Popplet
Aussi simple que le papier et le crayon, il permet de créer autant de cadres et de flèches que l’on souhaite. La vertu pédagogique du schéma étant indiscutable autant pour [...]
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03, 2015
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03, 2015
L’Afpa va dépoussiérer son offre de formation professionnelle
Avec ce partenariat d'une durée de cinq ans, l'Association pour la #formation professionnelle des adultes (#afpa) entame sa « mue #numérique » pour séduire les salariés qui seraient déjà passés [...]
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03, 2015
Le boom du marché de la formation professionnelle
Avec la démocratisation des smartphones, de la vidéo et des logiciels de #formation en ligne, le marché de la formation professionnelle explose. Le marché de la formation a augmenté de [...]
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03, 2015
Organisation spatiotemporelle de l’apprentissage.
La manière d’ #apprendre et de se situer dans cet espace dit virtuel et pourtant bien réel est parfaitement illustrée dans ces 2 vidéos : «Famille ; révolution #numérique, apprendre», une [...]
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03, 2015
Je me forme, donc je suis ! Petit témoignage sur la certification « Signature track » de COURSERA.
Nous entendons beaucoup parler de MOOCs, ces cours en ligne ouverts et massifs, accessibles à tous et gratuits. Partons du constat que tout individu doit être un « lifelong learner [...]
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03, 2015
Dynamiser sa formation : le nouveau livre blanc de Sydologie
Cet ouvrage s’adresse à tous les formateurs désireux de susciter l’attention et la motivation de leurs formés, tout en les aidant à devenir acteurs de leur #formation. Vous y retrouverez les descriptions des #outils que nous [...]
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03, 2015
«Il faut former au numérique du primaire au doctorat!»: Guy Mamou-Mani, président du Syntec numérique
#syntec##numérique est beaucoup plus qu’un organisme professionnel représentant les entreprises du numérique : c’est un aiguillon d’idées et de propositions tout particulièrement investi dans le développement des formations menant à [...]
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03, 2015
Interview de Mathieu Halgand
https://youtu.be/pCO33Oe3RCI L’équipe d’Abilways #digital a rencontré Mathieu Halgand, Directeur de l’Académie Digitale du Groupe #axa, pour aborder la question des enjeux de la transformation digitale de la #formation au [...]
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03, 2015
Avec Pulpix, faites sortir vos vidéos du lot
#pulpix est un #outil éditorial qui permet d’enrichir vos vidéos avec des contenus interactifs et ainsi de booster l’engagement de votre audience. Pulpix propose une offre en SaaS pour les [...]
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03, 2015
Formation professionnelle et transformation digitale – ou en est-on ?
Cela fait un peu plus de 6 mois que LearnAssembly travaille avec le groupe #abilways, l’un des leaders du secteur de la #formation professionnelle. Au menu : le lancement d’Abilways [...]
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03, 2015
MOOC : Coursera teste son modèle économique auprès des grandes entreprises | L’Atelier : Accelerating Business
La plateforme de MOOCs Coursera a établi des partenariats avec des grandes entreprises pour permettre aux participants de mettre en pratique les enseignements de spécialisation appris. Les partenariats établis seront [...]
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03, 2015
Mooc d’entreprise, rapid learning, captation : comment réussir la digitalisation d’une formation présentielle ?
La renaissance de l’#e-learning, permis par le développement des Moocs et des Spocs, accélère la #digitalisation de formations présentielles. Alors que de nombreux acteurs privilégient des parcours blended learning, des [...]
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03, 2015
Capsules sur les capsules
En une seule carte, accédez aux principaux tutoriaux d'#outils de présentation : #prezi, #explee, #moovly, etc. Un bon moyen de faire son choix et d'explorer les nouvelles approches d'animation. Repéré [...]
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03, 2015
Pédagogie : Comment le schéma favorise-t-il l’apprentissage ?
https://youtu.be/Y49H6_dL9qs Repéré depuis www.youtube.com
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03, 2015
6 alternatives gratuites à Photoshop – Blog du Modérateur
Depuis, #photoshop a accueilli de nombreux programmes connexes au sein de la Suite Adobe. Autrefois vendus en pack, les logiciels sont désormais disponible par abonnement mensuel ou annuel. Mais la [...]
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03, 2015
La classe inversée, vers la classe 3.0 ?
La classe inversée n’est plus une nouveauté aujourd’hui. Apparue aux Etats Unis il y a une dizaine d’année puis au Canada. Elle a débarqué en France il y a 3 [...]
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03, 2015
Comment regarder une vidéo en ligne avec d’autres personnes à distance ?
Voici 5 bons outils pour regarder à plusieurs une vidéo en ligne à distance en temps réel. Une fonction qui peut s’avérer très utile dans le champ de l’entreprise, des [...]
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03, 2015
Les bénéfices sociaux de l’apprentissage par problème
L’#apprentissage par problème (#app) appartient aux pédagogies qui engagent chacun dans l’action. Il ne s'agit pas seulement d'##apprendre du maître, mais de se mettre en mouvement et de relever des [...]
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03, 2015
Les branches à la peine sur les formations éligibles
Une version enrichie de la liste des formations retenues pour le #cpf est en ligne. Un lourd travail pour les branches qui doivent #apprendre à devenir prescripteur de #formation. Et [...]
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03, 2015
Valoriser l’innovation pédagogique grâce au codesign
Le #codesign se développe favorablement au sein des entreprises qui, guidées par la nécessité de travailler dans un monde VUCA et s’inspirant de méthodes Agile et Scrum de gestion de [...]
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03, 2015
Le projet « Communauté d’apprentissage professionnelle (CAP) »
https://youtu.be/g5SmEfbKX9Y Le projet « Communauté d’#apprentissage professionnelle (CAP) » est une réalisation du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ). Il a été mené en collaboration [...]
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03, 2015
Slack révolutionne la communication en entreprise
#slack ne se contente pas d'être une success story comme les entreprises les aiment. C'est une révolution dans les domaines de la #communication et du management. Slack veut être un [...]
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03, 2015
5 initiatives pour repenser l’espace d’apprentissage
Bureau, estrade, tableau noir ; et si on sortait un peu de la salle de classe traditionnelle ? Ça tombe bien, c’est ce qu’une partie de la communauté pédagogique mondiale [...]
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03, 2015
Créer des présentations avec Prezi
Les diaporamas sont très souvent utilisés dans nos enseignements afin d’être les supports visuels de nos cours. Support obligatoire des conférences, animations institutionnelles, le diaporama possède à l’évidence des qualités [...]
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03, 2015
Moovly et Powtoon, pour des images animées
Pour réaliser une capsule vidéo, il existe de nombreux #outils en ligne. Parmi eux, #powtoon et Moovly sont deux outils similaires permettant de présenter les informations de façon animée. Si [...]
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03, 2015
Organiser des classes virtuelles dans les formations e-Learning
La #formation à distance s’est longtemps limitée à proposer des supports et des interfaces qui « anonymise » les apprenants. Cet éloignement tant géographique que physique des communautés apprenantes et [...]
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03, 2015
Comment dominer une filière en transition numérique ?
La transition ##numérique, cette longue phase de déploiement de l’économie numérique, affecte les entreprises parce qu’elle déforme les filières. L’enjeu, pour ces entreprises, n’est pas tant leur transformation interne que [...]
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03, 2015
Les fablabs ou la pédagogie de la bidouille
Les fablabs – pour "ateliers de fabrication" – se multiplient sur tout le territoire français. L’enseignement supérieur n’échappe pas au phénomène : universités et écoles créent leur propre structure. Plus [...]
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03, 2015
Série 3 éducation : Nouveaux schémas de pensée : quel impact sur l’éducation?
Michel Serres l’a joliment surnommée « Petite Poucette », en raison de la dextérité et la rapidité avec laquelle l’individu type de cette génération née après 1980 fait usage de [...]
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03, 2015
Série Education – 1 – Une révolte ? Non, sire, une révolution
Internet a révolutionné l'accès au savoir. Comment le monde de l'#éducation n'en serait-il pas bouleversé? Les institutions évoluent certes lentement et l'arrivée de nouvelles technologies, comme les MOOCs, n'a eu [...]
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03, 2015
La bataille Tin Can API versus SCORM
Dans la galaxie du #e-learning, certaines batailles se livrent. Toujours d’actualité celle des TinCan API versus #scorm, qui oppose les jeunes Padawans (les pro API) aux Jedi aguerris (les SCORM). [...]
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03, 2015
Les learning labs, ces salles de cours 3.0
Chaises et tables mobiles, Post-it, ordinateurs et tablettes, robot de téléprésence ou Google Glass… Les learning labs fourmillent de matériel modulable et high-tech, mis au service de l'expérimentation pédagogique. Zoom [...]
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03, 2015
CPF : le compte, les listes … et le projet
Emmanuelle Wargon, déléguée générale à la #formation professionnelle, et moi-même, étions bien d’accord mardi dernier face à la caméra de la TV des Décideurs : la formation n’est pas une [...]
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03, 2015
“School in the cloud” : une nouvelle manière d’apprendre
Tandis que le gouvernement relance son « grand plan #numérique pour l’#école« , lequel devrait finalement voir le jour en 2016/2017, en attendant, les établissements prennent des initiatives. Ainsi, en [...]
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03, 2015
Top des stats e-Learning à connaître absolument pour 2015
13% par an : c’est la croissance du marché #e-learning à destination des entreprises prévue jusqu’en 2017. Le marché de la #formation à distance poursuit sa marche en avant dans [...]
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03, 2015
Agefos-PME veut assurer contre les « incertitudes de la réforme »
Les partenaires sociaux qui pilotent #agefos-pme souhaitent proposer aux entreprises, à partir de mi-2015, un système d’#assurance #formation contre les risques nés de la réforme en cours. Un dispositif auquel [...]
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03, 2015
Rencontre avec Sophie Brignano, DRH | UpGraduate
Sophie Brignano répond à nos questions et nous donne sa vision de la #formation professionnelle dans un monde ultra-connecté! DRH à temps partagé, elle accompagne également les changements d’organisation, la [...]
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03, 2015
En école ou à la fac : le top 10 des nouvelles manières d’apprendre
Travail collaboratif, #prototypage sur imprimante 3D, interaction en cours via des boîtiers électroniques ou les réseaux sociaux… L'enseignement supérieur ne se réduit plus aujourd'hui au traditionnel cours magistral, loin s'en [...]
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03, 2015
Michelle Weise : « À l’avenir, chaque étudiant se constituera son propre cursus » – Educpros
Les études supérieures pendant cinq ans à plein temps sur un campus seront bientôt réservées à une minorité d'étudiants. Les autres panacheront formations courtes, stages, #mooc... Michelle Weise, spécialiste de [...]
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03, 2015
Les 5 avantages d’un webinar
Appelé aussi webinaire ou webconférence, le #webinar designe une conférence en ligne. A ce jour, il représente un levier #marketing performant surtout sur le marché du BtoB. A la différence [...]
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03, 2015
Le numérique doit-il changer le milieu de l’éducation?
Tous les professeurs que j’ai rencontrés au colloque de Clair 2015 aiment, adorent la #technologie (voir mon billet d’hier). Toutefois, aucun ne croit que la technologie passe avant la mission [...]
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03, 2015
Les MOOC : Définition, origines, perspectives et limites
Les #mooc : Définition, origines, perspectives et limites from Bernard Lamailloux #slideshare Repéré depuis fr.slideshare.net
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03, 2015
Enseignants et formateurs, évaluez-vous !
En tant qu’enseignants et formateurs, on peut dire que l’#évaluation, ça vous connaît ! Vous êtes passés maîtres dans la conception d’interrogations, d’exercices et de problèmes, qui vous ont permis [...]
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03, 2015
Comment élaborer des objectifs pédagogiques
https://youtu.be/bRnLfJ7bkHI Repéré depuis www.youtube.com
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03, 2015
MOOC Blues
A vrai dire, ce que je redoute le plus c’est qu’en absence d’objectifs clairs, atteignables et partagés, le phénomène #mooc ne survive pas à l’inévitable déclin (qui est d’ailleurs déjà [...]
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03, 2015
Réflexions sur les badges
Que peuvent apporter les badges ouverts à notre système éducatif ? J’ai récemment visionné un atelier proposé par la VTE (Vitrine #technologie Education) sur les badges. Un point me semble [...]
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03, 2015
Financer ses études avec le sociofinancement
Lorsque les systèmes de bourse ou de prêt ne sont pas suffisants, quand les petits boulots ne permettent plus de joindre les deux bouts, le #sociofinancement peut être une solution. [...]
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03, 2015
UpGraduate, l’appli qui promeut le CPF, Directions ressources humaines
Alors que le compte personnel de #formation entre en vigueur, deux start-uppers, Arnaud et Guillaume Blachon, proposent aux DRH une appli pour se repérer dans le dédale des formations. Par [...]
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03, 2015
Enseigner aux « digital natives »
Depuis l’avènement des nouvelles technologies de communication, les élèves ont changé. Leur rapport à la connaissance, et, au-delà, au monde même, n’est plus le même. L’enseignement doit prendre en compte [...]
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03, 2015
Quelles techniques pédagogiques choisir ?
Voici un ##outil facile à utiliser proposé par Olivier Legrand. Cette #mindmap intitulée simplement"techniques pédagogiques pour la #formation et l'enseignement" est un support très bien conçu qui permet de visualiser [...]
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03, 2015
Slides Carnival : des templates gratuits et modernes pour PowerPoint et Google Slides
Le site présenté aujourd’hui, Slides Carnival, est une véritable pépite. Des dizaines de #templates pour Google Slides sont disponibles gratuitement, vous permettant de créer des présentations modernes. Vous pouvez également [...]
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03, 2015
Evolutions législatives et réglementaires de la FOAD
https://youtu.be/rVgC3oQu7HY Repéré depuis www.youtube.com
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03, 2015
Bandura – Apprentissage vicariant et SEP
Peu connu des pédagogues, ses travaux qui se situent à la frontière entre le béhaviorisme et le #constructivisme, concernent le champ social de l’#apprentissage. Du premier mouvement pédagogique, Bandura va [...]
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03, 2015
Ce que la formation professionnelle doit changer pour intégrer les Moocs
La réforme de la #formation professionnelle en cours aurait pour objectif de donner aux salariés davantage de liberté dans le choix de leur formation, avec notamment la possibilité de choisir [...]
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03, 2015
Comment un Fab-Lab peut favoriser un renouveau pédagogique ?
L’un des usages des Fab-Labs est la création d’une approche pédagogique expérimentale. Bien souvent l’#apprentissage s’inscrit dans une perspective déductive dans laquelle la leçon précède l’exercice. Le Fab-Lab peut permettre [...]
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03, 2015
Créer des tutoriels vidéo (très) facilement
https://youtu.be/i8xIyzfsqKY L’#outil #screencastify propose aussi bien d’enregistrer un flux vidéo via votre webcam, l’écran de votre ordinateur ou encore la page de votre navigateur. Ce genre d’outil fera le [...]
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03, 2015
Mooc et formation continue
support de présentation #slideshare Repéré depuis fr.slideshare.net
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03, 2015
Interview Pierre Marie Lledo : Neurosciences et apprentissage
Pierre Marie Lledo est Directeur de recherche au C.N.R.S, Chef d'unité "Perception et Mémoire" à l'Institut Pasteur, Directeur du laboratoire "Gènes, Synapses et Cognition" du C.N.R.S et Directeur d'Enseignement à [...]
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03, 2015
Vers un apprentissage à livre ouvert
Les ressources éducatives libres transforment l'#éducation en profondeur parce qu'il permettent à des millions de personnes d'accèder à l'éducation. Ce mouvement va en s'amplifiant depuis les années 2000. Repéré depuis [...]
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03, 2015
Reste-t-il une place pour un badge sur votre sac à dos ? | Thot Cursus
Les badges... Voilà une idée passée de géniale à banale en l'espace de quelques années. Vidéos, QCM, forums et badges constituent le kit inévitable de nombreux Moocs. Les formations à [...]
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03, 2015
Tout ce que l’on ne vous dit pas sur la classe inversée
A lire les documents en ligne, les livres blancs et les rapports, la classe inversée serait une panacée, une révolution pédagogique un gage de renouveau, de qualité et d’innovation. Certes, [...]
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03, 2015
La classe inversée : que peut-elle apporter aux enseignants ?
La classe inversée est l’objet d’un immense engouement dans toutes les sphères de l’enseignement en Europe et aux États-Unis. S’agit-il d’un mouvement durable offrant de nouvelles perspectives pédagogiques dans un [...]
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03, 2015
Génération Z : le cerveau des enfants du numérique
La génération Z (12-24 ans), qui a grandi avec les jeux vidéo et les téléphones portables, a gagné des aptitudes cérébrales en termes de vitesse et d’automatismes, au détriment parfois du [...]
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03, 2015
L’université de Grenoble réhabilite l’art du doute
Pour former l’esprit critique des étudiants, l’université Joseph-Fourier (UJF), à Grenoble, a dû pousser les murs. Son cours de « #zététique & autodéfense intellectuelle »– le premier terme désignant l’art [...]
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03, 2015
Évaluation chiffrée et suivi : comment les LMS utilisent nos résultats ?
Les #lms sont dotés aujourd’hui d’un tracking et d’un #scoring des plus efficaces qui permettent d’assurer un suivi, une relance, un tutorat et des courbes de progression visant à s’assurer [...]
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03, 2015
« Il n’est pas sûr que les Mooc remplaceront les formations classiques en entreprise », pour Vincent Berthelot
Les #mooc (cours en ligne ouverts et massifs) sont à la mode dans les médias : peu coûteux, faciles à utiliser pour les salariés… Ils pourraient remplacer d'ici peu les [...]
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03, 2015
La mémoire de travail déteste l’éparpillement
La mémoire figure parmi les facultés humaines les plus remarquables. Nous reconnaissons sans effort des centaines de visages ou de lieux familiers et pouvons occuper de longues soirées à évoquer [...]
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03, 2015
Outils pour créer des capsules vidéo
Toutes ressources en un clic de souris pour réaliser des capsules vidéos dans des contextes différents. A explorer et à garder dans ses favoris. Elle propose des liens vers les [...]
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03, 2015
10 principes pédagogiques à prendre en compte pour concevoir des environnements d’apprentissage multimédia
Richard Mayer, psychologue américain et chercheur à l’Université de Californie, développe depuis 2001 un concept scientifique intéressant : la théorie cognitive de l’#apprentissage #multimédia. Cette théorie se base sur 10 [...]
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02, 2015
Rechercher des ressources sur Internet
Rechercher des ressources sur Internet from Redaction #skoden Repéré depuis fr.#slideshare.net
