Framindmap
Framindmap permet de créer et partager des cartes mentales (aussi appelées « cartes heuristiques »). Pourquoi créer une carte mentale ? Faire un brainstorming Ordonner ses idées Apprendre et faire [...]
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09, 2016
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09, 2016
Ce que change l’e-learning au sein de l’entreprise | The Tocosk Blog
Passer à l’e-learning au sein d’une entreprise est déjà un grand changement en soi. Il y a beaucoup de choses à prendre en compte (quelle formation ? quel impact ? [...]
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09, 2016
Conceptualiser une formation avec le Mind Mapping — Kultivo Stories — Medium
Concevoir et mettre en oeuvre une formation, cela ne va pas de soi. Quels sont les objectifs que vous poursuivez ? Qui est votre public ? De quelles ressources allez-vous [...]
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09, 2016
L’Argus de l’Assurance – Generali France va former tous ses salariés au digital
Sensibiliser et former tous ses salariés au digital d’ici à 2018 : c’est l’objectif visé par Generali France à travers le programme baptisé « We digit#all ». Le cursus de [...]
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09, 2016
Bench: un espace collaboratif à mi chemin entre padlet, portfolio et discussion instantanée – Le coutelas de Ticeman
Bench est un service de travail collaboratif permettant notamment l’échange de documents de façon instantanée et asynchrone, d’utiliser un tableau blanc collaboratif en temps réel, de discuter vocalement, de déposer, [...]
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09, 2016
Les nuggets de formation, un format pour la génération millenium, Formation & Elearning – Les Echos Business
Accessibles via smartphones et tablettes, les « nuggets » de #formation répondent aux contraintes de mobilité et d’agilité des collaborateurs. En proposant des contenus très brefs (de quelques secondes à [...]
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09, 2016
Google mise sur ses « briques » pour enseigner la programmation informatique aux enfants
Comment éveiller une vocation pour la programmation informatique chez les enfants ? Google espère avoir trouvé la réponse avec son projet Bloks, censé permettre aux plus jeunes d’apprendre le code [...]
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09, 2016
Preda, solution de micro-learning développée par Social Learning, gamifie la formation | Le journal de l’éco
Pionnier français dans le domaine des nouvelles méthodes d’apprentissage, la société Social Learning a été créée en 2009 par Frédéric Domon, Auvergnat de souche. Depuis un an, Preda, une nouvelle [...]
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09, 2016
La Gamification : quand apprendre devient un jeu – We Are Learning
La gamification offre aujourd'hui de nombreuses possibilités, qui ouvrent de nouvelles voies, comme celles du Onboarding gamifié. En plus des serious game, l'e-learning se pare de nouveaux outils, comme le [...]
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09, 2016
Internet ne rend pas plus bête, il rend «méta-ignorant» | Slate.fr
Nous sommes de moins en moins au courant de ce que nous ignorons. Internet est un endroit tellement gigantesque qu’on en ignore la taille (certains spécialistes parlent d’un milliard de [...]
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09, 2016
FUN – La classe inversée à l’ère du numérique
Ce MOOC vous propose de vous former au concept de classe inversée. Il se compose de deux parcours : Un premier parcours d'initiation au concept de #classe inversée; une second [...]
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09, 2016
Formation gamifiée et engagement apprenant.
Pour satisfaire à ces nouvelles exigences #CrossKnowledge intègre aujourd’hui ces mécaniques d’engagement au sein de sa plateforme de formation. Plus qu’une simple juxtaposition de règles d’un univers à un autre, [...]
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09, 2016
eLearning (E-learning) and SCORM Simplified
#SCORM décodé. Repéré depuis eLearning (E-learning) and SCORM Simplified - YouTube
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09, 2016
Le son et la musique dans la formation des adultes | Thot Cursus
Le son la musique, l’effet sonore dans l’apprentissage sont porteurs d’un immense potentiel. Il est possible de profiter de l’impact du son et de la puissance de l’émotion musicale dans [...]
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09, 2016
Développer la multimodalité en formation
La #formation professionnelle est déterminante pour l’individu, elle est au cœur des stratégies territoriales impactant à la fois les individus et les acteurs économiques. Du fait des impacts du #numérique [...]
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09, 2016
Comment évolue l’ingénierie pédagogique ces dernières années – APPRENDRE AUTREMENT
Un regard rétrospectif sur l'évolution des tendances en ingénierie pédagogique sur ces dernières années. Repéré depuis Comment évolue l'ingénierie pédagogique ces dernières années - APPRENDRE AUTREMENT [...]
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09, 2016
L’interface de Minority Report arrive dans les espaces de travail | L’Atelier : Accelerating Innovation
Le designer John Underkoffler transpose dans l’espace de travail, l’UI vue dans le film Minority Report, quinze ans après. Son motto ? La collaboration. Cet [...]
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09, 2016
Comment concevoir un cours en ligne avec la pensée design – Formation 3.0
Il y a plus d’une façon de créer un cours en ligne. Celle que j’utilise pour concevoir mes propres formation en e-learning ou mes formations mixtes (blended learning) est la [...]
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09, 2016
Découvrir 12 pratiques pédagogiques actives pour l’enseignement supérieur | Pédagogie universitaire – Enseigner et Apprendre en Enseignement Supérieur
L’idée générale de cet atelier est de réfléchir à l’utilité et la plus-value des méthodes actives et d’en découvrir 12 rapidement en discutant avec des collègues. Les dias de l’atelier [...]
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09, 2016
L’Afpa lance son Lab’ social learning
Le Lab’ social learning se veut être un laboratoire collaboratif : un lieu d’échanges où des innovations, aussi bien technologiques et pédagogiques, se créent. L’Afpa se confronte ainsi aux innovations [...]
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09, 2016
Pokemon Go : Les 4 clefs d’un succès planétaire pour former autrement
Les stagiaires qui arriveront à la rentrée dans vos séminaires auront cherché tout l’été des petites bestioles dans une réalité augmentée particulièrement addictive. Par ces expériences, leurs cerveaux et leurs [...]
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09, 2016
Reconsidérer les fondements des sciences cognitives | Agence Science-Presse
Voilà un titre pour le moins accrocheur. C’était celui d’une présentation faite par le Dr. Paul Cisek le 17 mars dernier à l’Université du Québec à Montréal, dans le cadre [...]
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09, 2016
Soutenir les apprenants dans une formation en ligne – Innovation Pédagogique
Je suis tombé hier sur une vidéo très intéressante qui présentait de façon ludique les conclusions d’un article de recherche sur les difficultés rencontrées par les participants à un MOOC [...]
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09, 2016
Le e-learning comme vecteur d’innovation pour les petites entreprises | Le journal de l’éco
Marie Prat est vice présidente de CINOV-IT, syndicat des TPE et PME du #numérique et filiale de CINOV. Via son entreprise Conseil #e-learning 2.0 et ses ouvrages sur le référencement, [...]
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09, 2016
Denis Cristol (CNFPT) : « Penser le monde tel qu’il vient et pas seulement en théorie » – Magazine Decideurs
Comment être innovant en matière de formation et répondre aux nouveaux enjeux des DRH ? Denis Cristol, directeur de l'ingénierie au Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT), nous [...]
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09, 2016
Des programmes de formation multimodes
7 règles d’or d’un programme multi-mode réussi Présentiel, e-learning, classe virtuelle, quizz, réseaux sociaux… Les modalités d’apprentissage à notre disposition ne cessent de s’enrichir. Le véritable défi ? Savoir les [...]
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09, 2016
Le CPF bénéficie-t-il à la vie en entreprise?
Officiellement, le #CPF a été créé pour sécuriser le parcours professionnel, et surtout, pour faciliter le maintien à l’employabilité. Mais trouve-t-il une application à la vie en entreprise? Présente-t-il vraiment [...]
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09, 2016
La blockchain va impacter l’éducation
Un nouvelle étude de KnowledgeWorks explore le potentiel de la technologie #blockchain au niveau des écoles, des enseignants, des parents et des élèves en ce qui concerne l'avenir de l'apprentissage. [...]
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09, 2016
Philippe Meirieu : L’Education Nouvelle : carrefour de malentendus… et creuset de la réflexion pédagogique d’aujourd’hui
Avant les vacances, une réflexion sur l’ « Education nouvelle », qui apparaît dès le début du 20ème siècle, se structure en 1921 au Congrès de Calais et fait [...]
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09, 2016
Du catalogue de stage au répertoire de processus d’apprentissage | Thot Cursus
Des péta-octets de données sont déversées sur internet, des tutoriels audio et vidéos sont proposés sur une variété de sujets, des slideshares sont disponibles pour tout type de cours, des [...]
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09, 2016
MOOC et digitalisation de la formation : on vous explique tout | ABILWAYS DIGITAL
Le marché de la formation est en pleine mutation. A l’heure où les collaborateurs souhaitent pouvoir se former de manière ATAWADAC, les offres de MOOC, Massive Open Online Course, se [...]
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09, 2016
En matière de formation, le nerf de la guerre est l’engagement, pas le management
Les premiers LMS ont fait leur apparition il y a plus de 15 ans…et ont relativement peu évolué depuis. Le Learning Management System traditionnel est-il encore adapté aux enjeux de [...]
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09, 2016
Mind mapping et prise de notes avec le marqueur intelligent SmartMarker Equil
Une présentation des principes du #mind mapping faite par Pierre Mongin, le pionnier du mind-mapping en France. La présentation est réalisée avec le marqueur digital intelligent SmartMarker Equil. [...]
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09, 2016
Les facteurs de succès de l’ingénierie pédagogique – APPRENDRE AUTREMENT
Cette capsule se risque à proposer des facteurs de succès pour réussir une ingénierie pédagogique de qualité. Repéré depuis Les facteurs de succès de l'ingénierie pédagogique - APPRENDRE [...]
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09, 2016
ARFTLV : Simplification des relations entre Opcalia et les organismes de formation
Lancé le 1er juillet 2015, le contrat de confiance OF+ peut être délivré par #Opcalia aux organismes de formation en règle de leurs obligations administratives, fiscales et sociales, qui justifient [...]
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09, 2016
Les vidéos en formation – We Are Learning
Pour quoi utiliser des vidéos en formation ? Les vidéos constituent un outil puissant pour véhiculer un message pédagogique ainsi que pour illustrer et souligner des parties de cours. "UNE [...]
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09, 2016
3 min avec Philippe Riveron, CEO, Learning Tribes
Learning Tribes est le nouveau nom de Learning CRM. Ce spécialiste de la formation créé en 2004, est en très forte croissance. Après le Brésil et la Chine, cet acteur [...]
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09, 2016
Des formations innovantes pour l’Emploi Store avec We Are Learning – We Are Learning
Le parcours proposé offre sept thématiques de travail aux apprenants, afin qu'ils se forment exclusivement là où ils en éprouvent le besoin. Des tests permettent ainsi de définir leurs difficultés, [...]
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09, 2016
La digitalisation de la #formpro – ruedelaformation.org
Repéré depuis La digitalisation de la formpro - ruedelaformation.org
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09, 2016
Ouverture des inscriptions MOOC « Apprendre et faire apprendre » | IFIC
Ce MOOC invite à découvrir l’apprentissage sous ses différentes formes à travers les principaux modèles qui ont été proposés pour décrire et comprendre comment l’individu acquiert de nouvelles connaissances et [...]
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09, 2016
Un MOOC pour recruter ? Ça roule ! L’exemple d’Eurotunnel – Innovation Pédagogique
Quand une entreprise peine à recruter sur des métiers méconnus… Quand elle souhaite développer sa marque employeur Et qu’elle se nomme groupe Eurotunnel… Elle met en place le 1er MOOC [...]
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09, 2016
L’ESSEC, pionnier des MOOCs, met son savoir-faire au service des entreprises |
L’#ESSEC est un pionnier des Massive Open Online Courses (MOOC) en France. Leur production est pilotée par le Knowledge-Lab (K-Lab), en charge de l’innovation scientifique et pédagogique. Nous avons interviewé [...]
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09, 2016
4 pistes pour ré-inventer le présentiel | Le blog de C-Campus
Le #stage à la papa, c’est fini ! Un groupe de 12, en U, avec un formateur qui blablate devant son diaporama, ça n’intéresse plus nos stagiaires, qu’ils soient jeunes [...]
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09, 2016
Blockchain et éducation — Enseigner avec le numérique
Dans la littérature émergente sur le sujet, la blockchain est souvent comparée à un grand livre de comptes ou un registre réputé infalsifiable, pérenne et décentralisé composé d’une multitude de [...]
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09, 2016
Les blocs de compétences se mettent en place dans la formation professionnelle | defi-metiers.fr
Le Rendez-vous de la formation et de l'orientation organisé par Défi métiers le 23 juin dernier était consacré à la mise en oeuvre des blocs de compétences dans la #formation [...]
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09, 2016
Livre : Enseigner autrement avec le Mind Mapping – Formation 3.0
Fabienne De Broeck et Pierre Mongin signent un ouvrage qui comble un vide massif : celui de l’utilsation des cartes mentales pour enseigner autrement. Petit tour d’horizon d’un livre qui [...]
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09, 2016
L’e-learning : comment motiver l’apprenant ? | The Tocosk Blog
Une formation en e-learning laisse une liberté importante à l’apprenant. Les contraintes de temps et de lieu n’existent plus. Il suit son apprentissage à son rythme. Le seul hic : [...]
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09, 2016
Paris : capitale du renouveau pédagogique ? – Sydologie
De plus en plus de lieux connectés et créatifs (cafés, salles de formation multifonctionnelles, espaces de co-working, etc.) se développent et attirent les acteurs de la pédagogie par leur convivialité [...]
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09, 2016
l’apprentissage collaboratif à distance
La First National Bank choisit la formation à distance pour harmoniser ses pratiques Basée à Beyrouth, la First National Bank (FNB) est l’une des plus grandes institutions financières du Liban. [...]
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09, 2016
L’utilisation des jeux sérieux en classe – Ludovia Magazine
L’UNIVERSITÉ D’ÉTÉ LUDOVIA AURA LIEU DU 23 AU 26 AOÛT 2016 DANS L’ARIÈGE. STÉPHANE DADET POUR SCOLA PRÉSENTERA LA PROBLÉMATIQUE : « L’APPORT DU JEU NUMÉRIQUE EN CLASSE PEUT-IL MENER [...]
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09, 2016
Serious Factory et l’ORT réalisent le premier simulateur de vente en réalité virtuelle
Dans le cadre de l’événement Viva Technology qui se déroulera du 30 juin au 2 juillet, #Serious Factory, éditeur de simulateurs immersifs pour le Digital Learning et l’ORT, ONG consacrée [...]
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09, 2016
Neurosciences et pédagogie – Les Cahiers pédagogiques
Samedi 28 mai, les Savanturiers, le CRI (Centre de recherches interdisciplinaires) et le CRAP-Cahiers pédagogiques organisaient une matinée de conférences sur les #neurosciences et la pédagogie. Pascale Toscani, chercheure en [...]
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09, 2016
WEBINAR – Qualité en formation : la synthèse utile pour agir – Centre Inffo
La qualité en formation ne se limite pas à la conformité réglementaire. Dans le même temps, il est nécessaire, pour les organismes de #formation, de sécuriser leurs marchés. Pour vous [...]
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09, 2016
L’innovation est elle forcément numérique ? – APPRENDRE AUTREMENT
Cette capsule évoque le numérique et son potentiel Repéré depuis L'innovation est elle forcément numérique? - APPRENDRE AUTREMENT
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09, 2016
Réalité virtuelle et formation professionnelle : C’est du réel – JDN
Le domaine de la formation constitue l’une des applications les plus fascinantes de la réalité virtuelle. Désormais accessible au grand public, cette technologie a bien des atouts. L’évolution des solutions [...]
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09, 2016
La FAQ du FFFOD
Foire aux questions sur la prise en charge financière des formation ouvertes et/ou à distance après la loi du 5 mars 2014. Si, après avoir consulté la FAQ du #FFFOD, [...]
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09, 2016
Quand un blog collaboratif continue à grandir… et de une ! | Miss MOOC.Paris
Comme tu le sais cher lecteur de miss-mooc.paris, au delà d’être un blog super intéressant sur le digital Learning, les #MOOC, Le digital RH…? ce blog collaboratif est aussi l’histoire [...]
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09, 2016
L’Afpa accélère sa transformation digitale – E-learning & MOOc – Focus RH
Lancement du Lab Social Learning avec huit start-up, mise en place d’une plateforme numérique de formation développée avec Orange… L’#Afpa accélère sa transformation digitale tout en proposant une nouvelle pédagogie [...]
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09, 2016
Clic 2016 : Comment intégrer le BYOD en classe inversée ?
Comment utiliser les propres outils numériques des élèves en classe ? Le BYOD, Bring Your One Device, gagne de plus en plus de terrain en France. Deux enseignants de sciences [...]
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09, 2016
L’évaluation de la formation : un acte de management (2/2) – RHEXIS
Que l’on se place du point de vue de l’entreprise ou de celui du salarié, le premier enjeu d’une formation reste son efficacité. C’est-à-dire sa contribution à changer les façons [...]
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09, 2016
« Notre instrument d’apprentissage, c’est le court-métrage », Maria Perillo, ABA English
Depuis quelques mois, l’académie en ligne #ABA English ne cesse de faire parler d’elle. De par sa levée de fonds de 10,5 millions d’euros, clôturée fin mai, mais aussi de [...]
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09, 2016
Je joue et j’apprends
"Une approche ludique pour apprendre les notions scolaires fondamentales autrement qu'à l'école" c'est ce que propose la nouvelle collection "Je joue et j'apprends" éditée par Nathan. Elle s'appuie sur [...]
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09, 2016
PlayPosit – Intégrer des exercices pour mieux appréhender le contenu d’une vidéo | Thot Cursus
Pour des classes inversées ou pour des formations en ligne, il n'est pas rare de s'appuyer sur des animations ou des séquences vidéoscopées. PlayPosit est outil en ligne facilitant le [...]
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09, 2016
60 articles autour de la pédagogie et des innovations – Innovation Pédagogique
Les initiatives et innovations des enseignant-chercheurs en matière de #pédagogie sont abondantes mais trop peu souvent données à voir. Les articles sont rangés par ordre chronologique de publication (le plus [...]
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09, 2016
formations digitales et programmes blended
B. Braun utilise la formation digitale pour renforcer l’attractivité de sa marque employeur Une ingénierie pédagogique éprouvée pour un programme blended équilibré La partie digitale du dispositif devait s’intégrer au [...]
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09, 2016
Mobile-learning, la formation à emporter – ruedelaformation.org
Apprendre mieux grâce à son téléphone. C’est en quelques mots la proposition séduisante du mobile-learning, un nouveau mode de formation qui veut accompagner un apprenant toujours plus mobile et connecté. [...]
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09, 2016
ARFTLV : Pourquoi Powerpoint ne sert à rien… si on s’en sert mal
95 % des PowerPoint sont réalisés sans aucune méthode. Le résultat est catastrophique et sans appel : l'attention de l'auditoire décline et les échanges disparaissent. Et pourtant, prendre la parole [...]
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09, 2016
Construire une carte mentale – Portail Skoden pour la formation ouverte et à distance –
La vidéo est destinée aux élèves et leur permettra de découvrir une technique d'organisation et de mémorisation des idées. Repéré depuis Portail Skoden pour la formation ouverte et [...]
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09, 2016
Guide « Concevoir des formations » – Portail Skoden pour la formation ouverte et à distance
Cette ressource publiée par le centre Alain-Savary à Lyon est un outil au service des formateurs pour les aider à construire leurs formations classiques et hybrides. Un chapitre est consacré [...]
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09, 2016
L’importance du diagnostic dans une solution e-learning | The Tocosk Blog
Sur une plateforme d’e-learning, plusieurs exercices sont proposés à l’apprenant. Du plus facile au plus compliqué, la formation se compose comme un chemin qui mène à l’obtention de connaissances supplémentaires. [...]
