences cognitives, mais aussi le quantified self et bon vieil empirisme nous ont-ils fait progresser dans notre compréhension des mécanismes de l’#apprentissage ? Et […]

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10, 2015

Ifop – Les salariés et la réforme de la formation professionnelle

18 mois après l’adoption de la loi du 5 mars 2014 relative à la #formation professionnelle, l’Ifop et Théâtre à la carte ont interrogé un échantillon de 1001 salariés travaillant […]

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10, 2015

Réforme de la formation : comment choisir la bonne certification ?

Le 30 juin 2015, un décret relatif à la #réforme de la #formation professionnelle a donné une nouvelle mission aux organismes financeurs : celle de s’assurer de la capacité des […]

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10, 2015

Un rapport sur la transformation numérique du travail peut en cacher un autre…

Entre le #numérique et le travail, les liaisons sont dangereuses. Si le développement de l’économie digitale vient perturber le travail “à la papa”, il n’est pas simple d’ébranler l’édifice du […]

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10, 2015

L’internet des objets pourrait impacter 11% de l’économie mondiale | Objets Connectés sur Aruco.com

L’internet des objets est au coeur de toutes les attentions depuis près de 18 mois. Le grand-public découvre à peine les perspectives de cet univers constitué d’objets connectés, d’intelligence artificielle […]