La lettre PRO de l’innovation en formation
10 numéros par an pour décoder le Digital Learning
Les derniers numéros du Digital Learning MAG :
Conception de contenu en digital learning : osez le French KISS
1. De l’aéronautique à la rédaction web : le double effet KISS cool 2. Pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué ? 3. Lisibilité visuelle : ayez l’oeil 4. Lisibilité cognitive : « ce qui se conçoit bien, s’énonce clairement… » 5. Les principes de Mayer Commençons par enfoncer [...]
Learning analytics : de l’adaptive learning au RGPD
1. Suivre l’apprenant à la trace 2. Décrire, Diagnostiquer, Prédire, Prescrire : offrir un parcours proactif 3. Learning analytics : quels bénéfices ? 4. RGPD et learning analytics 5. Conclusion : Quel avenir pour les learning analytics ? 6. TITRE 7. TITRE TITRE En [...]
L’entreprise est-elle capable d’apprendre pour innover ?
1. Pour planter le décor… 2. Identifier, transformer, exploiter : les 3 piliers de la capacité d’absorption 3. Le rôle des RH dans la capacité d’absorption 4. Décloisonner l’apprentissage 5. Pour finir... La révolution Internet démontre chaque jour un peu plus la relativité de la notion d’espace/temps. Dans cette économie [...]
Production de ressources pédagogiques : quelles options ?
1. Produire en interne ou sous-traiter ? 2. L’expert sous son meilleur profil 3. Workflow et CMS : internaliser une production de masse 4. Focus sur le contenu : quelques règles simples 5. A l’heure du choix 73 % des entreprises recourent à un prestataire pour produire des ressources pédagogiques [...]
Gamification et mobile learning : on a des choses à apprendre de Candy Crush
1. MOBILE first 2. Combiner mobile learning et gamification : dans le flow de Candy crush 3. Jouer sur les neurotransmetteurs 4. Designer l’expérience apprenant 5. Quelques apports constatés de la gamification en situation de mobile learning Février 2018, le petit monde feutré de l’Assemblée nationale est secoué par un [...]
Le LMS n’est pas mort, vive le LEP !
1. La formation déploie ses « L » 2. Construire un environnement d’apprentissage du XXIe siècle 3. Quelle fonctionnalité pour quel objectif ? S’il te plaît dessine moi la plateforme de demain LMS, LCMS, LRS… Voilà plusieurs décennies déjà que la technologie a pris sous son « L » le management de la formation à distance, oubliant parfois un [...]
