ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles tendances et pratiques pédagogiques et les neurosciences appliquées à la formation professionnelle.
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05, 2022
On entend souvent parler de classe virtuelle mais qu’est-ce que c’est ? C’est le fait de réaliser sa classe en présentiel mais par le biais d’un outil de visioconférence? Il […]
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05, 2022
Ellen Key, c’est qui ?! Ellen Key (1849-1926) est une pédagogue et écrivaine suédoise qui a marqué l’histoire de l’éducation en Suède et à l’international. Posture nouvelle pour l’époque, elle prône une […]
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05, 2022
1- Les dispositifs d’engagement centrés sur le plaisir d’apprendre Le quiz et plus largement la ludopédagogie Les pédagogies actives Le soin apporté aux environnements d’apprentissage 2- Les dispositifs d’engagement centrés […]
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05, 2022
Le scénario permet de détailler toutes les scènes de la vidéo La qualité de la vidéo réside dans plusieurs éléments, dont le scénario. Si l’histoire répond à toutes les attentes, […]
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05, 2022
Johann Heinrich Pestalozzi, c’est qui ?! Johann Heinrich Pestalozzi est un pédagogue Suisse-allemand qui a vécu entre 1746 et 1827. Enfant, il accompagne souvent son grand-père pasteur dans les écoles de […]
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05, 2022
Avouez que vous seriez prêt.e à vous damner pour obtenir la formule magique qui permettrait à vos formations de flirter à coup sûr avec des taux de complétion (allez, soyons […]
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05, 2022
Si vous êtes intéressé par les contenus présentés, suiviez les liens : Comment le blog s’intègre dans mon activité professionnelle La pédagogie ouverte présentée à partir d’un exemple … ————— […]
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05, 2022
András Pető, c’est qui ?! András Pető, né le 11 septembre 1893 à Szombathely en Hongrie d’une mère professeur et mort le 11 septembre 1967 à Budapest (oui, oui, il […]
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05, 2022
Les neurosciences sont là pour nous le signaler : les prises de notes lors des apprentissages nous permettent une meilleure attention et focalisation favorisant le processus de mémorisation. Chaque fois que […]
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05, 2022
Les outils digitaux transforment progressivement l’apprentissage. Ils ont contribué à l’émergence du collaborative learning. Concrètement, il s’agit d’apprendre avec et grâce aux autres. L’objectif est de privilégier les échanges entre […]
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05, 2022
Edgard Morin a 101 ans d’expérience sur son CV. Il a été résistant pendant la deuxième guerre mondiale. Il est docteur honoris causa de 38 universités, auteur d’innombrables textes et d’une œuvre sur […]
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05, 2022
Friedriech Fröbel, c’est qui ?! Friedriech Fröbel est un pédagogue allemand né en 1782 et mort en 1852. Il est particulièrement célèbre pour être l’inventeur des Kindergarten, valorisant l’importance de la […]
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05, 2022
Ce chapitre articule le travail de conception d’un artefact ou d’un dispositif techno-pédagogique avec la conduite d’une recherche portant sur les caractéristiques de ce dispositif ou ses effets sur le […]
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05, 2022
Contenus sur étagère : des formats adaptés à chaque type de formations Développer un catalogue de formations qui assure une montée en compétence rapide des collaborateurs : tel est l’un des objectifs de toute organisation. […]
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05, 2022
Depuis quelques années, nous observons que l’audio est un format qui prend de plus en plus de place dans notre quotidien, que ce soit via des services de streaming, des […]
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05, 2022
Les questions essentielles à vous poser pour bien évaluer l’acquisition d’une compétence 1. Quelle compétence tester : un objectif précis est un objectif évaluable Admettons que vous vouliez que vos […]
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05, 2022
Les 3 dimensions de l’efficacité pédagogique Tout d’abord, il faut savoir que l’efficacité pédagogique n’est pas une grandeur unique. La recherche scientifique la sépare généralement en 3 dimensions : le […]