L’usage de la vidéo en formation
Au temps jadis la vidéo en #formation c'était surtout de voir un film en salle de le commenter en groupe ou d'analyser les comportements de participants à un jeu de [...]
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09, 2015
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09, 2015
Le développement des compétences au cœur des stratégies de “digital-learning”
La #formation #numérique, oui, mais pas n’importe comment. C’était, en substance, le message délivré lors du colloque RH #Digital learning et réforme de la formation professionnelle organisé le 22 septembre [...]
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09, 2015
Badges numériques et innovation pédagogique
« La reconnaissance des apprentissages et des compétences est un défi de taille dans un contexte d’#apprentissage tout au long de la vie (lifelong learning). Le #badge #numérique (#digital badge), [...]
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09, 2015
La gamification et l’e-learning : un marché à 319 milliards de dollars en 2019
La #gamification dans l’#apprentissage, une recette scientifiquement prouvée comme efficace : stimuler le plaisir de l’apprenant pour favoriser la concentration, la motivation et la rétention d’information. Encore peu reconnue dans [...]
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09, 2015
Comment le Serial Learning va révolutionner la formation
Dans les années 90, trois chercheurs de l’université de Princeton, Michael M. Lombardo, Morgan Mc Call et Robert W. Eichinger, travaillent sur un processus d’apprentissage qu’ils nomment le modèle #70/20/10, [...]
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09, 2015
Pédagogie numérique : des enseignants enthousiastes mais esseulés
Motivés, les 25 enseignants qui ont répondu à l'appel à témoignages d'Educpros en juillet 2015 voient dans les outils numériques une manière d'améliorer leurs enseignements. Ils demandent cependant davantage de [...]
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09, 2015
10 Principes pour un apprentissage numérique efficace
Pour mettre en place un apprentissage numérique, qui intègre divers supports multimédia, il ne suffit pas de compiler différentes ressources pédagogiques, mais bien avoir en tête de s’appuyer sur une [...]
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09, 2015
Devenir compétent en matière numérique : un devoir pour le citoyen du 21e siècle
Le travail, l’employabilité, l’enseignement, les loisirs, l’intégration et la participation dans la société… Tous ces sujets et d’autres domaines de notre société sont de plus en plus « numérisés », [...]
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09, 2015
Pour former vos équipes au numérique, plongez-les dedans
Comment enseigner une révolution ? Comment former ses salariés aux transformations engendrées par le déferlement numérique dans les business models, les organisations du travail ou les supply chains ? Pour [...]
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09, 2015
Devenir créatif ça s’apprend !
« Développer ses compétences créatives au service de l’#innovation » c’est ce que propose le Mooc Creative Box que l’Essca lance le 28 septembre. « Nous sommes partis du constat [...]
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09, 2015
E-learning : Coursera lève 49,5 millions de dollars
La société annonce déjà un second closing cet automne. Si son premier marché se trouve aux Etats-Unis, #Coursera est déjà présent en Chine, en Inde et au Brésil. Trois ans [...]
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09, 2015
Arrêtez de téléphoner, shootez ! GOBELINS lance son 1er MOOC en ligne
#GOBELINS, l'école de l'image rejoint le mouvement des Mooc en lançant son premier cours en ligne gratuit « Réaliser des vidéos pro avec son #smartphone » du 6 novembre au [...]
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09, 2015
Ce que la méthode Agile peut apporter aux projets de formation
Le pilotage des projets de formation est de plus en plus complexe. Le recours à différentes modalités (présentiel, vidéos, modules à distance, classes virtuelles …) associant différents prestataires, internes ou [...]
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09, 2015
Comment et pourquoi créer une formation agile en mode agile
La plupart des formations à l'agilité se limite à une approche conventionnelle. Voila pourquoi et comment utiliser le pouvoir de l'intelligence collective pour obtenir une formation #agile en mode réellement [...]
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09, 2015
Story Board Formation en mode projet Agile
L’objectif d’une #formation en mode projet Agile est de délivrer la formation la plus adaptée à une population ayant un niveau potentiellement hétérogène, des expériences différentes, avec en tout cas [...]
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09, 2015
Explain Everything. Créer des cours multimédia sur tablette
Explain Everything est une application pour tablettes iPad, Android et pour Chrome qui permet de créer des cours et des présentations multimédia étonnants. #Explain Everything offre un tableau blanc sur [...]
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09, 2015
Guide d’utilisation pédagogique des médias sociaux
Ce #guide s’adresse aux enseignants, aux conseillers pédagogiques et à toute personne s’intéressant à l’intégration des #médias socionumériques dans les activités d’enseignement et d’apprentissage. La section S’informer a pour but [...]
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09, 2015
Formation à distance : Coorpacademy veut élargir les connaissances du digital dans les PME
En surfant sur la vague MOOC, #Coorpacademy, co-fondée par #Jean-Marc Tassetto (ex-Google), veut toucher les TPE-PME avec des tutoriels interactifs et ludiques sur les enjeux du numérique. Le nouveau service [...]
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09, 2015
3 outils pour supprimer ses comptes en ligne
Savoir créer un compte sur tel ou tel outil en ligne, sur tel ou tel réseau c’est bien. Savoir le supprimer c’est mieux. Ces trois sites fonctionnent de la même [...]
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09, 2015
5 conseils pour susciter et cultiver l’envie d’apprendre en entreprise – Performanse
La formation dans l’entreprise vit une petite révolution. La transformation digitale d’un côté et la réforme de la #formation de l’autre cassent véritablement les codes en place. Face à ce [...]
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09, 2015
Une version desktop pour Google Hangouts
Google propose un outil de discussion instantanée par écrit ou vidéo assez bien conçu : #Hangouts. Pour faire un Hangout depuis son ordinateur, nous devions passer par Gmail ou Google+. [...]
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09, 2015
![Illustration de l'article : Est-ce que la classe idéale devrait ressembler à ça ? [image]](https://digital-learning-academy.com/wp-content/uploads/2015/09/5e5914a7-5f3e-4b21-ba44-cf8bb3d48d34_ORIGINAL-320x202.jpg)
Est-ce que la classe idéale devrait ressembler à ça ? [image]
Ce que raconte cette #classe, c'est le changement dans l'organisation de l'espace scolaire. Il s'organise de façon modulaire en fonction des #pédagogie mise en oeuvre. Repéré depuis Est-ce que la [...]
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09, 2015
Qu’est ce qu’un SPOC ?
https://youtu.be/E4_DYvjMgwg?list=PLNHhtat5uPFs25m4Q0Z-mItm142NU8ui5 Qu'est-ce qu'un #SPOC ? Un SPOC, c'est un Small Private Online Course. Un cours en ligne, privé. Un parcours de #formation interactif inspiré de la pratique des #MOOC. [...]
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09, 2015
La questiologie ou l’art de poser les bonnes questions : Frederic Falisse at TEDxPantheonSorbonne
Peut-on s'imaginer que nous utilisons moins de 20% des questions disponibles, alors que le fait de choisir la bonne question nous donne un formidable avantage dans la résolution de problèmes [...]
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09, 2015
Décret qualité des actions de formation : des précisions sur sa mise en œuvre
Lors d'une réunion d'information, la DGEFP et la FFP sont revenues sur la mise en œuvre du décret du 30 juin 2015, dont la plupart des dispositions entreront en vigueur [...]
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09, 2015
De la formation en ligne au MOOC ou du tutorat au community management
Les dispositifs d’#éducation à distance ne sont pas nouveaux et les plus anciens sont bien antérieurs à Internet. Par exemple dès 1873, une association pour les femmes dans la région [...]
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09, 2015
Twitter pour communiquer sur un événement : Guide pratique
Les conseils ne manquent pas pour favoriser la diffusion et le partage de contenus sur Twitter pour un événement (festival, spectacle, conférence, fête, colloque, conférence, réunion publique…) afin de donner [...]
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09, 2015
L’adaptive Learning ou le Big Data au service de l’apprenant !
La révolution digitale est en train de transformer en profondeur le monde de l’#éducation, les évolutions sont le plus souvent disruptives, à la fois sur la manière d’enseigner mais aussi [...]
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09, 2015
Une étude montre que les médias sociaux participent aux apprentissages informels
En constituant des lieux d’apprentissages informels, les médias sociaux jouent un rôle important dans le développement de différentes compétences. C’est la conclusion à laquelle arrive une récente étude publiée dans [...]
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09, 2015
Comment développer de l’intelligence collective au sein d’une communauté?
De nombreux freins au changement s’expliquent dans les organisations par des difficultés à exprimer un cap, de nombreuses catastrophes s’expliquent par des difficultés de communication dans des cockpits d’avions, au [...]
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09, 2015
10 outils en ligne pour créer des infographies
Un dessin vaut mieux que de long discours. Le refrain est connu. Le développement de l’usage des infographies dans la presse , dans les médias, dans l’édition ces dernières années [...]
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09, 2015
Robert A. Lue : “HarvardX n’a pas été conçu pour remplacer notre pédagogie mais pour la transformer” – Educpros
Lancé parallèlement à edX en 2012, #HarvardX fabrique les outils 2.0 de l'université américaine : Mooc mais pas seulement. Au-delà de la conception, HarvardX se veut un laboratoire de recherches [...]
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09, 2015
Les États-Unis inventent les Mooc de demain
Des Mooc diplômants, des #Mooc payants, des Mooc pour entreprises... Toujours à la recherche du bon #business model, les plateformes américaines de Mooc se diversifient. Tour d’horizon des principales tendances [...]
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09, 2015
Après les MOOC, place aux SPOC
Imaginé en 2013 par un professeur d’une université américaine, le SPOC – pour Small Private Online Course – est une forme particulière d’enseignement à distance qui s’est développée pour pallier [...]
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09, 2015
Réussir un MOOC d’entreprise ou un SPOC…
French Touch de l'Education - Réussir un MOOC d'entreprise ou un SPOC, Jérémie Sicsic, Unow & Antoine Amiel, LearnAssembly from LearnAssembly Retour d'expérience de la start-up #Unow qui présente les différences entre [...]
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09, 2015
Le Top 20 des portails de formation, par Training Industry
Périmètre fonctionnel, engagement à servir au mieux les besoins du secteur de la formation, visibilité dans le champ des plateformes #LMS, impact des innovations apportées par la plateforme, puissance de [...]
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09, 2015
À qui appartient la connaissance ?
Le terme « #société de la connaissance » est devenu un signe de ralliement pour décrire les sociétés contemporaines [1]. Il désigne d’une part le basculement technique qui offre une [...]
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09, 2015
La réalité augmentée à la croisée des chemins ?
L’été est la meilleure saison pour se poser des questions, en particulier sur l’avenir de la #réalité augmentée. A l’occasion de la publication d’un article de Helen Papagiannis « The [...]
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09, 2015
Après un faux-départ, le Compte personnel de formation trouve son public
Paris, 5 août 2015 - Critiqué pour sa complexité et la lenteur de sa mise en place, le Compte personnel de formation (CPF) commence à trouver son public, après un [...]
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09, 2015
Comment l’intelligence évolue avec l’âge
Certaines capacités cérébrales culminent à un âge jeune, alors que d’autres s’améliorent au fil de l’existence. Comme l’explique en substance Le Figaro, « ce qu’on appelle l’intelligence est en réalité le [...]
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09, 2015
Les apprenants sauvages
La principale différence entre la formation académique et la #formation professionnelle tient moins au contenu qu'au positionnement de l'apprenant face à ce contenu. Dans la formation académique, l'apprenant est invité [...]
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09, 2015
Download Neurosciences A la découverte du cerveau
https://youtu.be/Y2RBgT76AzU Repéré depuis Download Neurosciences A la découverte du cerveau - YouTube
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09, 2015
Support de cours : outils et travail collaboratif
Stage outils travail-collaboratif-2014-05-15 from URFIST de Rennes Un support de 122 slides complet qui présente les concepts et les #outils associés... Une mine Repéré depuis Stage outils travail-collaboratif-2014-05-15
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09, 2015
Startups et accélérateurs edtech: 5 tendances pour une transformation digitale de l’enseignement
Le nombre d’accélérateurs de startups s’est multiplié au cours des dernières années, avec un récent engouement en particulier pour les #edtech. En 2014, plus de 2.34 milliards de dollars ont [...]
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09, 2015
Faut-il « flipper » ?
On parle de tectonique des plaques, de tremblement de territoires, de changement de paradigme, de grand switch dans l'organisation de nos sociétés et voici que l'univers bien clos de la [...]
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09, 2015
4 concepts émergents en éducation : apprentissages nomades, mooc, bie…
4 concepts émergents en éducation : apprentissages nomades, mooc, biens communs, data from Brigitte Pierrat Les deux concepts à suivre sont les #biens communs et les datas. Les biens [...]
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09, 2015
Canva (for Work) : le meilleur allié de votre storytelling visuel
Comment créer des visuels de grande qualité pour votre storytelling ? Comment publier des visuels percutants sur les médias sociaux sans notion de design ? #Canva, l’application de design en [...]
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09, 2015
Steve Masson – Comment la connaissance du cerveau permet-elle de mieux enseigner ?
Steve Masson - Comment la connaissance du cerveau permet-elle de mieux enseigner ? from Scenarii on Vimeo. Ou comment se faire une idée des dernières avancées en matière de neurosciences [...]
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09, 2015
9 articles sur la révolution de l’éducation
Internet a révolutionné l'accès au savoir. Comment le monde de #l'éducation n'en serait-il pas bouleversé? Les institutions évoluent certes lentement et l'arrivée de nouvelles technologies, comme les MOOCs, n'a eu [...]
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09, 2015
Le sucre et les graisses affectent la mémoire
Le sucre et les graisses ont un impact sur le #cerveau, selon les résultats d'une étude publiée dans la revue scientifique Neuroscience. Ils seraient capables de réduire la fonction cognitive [...]
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09, 2015
Les ateliers de pédagogie personnalisée (APP) pour aider les adultes en difficulté
Comment les Ateliers de pédagogie personnalisée peuvent-ils favoriser l'apprenance, et répondre aux besoins des adultes peu qualifiés. C'est la question à laquelle #Yamina Bouayad Agha et #Jean Vanderspelden ont répondu [...]
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09, 2015
S’occuper des compétences numériques avant l’université, si on veut réussir à l’université.
La recherche de Joanna Goode, professeure assistante au département des études en éducation de l’Université d’Orégon, « The Digital Identity Divide: How Technology Knowledge Impacts College Students» a porté sur [...]
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09, 2015
Lancement d’un Serious Game pour sensibiliser à l’intelligence économique
Pour amener les dirigeants et collaborateurs d'entreprises à adopter les bonnes pratiques d'#intelligence économique, la #CCI Normandie a créé un jeu vidéo interactif et pédagogique sur le concept de « [...]
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09, 2015
La formation professionnelle est-elle morte ?
On peut légitimement se demander si le titre d’un tel article n’est pas un peu provocateur. Il fait pourtant écho à une somme d’inquiétudes que j’ai pu sonder auprès des [...]
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09, 2015
Mystères du cerveau : Un souvenir, c’est un réseau unique de neurones
Mieux vaut posséder la #mémoire d’un éléphant que celle d’un poisson rouge, mais le poisson rouge peut combler son retard en… travaillant. Le #cerveau humain est une machine capable d’enregistrer environ [...]
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09, 2015
Les contours du travail de demain ? Fablabs, hackerlabs…
Fablabs, faclabs, replabs, hacklabs, naissent et se développent actuellement en France comme dans de nombreux pays. Le travail y retrouverait du sens, les travailleurs de l'autonomie et de la satisfaction. [...]
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09, 2015
Des universités traduisent leurs diplômes en listes de compétences, pour faciliter l’embauche
Que savent faire les étudiants lorsqu’ils sortent de l’#université ? Quelles #compétences peuvent-ils mettre en avant sur le marché de l’emploi ? Cette question centrale, longtemps négligée, est aujourd’hui au [...]
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09, 2015
L’apprentissage hybride : un changement de posture pédagogique !
Le #numérique change nos habitudes dans différents domaines y compris dans celui de l’#apprentissage et ceci dans le temps comme dans l’espace. L’information devient disponible 24h sur 24, sept jours [...]
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09, 2015
Optogénétique : éclairer les neurones pour retrouver la mémoire ?
Des chercheurs américains sont parvenus à restaurer la mémoire de souris rendues amnésiques en activant certains groupes de neurones par émissions lumineuses. Si on n'a pas encore la preuve de [...]
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09, 2015
5 principes issus des neurosciences pour favoriser l’apprentissage en formation
Quels sont, à votre avis, les avantages et inconvénients des pédagogies actives, ludiques et participatives ? Si les entreprises semblent conscientes de la nécessité d’amorcer un virage pédagogique dans leurs [...]
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09, 2015
3DSimo présente son mini-stylo pour dessiner en 3D, découper, graver et souder ! | Actinnovation | Nouvelles Technologies et Innovations ©
Après son premier stylo qui permet de dessiner en trois dimensions à main levée (tout comme le 3Doodler), la startup #3DSimo lance une campagne de crowdfunding sur Kickstarter pour le [...]
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09, 2015
La formation ? Pas une priorité pour les DRH…
La formation peine à se hisser au rang de priorité stratégique dans les entreprises : tel est le constat – relativement amer – que dresse la nouvelle édition du baromètre [...]
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09, 2015
Les RH adoptent les nouvelles technologies, mais peinent à quitter le papier
Les investissements technologiques dans le secteur des ressources humaines se poursuivent, selon une étude de Towers Watson, intitulée «HR Service Delivery and Technology», réalisée auprès des 798 entreprises dans 37 [...]
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09, 2015
Aberkane – Pourquoi votre cerveau reste plus puissant qu’un ordinateur
Le #cerveau humain possède 100 milliards de neurones, et plus encore de cellules gliales. Rien n'est plus puissant, rappelle Aberkane. L’unité de calcul standard des neurosciences est la synapse, la [...]
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09, 2015
L’affaire Johnson, un serious game pour nous préparer au futur avec les robots
Rendez-vous dans une ville futuriste où les #robots cohabitent avec les humains et menez l’enquête sur un meurtre dont le principal suspect est un robot. Au cours de l’enquête, vous [...]
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09, 2015
NetPublic » 37 MOOC Culture numérique pour apprendre et comprendre par des étudiants-chercheurs de l’Université Lille 3
La culture numérique, ça se pratique et ça se réfléchit! Tout comme l’an dernier, Laurence Allard, maîtresse de conférences en Sciences de la Communication (IRCAV-Paris 3-Lille 3) a initié un [...]
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09, 2015
Formation : vers des expériences qui développent réellement les compétences.
L’expérience et les expériences, ça compte dans une vie professionnelle... Elles méritent donc beaucoup plus que des formations théoriques qui s’accumulent et ne laissent que peu de traces. Le chemin [...]
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Guide pour la conception de cours en ligne
Les enseignants et formateurs se lancent de plus en plus dans la conception de cours en ligne alors même que peu d’entre eux en maitrisent les fondements théoriques et les [...]
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09, 2015
La pédagogie de l’ignorance testée à l’ESC Troyes
Enseigner ce qu'on ignore. C'est le pari de Régis Martineau, docteur en sciences de gestion, et professeur spécialisé en management des organisations à l'ESC Troyes. Pour cette première expérimentation, il [...]
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09, 2015
Le TwittMOOC à PédagoTICE 2015 : TwittMOOC
Le #TwittMOOC est un #MOOC qui propose à tout débutant sur Twitter d’apprendre à tweeter en tweetant. Ce MOOC est immersif, participatif et collaboratif. Au delà des aspects techniques assez [...]
