La lettre PRO de l’innovation en formation
10 numéros par an pour décoder le Digital Learning
Les derniers numéros du Digital Learning MAG :
Pour en finir avec la lutte des classes
1. Que Marx repose en paix 2. Les fonctionnalités qui font la différence 3. Finir par le « Comment » Est-il encore besoin de présenter l’utilité et le fonctionnement des classes virtuelles en 2022 ? La seule réponse à cette question est aujourd’hui : plus que jamais ! Entre les solutions de visioconférence de type Zoom, Teams, [...]
Mobile learning : quels enjeux en sortie de crise sanitaire ?
1. Qui suis-je ? 2. Activez le micro 3. Ne confondez pas sans couture et décousu 4. Remettez le savoir à Flow Pourquoi le mobile learning n’est pas mort du COVID ? Mars 2020, le monde confiné déclare l’e-mobilisation générale. L’ordinateur, distancé par le smartphone depuis quelques années, retrouve ses [...]
Social learning : une politique du peer pour le meilleur de l’apprentissage
1. Le continuum collaboratif 2. Décryptage 3. Du continuum d’Himmelman au social learning 4. Concevoir des espaces-temps collaboratifs 5. Collaborer en formation : quelques bénéfices du social learning… Pour une démarche de réflexion collaborative… Après des mois de distanciation sociale, nul ne peut désormais le nier : le manque d’interactions sociales est un facteur d’isolement, de [...]
Évaluation de la formation : le Pourquoi du Comment…
1. Pourquoi l’évaluation n’est pas toujours une science exacte ? 2. Pourquoi mettre les mêmes efforts d’évaluation sur toutes les formations ? 3. Pourquoi les 4 niveaux de Kirkpatrick restent une référence ? 4. Pourquoi l’évaluation n’est pas une activité post-formation ? 5. Pourquoi l’évaluation de la formation n’est pas l’évaluation de l’apprenant pour l’apprenant ? Pour conclure [...]
Outils auteur et UGC : oubliez le marteau !
1. KEZACO ? 2. C’est QUI QUI et c’est QUI QU’ON ? 3. QUI fait QUOI et QUI fait QUAND ? 4. C’est fait POUR donc c’est fait DE… 5. Ça vient d’OÙ et ça va OÙ ? 6. C’est pour QUAND et c’est COMBIEN ? La check list [...]
LMS, LEP/LXP, LRS : faut-il vraiment choisir ?
1. Au-delà de l’alphabet 2. C’est vous qui le dites… 3. Propriétaire ou locataire ? C’est votre dernier mot ? Longtemps les décideurs (service RH, responsables formation) ont considéré que l’important était d’administrer le plus simplement possible la plateforme de formation pour délivrer des contenus à des utilisateurs qui, de toute façon, n’avaient d’autre choix que de [...]
