Veille Pédagogique de ILDI

Né en 1861 dans l’Empire austro-hongrois, Rudolf Steiner est un auteur occultiste, essentiellement connu pour être le père fondateur de l’anthroposophie, un courant spirituel inspiré de plusieurs religions telles que le [...]

Un guide Didask pour votre formation digitale Concevoir une bonne formation digitale, ce n’est pas seulement digitaliser des contenus. Parfois très longs et peu adaptés à l’apprentissage en ligne, ces [...]

Pourquoi avoir voulu vous former et vous certifier référent AFEST au vu de votre position à l’Université Safran ? Afin de déployer le plan de transformation de Safran University, nous [...]

… ————— Repéré depuis http://4cristol.over-blog.com/2021/06/la-capacite-d-apprentissage.html

Janusz Korczak, c’est qui ?! Né en 1878 à Varsovie, Henryk Goldszmit, plus connu sous le pseudonyme Janusz Korczak, est un pédiatre, pédagogue et écrivain polonais. S’inspirant du pédagogue suisse Pestalozzi, [...]

Les pictogrammes sont très présents dans notre environnement quotidien, ils servent à exprimer par une image simple, une notion, un danger, une consigne. Ils permettent d’accéder au sens rapidement sans nécessiter [...]

Trouvez l’icebreaker idéal pour commencer vos réunions ! Démarrez par un instant fun, ludique et convivial pour capter l’attention de vos participants. … ————— Repéré depuis https://ethigame.fr/icebreakers/results/?search%5Bmax_participants%5D&search%5Btime%5D&search%5Bchildren%5D=0&search%5Bonline%5D=0&search%5Boutside%5D=0&commit=Trouver

Le modèle 70 : 20 : 10 est devenu très populaire ces dernières années dans le monde de la formation en entreprise, notamment en France. Si cette loi 70 :20 :10 est donc à [...]

La charte tutorale est un document qui rassemble les droits et les devoirs des apprenants et des tuteurs les uns envers les autres. Sa nécessité est d’autant plus grande que [...]

Suivre les 6 étapes d’une démarche de Training Design Le Training Design s’organise en 6 étapes itératives visant à mener l’expérience jusqu’à l’obtention d’un prototype de parcours ou de formation qui corresponde [...]

Voici une ressource pédagogique de qualité, accessible à tous et proposée comme aide pédagogique pour les profs de Polytechnique Montréal, une école affiliée de l’Université de Montréal. Vignettes de pédagogie [...]

Confucius, c’est qui ?! Né en 1849 dans l’Empire russe, Ivan Pavlov est un médecin et docteur en physiologie animale. Fasciné depuis sa jeunesse par les études d’Ivan Setchenov sur les [...]

La première édition du séminaire  “Co-conception, co-développement et co-évaluation des ressources numériques éducatives” sera consacrée à des travaux qui s’intéressent à conceptualiser la notion de ressource éducative. Une présentation de Luc Trouche (ENS de [...]

Pourquoi télécharger notre livre blanc ? Toutes les modalités ne sont donc pas compatibles avec tous les dispositifs de formation. En effet, vous devez les choisir en fonction de vos [...]

Vidéo, podcast, modules … autant de ressources pour apprendre, de plus en plus faciles à réaliser avec une bonne performance pédagogique grâce aux nombreuses solutions existantes. 1-     Quelles sont les « capacités [...]

Confucius, c’est qui ?! Né au VIème siècle avant Jésus-Christ dans la province Chinoise du Shandong, Confucius embrasse une carrière de fonctionnaire : préfet, responsable des travaux publics, ou encore responsable de [...]

Les formes de l’appel L’appel de fonds est une réclamation d’argent, l’appel en justice est une contestation de la chose jugée, l’appel aux couleurs fait flotter des symboles, l’appel à [...]

Une progression pédagogique en 5 étapes Etape 1 : Motivation et accessibilité Etape 2 : socialisation en ligne Étape 3 : échange d’information Étape 4 : construction de la connaissance [...]

Lao Tseu, c’est qui ?! La pédagogie proposée par Lao Tseu repose ainsi sur ces principes : – Le « savoir » est propre à chacun, et chacun doit le rechercher [...]

Un ajustement en temps réel Si chaque plate-forme d’adaptive learning possède sa propre méthodologie, le plus souvent tout commence par un test de positionnement de type quiz. L’élève répond à des [...]

Élise Freinet, c’est qui ?! Née en 1898, fille d’une institutrice et d’un instituteur, Virginie Élise Lagier-Bruno (épouse Freinet) est prédestinée au monde de la pédagogie, destin qui se concrétise [...]

Quoi ? QU’EST-CE QUE LA LITTÉRATIE EN RÉTROACTION? Sutton (2012) définit la littératie en rétroaction comme étant l’habileté à lire, interpréter et utiliser la rétroaction écrite. Carless et Boud (2018) [...]

Les 4 péchés capitaux Les rencontres en visio-conférence et en classe virtuelle, avec des logiciels de type Zoom, Google Meet, Teams, Webex etc… font désormais partie de l’activité quotidienne d’un [...]

David Kolb, c’est qui ?! Né en 1939 dans l’État de l’Illinois, David Kolb est un pédagogue américain contemporain. Docteur en psychologie sociale de l’université Harvard, David Kolb concentre son [...]

Les applications à vocation éducative se multiplient depuis une dizaine d’années et cela s’est accéléré lors de l’année 2020. Avec la fermeture ponctuelle des écoles à travers le monde, ce [...]

La question de l’engagement des apprenants se pose avec de plus en plus d’acuité à l’ère de la digitalisation de la formation. Dans le monde d’hier, celui du seul présentiel, [...]

Quels sont les types de lacunes de vos apprenants ? Une carte mentale qui résume les types de lacunes à combler chez vos apprenants : les connaissances les compétences la [...]

La subjectivation : de quoi parle-t-on ? Pour Etienne Bourgeois, « la finalité de toute entreprise éducative n’est pas en soi l’apprentissage, mais bien la subjectivation (…) L’enjeu central de la formation (…) n’est pas tant [...]

La pédagogie de bons élèves domine le e-learning En distanciel, la formation reste (encore!) trop passive. Combien de formations sur étagère sont des successions de vidéos, où la seule interactivité [...]

Michel de Montaigne, c’est qui ?! D’après sa célèbre formule, le but du précepteur – et plus généralement de l’enseignant – vis-à-vis de l’élève est de « faire la tête bien [...]

Dans le cadre d’un programme de formation à distance destiné à des étudiant·es des Premières Nations à l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), nous avons déployé une formule pédagogique innovante [...]

L’individu, tout au long de sa vie, réalise des apprentissages dans des situations variées. Tout d’abord en interaction avec ses parents, puis son entourage familial, lors de sa scolarité, avec [...]

Paulo Freire, c’est qui ?! Né en 1921 à Recife, dans une des régions les plus pauvres du Brésil, Paulo Freire est un pédagogue progressiste, notamment célèbre pour son militantisme [...]

Dans ce document réalisé par l’équipe du centre de soutien de prestation virtuelle de l’UQAC, différentes possibilités vous sont proposées afin de transformer votre évaluation en présence vers des solutions [...]

Podcast en formation : comment et pourquoi utiliser ce média qui connaît la plus forte croissance des dernières années ? Explorons ensemble les bénéfices et les limites de ce potentiel [...]

Lieux d’échange et d’expérimentation, les learning labs permettent aux établissements du supérieur de développer de nouveaux dispositifs pédagogiques. Avec la crise sanitaire, ces espaces deviennent incontournables pour de nombreuses grandes [...]

Deci et Ryan, c’est qui ?! Pour cet épisode, présenter Edouard Deci et Richard Ryan ensemble s’imposait comme une évidence tant ils sont inséparables dans le domaine de la recherche fondamentale [...]

Tous les dispositifs de formation hybride ou à distance ne sont pas destinés à proposer les mêmes services tutoraux. Cela dépend des besoins de soutien des apprenants, des objectifs tutoraux [...]

Classe virtuelle vs formation en présentiel Classe virtuelle et formation en présentiel sont deux modalités synchrones, c’est-à-dire que la formation a lieu à un moment défini, en présence d’un formateur, et [...]

Le tutorat est certes un domaine de connaissances à s’approprier pour soutenir de manière efficiente les apprenants mais il est indispensable de le pratiquer et de porter un regard distancié [...]

Pouvez-vous vous présenter en quelques mots (poste, entreprise, secteur d’activité) ? Denis Cristol chercheur associé à Paris Nanterre en sciences de l’éducation et directeur innovation et offre de l’association progrès [...]

L’univers du e-learning est vaste, les façons d’apprendre aussi.   En e-learning, il est parfois difficile de s’y retrouver, au risque de confondre les pratiques d’apprentissage les plus courantes. Afin de [...]

Kergomard, c’est qui ?! Née en 1838 à Bordeaux, Pauline Reclus – plus connue sous son nom d’épouse Kergomard – devient institutrice dès l’âge de 18 ans puis tient sa [...]

Le nouveau projet du cofondateur de Blade fonctionne sous la forme de chapitres, au fil desquels les enfants s’amusent tout en acquérant des savoirs en français et mathématiques. PowerZ est [...]

Rosa et Carolina Agazzi, c’est qui ?! Respectivement nées en 1866 et en 1870 dans le nord de l’Italie, Rosa et Carolina Agazzi sont deux soeurs pédagogues contemporaines de Maria [...]

L’effet waouh ne fait pas tout ! Engager des moyens importants pour créer une ressource numérique exceptionnelle ne garantit en aucun cas son succès dans un dispositif de formation. Combien de formations [...]

Charles Hadji peut être considéré comme un expert de l’évaluation. Agrégé de philosophie, professeur en sciences de l’éducation, ses travaux et ses publications sur le sujet font référence. Évaluer de [...]

Skinner, c’est qui ?! Parmi les psychologues les plus influents du 20ème siècle, Skinner figure en bonne place. Né en 1904 en Pennsylvanie, il devient docteur en psychologie puis professeur [...]

Le numérique est placé, depuis une dizaine d’années, au cœur de la stratégie menée par le ministère chargé de l’Enseignement supérieur. Une véritable stratégie numérique est lancée en octobre 2013 [...]

Toute intervention tutorale étant une action de communication, les tuteurs ont donc l’embarras du choix d’outils pour accompagner les apprenants. Certes, les tuteurs sont souvent limités par les options de [...]

Selon quelques experts, voici quelques actions indispensables pour concevoir un dispositif de formation impliquant la multimodalité. Définir des objectifs pédagogiques clairs et concrets ENVISAGER L’ÉVALUATION DU DISPOSITIF EN MÊME TEMPS [...]

Julie Bélanger et René Bélanger, du FADIO, accompagnent de nombreux enseignants qui préparent des cours destinés à être offerts à distance. Souvent, ils se font demander un document synthèse présentant [...]

En enseignement en ligne, le matériel didactique revêt une importance toute particulière, car il est un vecteur de transmission des connaissances important. Ce matériel peut aussi encourager une certaine indépendance dans [...]

Depuis une dizaine d’années, l’usage des plateformes d’enseignement à distance se répand largement dans les universités européennes. Aussi assistons-nous à une transformation des dispositifs de formation traditionnels vers de nouveaux [...]

Nadejda Kroupskaïa, c’est qui ?! Née en 1869 à Saint-Pétersbourg, la capitale de l’Empire russe d’alors, Nadejda Kroupskaïa grandit au sein d’une famille de petite noblesse progressiste. Elle étudie la [...]

Un an après le premier confinement, qui a vu la fermeture des établissements de formation, retour sur ses conséquences sur l’enseignement. Avec des innovations qui viendront sans doute enrichir durablement [...]

La formation comodale consiste à offrir aux apprenants, de manière simultanée, une même formation selon trois modalités : présentiel, mixte et à distance. Brian Beatty en a posé les principes [...]

Benjamin Bloom, c’est qui ?! Il est à l’origine de la pédagogie de maîtrise des apprentissages, théorie qui énonce que tout apprenant est capable d’atteindre un niveau élevé de maîtrise d’une [...]

L’un des enjeux des dix prochaines années pour les entreprises sera de former massivement dans un temps court. Pour répondre à ce défi, elles pourront compter sur les outils virtuels, [...]

Comment organiser la relation entre alternant, tuteur de l’entreprise et tuteur du Cnam ? Le living lab Sofa a demandé à trois facilitatrices de partager leur expérience de l’alternance intégrative. Episode [...]

L’implication, la collaboration, la rétroaction, la contextualisation et l’interaction… Selon Maxime Laflamme, conseiller pédagogique à l’École branchée, il s’agit des 5 postures que les enseignants devraient adopter pour une pédagogie [...]

Krishnamurti, c’est qui ?! Né à Madanapalle (Inde) en 1895, Krishnamurti est un philosophe indien au parcours peu commun ! Éduqué en Angleterre par les fondateurs de la Société théosophique – un [...]

Ibn Khaldoun, c’est qui ?! Né en 1332 à Tunis, et issu d’une famille d’origine arabo-andalouse, Ibn Khaldoun est un esprit pionnier dans de nombreux domaines. Il est à la [...]

Loïse Jeannin et Cécilia Brassier-Rodrigues L’internationalisation de l’enseignement supérieur a connu une accélération au cours des dernières décennies (Teichler, 2017). Avec près de 5,3 millions d’étudiants internationaux début 2020 (Campus [...]

Quel enseignant n’a-t-il jamais été confronté au bruit d’un marteau-piqueur pendant son cours ? L’effet est en général le même : on s’agace et on peste, on cherche l’origine du [...]

Montessori, c’est qui ?! C’est sans doute le terme le plus évocateur quand on parle de pédagogie… mais on connaît moins son origine ! Née au 19ème siècle dans le [...]

La thèse de Catherine Mougin, soutenue à l’Université Paris Nanterre, porte sur les innovations pédagogiques dans la formation professionnelle en France de 1985 à 2015 (perspectives historiques, pédagogiques et technologiques). [...]

168 pages d’exemples d’interventions tutorales à réaliser à partir de 28 objectifs tutoraux génériques 37 activités d’autoformation incluses ————— Repéré depuis https://sites.google.com/site/pratiquesdetutoratadistance

Plébiscités dans le cadre des loisirs, les vidéos irriguent désormais de nombreuses sessions de formation[1]. Saynètes de mise en situation, tutoriels ou vidéos dessinées – entre autres -, concourent en [...]

L’interaction est une notion utilisée dans une variété d’approches scientifiques, elle désigne des influences réciproques d’éléments en proximité dans un système. La notion  s’inscrit dans des théories de la complexité, [...]

Si la pandémie amène de plus en plus de personnes à animer des formations à distance et donc forcément, de manière consciente ou non, à investir le soutien à l’apprentissage, [...]

Ou: Comment l’expérience s’élabore par l’activité la prescription de fonctionnement a une valeur générale et décontextualisé: comme la notice d’emploi qui ne tient pas compte du contexte d’utilisation. La prescription [...]

Adapter les pratiques d’évaluation à la formation à distance Des membres du GRIIP (Groupe d’intervention et d’innovation pédagogique de l’Université du Québec) se sont intéressées au thème de l’évaluation des [...]

Qu’est-ce la motivation ? Selon le Larousse, la motivation se définit par les « raisons, intérêts, éléments qui poussent quelqu’un dans son action » ou par « l’ensemble des facteurs qui déterminent le [...]

La pandémie actuelle n’a fait que le révéler : les enseignantes et enseignants ne manquent pas de créativité et d’engagement lorsqu’il s’agit d’innover en matière de pédagogie ! Depuis fin 2019, l’Université [...]

Un impact multiplié par 5 grâce au replay généré ? Le tout sans aucun stress ni compétences techniques ? L’organisation de classes virtuelles est un point clé en ce qui concerne les stratégies des [...]

Y a-t-il beaucoup d’injonctions plus inutiles en classe que le fameux «  soyez attentifs  » lancé aux élèves avant un cours, avant une dictée ou un devoir sur table ? Y a-t-il beaucoup d’appréciations plus [...]

Piaget, c’est qui ?! Jean Piaget est sans aucun doute une des pièces maîtresses du grand puzzle de la pédagogie ! Docteur en sciences naturelles, Jean Piaget possède de nombreuses casquettes [...]

Le document à consulter ici : https://data.over-blog-kiwi.com/0/53/56/33/20210204/ob_2cac24_copieurmfp-gmail-com-20210204-185737.pdf  

L’AFEST ou Action de Formation en Situation de Travail, Dans son guide (1) l’agence Erasmus+ France / Education Formation écrit : L’action de formation en situation de travail est d’abord une action de formation [...]

Le Manuel de la Grande Transition est un travail collectif dans sa rédaction et sa conception.  Cette belle aventure a réuni 70 enseignants-chercheurs, des étudiants et des professionnels qui ont participés à la réflexion [...]

La bibliothèque virtuelle du RIRE compte plus de 15 000 articles, guides et ressources web qui peuvent être consultés gratuitement par les internautes. Son contenu est mis à jour quotidiennement, ce qui [...]

Du désir au plaisir de former et d’accompagner des élèves épanouis, Avec l’Approche Par Compétences (APC) Recherchez-vous des moyens pédagogiques qui suscitent le désir d’apprendre ? Souhaitez-vous animer des formations [...]

Grâce au nouveau concept, original et stimulant, proposé par l’éditeur, nous avons là un exemple éclairant de ce que peut produire un chercheur rigoureux et sans complaisance, mais jamais donneur [...]

Pendant ce voyage dans une conception collaborative en Learning Experience Design, voici le moment de déterminer les piliers de l’apprentissage : Quels sont les objectifs principaux de nos publics-cibles ? [...]

Depuis son livre Petite Poucette paru en 2012, le philosophe Michel Serres, récemment disparu, n’a eu de cesse de retracer le mouvement qui, depuis l’apparition du livre jusqu’à aujourd’hui, offrirait la possibilité [...]

Depuis le début de la pandémie, bon nombre d’enseignants ont dû passer, bon gré mal gré, à l’enseignement à distance. Alors que les cours avaient été conçus pour être donnés [...]

Organiser des formations à distance, c’est faire appel à toute une série de compétences pédagogiques ou relationnelles, individuelles ou collectives. Il faut concevoir des parcours, des ressources, séquencer, anticiper, maîtriser [...]

Polytechnique Monréal met à disposition une centaine de fiches proposant des activités de pédagogie active. Usage des cartes conceptuelles, buzz-groupe, débat, etc. sont autant de modalités dont il est possible de s’inspirer [...]

Il y a de plus en plus d’ingénieurs pédagogiques. Bonne ou mauvaise nouvelle ? Ma réponse dans cette vidéo 😀 ————— Repéré depuis https://www.eikos-concepts.com/blog/ingenieurs-pedagogiques-et-formateurs-deux-pratiques-complementaires/  

L’ingénierie pédagogique est l’activité de l’ingénieur pédagogique, qui renvoie à la gestion globale d’un dispositif relatif aux pratiques d’éducation au sens large, avec comme finalité la conception d’un dispositif pédagogique de formation adapté [...]

Dans la conception de vos formations à distance, vous souhaitez aller plus loin que l’acquisition de connaissances et réussir l’ancrage des compétences en situation de travail ? Voici un exemple pour vous aider dans [...]

La période actuelle de confinement nous pousse à nous questionner par rapport à la transposition à distance de tout ou partie des enseignements. Il m’a semblé utile de préciser mon [...]

Dans la vie de tous les jours, il est rare de recevoir des retours directs sur ce que l’on fait. Ceux-ci parviennent parfois longtemps après nos actions et restent souvent vagues. [...]

Lors des activités de face à face synchrone, l’un des défis pour l’enseignant·e est de favoriser le sentiment de co-présence et l’engagement actif d’un même groupe d’étudiant·es, dont une partie est [...]

Le principe dormitif de l’opium moqué par Molière exprime la défiance du pouvoir causal d’une chose sur une autre. Par paresse et facilité, substantialiser une chose évite de raisonner. Un principe actif [...]

Essai transformé pour les premières journées de la eformation entièrement à distance ! Avec plus de 150 inscrits et près de 100 participants à chaque conférence proposée, la douzième édition [...]

Depuis quasiment un an, la quasi-totalité des entreprises a été transformée, ainsi que la manière de travailler. Remote, visioconférences, intégration d’outils comme Zoom, échange de mails plus intense… Les communications sont [...]

Nombre d’entre nous ont dû avec les contraintes du confinement avoir recours pour la première fois de leur vie massivement au télétravail. Certains ont été émerveillés par un apport du [...]