Rapid Learning, « Rapid » en quoi ?
Rapid Learning, micro learning, nano learning… autant de « learning » qui nous font tourner la tête pour comprendre ce que ces termes cachent dans le fond ! Concentrons-nous sur le Rapid [...]
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06, 2015
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06, 2015
La transformation numérique c’est maintenant, mais les entreprises hésitent sur la méthode | FrenchWeb.fr
Elles y pensent tous les matins, mais le développement digital n’est pas encore devenu un mode de vie au sein des entreprises françaises. 86% s’étaient fixées cet objectif en 2014, [...]
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06, 2015
Le choc des générations
Conférence choc sur les générations en 15 minutes par Carol Allain. Pour comprendre le défi de la transformation du monde. Un gouffre culturel et de valeurs. Repéré depuis Le [...]
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06, 2015
La nouvelle génération Z rejette le management à la papa
Alors que la génération X (née entre 1965 et 1979) s’accommodait bien d’un management vertical, la génération Y (1980 – 1994) a commencé à bousculer la hiérarchie, et celle qui [...]
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06, 2015
Lost in digital ! Ces élites qui ne comprennent (toujours) pas le numérique
La scène se passe à Bercy. Dans l'une de ces directions toute puissantes où des têtes biens faites président aux destinées du pays et surtout de son économie. A un étage [...]
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05, 2015
NetPublic » Comment choisir une licence Creative Commons ? Infographie pédagogique
Comment attribuer ou utiliser une licence Creative Commons ? Frédérique Bordignon (ingénieur de recherche – Documentaliste IST à l’École des Ponts ParisTech) est l’auteure de ce schéma décisionnel pour choisir [...]
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05, 2015
NetPublic » Culture numérique pour apprendre : outils, scénarios et pratiques
Le Pôle #e-learning de l’Université de Genève (Suisse) met à disposition des étudiants via le service MyPLE.ch (comme Personal Learning Environment, environnement d’#apprentissage personnel) des ressources en ligne pour choisir [...]
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05, 2015
Mesurer. Pour contrôler ou pour accompagner ?
Les plateformes de #formation à distance en disent plus sur les stagiaires qu'on rêverait d'en savoir en présentiel. A quelle heure ont-ils commencé ? Combien de temps ont-ils passé sur [...]
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05, 2015
Les trois façons d’animer une communauté d’apprentissage
Les communautés d'#apprentissage se développent pour répondre à des besoins de se lier, de se connecter les uns aux autres, de partager des informations, de co-élaborer des savoirs, de faire [...]
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05, 2015
Les 10 innovations repérées sur le salon Solutions RH 2015
Le dernier cru de ce grand rendez-vous professionnel a une fois de plus été riche en nouveautés. La tendance du prédictif s'impose de plus en plus fort dans l'offre logicielle, [...]
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05, 2015
Transformation numérique : quel est le bilan de vos 12 compétences digitales ?
Depuis deux ans maintenant j’écris sur les tendances et le basculement digital. Nous en nous sommes tous les spectateurs et les acteurs, qu’on le veuille ou non. Ce billet 118 [...]
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05, 2015
La révolution du partage et des MOOCs bouleverse les cours d’HEC et de Polytechnique
Selon Médiamétrie, la France comptait 40,24 millions d’internautes en janvier 2012. Parmi les principaux services Internet utilisés en Europe, on note que 75 % des utilisateurs consultent principalement les annuaires et [...]
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05, 2015
Le partage de signets collaboratif au service des apprentissages
Le partage de signets en ligne (social bookmarking) est une pratique qui permet de sauvegarder, organiser et commenter des pages Web dans une bibliothèque virtuelle permettant d’accéder à ses favoris [...]
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05, 2015
Réforme de la formation professionnelle : sauver l’AFPA ?
L’#afpa est une association de droit privé, subventionnée en quasi-totalité par l’État. Elle est placée sous la tutelle du ministre chargé de la formation professionnelle. 60% de son activité était [...]
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05, 2015
Point sur les MOOC – Pierre Moeglin
Point sur les #mooc - Pierre Moeglin from FFFOD Repéré depuis Point sur les MOOC - Pierre Moeglin
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05, 2015
Projet » Classes inversées : fossilisation des pratiques ou innovation à l’ère numérique ?
Classes inversées (flipped classrooms). L’appellation (d’abord en anglais, plus tard en français) apparaît vers 2007 quand deux enseignants de chimie[1], Jonathan Bergmann et Aaron Sams (dans l’équivalent de notre secondaire [...]
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05, 2015
OpenClassrooms bientôt gratuit pour les demandeurs d’emploi
Pour former les demandeurs d'emploi aux métiers de l'informatique, François Hollande a décidé d'un partenariat avec OpenClassrooms, afin de rendre ses cours gratuits et espérer réduire le chômage. Pour Régis [...]
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05, 2015
Eduquer au XXIe siècle
Avant d'enseigner quoi que ce soit à qui que ce soit, au moins faut-il le connaître. Qui se présente, aujourd'hui, à l'école, au collège, au lycée, à l'université ? Ce [...]
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05, 2015
Le lien du jour : FeedWind
Créer un #widget à partir d'un flux #rss - Tous les jours en ce mois d'avril, nous vous proposons de découvrir plus en détails un des outils répertoriés sur notre [...]
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05, 2015
BYOD : utilisez les appareils personnels des élèves
Apparu au milieu des années 2000 dans les entreprises, le BYOD, « Bring Your Own Device » (ou AVAN en français pour « Apportez Votre Appareil #numérique ») fait aujourd’hui [...]
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05, 2015
Reconnaitre les compétences
Le portefeuille de #compétences peut être utilisé avec des « badges de compétences » pour certifier des microcompétences. C’est à cet usage du portfolio que les travaux menés en octobre [...]
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05, 2015
« La formation continue est une absolue nécessité en période de crise » : Olivier Faron (Cnam)
Le Cnam forme chaque année 80 000 auditeurs en #formation continue dans quasiment toutes les disciplines universitaires, de la mécanique au commerce international en passant par les nouvelles technologies ou [...]
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05, 2015
Une learning expedition, qu’est-ce que c’est ?
On pourrait dire « voyage d’étude » mais on perdrait le caractère aventurier. « Voyage d’étude », ça fait tout de suite sérieux, on est dans le voyage organisé, on s’imagine en car, conduit [...]
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05, 2015
Le compte personnel d’activité est sur les rails
Le premier ministre Manuel Valls a annoncé le 8 avril 2015 la création d’un Compte personnel d’activité au 1er janvier 2017. Ce compte regroupera différents droit, dont le Compte personnel [...]
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05, 2015
Les entreprises très critiques sur la réforme de la formation professionnelle
INFO LE FIGARO - Selon une étude des cabinets Fidal et Amplitude, une majorité de dirigeants et de DRH jugent les textes trop compliqués et s'attendent à devoir dépenser plus. [...]
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05, 2015
La formation continue, un bon investissement pour les entreprises
« Personne ne sera laissé de côté par Michelin », avait assuré en décembre 2013 Jean-Denis Houard, le directeur de l’usine de Joué-lès-Tours (Indre-et-Loire), après l’annonce de la suppression de [...]
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05, 2015
Vous avez dit « co-responsabilité » en formation ? Un détour par l’Approche par les capacités
Il est généralement admis, par le biais d’études ou de façon beaucoup plus empirique, dans nos propres organisations, que les personnes déjà les moins formées auront tendance à bénéficier également [...]
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05, 2015
Vendre une formation. Ce que j’ai appris dans les salons
Comment vendre une #formation. Quelles méthodes marketing pour ce service bien particulier ? Pour étudier la question, promenons-nous de stand en stand sur un salon "Ressources humaines et formation". Interrogeons [...]
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05, 2015
La formation en chiffres #25 : 79%
79% des entreprises envisagent de recourir aux organismes de #formation (OF) en 2015 contre 89% l’année dernière. Ce chiffre est issu de l’étude « Conjoncture 2014-2015 » menée par Opcalia [...]
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05, 2015
Engagement numérique de l’école : quelques bonnes raisons de craindre le pire…
Par ailleurs, l’école ne manque pas de verrous, de blindages, de grippages, de conservatismes franchement réactionnaires observables un peu partout, au sein de la hiérarchie bien sûr, mais aussi chez [...]
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05, 2015
Les élèves utilisant leurs tablettes et smartphones personnels à l’école, un succès pédagogique… Aux États-Unis.
Le phénomène BYOD (« Bring Your Own Device ») est davantage un état de fait croissant qu’une innovation : les salariés se rendent sur leur lieu de travail avec leurs [...]
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05, 2015
Le E-Learning porte de véritables valeurs
L’#e-learning est trop souvent considéré sous sa seule dimension comptable et budgétaire. La motivation pour faire du E-Learning, et aujourd’hui des #mooc ou des Spoc, se résume fréquemment à un [...]
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05, 2015
MOOC, ce qu’il faut retenir de l’étude du MIT et Harvard ?
Après une première étude qui avait fait grand bruit en 2014, les universités d’Harvard et du MIT ont récemment publié une nouvelle enquête sur les utilisateurs de la plateforme edX. [...]
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05, 2015
L’art de la guerre adapté à la stratégie de contenu
L’art de la guerre ou Les treize Articles est l’un des livres de référence dans les stratégies militaires. Écrit par SUN TZU, il pose les principes fondamentaux des stratégies, tactiques [...]
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05, 2015
NetPublic » Travailler en mode collaboratif : 200 fiches pratiques et méthodologiques
MultiBaO est une nouvelle multi-boite à outils consacrée à l’organisation en collectif et à la gestion de projets. Ses initiateurs, un collectif non formel composé de membres de plusieurs associations et [...]
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05, 2015
Un guide pratique pour prendre le virage des objets connectés
Rédigé par Cap’Tronic, l’Espace #numérique Entreprises de Lyon et le cabinet de conseil en innovation Weenov Performance, le guide pratique « Prendre le virage des objets connectés : créer de [...]
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05, 2015
« Les entreprises ont besoin de MOOC sur-mesure »
Eric Chardoillet a lancé via son entreprise First Finance, une plateforme de cours en ligne orientés business : des cours de qualité mais qui coûtent cher à produire. Et confirme [...]
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05, 2015
Des contenus de formation et des guides sur le travail collaboratif en réseau ouvert
Voici une liste remise à jour de ressources librement réutilisables sur le travail #collaboratif en réseau ouvert. Contenus de #formation sur les #outils, les #usages, l’animation de réseau, listes de [...]
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05, 2015
Ce que le numérique fait aux humanités par Bruno Latour
https://youtu.be/f3lsSJp8dbI L’impact du #numérique sur le travail intellectuel a donné naissance à un domaine d’expérimentation multiple qu’on appelle les « humanités numériques ». Bruno Latour a participé de plusieurs [...]
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04, 2015
Quel modèle économique pour les MOOCs ?
Grandes écoles et université se lancent toutes ou presque dans l'aventure des #mooc's (cours ligne). Et toutes se posent la question de leur rentabilité. Comment vendre les MOOC'S ? A [...]
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04, 2015
Evolutions socio-économiques de la FOAD
https://youtu.be/g10oE-gEGDs Repéré depuis www.youtube.com
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04, 2015
Les MOOCS : plus qu’une mode, un jackpot économique au moins jusqu’en 2020
Le phénomène #mooc, un feu de paille ? Nullement, selon le très influent cabinet d’études et d’analyses VisionGain, spécialisé dans le « Market Intelligence ». Au contraire, il s’agirait plutôt [...]
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04, 2015
Pourquoi l’école 42 reste l’extraterrestre du sup’
En mars 2013, Xavier Niel ouvrait en grande pompe sa propre école de développeurs. Avec #42, le fondateur de Free entendait chahuter la galaxie de l’enseignement supérieur français en proposant [...]
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04, 2015
La formation continue se réinvente en ligne
Voici que se présentent deux « révolutions », l’une en marche, l’autre vivement préconisée. La première commande un néologisme : la #formation continue diplômante, en pleine mutation, n’est plus seulement [...]
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04, 2015
Florence Poivey : «La réforme de la formation professionnelle va bousculer tous les acteurs»
La présidente de la commission Education, ###formation, insertion du #medef souligne les bienfaits de la réforme, qui selon elle, introduit un vrai changement de paradigme. Cette réforme va forcément bousculer [...]
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04, 2015
Digital Learning : 5 conseils pour booster les performances de vos employés
Développer une ##formation ##digital Learning efficace qui réponde aux besoins de chaque employé est un véritable défi pour l’entreprise. Scénarios pédagogiques réalistes, simulation immersive, contenu vidéo, outils de suivi et [...]
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04, 2015
Les Cooc débarquent en entreprise pour former les salariés et soigner la marque
Afin de former leurs ressources humaines, les entreprises s’intéressent à leur tour à ce format d’##apprentissage, reposant sur la vidéo et la constitution de #communautés virtuelles d’étudiants. SFR, Renault ou [...]
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04, 2015
Manifeste pour la création Agile de formations « Jean, aka Sig(gg)
L’organisation du travail pronée par ces méthodes n’est pas uniquement pertinente pour la création de logicielle. Elle s’applique avec bonheur dans d’autres contextes de conduite de projet où l’incertitude sur [...]
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04, 2015
Compte personnel de formation : un premier bilan qui divise
Entré en vigueur depuis le 6 janvier 2015, le successeur du Droit individuel à la #formation (DIF) serait-il long au démarrage ? A en croire la Fédération de la formation [...]
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04, 2015
Michel Serres : «La question est de savoir qui sera le dépositaire de nos données»
En 2012, Michel Serres a publié Petite poucette. Le philosophe français, membre de l'Académie française, y livrait une vision optimiste des transformations provoquées par le ####numérique. Son héroïne passe ses [...]
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04, 2015
Mooc, elearning, gamification, serious-games… innovations réelles ou mirages ?
#mooc, e-learning, serious-games… le monde de la formation, à l’instar de l’ensemble de la société, est bousculé par le numérique, les réseaux sociaux et l’évolution des pratiques socio-culturelles. Faut-il absolument [...]
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04, 2015
« EDUCALAB »: nouveau lieu dédié à l’e-éducation et à l’éducation numérique
A l’heure où on évoque la révolution ###numérique de l’enseignement, depuis l’école jusqu’à la ###formation tout au long de la vie, Cap ###digital lance un nouveau lieu dédié à l’e-###éducation [...]
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04, 2015
Ce que signifie la transformation digitale – 3ème partie
Il y a mille définitions de la culture d’entreprise. Faute de mieux (« tout les modèles sont faux, certains sont utiles ») je reviens souvent vers la définition de celui [...]
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04, 2015
Après l’économie collaborative, l’entreprise collaborative
Confrontées à des problématiques économiques et sociales de plus en plus marquées, les entreprises se tournent vers les solutions collaboratives. Celles-ci ont fait leurs preuves en matière de lien social [...]
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04, 2015
« La transformation digitale est un projet d’équipe », Romain Chassinat, REXEL
Le mot « #digital » m’évoque une fenêtre entre deux mondes : entre un monde traditionnel qui ne reconnaissait que le contact direct humain et une société qui découvre que [...]
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04, 2015
Ce que signifie la transformation digitale – 2ème partie
Dans le premier volet de cette série, nous nous sommes attardés sur une définition de la transformation digitale en proposant d’en circonscrire l’enjeu principal : Exploiter la radicalité des capacités [...]
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04, 2015
Regard franco-américain sur l’éducation : combien coûte un MOOC ?
Les coûts d’#éducation ayant fortement augmenté ces dernières années dans les universités américaines, Sandrine et Maxime Crener ont cherché à savoir savoir dans quelle mesure l’innovation par les #mooc est [...]
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04, 2015
Ecole 42, born to code
https://youtu.be/dxkwZOmcVpQ L'école 42, c'est des personnes sélectionnées non pas sur la base d'un diplôme mais en fonction de leur aptitude à produire à plusieurs un #code de qualité... Plongée [...]
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04, 2015
NetPublic » Travailler en mode collaboratif : 200 fiches pratiques et méthodologiques
MultiBaO est une nouvelle multi-boite à outils consacrée àl’organisation en collectif et à la gestion de projets. Ses initiateurs, un collectif non formel composé de membres de plusieurs associations et [...]
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04, 2015
Directe ou à distance, l’intelligence collective naît de la prise en compte des émotions
Les groupes de travail sont plus efficaces si les membres du groupe prennent notamment en compte l'état émotionnel de chacun. Ceci est aussi valable à l'heure où les technologies numériques [...]
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04, 2015
LA SOCIÉTÉ COLLABORATIVE – MYTHE ET RÉALITÉ
L’essor des comportements plaçant l’individu au cœur de l’action (covoiturage, revente et achat de biens d’occasion, dons, participation à des forums d’échange d’information…) est aujourd’hui incontestable. Ce que l’on pourrait [...]
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04, 2015
Comment le numérique transforme nos façons de travailler
De l'utilisation de terminaux personnels à des fins professionnelles à l'intelligence collective en passant par le #télétravail, le #numérique prend une place prépondérante dans nos organisations. Petit aperçu des usages [...]
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04, 2015
Votre antisèche pour vous orienter dans les théories du changement
La conduite du changement reste un art incertain, que diverses théories se proposent de codifier. Elles suggèrent des grilles de lecture pour décrire une réalité éminemment complexe, mouvante, chaotique : [...]
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04, 2015
La transformation digitale en entreprise requiert une meilleure communication
Les perceptions et attentes de la transformation digitale diffèrent entre les salariés #rh et la direction générale d’un côté, puis les opérationnels de l'autre. La transformation digitale a bien souvent tendance [...]
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04, 2015
Exemple d’organisation projet Agile
Cet article n’a pas pour vocation de servir de référence mais plutôt d’inspiration. D’autant plus qu’une organisation projet #agile part généralement d’un cadre méthodologique tel que Scrum et mûrit empiriquement [...]
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04, 2015
6 manières d’organiser ses tâches sur Trello
Pour organiser mes tâches, j’utilise #trello. Après avoir testé de nombreux outils de gestion des tâches, c’est celui-ci qui m’a le plus convaincu. Il permet de placer ses tâches dans [...]
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04, 2015
NEWSLETTER UNE Cerveau et agilité coopérative – Un processus d’apprentissage/désapprentissage
L’#outil ne fait pas le geste, il l’inspire. Les méthodes agiles ne sont pas magiques, il faut que les intervenants fassent le chemin de leur évolution cognitive-émotionnelle-mimétique. Dit autrement, qu’ils [...]
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04, 2015
Tenir un blog professionnel: 7 + 7 qualités essentielles
L’emarketing de contenu repose sur un #blog professionnel, le lieu central de création de contenu de l’entreprise sur le web. Pourtant, les blogueurs restent attachés à une image de passionnés, [...]
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04, 2015
Transformation digitale : les RH et les dirigeants attendus au tournant
Nos collaborateurs ont fait leur transformation digitale par les outils qu'ils utilisent au quotidien. Ils attendent de l'entreprise qu'elle suive tout ça, ce qui est source de décalage" explique Muriel [...]
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04, 2015
Afrique – Formation : les MOOCs font un tabac !
Chargé de clientèle dans un cabinet de conseil, âgé de 29 ans, Ange Brou est lauréat du module "gestion de projet" de l’École centrale de Lille, laquelle forme des ingénieurs [...]
