Digital Learning MAG

La lettre PRO de l'innovation en formation

Digital Learning MAGPhilippe LACROIX2018-01-17T11:33:24+01:00

Pave MAG

10 numéros par an
pour décoder le Digital Learning

Les derniers numéros du Digital Learning MAG :

3101, 2019

Le LMS n’est pas mort, vive le LEP !

2911, 2018

S’inspirer des stratégies marketing pour promouvoir ses actions de formation

111, 2018

Do it Yourself : nouveau credo de l’apprentissage ?

2709, 2018

L’entreprise apprenante est-elle encore une utopie ?

2607, 2018

Faire de la formation, le meilleur rempart contre l’obsolescence des compétences

2405, 2018

Apprentissage immersif : l’ubiquité au service de la compétence

3004, 2018

FEEDBACK : Parce qu’il n’y a pas d’apprentissage sans feedback…

2903, 2018

Microlearning : des portions de savoir à consommer sans modération

2202, 2018

Nudge et analyse comportementale : buzzwords ou véritables leviers d’engagement de l’apprenant ?

2501, 2018

Blockchain et éducation : l’aventure ne fait que commencer

2710, 2017

Gamification en formation : éviter le hors-jeu

2909, 2017

Neurolearning : le cerveau source d’inspiration pédagogique

2807, 2017

Machine learning et deep learning : quand la machine se met à apprendre

3006, 2017

Adaptive learning : la prochaine révolution apprenant ?

2505, 2017

Chatbots épisode 2 : Le formateur droit dans ses bots : c’est pour demain ?

2504, 2017

Chatbots épisode 1 : Pourquoi vous n’échapperez pas au phénomène ?

104, 2017

MOOC : et si on faisait le point ?

104, 2017

Learning community manager : rencontre du 3e type ?

102, 2017

Apprentissages informels et écosystème pédagogique

102, 2017

Innovation, Design Thinking et formation

3012, 2016

De la compétence à la performance

2710, 2016

Le Storytelling en formation

210, 2016

L’attention : moteur essentiel d’un apprentissage optimisé

2707, 2016

Co-construction des savoirs : mythe ou réalité ?

2707, 2016

Les usages de la vidéo en formation

307, 2016

Les médias du Digital Learning : LE SON

2705, 2016

Le e-tuteur

305, 2016

Les objets connectés et la formation quel mariage possible ?

305, 2016

Est-il encore nécessaire d’apprendre ?

104, 2016

Les grandes théories pédagogiques revisitées par les Nouvelles technologies

1802, 2016

Le campus numérique de la SNCF : Une vision d’avance

1602, 2016

La mémoire comment ça marche ?

1602, 2016

Mobile-learning : et si on se bougeait en formation ?

1602, 2016

Article MAG

1205, 2015

Classe inversée, reverse mentoring, la pédagogie inversée

1504, 2015

Blended Learning : starisé et déjà dépassé ?

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