ILDI partage avec vous sa veille sur les nouvelles pratiques en formation professionnelle, l’évolution du secteur Edtech et du Digital Learning.

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06, 2026

le-difficile-atterrissage-du-projet-de-loi-pour-la-regulation-de-lenseignement-superieur-prive-au-senat

Le projet de loi sur la régulation du supérieur privé a été adopté lundi 1er juin au Sénat, après de multiples reports depuis son arrivée en Conseil des ministres, à [...]

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06, 2026

lexperience-employe-porte-mal-son-nom

L’expression « expérience employé » a rendu service et ça n’est pas moi qui vais dire le contraire. Elle a permis de donner un nom à quelque chose dont l’entreprise avait conscience [...]

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06, 2026

comment-rapprocher-formation-en-ligne-progression-continue-et-performance-operationnelle

Le Learning face à l’enjeu de démontrer son impact Le Learning ne souffre pas d’un manque total de mesure. Au contraire, les solutions modernes mesurent beaucoup plus qu’avant : taux [...]

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06, 2026

en-negligeant-la-formation-continue-des-entreprises-se-mettent-en-danger

«Simul train» ou «gaming/business game» sont des termes que l’on n’associerait pas d’emblée à l’univers de la formation continue. Ces concepts font néanmoins partie des différents modes d’apprentissage utilisés aujourd’hui [...]

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06, 2026

la-learning-expedition

La learning expedition est un concept innovant de la pédagogie contemporaine. Le terme expedition désigne une pédagogie expérientielle, immersive, collective fondée sur le terrain. Avec le début du siècle, c’est [...]

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06, 2026

autoevaluation-en-formation-deux-cartes-mentales-reutilisables

Comme pour l’évaluation des formations par les participants, je souhaitais créer une carte mentale d’autoévaluation en formation. Je travaille actuellement sur une nouvelle formation d’initiation aux cartes mentales à destination [...]

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06, 2026

diversifier-ses-pratiques-pedagogiques

Le SUP met à disposition une collection de fiches d’activités Le Service Universitaire de Pédagogie propose une collection de fiches pédagogiques pour s’inspirer ou expérimenter des activités avec ses étudiant·e·s. [...]

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06, 2026

lutilisation-du-jeu-en-formation-un-premier-atelier-de-partage-dexperience-riche-en-enseignement

Le premier atelier collaboratif de partage d’expérience « Le jeu en formation : on échange, on teste, on apprend » s’est déroulé mardi 19 mai 2026 à Hérouville-saint-Clair. Un après-midi dense pour [...]

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06, 2026

comment-lia-peut-booster-le-parcours-apprenant-et-renforcer-lengagement-apprenant-avec-marlene-bourg

Dans le marketing, les parcours clients sont pensés comme de véritables expériences : on travaille les moments clés, les émotions, les points de friction, l’avant, le pendant et l’après. Et [...]

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06, 2026

lia-bouscule-les-competences-le-barometre-cegos-confirme-une-acceleration-sans-precedent

L’édition 2026 du baromètre international « Transformations, Compétences et Learning » de Cegos révèle une bascule nette : l’intelligence artificielle et l’automatisation dominent désormais les préoccupations des DRH, tandis que [...]