L’utilisation du jeu en formation : un premier atelier de partage d’expérience riche en enseignement

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Les piliers de l'apprentissage sont essentiels dans une approche collaborative en Learning Experience Design, permettant de définir les objectifs principaux des publics ciblés. Cette réflexion s'aligne avec l'atelier collaboratif de partage d'expérience sur l'utilisation des jeux en formation, où les participants ont échangé sur les contextes d'utilisation et les objectifs pédagogiques des jeux. Les deux initiatives visent à enrichir les pratiques éducatives en favorisant des échanges constructifs et en adaptant les méthodes aux besoins spécifiques des apprenants.

Atelier de partage d'expérience sur l'utilisation du jeu en formation au Cnam

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Atelier de partage d'expérience sur l'utilisation du jeu en formation à Hérouville-saint-Clair

L'atelier collaboratif de partage d'expérience sur l'utilisation des jeux en formation, qui a eu lieu le 19 mai 2026 à Hérouville-saint-Clair, a permis à neuf participants d'échanger sur leurs pratiques pédagogiques. Les discussions ont porté sur l'adaptation des jeux aux différents publics et objectifs d'apprentissage, sans se limiter à la simple présentation de jeux. Les participants ont quitté l'atelier avec de nouvelles idées et approches à tester. Ce type d'initiative s'inscrit dans une dynamique de partage de connaissances, similaire à celle proposée par l'ESPE Paris, qui organise des rencontres pour découvrir ses formations et échanger avec formateurs et étudiants.